國際金融實訓教程的展望范文

本站小編為你精心準備了國際金融實訓教程的展望參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

新時代的發展下，教師應該注重學生實踐及綜合能力的培養，不能采用傳統的老師講，學生記的“滿堂灌”的教學方法，必須采用多種教學手段，改良原有的教學方法，才能很好地完成預期的教學目標。

(一)注重課堂教學，鍛煉學生實際操作能力國際金融這門課程的學習，需要學生針對其具體金融業務進行模擬操作。具體如下：通過解讀外匯市場行情，運用外匯交易方法：即期、遠期、掉期、套匯與套利、外匯期貨、外匯期權、互換交易等來幫助個人、企業或者銀行來進行外匯風險管理，規避匯率波動風險；通過學習貿易融資業務：福費廷業務、保理業務、出口信貸業務的運用來幫助進出口企業合理收匯和付匯，從而鍛煉學生的實際操作能力，為學生在銀行、證券、保險、基金等金融機構和跨國公司投融資部門做應用型金融工作奠定一定的基礎。

(二)豐富教學案例，鞏固學生理論聯系實際能力通過案例教學，讓學生在實際的背景和具體的教學情境中去積極思考問題，主動探索，培養學生分析實際問題、解決實際問題的能力。例如：自2008年6月起，源于美國的因次級抵押貸款機構破產、投資基金被迫關閉、股市劇烈震蕩，最后，致使全球主要金融市場隱約出現流動性不足的次貸危機；以及自自2009年以來在歐洲部分國家爆發的主權債務危機———歐債危機。通過讓學生分析危機產生的原因，探討歐債危機和次貸危機的關系，從而提出一些能夠緩解或解決危機的具體措施等，做到讓學生主動分析這些具有熱點實時性的案例，鍛煉和培養學生的案例分析能力。

(三)深化校內外實訓，培養學生專業技能目前，國內的高校已經逐步普及的教學模式為：校內實訓與校外實訓相結合的教學方法，加強了學生技能訓練和能力鍛煉，且營造鞏固課堂教學內容，以達到更好的教學目的。國際金融涉及的內容雖然比較抽象，但是和現實相聯系的知識也比較多、可操作性較強，提高國際金融課程的教學效果，培養學生的專業技能，必須將校內實訓和校外實訓相結合。校內實訓可以在日常的教學中結合模擬教學軟件，讓學生模擬相關角色，身臨其境感受逼真的職業氛圍，培養學生多思、多問、多說的習慣，來增進學生對專業知識和技能的理解與掌握。校外實訓，可以通過到企業、銀行、證券外匯公司的參觀學習，進行現場的操作等，結合課程教學目標而開展系統性實踐性教學，來檢查學生對于國際金融理論知識的掌握，以及培養學生國際金融實踐的專業操作能力。

(四)多種語言教學，真正實現國際化國際金融是存在國家與地方上的貿易關系，因此針對語言溝通上的缺陷，需要教師在語言上面方便學生以后的就業做出指導，目前英語是國際化語言，所以在教學過程中，最起碼也應該做到“雙語教學”，真正意義上實現“國際化”。但是，在深度學習英文中，一定要擺正學生的學習態度，一定要以國際金融實訓基本原理和理論為主，不要轉變成了英文的側重學習，這樣不僅沒有實現效果上的提高，反而起到了反作用，另外教師本身一定要明白雙語教學的實質，避免造成學生對雙語課程內容掌握過于淺顯，來提高學生的綜合能力。

作者：周穎芳單位：江蘇常熟中等專業學校