市場經(jīng)濟下院校形象塑造范文

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高校形象是高等教育院校對外在社會大眾、對內(nèi)在全體教職工心目的總體印象。高校在運作過程中，一方面通過目標、任務、指令與員工溝通;另一方面通過學生就業(yè)、科研成果、辦學條件、宣傳報道等與社會大眾溝通。社會大眾和教職員工在與學校溝通中獲得信息，從而形成他們心目中的高校形象。因此，高校形象塑造是高校為了在社會大眾、教職員工心目中產(chǎn)生一定影響力、信譽度和認知效應而進行有效管理和宣傳的過程，它貫穿于高校建設的各方面、各環(huán)節(jié)，其成功與否直接關系到學校的生存和發(fā)展。

一、高校形象塑造的必要性

高校形象塑造是竟爭的需要。隨著市場經(jīng)濟體制的建立和體制改革的深化，高校已逐步成為市場經(jīng)濟的重要組成部分，競爭越來越激烈。目前，高校一般都面臨著生源問題、教職工隊伍穩(wěn)定問題、資金不足等問題。這些問題都直接關系到學校的生存與發(fā)展，都涉及到學校吸引力強不強的問題，若片面從哪一方面著手，都不可能從根本上解決這些問題。因此，必須從綜合方面人手，抓住塑造學校形象這個關鍵，才有可能使問題從根本上得到解決。從現(xiàn)實來看，高校不同，情況也迥然不同。在生源方而，許多學校招生困難、生源不穩(wěn)、招生質(zhì)量下降，而另一些學校卻門庭若市，報名者云集;在教職工隊伍穩(wěn)定方面，一些學校優(yōu)秀教師不斷流失，而一些學校吸納大量優(yōu)秀人才;在資金來源方面，一些學校經(jīng)費來源渠道單一，數(shù)額嚴重不足，而一些學校經(jīng)費來源渠道眾多，各種獎學金高達十兒種。造成這些差異的原因，就是形象差距。一個良好的形象，能吸引學生、能穩(wěn)定教師隊伍、能擴大資金來源。總之，良好的形象能增強高校的競爭能力。高校形象塑造是育人的需要?，F(xiàn)代社會需要高素質(zhì)人才，現(xiàn)代教育提倡素質(zhì)教育。作為培養(yǎng)高等專門人才的高校，就應該以培養(yǎng)社會所需的高素質(zhì)人才為目標。所謂高素質(zhì)人才，除了扎實的綜合知識外，還包含良好的精神狀態(tài)、思想品質(zhì)、性格特征。良好的高校形象有助于培養(yǎng)學生良好的精神、品質(zhì)和性格。因此，要實現(xiàn)學校目標、發(fā)揮高校社會職能，必須要塑造學校的良好形象。學生在校期間，時時刻刻感受著學校的氛圍，學校優(yōu)美的自然環(huán)境、先進完善的教學、文體設施、老師淵博的知識、學校井然有序的管理、學校目標和文化等都能潛移默化地增長學生的學習興趣，完善學生人格，增強學生的社會責任感，豐富學生的組織管理經(jīng)驗，使學生綜合素質(zhì)得到切實提高。

二、高校如何塑造自身形象

高校形象塑造能否獲得成功，關鍵在于是否圍繞形象塑造的總體目標，采取切實可行的措施，去改善和提升形象。在高校形象塑造過程中，必須從以下兒方面著手:

其一，加強員工思想教育。加強員工的思想教育工作，提高員工的思想認識水平，引導員工重視學校的形象和聲譽，逐步形成學校統(tǒng)一的理念和強大的整體凝聚力，是高校形象塑造獲得成功的前提條件。因此，高校在形象塑造過程中，要采取各種行之有效的措施，通過廣泛宣傳、動員、教育以及開展靈活多樣、豐富多彩的活動，對廣大員工進行黨的路線、方針、政策教育，進行高教形勢、職業(yè)道德、學校理念的教育，不斷增強教職員工的危機感和責任感，使全體員工逐步形成校興我興、校衰我衰的信念;形成開拓進取、務實求真、不斷創(chuàng)新的作風;形成艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻、團結(jié)協(xié)作精神;形成名牌意識、質(zhì)量意識、競爭意識和效益意識;形成高昂士氣、良好職業(yè)道德、文明舉止、博學多識、奮發(fā)向上的形象。

其二，提高全體員工業(yè)務素質(zhì)。教職工的業(yè)務素質(zhì)是社會大眾認可學校的重要因素。不斷地提高教職員工的業(yè)務素質(zhì)和工作水平是學校形象塑造獲得成功的根本保證。高校在形象塑造過程中，要采取有力措施，形成有效的培訓、考核、激勵和競爭機制，來提高員工隊伍整體素質(zhì)。首先要根據(jù)學校發(fā)展需要，制定切實可行的培訓提高計劃，然后在該計劃指導下實施，并把每個員工的培訓結(jié)果或工作表現(xiàn)與考核、使用、待遇有機結(jié)合，形成教職員工自發(fā)要求提高自己的約束和激勵機制。在這個過程中，最好設立專門機構(gòu)、專職人員、專用基金，確保培訓計劃的全面落實。例如:對于師資的提高，就可根據(jù)學科建設需要，對部分教師要求單科進修、對部分教師鼓勵攻讀相應的碩士或博士學位并給予資助，或者直接引進高素質(zhì)人才，然后從教學成果、科研成果、學歷等方面進行考核，并將考核結(jié)果與待遇有機結(jié)合。這樣，必然會有效地促進教師水平的提高。對于管理人員、服務人員也要進行崗位培訓、考核，以促進學校全體員工素質(zhì)的不斷提高。

其三，狠抓內(nèi)部管理。狠抓學校內(nèi)部管理，以形成良好的學風、校風及工作作風為重點，采取強有力的管理措施，形成學校上下齊抓共管的局面，是學校形象塑造獲得成功的有效手段。學校是為社會培養(yǎng)人才的地方，社會對學校的評價很重要的一個因素是在校學生和畢業(yè)學生的素質(zhì)。因此，學校要圍繞學生綜合素質(zhì)的提高，塑造良好的辦學形象。這要求學校一方面對學生進行準確定位，根據(jù)學生的基本素質(zhì)、社會需求狀況，確定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃;另一方面對學生嚴格管理，嚴格把關，除要求學生學好專業(yè)知識、提高思想素質(zhì)以外，還要根據(jù)學生的資質(zhì)和愛好發(fā)展其特長。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀學生，學校全體員工必須共同努力，學校的各方面、各環(huán)節(jié)工作都要跟上去。學校管理層要制訂相應的規(guī)章制度，規(guī)范員工、學生行為，為學生的學習提供良好環(huán)境。服務人員要認真履行職責，搞好后勤保障工作。二級辦學單位要制訂相應的教學計劃，嚴肅教學秩序，耐心進行指導。學校還要舉辦校級、系級的一些學術活動、文體活動，培養(yǎng)學生能力，鍛煉學生身體、統(tǒng)一學生思想。通過對學生、員工的嚴格管理，形成良好的校風學風，塑造出培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高校形象。

其四，努力改善辦學條件。高校的辦學條件也是社會大眾關注的重要方面。隨著生活水平的提高、科學技術的進步，家長、學生、員工對學校的辦學條件也提出了更高要求。積極創(chuàng)造條件，滿足師生員工更好的學習、生活工作需要，是塑造學校形象的基礎條件。因此，學校在運行過程中，要全面規(guī)劃、多方籌資，逐步完善各項設施建設。學校要運用系統(tǒng)工程原理，全面規(guī)劃校園建設、學科建設，其中教學大樓、學生宿舍、教工宿舍、食堂、實驗室、圖書館建設又為考慮的重要方面。這些方面建設好了，還要為學生、員工提供文化、娛樂、體育運動場所，真正做到校園環(huán)境優(yōu)美、生活舒適方便、學習工作條件俱全。隨著高校改革的深化，社會辦學是一種發(fā)展趨勢。高校必須轉(zhuǎn)換觀念，消除等、靠、要的思想，多方籌措資金。例如，學?？梢晕掌髽I(yè)、個人、或地方政府的投資，與之合作、合營;或者學校向銀行借款;或者采用融資租賃方式;有的項目還可以采取職工集資方式。這樣，通過逐年滾動建設，使學校的各項硬件建設達到一個較高水平，這必將產(chǎn)生良好的J‘-告效應。

其五，強化外部形象宣傳。高校形象塑造能否最終獲得成功，還取決于高校對外的形象宣傳是否成功。首先要充分發(fā)揮電視、廣播、報紙等宣傳媒體的作用。通過召開新聞會，或請記者到學校采訪，或設置專門通訊員，來宣傳報道學校教學成果、科研成果、精神文明建設成果、校園建設成果以及改革進程的具體情況。其次，要充分利用學校的櫥窗、板報、廣播，大力宣傳黨的路線、方針、政策，大力宣傳學校的精神和宗旨。第三，要適時推出形式多樣、富有創(chuàng)意的各種學術活動及公關活動，如聯(lián)合有關高校進行某一領域?qū)W術研討、進行某項合作，或針對節(jié)日、紀念日開展活動，或參與一些能提高學校聲譽的公益事業(yè)活動。通過對外宣傳，更好地與社會大眾溝通，提高學校在公眾中的知名度和美譽度，樹立學校良好形象?？傊?，高教改革勢在必行，高校只有緊緊抓住機遇，主動迎接挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷塑造良好的、獨特鮮明的形象，才能在日趨激烈的市場競爭中發(fā)展壯大。