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《改革與開放雜志》2015年第八期
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的影響因素
1.主觀原因目前,我國黨員學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),大多數(shù)黨員干部特別是基層黨員,學(xué)習(xí)自覺性較弱。某些黨員存在忽視理論學(xué)習(xí)意識。在理論學(xué)習(xí)方面,處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài),理論學(xué)習(xí)十分空洞、抽象,主要以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為主。在實(shí)際工作中,學(xué)習(xí)和本職工作較為對立,未看到學(xué)習(xí)的重要作用與指導(dǎo)意義。同時,部分黨員不思進(jìn)取、好搞關(guān)系,根本無心思學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)的黨員受到重用,而學(xué)習(xí)型黨員反而受到排擠。
2.客觀原因在我國黨員隊(duì)伍中,文化素質(zhì)差別較大,雖然我國黨員基數(shù)十分龐大,然而黨員自身千差萬別,甚至有很多文盲黨員。這導(dǎo)致黨員學(xué)習(xí)效果不統(tǒng)一、進(jìn)度不一致,造成基層組織學(xué)習(xí)能力不協(xié)調(diào),不利于事業(yè)的發(fā)展。黨的干部隊(duì)伍中也有相當(dāng)一部分干部黨員知識結(jié)構(gòu)不合理,知識老化嚴(yán)重,缺乏現(xiàn)代科技、管理和市場經(jīng)濟(jì)等方面的知識,適應(yīng)不了新形勢下的具體工作要求,同時高新技術(shù)和復(fù)合型人才也嚴(yán)重不足,這也制約了學(xué)習(xí)的整體效果。
二、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的優(yōu)化措施
1.強(qiáng)化理論研究在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織方面,未有現(xiàn)成模式學(xué)習(xí)。近些年來,我國提出學(xué)習(xí)型黨組織,然而學(xué)習(xí)型黨組織到底是什么,有哪些舉措均不得而知。所以,要建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,需清楚理論內(nèi)涵與基本特征,老姐社會關(guān)系、黨組織思想、黨作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)的相互關(guān)系,認(rèn)真研究機(jī)制與體制的關(guān)系,分清他們之間的關(guān)系,分清楚各自在一定的系統(tǒng)中的地位與作用。以此為前提,與黨實(shí)際相結(jié)合,注重理論學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng),借鑒學(xué)習(xí)基本經(jīng)驗(yàn),健全學(xué)習(xí)機(jī)制,促進(jìn)持續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展。
2.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式加強(qiáng)理論更新,與時展步伐相適應(yīng),構(gòu)建新型學(xué)習(xí)任務(wù),將學(xué)習(xí)作為精神追求、思想境界與政治責(zé)任,不斷營造學(xué)習(xí)氛圍,將學(xué)習(xí)與黨員信念相結(jié)合,使學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合人生觀、世界觀,促進(jìn)黨組織向心力與凝聚力。使學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)相結(jié)合,不斷調(diào)整黨員知識結(jié)構(gòu),在工作中,不斷完善自我與發(fā)展自我。通過完善黨組織學(xué)習(xí)方法,促進(jìn)互動式與多樣化學(xué)習(xí),通常創(chuàng)新性與開放性學(xué)習(xí),提高知識共享度,提升黨員綜合素養(yǎng)。
3.完善學(xué)習(xí)機(jī)制強(qiáng)化教育培訓(xùn)制度建設(shè),提高教育資源優(yōu)化配置率,通過遠(yuǎn)程教學(xué)、黨內(nèi)不教學(xué)為基礎(chǔ),建立遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教育體系,通過培訓(xùn)基地建設(shè),滿足黨員的學(xué)習(xí)需求。開班黨員讀書班,完善理論培訓(xùn),建立長期性學(xué)習(xí)機(jī)制,提高黨員宗旨意識。引入激勵機(jī)制,將理論學(xué)習(xí)與干部任免與考評相結(jié)合,進(jìn)而營造良好的理論學(xué)習(xí)氛圍。
4.加強(qiáng)黨組織改革創(chuàng)新在黨組織學(xué)習(xí)過程中,黨各級組織是學(xué)習(xí)單位、基本工作單位,屬于組織目標(biāo)實(shí)體。因此,在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織時,需完善組織架構(gòu),借鑒先進(jìn)的做法,加強(qiáng)黨內(nèi)溝通交流,確保黨員之間能夠消除隔閡,提升黨員與黨員的信任感與理解度。完善學(xué)習(xí)型黨組織,通過建立黨內(nèi)管理機(jī)制,加大反復(fù)倡廉建設(shè),轉(zhuǎn)變黨員作風(fēng)與優(yōu)化黨員思想。在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中,需加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),使黨員集體智慧得以充分發(fā)揮,引導(dǎo)黨員善讀書與愛讀書,通過領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭十分作用,去引導(dǎo)全黨學(xué)習(xí)。
5.發(fā)揮導(dǎo)向作用,重視使用善于學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部可以說,我黨能否長期發(fā)展、穩(wěn)健發(fā)展,取決于領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的素質(zhì)高低,若領(lǐng)導(dǎo)干部善學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),方可及時掌握黨的方針、路線,理解戰(zhàn)略決策先進(jìn)性。在思想行動方面,與黨中央保持高度一致。方可及時了解世界變化趨勢,清楚我黨需努力的地方,提高領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展緊迫感、使命感,與時代步伐相適應(yīng)。方可抵制腐朽思想,使黨員干部能夠不斷進(jìn)步與嚴(yán)格要求自己,與人民意愿、黨發(fā)展方針同向。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,培養(yǎng)會學(xué)愛學(xué)的黨員干部,讓他們承擔(dān)起更大的責(zé)任,引領(lǐng)更大的發(fā)展,在政治上有地位、在工作上有機(jī)會、在單位內(nèi)有事業(yè),進(jìn)而形成一種積極、正面導(dǎo)向,掀起一股創(chuàng)新學(xué)習(xí)作風(fēng)。
綜上所述,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織,是我國、我黨發(fā)展的必然趨勢,在實(shí)現(xiàn)中國夢進(jìn)程中,基礎(chǔ)不牢,地動山搖。只要我們黨緊緊扭住學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)這個環(huán)節(jié),持之以恒,與時俱進(jìn),使我們黨永遠(yuǎn)走在時代的前列,我們黨就一定能夠帶領(lǐng)全國各族人民實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興偉大的中國夢。
作者:張湄玲單位:中船重工七五0試驗(yàn)場