立體構(gòu)成對(duì)商品包裝設(shè)計(jì)的影響范文

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《藝術(shù)教育雜志》2015年第四期

商品包裝設(shè)計(jì)中的立體造型，實(shí)際上是以立體構(gòu)成為基礎(chǔ)并進(jìn)行演變的。這是一個(gè)分割到組合或組合到分割的過程，任何形態(tài)都可以還原到點(diǎn)、線、面，而點(diǎn)、線、面又可以組合成任何形態(tài)。同時(shí)，它還包括對(duì)材料的形、色、質(zhì)等心理效能的探求，以及對(duì)材料強(qiáng)度、加工工藝等物理效能的探求。結(jié)合到商品包裝設(shè)計(jì)，主要反映在商品包裝紙盒造型設(shè)計(jì)和商品容器造型設(shè)計(jì)兩門課程中。這兩門課程都是立體造型課程，它們的成型與否和材料、加工工藝有著直接關(guān)系，這正是立體構(gòu)成所要探索的內(nèi)容之一。

例如，在設(shè)計(jì)商品包裝盒的開窗結(jié)構(gòu)問題上，應(yīng)盡量避免破壞盒體棱邊，否則盒體支撐強(qiáng)度不足，容易損壞。在立體構(gòu)成中，對(duì)材料的不斷研究是為了在商品包裝設(shè)計(jì)時(shí)對(duì)材料選擇的恰當(dāng)、科學(xué)，對(duì)力學(xué)的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)是為了商品包裝的保護(hù)功能的完美體現(xiàn)。

在設(shè)計(jì)包裝紙盒造型時(shí)，最常見的管式盒就是依據(jù)立體構(gòu)成里的柱式構(gòu)成而深化演變的，立體構(gòu)成中的限定加工是進(jìn)行盒型細(xì)節(jié)美化必不可少的基礎(chǔ)練習(xí)。這些正是進(jìn)行紙盒造型成型紙盒時(shí)所用到的加工方法。圖1是一組仿生包裝紙盒設(shè)計(jì)。仿生造型形式是通過模擬自然界中自然形態(tài)或人工形態(tài)為設(shè)計(jì)依據(jù)，進(jìn)行模仿創(chuàng)作以得到生動(dòng)有趣的造型。這組紙盒設(shè)計(jì)的造型結(jié)構(gòu)是在柱式構(gòu)成的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化和延伸的，同時(shí)運(yùn)用有趣的圖形，結(jié)合鮮艷的色彩對(duì)比強(qiáng)化了視覺沖擊力，營(yíng)造出一種生動(dòng)趣味的視覺效果。仿生造型是立體構(gòu)成中的訓(xùn)練常見手法，其設(shè)計(jì)形式在商品包裝中十分常見，如糖果包裝設(shè)計(jì)和玩具包裝設(shè)計(jì)。

商品容器造型設(shè)計(jì)的造型方法一般有模擬塑造、形體演變、分割組合、自由塑形、附加裝飾五種手法，這些造型手法實(shí)際上就是立體構(gòu)成中點(diǎn)、線、面綜合造型和體塊造型的演化。商品包裝容器成型時(shí)所要選擇的材料是否能夠保護(hù)好商品，材料的視覺感和觸感是否滿足設(shè)計(jì)設(shè)想，所選材料在成型加工時(shí)能否如實(shí)反映所設(shè)計(jì)的造型結(jié)構(gòu)，這些問題都需要依靠在立體構(gòu)成學(xué)習(xí)中對(duì)材料和加工工藝研究的成果。

圖2是Llongueras護(hù)理品產(chǎn)品。它的容器造型為體塊的分割組合，采用切割法和組合法進(jìn)行，其以實(shí)用原則為主，審美原則為輔的方法打破基本型的整體分布，這是立體構(gòu)成中體塊練習(xí)的常見手法。其造型視覺感簡(jiǎn)潔明快、自然大方，符合現(xiàn)代審美觀。材料選擇為硬塑料，材料表面光滑，符合商品的基本屬性，同時(shí)成本恰當(dāng)。又如酒鬼酒，它的容器采用陶瓷材料成型，容器表面布滿肌理，視覺感古樸大方。肌理成顆粒狀，配合整體袋裝造型既模仿了麻布袋的視覺感，又有防滑的效果，同時(shí)具有良好的觸摸感。包裝容器上頸部的麻繩、腹部的紅紙標(biāo)貼以及下部淺黃色標(biāo)貼使整個(gè)包裝容器更加精美，使模擬麻布袋的造型形式更加逼真。材料之間本身的色彩交相呼應(yīng)，使色彩對(duì)比十分鮮亮，視覺沖擊感強(qiáng)烈。

綜上所述，無論是商品紙盒造型設(shè)計(jì)還是商品容器造型設(shè)計(jì)都離不開對(duì)立體構(gòu)成中的造型表現(xiàn)手法和形式的探求，對(duì)材料形、色、質(zhì)等心理效能的探求，對(duì)材料強(qiáng)度和加工工藝等物理效能的探求。學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的目的在于培養(yǎng)造型的感覺能力、想象能力和構(gòu)成能力。立體構(gòu)成的訓(xùn)練是包括美學(xué)、技術(shù)、材料在內(nèi)的綜合訓(xùn)練，在學(xué)習(xí)立體構(gòu)成過程中，必須結(jié)合美學(xué)、技術(shù)和材料綜合考慮造型的可能性。立體構(gòu)成離不開材料、工藝、力學(xué)、美學(xué)，是藝術(shù)與科學(xué)相結(jié)合的體現(xiàn)，商品包裝設(shè)計(jì)也同樣離不開這些。立體構(gòu)成與商品包裝設(shè)計(jì)有著密切的聯(lián)系，立體構(gòu)成是商品包裝設(shè)計(jì)的造型和成型基礎(chǔ)。

由此可見，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)立體構(gòu)成課程是掌握商品包裝紙盒造型設(shè)計(jì)和商品容器造型設(shè)計(jì)課程的重要環(huán)節(jié)。重視立體構(gòu)成學(xué)習(xí)，學(xué)好立體構(gòu)成能夠?yàn)樯唐钒b設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者：李凌 單位：湖南工業(yè)大學(xué)包裝設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院