民族大學(xué)生思政教育思考范文

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一、構(gòu)建少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容體系

要解決少數(shù)民族大學(xué)生人際關(guān)系的問題，一方面高校需要創(chuàng)設(shè)良好的人際關(guān)系環(huán)境，通過倡導(dǎo)人人平等，知無不言，共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣促進(jìn)少數(shù)民族大學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點。另一方面也要有針對性的對少數(shù)民族大學(xué)生加強(qiáng)教育，讓他們意識到個人人際關(guān)系的問題，最終愿意為提升自己的人際關(guān)系能力而努力。第三，加強(qiáng)民族觀教育。對于少數(shù)民族大學(xué)生來說，民族觀的教育是非常重要的，不僅是加強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的需要，也是少數(shù)民族大學(xué)生個人發(fā)展的需要。根據(jù)少數(shù)民族大學(xué)生的特點，民族觀的主要教育內(nèi)容包括我國的民族政策、馬克思主義的民族觀、愛國主義思想、倫理道德思想、民族工作的成就、民族熱點問題等。通過民族觀的教育，力爭使得少數(shù)民族大學(xué)生能夠熱愛本民族、熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這對于加強(qiáng)新形勢下民族工作也具有一定的意義。第四，加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題也是影響少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的重要因素之一。2004年，唐凱興曾兩次對廣西壯族自治區(qū)的高校進(jìn)行了民族問題的相關(guān)調(diào)研，數(shù)據(jù)顯示72.9%的少數(shù)民族大學(xué)生愿意因循守舊，64.55的少數(shù)民族大學(xué)生不愿意積極進(jìn)取，59.5%的少數(shù)民族大學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神。面對少數(shù)民族大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題中出現(xiàn)的問題，高校需要從少數(shù)民族大學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力方面出發(fā)，培養(yǎng)少數(shù)民族大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

二、倡導(dǎo)知行合一，重視少數(shù)民族大學(xué)生的實踐環(huán)節(jié)思想政治教育

一是積極開設(shè)各種類型的文化體育活動，占領(lǐng)少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育主流陣地。文化體育活動具有陶冶人、塑造人的重要功能。各種豐富多彩的校內(nèi)文化體育活動也是實踐思想政治教育的重要形式之一。因此，必須強(qiáng)化文化體育活動在增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育實效性中的作用。對此，高校要根據(jù)本校少數(shù)民族大學(xué)生的具體情況開設(shè)具有少數(shù)民族氣息的文化體育活動；我國的各少數(shù)民族在長期的歷史發(fā)展中形成了自身獨具特色的民族文化，如傣族的潑水節(jié)、彝族的火把節(jié)、回族的圣紀(jì)節(jié)等。高校在開展文化體育活動的時候完全可以利用少數(shù)民族這些特色的節(jié)日來舉辦活動，同時也可以吸引其他民族的大學(xué)生廣泛的參與，擴(kuò)大參與面，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，用正面積極的文化體育活動占領(lǐng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的主流陣地。二是積極組織校外實踐，引領(lǐng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的主流價值。校外實踐也是增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治實效性的重要途徑之一。從目前高校組織的各種校外實踐活動來看，內(nèi)容比較豐富，基本上調(diào)動了廣大學(xué)生的參與，但是仍有大部分學(xué)生參與的積極性不高，究其原因，一方面，高校組織的校外活動隊部分少數(shù)民族大學(xué)生吸引力不夠。另一方面，部分少數(shù)民族大學(xué)生自身存在一定的問題，他們意識不到參與各種校外活動對于自身發(fā)展的有利作用。因此，高校要通過強(qiáng)化校外實踐的實踐來增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育的有效性，一方面要繼續(xù)豐富校外實踐的形式和內(nèi)容，在堅持原有優(yōu)秀經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓寬校外實踐的新途徑新方法，如采取校企聯(lián)合的方式組織少數(shù)民族大學(xué)生去企業(yè)參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)、在有紀(jì)念意義的節(jié)日開展文化體育活動、根據(jù)社會熱點組織志愿者宣講活動等。這些活動不但有利于提高少數(shù)民族大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，還有一定的社會意義，可以積極的調(diào)動廣大少數(shù)民族大學(xué)生的參與熱情。另一方面，高校還要加強(qiáng)對少數(shù)民族大學(xué)生的教育，讓他們意識到參加校外實踐對于個人長遠(yuǎn)發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升有重要意義。學(xué)生意識到了校外實踐的重要性，才會做到知行合一，才會積極的參與到其中去。

三、注意工作方法，找準(zhǔn)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治教育工作的突破口

第一，尊重少數(shù)民族學(xué)生個體。個體存在于社會中，個體之間是存在一定的差異的，少數(shù)民族學(xué)生也是如此，也存在一定的個體差異。對此，思想政治教育工作一定要在思想上意識到這一點，這是增強(qiáng)少數(shù)民族大學(xué)生思想政治實效性的基礎(chǔ)。對高校來說，首先要允許一定程度的個體差異存在，雖然大部分少數(shù)民族大學(xué)生的思想政治教育狀況是好的，但是個體上還是存在著的一定的問題。其次，在某種程度上，要鼓勵少數(shù)民族大學(xué)生發(fā)展個體能力，比如有些少數(shù)民族大學(xué)生在思維上比較活躍，觀點較多，高校可以完全把這類學(xué)校充實到學(xué)生干部隊伍中去，讓他們?yōu)榘嗉壒芾砗蛯W(xué)校管理做出一定的貢獻(xiàn)。再次，對個體的思想政治教育工作要采取一定的方法。由于個體差異，不可能所有學(xué)生的思想政治教育工作都采取同一模式，因此，高校要結(jié)合學(xué)生的實際情況采取不同的措施。第二，建立和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系是影響思想政治教育的重要因素之一。實踐證明，師生關(guān)系和諧了，思想政治教育的實效性就可以得到有效的增強(qiáng)，反之，不但不會增強(qiáng)思想政治教育的效果，反而會破壞師生關(guān)系，造成惡劣影響。對于這一情況，一方面，高校要加強(qiáng)對思想政治教育工作者的教育，讓他們掌握先進(jìn)的工作方法，特別是從少數(shù)民族大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、思想實際等方面出發(fā)去開展工作。另外，高校還要加強(qiáng)對少數(shù)民族大學(xué)生的正確引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成正確的認(rèn)知觀，積極配合高校的思想政治教育工作，從而形成有效合力，進(jìn)一步密切了師生之間的聯(lián)系，形成了和諧的師生關(guān)系。第三，全面了解少數(shù)民族學(xué)生。從少數(shù)民族大學(xué)生的實際情況來看，他們因個體之間的差異不同，每個人的家庭環(huán)境、愛好特點、內(nèi)心世界、所知所想等各方面都有所不同。面對這種情況，只有深刻的把握了少數(shù)民族學(xué)生的全面情況，才能有效的開展思想政治教育工作，由此可見，全面了解少數(shù)民族學(xué)生就是增強(qiáng)思想政治教育實效性的必要選擇。

對此，首先，高校要通過各種途徑來掌握少數(shù)民族的基本情況，可以通過與家長聯(lián)系，或者深入學(xué)生宿舍與學(xué)生個人訪談，或與同學(xué)訪談等形式獲取基本信息。其次，高校要把所獲取的少數(shù)民族大學(xué)生的信息進(jìn)行有效的總結(jié)，根據(jù)總結(jié)結(jié)果，分析少數(shù)民族大學(xué)生的性格特點、生活習(xí)慣等。最后，把總結(jié)的結(jié)果充分運用到思想政治教育實際工作中去，結(jié)合少數(shù)民族大學(xué)生的實際情況有的放矢的開展思想政治教育工作。

作者：孫云飛單位：喀什師范學(xué)院