安全人機對建筑安全的重要性范文

本站小編為你精心準備了安全人機對建筑安全的重要性參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

1施工人員的心理特征

人是勞動的主體單位，在生產過程中起著決定性作用，也是安全人機工程學的主要研究對象之一。建筑工程是勞動密集型行業，人員流動性大、教育水平低、管理難度大，絕大部分工作要靠人來完成，所以有必要對施工人員進行心理因素分析。

1．1僥幸心理日常生產中某些施工人員存在僥幸心理，在操作和工作中有章不循，忽視安全規章制度。一次違規操作沒有發生安全事故，他認為“沒事，哪有這么巧，我上次就這樣操作的”。不知不覺養成了習慣性違章，把各種安全工作規程都不當回事。例如，某施工人員不帶安全帽進入工地現場而沒發生事故，就抱著僥幸心理養成了每次上工不帶安全帽的壞習慣，認為沒必要，帶上有悶又累還不方便，把工地門口的安全提醒標志不當回事，這樣給自己和他人的安全帶來很大的安全隱患。

1．2思鄉心理由于建筑工地人員流動性大，施工工人都來自于四面八方，同一個班組里可能沒有自己的同鄉，平時交流使用不同的方言，理解起來很困難，這樣難免不讓其想到自己的家人和朋友，想起和他們聊天的熱鬧場景，嘻嘻哈哈，無拘無束。而在工地上，干的活又臟又累，住的簡陋，吃的差，病了還只能自己照顧自己，所以很多工人還沒干兩天就想回家。

1．3便捷心理所謂便捷就是用最少的力辦最大的事，省時省力，這有助于勞動效率的提高，是積極地一面。但過多的追求省事，嫌麻煩，圖方便，物極必反，會釀成大禍。例如，拆除腳手架的高處作業人員，必須戴安全帽和系安全帶，但有些施工人員為了圖一時方便不系安全帶就開始工作，這種心理必然會給自己帶來損害。

1．4逆反心理逆反心理是指安全管理人員按照安全生產標準和規范對施工人員進行管理和要求的同時，施工人員產生了反向心理活動。有些施工人員認為自己工作經驗豐富，用不著別人指手畫腳，在他們看來那些過多的安全預防管理措施是小題大做、故意找茬，因此產生了“你要我這樣，我偏要那樣，越不許干，我偏要這樣干”的逆反心理。

1．5群體心理群體心理是指即使有明確的規定，人們也還是會屈從于群眾的壓力，效仿別人的做法，與他人保持一致。在施工現場，部分施工人員安全知識匱乏，安全意識差，看到其他人員違章操作，省時省力又沒事，管理人員也不容易發現。于是把違規當成經驗，盲目的學習、運用，因而用錯誤的操作方法代替了正確的操作方法。即使有的施工人員明知道違章操作是錯誤的，但怕被別人罵、被排擠，就隨大流，大家都這么做，我也就跟著這么做了。這樣的群體心理嚴重地威脅著生產安全。

1．6逞能心理逞能心理就是自信心過強，愛爭強斗勝和表現自己的心理。一些施工人員自持技術高人一等，驕傲自滿，這樣的工作對自己是小菜一碟，別人不敢做的事，自己技高人膽大，違章操作就是英雄，這樣很容易釀成事故。

1．7麻痹心理麻痹心理是盲目地相信自己過去的施工經驗，故技重施，慣性操作的一種心里表現。這類人不注意周圍環境和條件的改變，依仗自己在其它工程的經驗，認為自己的操作是正確的，放松警惕，自以為絕對安全。這樣使正確的安全施工方法和規章制度難以落實。

1．8好奇心理在工作實際中，對一些新設備、新裝備等，平日難得一見，出于好奇心理，施工人員往往未經培訓就想亂摸亂動，由于其對設備的情況不熟悉、不了解，所以極易發生意外事故。以上這些心理對工人來說都是不利的心理因素，如果不及時糾正，產生的后果將十分嚴重。

2作業疲勞

作業疲勞是指在作業過程中連續不斷消耗能量產生一系列生理和心理變化而引起作業機能衰退、作業能力明顯下降，有時伴隨有疲倦感等主觀癥狀的現象。其產生的機理是復雜的，是體內神經、生理、心理、能量變化、血液循環、物質消耗等多種因素的綜合反應。能夠引起疲勞的原因有很多，不光有生理原因，還有心理和環境原因。施工中發生疲勞的主要原因有施工的組織管理和規章制度不合理，如施工強度過大或速度過快，不良體位或節奏單調，勞動時間過長等;工地環境不符合衛生要求，如噪音、振動、照明不足等;以及工作設備和工具太差，不適合施工人員生理特點等;施工人員個體的因素，如年齡及健康狀況、營養狀況、技術熟練程度等，都與疲勞發生的早晚有關。按照安全人機工程的研究成果，疲勞按照表現的形式分為生理疲勞和心理疲勞。生理疲勞又具體分為個別器官疲勞、全身性疲勞、腦力疲勞、技術性疲勞。以上疲勞在建筑工程中都有具體的表現形式。

2．1個別器官疲勞個別器官疲勞常發生在僅需要局部人體器官或肢體參與的緊張作業時，人體的個別器官會產生生理上的疲勞。如電焊工經常面對著焊光，雖然戴著防護眼鏡，但長時間對著強光眼睛很容易“打眼”。

2．2全身性疲勞全身參加繁重體力勞動引起的疲勞，表現為全身肌肉、關節酸痛、疲乏、不愿動等主觀疲倦感和客觀的工作能力下降、誤操作增加，反應遲鈍、打瞌睡等。如砌磚工每天要完成2000多塊磚的砌筑，普通的磚塊都有3公斤重，合計每天砌磚6000公斤，再加上鋪灰壓實等動作，一天的勞動量非常的大。所以砌筑工人每天下班時都處于極度疲勞的狀態。

2．3腦力疲勞由于長時間從事緊張的腦力勞動而引起的第二信號系統機能減退，表現為頭昏腦脹、全身乏力、失眠或瞌睡、易激怒、肌肉松弛等。如鋼筋工必須現場對照圖紙的要求擺放好并綁扎鋼筋，而建筑工人大都文化程度不高，能看懂鋼筋圖紙的本來就不多，即使能夠看懂的對他來說也是極費腦力的，一天下來難免看的頭昏腦脹。

2．4技術性疲勞主要出現在腦力和體力勞動均有的，神經系統高度集中作業中，疲勞表現為全身乏力、瞌睡等。如塔吊司機既要操作方向桿又要考慮怎樣才能安全起吊和放下，再加上高空作業，神經經常是高度集中的狀態。

2．5心理疲勞勞動強度不大，但由于神經系統過于緊張或長時間從事單調、厭煩的工作而使操作者表現出較強的疲勞癥狀，如感覺體力不支、注意力不集中、反應遲緩、情緒低落，心煩意亂，并往往伴隨著工作效率低下、錯誤率上升等現象。如抹灰工辛勤勞動一個上午的成果，被技術人員認定為不合格，要求返工處理，這時很容易出現厭煩的心理狀態，所以在整改的過程中經常會心不在焉、情緒低落，很容易引起安全事故。在疲勞狀態下事故發生的概率明顯增加。勞動負荷越重，疲勞越重，事故發生率就越高。所以我們在建筑工程的生產勞動過程中，必須采取一些合理的措施，減少疲勞發生，從而控制安全事故的發生。

3管理措施

3．1合理利用施工人員的心理特征，提高安全管理水平在建筑工程施工過程中，受到人－機－環境的綜合影響，各種不安全心理往往是交織產生，出現復雜的不安全心理狀態。因此要對這些不安全心理進行綜合的管理，針對不同的表現設置不同的管理措施，消除不安全心理狀態出現的可能。

3．1．1嚴格執行安全管理制度。俗話說沒有規矩不成方圓，嚴的規章制度形成良好的安全心理環境。不僅施工人員要遵章守紀，更重要的是管理人員遵章守紀，起到“帶頭大哥”的作用，并確保各項規章制度能落在實處，引導群體心理向良性發展。同時要建立安全生產激勵機制，獎勵向危險的工種傾斜，群防群治，使其責、權、利實現統一，從而激發施工人員熱愛生產崗位，拋棄逆反心理。建立完善的安全風險抵押制度，通過合理的懲罰機制，讓違章者膽寒，放棄僥幸心理、逞能心理、好奇心理。切實落實安全檢查制度，做好日常的安全檢查工作，嚴格規章制度，規范施工人員安全行為，對事故和事故隱患堅決做到原因清、責任明、整改到位，是解決便捷心理的重要手段。

3．1．2完善并落實安全教育培訓制度。通常施工單位的安全教育只流于形式，或者不夠完善。完整的安全教育應包括安全意識培訓、安全技能培訓、安全警示教育等。經常性的、有針對性的安全教育培訓可以提高施工人員的安全意識和安全技能，提高識別和糾正錯誤心理行為的能力，起到積極地預防作用。

3．1．3營造良好的安全生產氛圍。良好的企業安全生產氛圍是消除不安全心理狀態的重要舉措。我國安全生產的方針是“安全第一，預防為主”。營造良好的安全生產氛圍，要充分運用多種宣傳手段構筑建筑企業“安全第一”的安全文化，培養每一個施工人員對安全事物的興趣，使之自覺地用“安全第一”的生產思想、“安全第一”的技術能力、“安全第一”的生產指揮原則、“安全第一”的協作精神規范自己的行為。建立多層次多級別的安全企業文化，在班組中進行小家活動，強化三級安全教育，舉辦企業安全文化月、文化周等活動。

3．1．4創造良好的安全心理環境。“以人為本”的安全生產，最重要的是要創造良好的心理環境，需做到:人人平等的民主生活氣氛，管理人員不是官僚主義，主動消除雙方心理上的溝通障礙，盡量采用積極向上的激勵手段如表揚和獎勵，多開展“項目部安全生產管理征求意見”活動，使每一位施工人員都能夠參與到安全管理的實踐當中，增加其主人翁責任感;企業文化生活豐富多彩，形式多樣，施工人員就心情舒暢;合理安排工作時間，勞逸結合，使施工人員心理上有張有馳，減少人因失誤的幾率;創造一個文明施工的工作環境，設備、機具等“定位”擺放，工完場清，各類標志醒目，防護設施齊全可靠，使工人在工作時感到安全、舒適;安排老鄉一起工作，減少思鄉心理的作用，使工作更易于溝通，增加勞動效率。良好的心理環境是安全生產的有力保證，要靠全體施工人員的共同努力創建。

3．2運用科學的管理制度，防止過度疲勞，提高勞動生產率

3．2．1提高體力勞動的機械化率和自動化程度。使人機配合施工，盡量以人為本，以人為中心，按人的操作習慣為主，合理應用體力，合理調節作業速率，減輕人員疲勞，提高生產安全水平。

3．2．2合理安排作業作息制度。根據施工時的勞動強度，在施工過程中插入必要的休息時間。讓管理人員知道工間休息是必要的，不是工人偷賴，而是生理上的需要。

3．2．3盡可能減少不必要的輪班工作制度。因為輪班容易導致生物鐘紊亂，從而影響生產安全。若要必須換班，應適當改善作業和生活條件，采用“四班三轉”或“五班四轉”，逐步過渡，減少施工人員的不適應性。輪班工作后，給予施工人員充分的休息時間。

3．2．4增加休息日制度。一般對于輕度、中等勞動，作業1天后，第二天可以恢復，而重體力勞動連續工作5～6天，需休息1～2天才能恢復，因此必須安排休息日制度。采用休息日制度不僅可以從作業需要上進行補償，而且在心理上也是一種補償。

3．2．5設置專門的疲勞預防管理部門和專職的疲勞管理人員。建立相應的管理規章制度，建立疲勞工種數據庫和報警系統，發現某位施工人員疲勞報警，及時停止其工作或調換工作崗位。

3．2．6開展豐富多彩、健康有益的文化娛樂和體育活動。有利于施工人員恢復疲勞，增進身心健康。開展技術教育和培訓活動，提高施工人員技術的熟練程度，糾正其錯誤的施工姿勢，減少工作中的疲勞狀態。

4結語

總之，沒有科學的管理，就沒有持續的安全。建筑工程施工過程中，由于施工人員的心理特征和疲勞作業導致的不安全情況較多，給施工帶來了較大損失。在施工過程中融入以安全人機工程為主的管理技術，并將其用到實處，積極地處理好施工人員在勞動中的心理和疲勞方面的問題，將使施工中發生事故的幾率逐漸減少，這對提高施工安全管理水平具有積極的理論與現實意義。

作者：楊娟娟馬志強單位：榆林職業技術學院礦業工程系榆林學院后勤與基建管理處