智慧消防監管范文

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第1篇

吉首大學地處武陵山連片特困區的中心地帶，包含3個校區，現有各類在籍學生3萬余人。吉首大學圖書館是學校的文獻信息中心，同時也是武陵山連片特困區實力最強、資源最豐富、影響力最大的圖書館。館舍建筑面積3．4萬m2，擁有紙質圖書近150萬冊，圖書館現有職員工60余人，其中正高職稱4人，副高職稱21人，具有較高的業務水平和科研能力。圖書館采用GLIS9X的圖書館集成服務系統，全部實現了自動化管理，近50萬種圖書回溯建庫，建成了獨立的門戶網站，構建統一的信息門戶，集中信息資源管理、應用服務管理和內容整合，為廣大師生提供個性化、特色化的館藏信息服務。校園網已經建設成為覆蓋吉首、張家界兩地3個校園的大規模、高速城域網絡，光纜連接總長度超過30km，入網用戶超過20000戶，校園網的規模、用戶數名列湖南地區高校前列，為RFID智能管理系統平臺在校園的應用提供了良好的網絡環境。目前，圖書館已經擁有服務器13臺，各類終端設備300余臺（件），存儲系統可以根據需要進行擴容至120T，前年學校雙一流建設的圖書館機房改造項目投資70余萬元，極大地改善了網絡硬件設施，這些前期建設均為2021年中財項目資金的實施提供了良好的基礎。但是圖書館現有工作人員嚴重不足，吉首大學圖書館兩地辦館，分布在3個校區，在編在崗工作人員60人，流通一線工作人員21名，其中50歲以上15名，近5年無人員引進，按照目前人員狀態，今后要維持日常業務都很困難；讀者對圖書館現有借閱模式產生厭倦情緒，信息化時代，學校面向的“00后”讀者其信息化知識廣、接受新技術快，對新科技充滿興趣，傳統的借閱方式已無法滿足其個性化需求，讀者隱私權利保障有待完善。上述問題的存在，使得圖書館的信息化服務與大數據時代的發展不相適應，影響到數字圖書館的建設的進程，因此，建設圖書館RFID管理系統是解決工作人員短缺、提升借閱管理服務質量的必要舉措。

2項目建設戰略思想

2．1總體考量

吉首大學圖書館提出了建設“武陵山文獻信息中心”和“民族團結教育示范基地”的目標，需要圖書館布局和功能的相應改變，現有的傳統磁條借還模式無論在館員數量需求上，還是在書刊借閱便捷性方面都無法滿足服務和管理的需求。為加強圖書館自動化管理，降低人力資源成本，提升辦館效益，必然要通過RFID管理系統來實現圖書自助借還、館藏清點、定位等功能，延長服務時間，提升工作效率，從而建立一個高度現代化、自動化、人性化的武陵山片區一流高校圖書館。從前瞻性和可擴展性考慮，RFID系統設計充分考慮到圖書館工作的發展趨勢，使系統具有較強的擴展能力，確保系統能適應RFID技術的高速發展。同時，系統軟件使用MVC架構，將功能模塊與顯示模塊分離，分層實現模塊功能（如與清大新洋圖書管理系統的數據交互模塊、RFID標簽讀寫模塊等），使各子系統功能擴展、升級都很便捷。

2．2總體目標

降低人力成本，提高管理績效。構建以RFID無線射頻識別技術應用為核心的圖書館RFID智能管理系統管理與服務模式，將自助借還理念落實到圖書館服務一線，將減少圖書館借還窗口服務人員8名以上，增加自助借閱窗口4個，預計每周延長服務時間35h以上，可有效緩解人員緊張壓力；優化空間布局，完善系統功能。圖書館RFID智能管理系統應用方案體現為物理空間布置、館藏書刊陳列存放、閱覽室管理采用大開間、全開放式的服務模式；結合PLC技術和網絡通信等技術實現圖書館業務數字化。該系統包括：基于80萬冊電子標簽及轉換系統、2套館員工作站系統、1套圖書安全監測系統、監控中心系統、2套自助還書系統、1套Web系統、2套SIP2接口系統等。

2．3建設意義

智慧圖書館的概念已經開始超越了單純的技術層面，開始向圖書館管理與服務的方面延伸［1］，降低圖書館人力資源成本，提高館員服務層次。圖書館面向師生讀者的一線服務人員主要集中在流通部與閱覽部，共有人員20名，實施RFID自助借還模式后，這兩部門人員將得到40％左右的壓縮，從而將其調整到學科信息服務崗位，為學?！半p一流”建設服務；改變服務模式，延長服務時間，該項目的實施將改變過去閉館和正常下班期間讀者無法借還現象，讀者實現24h自助借還，極大地滿足了用戶的個性需求，預計每周延長服務時間35h以上，延伸了圖書館的服務時段。

3可行性與必要性分析

3．1現有人員技術力量與信息環境保障

圖書館職工高級職稱人員比例達40％，博士研究生2人，在讀博士研究生2人，技術部門業務骨干5名，業務能力和科研能力較強，完全有能力實施RFID自助管理系統的建設。圖書館目前已實現兩地4校區數字資源的集中管理，門戶網站實現信息檢索的一站式獲取。圖書館局域網絡運行良好，并與校園網連通，館內網絡布線均100M，館外進出口為100M。圖書館2018年實施了“雙一流”建設的機房改造項目已竣工驗收，極大改善了網絡硬件設施。智慧圖書館擁有開展24h自助服務的天然需求［2］，目前借助項目中標公司的技術力量，加上圖書館相關人員參與，基于技術與環境的實施條件已完全成熟。

3．2前期學習調研保障

RFID在國內高校應用發展迅速，目前湖南省內有十余家高校圖書館已投入使用，吉首大學圖書館長期從各種期刊、會議和館際交流上了解到RFID技術的應用，近兩年參加多場RFID相關學術會議，并現場了解相關技術信息，特別是學習了省內高校圖書館RFID技術現有的成功案例及歷年來設備技術參數的變化，保障了平臺項目的先進性、兼容性。

3．3推動閱讀文化建設需要

隨著地方高校政策資金的不斷充實，高校智慧圖書館將采用更多的自助服務方式，閱讀推廣也將更多地以智能化的技術為基礎展開［3］。學校閱讀文化是否濃厚，關鍵在于圖書館自助服務網絡是否完善，師生讀者能否很方便地就近閱讀。因此，吉首大學圖書館在推進全民閱讀活動中，應堅持全覆蓋原則，在需求高、符合條件的校區建設室外自助借閱機等設備，便捷式培養師生的閱讀習慣。

3．4緩減工作人員壓力

吉首大學圖書館兩地3校區辦館，面對近2．6萬名讀者，在編在崗工作人員60名，一線工作人員只有21名，且近幾年每年都有人員退休，屆時圖書館維持日常業務都存在一定難度；另一方面，有9名高學歷、高職稱的專業技術人員從事一線借閱，一定程度上造成人才的浪費，未能提供更有價值的信息知識服務。

4教學科研與社會效益

4．1培養信息素養，提升創新能力

RFID自助技術使用戶在一個完全開放的信息環境下，通過館員的提示，直接面對信息資源，利用自己的思維方式處理信息，激發靈感與創造性。用戶在查詢、鑒別、分析、整合信息的時候，能夠鍛煉其信息獲取的能力，可以主動參與信息資源的查詢與利用的全過程，了解各個知識點的信息科研與發展動態，還能夠給自己建立動態的個人信息資源庫，使自己的專業能力、學科領域得到拓展，常常帶著問題去研究知識，在發現中萌發新的見解或新的研究方向和課題。有助于用戶發現自己的潛在需求，發揮和開發其潛能，特別對于吉首大學一流學科建設與文獻檢索課的開展，提供了創新性的實踐教學基地。

4．2降低人力資源成本，提升文獻利用效率

優化配置圖書館人員隊伍，將9名學歷高、經驗豐富的人員充實調整到知識信息服務崗位上去，該業務節點上不再需要設置專門的人員。從國內具有RFID系統的高校圖書館來看，流通一線至少可壓縮9名左右流通工作人員，預計每周延長圖書借閱服務時間35h以上，提高圖書的外借量1倍以上，物理到館人次增加0．5倍以上。同時，根據國內高校圖書館使用該系統的情況統計，實施RFID管理系統后，可節省師生書刊借閱時間50％以上，承擔85％左右的文獻借還量，到館人次將比原來增加0．7倍以上、外借數量將增加1．5倍以上。

4．3培養智慧型學科館員

目前地方高校圖書館館員，特別是一線流通閱覽工作人員，普遍缺乏新技術環境下的創新理念、改革意識、技術能力和信息素養，這也極大制約了圖書館智慧服務體系的全面構建和健康發展［4］。智慧化環境下的高校圖書館學科館員需利用智慧化手段拓展創新性學科服務，智慧圖書館中的智慧服務成為文獻服務、知識服務之后的高級階段，是智慧高校圖書館建設的終極表現。學科館員在學科專業與圖書館之間架起一座相互溝通的橋梁，為用戶主動地、有針對性地收集和提供信息服務，并通過學科化、個性化、知識化服務，形成針對性的增值產品，為教學科研任務的完成和水平的提升提供有力的信息保障，是現階段實現智慧服務的有效載體。通過實施以RFID為代表的圖書館智慧化建設，必將加快智慧型高校學科館員的體驗式培養。

4．4增強讀者歸屬感

自助服務意味著讀者在圖書館利用資源不再需要一個館員的監督，讀者的行為會直接對將來的使用形成部分影響，形成了讀者間互相的行為監督。自助服務使讀者用學校的圖書館變成自己的圖書館。這無形中也增強了對圖書館的認同感及歸屬感，使讀者自己的行為將自覺地遵守圖書館所指定規章制度，在潛移默化中達成了高校圖書館環境育人的目的。

4．5提升國有資產管理水平

傳統的磁條防盜系統常會出現諸如虛幻誤報警、消磁不干凈誤報警等許多非真實被盜情況。而RFID門禁系統可以通過集成的閱讀器來判斷被檢查圖書是否為違規夾帶或借閱記錄遺漏圖書，進而判斷是否做出報警動作，比傳統磁條防盜系統降低漏報率和誤報率85％以上，同時，RFID管理系統可實現圖書的快速清點，使圖書館的固定資產能夠有效控制，圖書丟失率降低90％以上。

5系統設備選型

5．1RFID標簽

由于現階段高頻模式主要應用于公共圖書館，而超高頻模式主要應用于高校圖書館，所以就確定了采用超高頻的模式。2020年，經進一步的現場調研及與同行交流，得知RFID系統就超高頻模式有兩種實施方案：①采用單一的RFID模式，這種模式出現得早，應用得多；②采用RFID＋磁條的模式，這種模式出現得晚，但發展得快，近兩年采用第二種模式的高校圖書館越來越多。第一種模式（單一RFID模式）的不足是沒有規避掉RFID標簽的防盜功能差的劣勢，即讀者把書挾在腋窩或書脊緊貼人體，標簽的芯片就被屏蔽。第二種模式（RFID＋磁條）就規避了單一RFID防盜功能差的劣勢，當RFID芯片被屏蔽時，磁條就能起到防盜報警的作用。吉首大學圖書館現有的幾十萬冊圖書都有磁條，所以在不增加成本的基礎上，增強了系統的防盜可靠性，省內多所高校館均采用第二種模式。采用第二種模式還有一個潛在好處就是便于今后全省實施圖書館文獻資源共建共享，而這種優勢在2020年之前是沒有的。

5．2核心設備

圖書館RFID智能管理系統通過網絡實現數據共享，并通過SIP2協議接口模塊實現與圖書管理系統的無縫鏈接，實現數據的共享與交換。防盜儀是RFID系統的核心產品，技術上要支持圖書手機借閱防盜功能，這將為圖書館今后的業務拓展提供了有力支持；館員工作站（含標簽轉換裝置）是項目的核心產品，其館員工作站（含標簽轉換裝置）在做圖書數據轉換時，可以把圖書館現有問題圖書（死書）剔除出來，便于加工糾正后參與流通；盤點定位設備必須實現與圖書管理系統的實時通信，功能齊全，方便操作，實時處理問題；同時考慮到人臉識別技術的增值，以期為高校圖書館提供智能化管理和便捷。

［參考文獻］

［1］張利娟．智慧時代高校圖書館如何實現智慧化［J］．內蒙古科技與經濟，2021（2）：118－119．

［2］黃民理．智慧圖書館24h自助服務架構及其實現研究［J］．農業圖書情報學報，2021（2）：86－87．

［3］吳源淵．智慧圖書館背景下高校閱讀推廣特征及發展趨勢探析［J］．圖書館工作與研究，2021（2）：121－122．

第2篇

1 概述

作戰指揮大廳是公安消防部隊作戰指揮的主要場所，集觀、聽、演為一體，要求布局合理，利于接警調度、決策指揮、會議交流等多種用途，技術要求高、涉及內容廣、工程復雜，總體設計是否合理關系著消防指揮大廳建設的成敗。

作戰指揮大廳的主要功能是迅速收集滅火救援的警情信息，快速向基層部隊下達作戰命令，還要把戰斗一線的各種情況通過靜態圖片、音視頻等形式充分、完整地顯示給與會者作為決策依據，它的工作質量和效率與周圍相關部門有著密切的關系。因此，在設計時應該充分考慮與各有關系統的工作協同、建筑布局（平面和立面）之間的關系，如操作人員的相互配合、綜合布線的便利、前后臺各部門間的信息溝通，設備運行維護，備件庫房以及值班人員長年不間斷工作、生活的條件保障等。

2 作戰指揮大廳的選址與區域劃分

作戰指揮大廳是公安消防部隊機關的核心設施之一，一般建于所在機關的大樓中，其承重要求不大，著重考慮的是層高和空間布局，同時為了保證指揮大廳內不出現遮擋視線的內柱，大跨度的鋼結構建筑最為理想。

指揮大廳的高度和空間，應考慮鋪設地板及吊頂裝修后凈高。由于綜合布線多采用下進線方式，地板下要敷設走線槽和通風，地板凈高一般不少于10～15cm。而天花吊頂一般要取齊過梁下部，并留足燈具、送風孔道和消防設備暗埋高度，通常占用一定垂直空間，這樣房間的凈高累計減少了1～1.5m左右。因此，在建筑設計時應整體設計機房大樓或特定樓層、機房。

如果指揮大廳采用已有樓房改造，裝修后的房屋凈高應盡可能保持在3.2～3.3m的范圍。吊頂避免平直，以加強空間立體視覺效果。天花高度過低會造成設備安裝的困難、視線被遮擋并引起人員心理的壓抑感。

指揮大廳的面積與參加人員數目、安裝的設備數量、體積有關?？筛鶕h通常所參加的人數多少，在扣除第一排座位到顯示設備的距離外，按每人2㎡的占用空間，甚至可放寬到每人占用2.5㎡的空間來考慮，橫過道寬度為1.2m。

針對系統的不同設備對環境的不同要求，便于空調、灰塵、噪音控制和管理，往往采用隔斷墻將大的空間分隔成較小的功能區域。隔斷墻要既輕又薄，還能隔音、保溫。在實際應用中通常將指揮大廳劃分為接警調度區、指揮決策區、大屏幕展示區、日常辦公區等至少四個功能區域。

大屏幕展示區主要安裝大屏顯示設備及操作控制臺。顯示屏一般采用背投幕或液晶拼接屏，直線型安裝或弧形安裝；操作控制臺可分排或弧形安裝。接警調度區主要用于受理火災救援報警、上傳下達指令，需要擺放消防接處警系統計算機和IP、程控電話，因此操作臺面積需求較大。指揮決策區主要為領導指揮坐席，因此需要面向大屏幕展示方向，并便于對接警調度區下達命令，還需要擺放發言用的鵝頸麥克風。

3 作戰指揮大廳的空間布局設計

大廳的指揮工作性質決定了大廳內的布局結構。參照軍事、交通等指揮系統構成，布局可有多種設計方案模式，如直列橫排、圓型、橢圓型等。

大廳內建筑布局對聲場質量有直接的影響。因此，在實施建筑設計時，應該充分考慮與電聲場的配合，為電聲場的設計奠定良好的基礎。

屏幕演示的內容是所有參會人員獲得信息的最主要來源之一，因此，投影屏幕是指揮大廳內空間構圖的中心，也是大廳設計的根據。為獲得滿意的顯示效果，投影系統多采用背投多屏拼接方式，它的高寬決定了指揮廳的規模、尺寸，甚至影響到指揮大廳的體型。所采用的屏幕的大小，應根據會議的數據傳輸速率、會議實際需要的最大信息量、參加會議的人數、會議室的大小等幾方面的因素而定。最重要的原則是選擇適合觀眾的屏幕而不是選擇適合投影機的屏幕，要把觀眾的視覺感受放在第一位。最佳的屏幕尺寸主要取決于使用空間的面積，并依此計劃好觀眾座位的多少和位置的安排。拼接屏幕中每塊單屏尺寸的選擇，則應根據實際情況擇優綜合考慮。

根據建筑設計經驗，大廳內參與會議的所有人員，視線的集中點在投影屏幕。因此，會議桌椅的排列形式應考慮以凹字型最為合理。投影屏幕位于凹字型的頂部，首長席位于凹字型的底部，其他人員分列兩邊。此種布局形式的優點是，首長席位始終面對屏幕和全體人員，沒有人會背對屏幕和首長；視線不受阻擋，既利于所有人員觀看屏幕，又利于共同討論問題。缺點是，距離屏幕最近的人員，長時間觀看屏幕，會有視覺疲勞感；同時，屏幕兩側的人員，觀看屏幕視角過大，會有不夠清晰的感覺。但以上缺點也可以通過技術手段和合理布局進行補救。

從觀看最佳視覺效果來看，屏幕的布局常放置在相對于與會者中心的位置，第一排座位距離主投影屏幕的距離應大于2倍屏幕的高度（至少不小于3m）。一般情況，屏寬約為大廳寬的一半，屏高距離天花1m以下，屏幕高度大約等于從屏幕到觀眾席最后一排座位距離的1/6，能讓每排觀眾都能清楚地看到投影畫面的內容。

根據視覺分辨力的特點，人與屏幕的最佳觀察距離大約為4～6倍屏幕高度，屏幕底邊距地板高度大約lm。與會者在不必轉動眼睛的情況下，到屏幕的水平視角不大于60°是最舒適的視覺條件；適當的俯視角對加強立體感有好處。屏幕中軸線與第一排最邊沿觀眾的夾角為104°～116°，水平夾角的要求即決定了觀眾第一排的寬度。

如果大廳有足夠的面積，為避免后排人員視線的遮擋，可適當考慮大廳地面的坡度設計。

中心視點位于大屏幕的中點，每排人眼距地面的高度一般為1100mm；人眼與頭頂之間的距離建議為120mm。

投影設備距離后墻應不少于1.5m，便于設備維護和作吸聲處理。整個投影系統為一獨立工作暗室，與其他部分隔斷。

4 消防指揮大廳的裝修、裝潢

現代建筑追求建筑的美應適應時代的潮流，強調功能的重要性，遵循凈化、簡化、抽象、高雅的新標準和法則。工作用空間應該滿足莊重、大方、嚴肅的直觀要求，避免賓館化或家庭化的裝修氣氛。充分利用材料本身的特點，造型和結構盡可能簡單，色彩處理力求協調、淡雅。盡量避免用昂貴的技術換取“真實感”。

作戰指揮大廳裝修是整個指揮大廳工程實施的重點和基礎，要按照有關標準和技術規范，根據具體選用設備及安裝的要求進行規劃和設計，要盡量滿足在采光、防塵、隔音的條件下，營造合理的工作環境。整個室內裝飾布局、色調處理體現清新、莊重大方，有現代學術氣氛，符合滅火救援的會議要求。選擇具有現代感和科技氣氛的冷色調為主的色調處理，并使地面、桌椅等的顏色與之相配套，使裝修工程渾然一體。宜在指揮決策區與指揮大廳之間采用通透的玻璃隔斷，并將指揮決策區地板加高便于決策者觀看大屏幕。

第3篇

【關鍵詞】中職學校；學生；常見??；治療

1中職學校學生的幾種常見病及其防治方法

1.1流行性感冒，簡稱流感流行性感冒（Influenza）簡稱流感，是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。其流感病毒是引起流感的病原體，屬正粘病毒科，系RNA病毒，直徑80-120nm，呈球形或絲狀。流感病毒有三種，即甲（A）、乙（B）、丙（C）三種，主要的特點表現在容易發生變異，其中甲（A）型流感病毒最明顯，也是人類流感最主要的病原，其次是乙（B）型流感病毒，最穩定的要屬丙（C）型，多為散發病例。如果學生感染了流感可使用桑菊感冒片、小柴胡顆粒、三九感冒清熱顆粒等藥物來治療或者把流感消滅在襁褓之中。

1.2痤瘡痤瘡也就是青春期的孩子臉上所長的痘痘，一般最后都難免留下青春的印跡，所以對于中職學校學生來講，長痤瘡粉刺是最頭痛的一件事。其實這種病主要是由肺胃積熱，復感外風，日久熱毒雍滯，搏結于面所致。一般建議大家不要過多地使用化妝品或洗面奶之內的東西，還有就是嚴禁用手擠，這樣會有很多細菌，反而會更嚴重?？梢允褂梅里L通圣丸，做到清熱解毒、自然排除毒素，另外還可用桂枝茯苓丸等，并且在痤瘡好了之后最好少用洗面奶，多用溫水洗臉，注意少吃辛辣的食物。

1.3疥瘡疥瘡是由于疥蟲（或稱疥螨）感染皮膚引起的皮膚病。疥蟲寄生于皮膚中，導致感染者皮膚劇烈刺癢。這種病一般發生于冬季，傳播途徑是直接接觸和間接接觸，并且這種病的傳染性非常強，學生中可能一個人得了，其他人都可能被傳染。表現出來的主要癥狀有瘙癢、紅色小丘疹、丘皰疹、小水皰和結痂等等。所以我們要非常注意個人衛生，經常洗曬被褥和被套。還可以使用外用藥物治療，如10%硫磺軟膏、3%水楊酸、10%克羅米通乳膏、撲滅司林霜、10%-25%苯甲酸芐酯洗劑或乳劑等。

中職學校學生的常見病還有痛經、胃痛、胃炎及十二指腸潰瘍、梅尼埃綜合癥、口瘡、肥胖癥等等，這些都需要同學們自己注意衛生和日常飲食，做到愛衛生，講衛生，為自己的身體著想。

2關于中職學校學生幾種常見病的防治體會

2.1學校和社會需共同做好的工作

2.1.1學校要定期組織班會和學校會議，防范宣傳常見病癥狀、危害及其治療方法，提高中職學校學生的自我保護意識。一般中職學校每個月需要組織一次班會，特別是在常見病高發期，更加要加以重視，班會的主題是宣傳學校的衛生工作，讓同學們都引起重視，并且在學習過程中要認真學習，了解常見病的癥狀、危害及其治療方法，可以及時了解自己的身體狀況，也可以觀察同學的身體狀況，防止常見病的出現。另外中職學校的教育行政干部學和保健人員要結合本校學生體質的實際情況，講解學校的衛生工作目的和任務，使學生、教師和校醫從思想上認識和貫徹以“預防為主”的方針。

2.1.2學校和社會要加強醫療衛生知識的宣傳，提高中職學生和教師的醫療衛生知識水平和愛護衛生的意識。我們很小的時候父母就告訴我們“病從口入”，現在長大了也要著重宣傳這一理念，中職學校可以定時出版學校醫療衛生知識宣傳欄，定期開展醫療衛生知識講座，教師可以在課堂上傳授基本的醫療衛生常識，逐步培養學生良好的衛生習慣，學生的自我用品最好是分開用，自己分開洗，這樣就有利于降低傳染率，也就是從源頭把好“病從口入”這個關。

2.1.3學校要建立健全醫療衛生制度，并且實施監督策略。中職學?？梢越⒔∪拘５尼t療衛生制度，在日常的教學中進行監督，設置衛生監督部門，定期檢查學生的個人衛生、班級的室內衛生、寢室衛生以及公共區域衛生情況，采取一定的懲罰和獎勵措施，監督學生養成愛衛生、講衛生的好習慣，這也是城市建設的需要。

2.2學校與政府部門需共同做好的工作

2.2.1學校和政府共同出資改善中職學校的辦學條件，增加學校的衛生設施設備，實現美化、綠化和凈化學校環境的目的。學校是人口相對集中的地方，也是細菌滋生的地方，所以需要學校和政府共同努力，拿出一筆建設資金，添置學校必須的衛生設施設備，如植樹、增加垃圾桶、增加垃圾處理的潔凈程度等等設施設備，達到減少學校細菌繁殖的目的，從而從根本上抑制常見病的頻發。

2.2.2工商行政管理部門、衛生防疫部門以及學校后勤管理部門要共同做好小攤小販的食品售賣管理工作，堅決取締不衛生的食品流入校園，危害學生的身體健康，為學生的健康創造良好的社會氛圍。

2.3家長和學生需共同做好的工作

2.3.1家長要了解中職學生常見病的癥狀、危害和治療方法，還要及時與學校以及其他家長進行交流，了解學生在家里、在學校的衛生狀況，為以后的衛生常識教學提供資料，幫助學生養成良好的衛生習慣，促進學生的健康成長。

2.3.2學生需要對自己的身體健康引起重視，要注意個人衛生以及公共環境的衛生，不隨手亂扔垃圾，亂用別人的私人用品，這也是為自己以及他人提供一個良好的學習和生活環境。

參考文獻

[1]孟昭影.疥瘡治療應注意什么[J].健康向導，2011，17（1）：23.