網(wǎng)絡(luò)專題的制作范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)專題的制作文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

市公司運維部計劃在9月份對《赤峰市分公司網(wǎng)絡(luò)資源管理辦法及2018年運維專項提升工作》落實情況進(jìn)行現(xiàn)場檢查，具體事宜通知如下：

一、檢查原則

1.所有檢查資源從三年資源整治明細(xì)中進(jìn)行抽取，重點關(guān)注旗縣以上核心機(jī)房所有設(shè)備、主干光交、人井的資源準(zhǔn)確率。

2.本次將從寧城、松山、平莊、敖漢、林西、右旗分公司各抽調(diào)一名資源管理人員參與現(xiàn)場檢查（12月份檢查在剩余旗縣中抽調(diào)），旨在加強(qiáng)旗縣間的互相學(xué)習(xí)和交流，以便更好地落實下一步資源管理工作。本次抽調(diào)人員要求能組織本單位資源的核實錄入工作，并能進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

3.本次檢查將剔除各單位8月20日前上報的因工程變動、資源變化較大的設(shè)備或機(jī)房，并在12月份進(jìn)行檢查。

二、檢查方法

1.抽查數(shù)量原則上不低于互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備5個、OLT5個、傳輸設(shè)備5個、ODF5個、核心機(jī)房1個、接入網(wǎng)機(jī)房3個、主干光交10個（新抽5個，復(fù)查上半年檢查過的5個）、人井5個。

2.檢查實物資源與系統(tǒng)資源數(shù)據(jù)一致性，檢查細(xì)則如下：

設(shè)備類：

（1）二維碼標(biāo)簽不能掃描或掃描關(guān)聯(lián)信息不準(zhǔn)確，即視為不合格。

（2）檢查設(shè)備所有端口占用情況是否與資源系統(tǒng)一致，發(fā)現(xiàn)一處不準(zhǔn)確即為不合格。

（3）檢查設(shè)備端口業(yè)務(wù)信息與資源系統(tǒng)一致性，發(fā)現(xiàn)2個信息不一致的設(shè)備端口，即視為不合格。(每個設(shè)備抽查10個端口信息,低于10個占用端口的設(shè)備,需更換設(shè)備檢查)

線路類

（1）二維碼標(biāo)簽不能掃描或掃描關(guān)聯(lián)信息不準(zhǔn)確，即為不合格。（包括所有設(shè)備二維碼）

（2）隨機(jī)抽查4盤實際端子占用情況是否與系統(tǒng)一致，超過5處不一致，即為不合格。

（3）每個ODF架（光交）隨機(jī)抽查50個端子，核查實際端子業(yè)務(wù)信息與資源系統(tǒng)一致性，超過5處不一致，即為不合格。

（4）隨機(jī)抽取每個ODF架、光交、人井的2條光纜標(biāo)牌，共計40條，光纜無標(biāo)牌、信息不準(zhǔn)確視為不合格。

三、激勵及考核

本次將根據(jù)各單位資源準(zhǔn)確率高低進(jìn)行排名，根據(jù)《赤峰市分公司網(wǎng)絡(luò)資源管理辦法及2018年運維專項提升工作》文件進(jìn)行獎勵。資源準(zhǔn)確率計算方法如下：

資源準(zhǔn)確率=（抽查合格數(shù)/抽查總數(shù)）*100%

（備注：40條光纜按一個項目計算。）

如資源準(zhǔn)確率出現(xiàn)相同的情況，則按照ODF、光交設(shè)備的準(zhǔn)確率高低進(jìn)行二次比較，確定最后排名。

在本次檢查中有對上半年檢查過的5個光交進(jìn)行復(fù)查的內(nèi)容，這5個光交的檢查結(jié)果除了參與排名外，同時計入9月份運維考核，如出現(xiàn)一個光交復(fù)查不合格，扣0.5分，最多扣2分。

四、其他

第2篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) 論文寫作 評估體系

1 引言

畢業(yè)論文寫作是檢驗畢業(yè)生綜合能力、評估學(xué)業(yè)成績的重要方式。畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)是高職英語專業(yè)學(xué)生的必修課。發(fā)揮英語專業(yè)特點，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)，保障畢業(yè)生的學(xué)術(shù)水平和科研能力，是高職高專外語系課程改革與建設(shè)中一項重要的任務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)在中國的普及和高校校園網(wǎng)寬帶的不斷升級，使基于網(wǎng)絡(luò)的英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作教學(xué)成為可能。

畢業(yè)論文寫作是一門實踐性的課程，學(xué)生必須通過參與研究和寫作的整個過程才能建構(gòu)自己的學(xué)術(shù)研究理念和實踐技能。結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點，發(fā)揮建構(gòu)主義理論對網(wǎng)絡(luò)論文寫作教學(xué)的指導(dǎo)作用，整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)理論與實踐，探索基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)方法勢在必行。

2 建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的評價體系

基于網(wǎng)絡(luò)的論文寫作教學(xué)新模式是以建構(gòu)主義為理論基礎(chǔ)的。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，在整個教學(xué)過程中由教師起組織、指導(dǎo)和促進(jìn)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，利用情境、協(xié)作、會話等學(xué)習(xí)環(huán)境要素充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，最終完成對知識的意義建構(gòu)。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)者是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，通過“同化”與“順應(yīng)”兩種方式，促進(jìn)自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)展的。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是被動的，而應(yīng)是主動的、探索式的、協(xié)作式的學(xué)習(xí)。根據(jù)建構(gòu)主義理論，學(xué)習(xí)本身是一個動態(tài)發(fā)展的過程，像建構(gòu)理論下的情境創(chuàng)設(shè)、知識的意義建構(gòu)以及人與人的協(xié)作關(guān)系都是隨時空轉(zhuǎn)換而不斷變化的。而以往論文寫作教學(xué)中的終結(jié)性評價，關(guān)注的是整個階段的教學(xué)結(jié)果，不能對教學(xué)過程起到跟蹤、監(jiān)控、檢測和指導(dǎo)的作用。為了彌補(bǔ)終結(jié)性評價的缺陷和不足，在新的教學(xué)模式下，要重視學(xué)生綜合能力和整體素質(zhì)的發(fā)展，科學(xué)地、理性地、全面地對學(xué)生進(jìn)行評價，從知識、能力、品質(zhì)、態(tài)度等多項指標(biāo)去衡量每一名學(xué)生。運用更具個性發(fā)展的評價策略，激發(fā)學(xué)習(xí)者潛意識中的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使眾多更具特色的學(xué)習(xí)個體融于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這個大環(huán)境中。

3 以形成性評價為主的多維評價體系的評價方式

以形成性評價為主的多維評價體系其評價方式是多種多樣的，其評價資料可以由教師和學(xué)生共同收集而完成。評價體系:

(1)以自我評價為主，結(jié)合教師評價、小組評價等多種評價方式。建構(gòu)主義主張自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)、研究，發(fā)揮首創(chuàng)精神，實現(xiàn)自我反饋學(xué)習(xí)者每一次實現(xiàn)對原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改造與重組，也就是完成了一次自我的肯定、否定、再否定的辯證評價過程。這種自我評價有利于學(xué)習(xí)者成就感的形成、目標(biāo)的明確、個性化的培養(yǎng)，使學(xué)生由評價客體成為評價主體，提高了學(xué)習(xí)的參與性，增強(qiáng)了學(xué)生的評價能力。同時，我們也不應(yīng)忽略教師評價和小組評價的作用。教師評價為學(xué)生對知識的意義建構(gòu)提供了一種引導(dǎo)，科學(xué)、更合理、更客觀。

(2)通過對評價對象的多維度、多層次的評價，提高評價的說服力。建構(gòu)主義重視個性發(fā)展，提倡多情境解決問題，主張發(fā)散性思維的培養(yǎng)。

畢業(yè)論文的寫作一般分五個步驟:

1)選題;

2)搜集材料;

3)論文提綱的撰寫;

4)撰寫初稿;

5)修改初稿、完成論文。

根據(jù)Willis的任務(wù)教學(xué)模式，我們可以把選題分為前期寫作任務(wù)，搜集材料，論文提綱的撰寫以及撰寫初稿分為寫作期，而修改初稿、完成論文分為任務(wù)后的分析和解決問題。因此我們把論文質(zhì)量監(jiān)控和管理分成3個方面:論文寫作的準(zhǔn)備階段監(jiān)控;論文寫作過程質(zhì)量監(jiān)控;論文寫作中期檢查和學(xué)生意見反饋。論文寫作的準(zhǔn)備階段監(jiān)控主要任務(wù)是:教師對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文寫作的各個環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)，幫助他們樹立正確的寫作態(tài)度。同時在論文寫作各個階段進(jìn)行論文寫作課堂教學(xué)，內(nèi)容涉及畢業(yè)論文選題、寫作方法、規(guī)范格式、寫作過程中出現(xiàn)的問題及相應(yīng)的對策等。論文寫作過程質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)是:教師就各個環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，如定期抽取某個小組，了解其組員畢業(yè)論文撰寫進(jìn)展情況，以及存在的問題。論文寫作中期檢查和學(xué)生意見反饋表。在論文寫作進(jìn)展到中期時，教師自己填寫其中檢查表，對自己的進(jìn)度、組織安排、質(zhì)量監(jiān)控等各個方面進(jìn)行自查。學(xué)生意見反饋表主要涉及教師的態(tài)度、科研水平、教師對畢業(yè)論文指導(dǎo)、組織安排等方面的問題。

4 實施畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)

首先是通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控畢業(yè)設(shè)計的選題。學(xué)生根據(jù)選題的基本原則填寫畢業(yè)設(shè)計選題表，并通過e-mail發(fā)給指導(dǎo)教師。高職高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性，畢業(yè)設(shè)計選題應(yīng)與所學(xué)專業(yè)及崗位需求緊密結(jié)合。高職高專英語專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題的基本原則是結(jié)合英語專業(yè)特點，符合本專業(yè)教學(xué)大綱的要求。設(shè)計不應(yīng)該只是單一的語言技能，更應(yīng)該是英語語言技能與文秘、商務(wù)、旅游等其他學(xué)科知識相結(jié)合。此外，題目難度應(yīng)適宜學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)可以完成，同時題目還要求有科學(xué)性、實踐性、針對性、創(chuàng)新性。指導(dǎo)教師通過網(wǎng)絡(luò)對選題進(jìn)行審批。

其次是對設(shè)計過程的管理。畢業(yè)設(shè)計前期，管理部門落實管理選題工作并監(jiān)督進(jìn)展情況，提供標(biāo)準(zhǔn)來確定各種表格填寫是否規(guī)范。根據(jù)畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度要求，學(xué)生網(wǎng)上提交選題報告。教師在網(wǎng)上進(jìn)行評閱，通過后才能進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計中期，學(xué)生網(wǎng)上提交設(shè)計稿并匯報設(shè)計情況。教師通過檢查工作進(jìn)度，了解畢業(yè)設(shè)計工作中存在的問題，以便及時采取有效措施解決問題。網(wǎng)上指導(dǎo)便于教師掌握學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的進(jìn)度和質(zhì)量，可考察學(xué)生掌握和運用知識的能力以及學(xué)生的工作態(tài)度，對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計中出現(xiàn)的原則性錯誤能及時指出，并幫助其改正。對部分態(tài)度不認(rèn)真或違反紀(jì)律的學(xué)生要及時幫助和教育。通過網(wǎng)絡(luò)，教師可全面審閱學(xué)生的書面材料，指導(dǎo)學(xué)生形成正確的表達(dá)思路，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。對關(guān)鍵環(huán)節(jié)如設(shè)計方法、理論分析、數(shù)據(jù)處理和結(jié)論等環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)時，指導(dǎo)教師通過存儲的學(xué)生的初稿進(jìn)行評閱并做批注，最終論文定稿。畢業(yè)設(shè)計后期，指導(dǎo)教師可檢查各項工作的完成情況，對進(jìn)度緩慢的學(xué)生要根據(jù)實際情況提出改進(jìn)意見，督促學(xué)生按進(jìn)度完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，同時決定畢業(yè)設(shè)計答辯的具體安排等。

5 建立評估體系，導(dǎo)向規(guī)范評價

建立質(zhì)量評估體系應(yīng)具有科學(xué)性與可行性。評估指標(biāo)體系應(yīng)具有一定的導(dǎo)向性，能充分調(diào)動教師、學(xué)生和管理人員的積極性。依據(jù)畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量要素，依據(jù)科學(xué)性、可操作性、導(dǎo)向性和可比性的原則，我系建立的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量評估體系包括6個評估要素，細(xì)分為18個評估項目(見表1)。

6 畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理、評估體系的實施效果

我系學(xué)生畢業(yè)設(shè)計始于2006年，幾年以來，我系實施畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理與評估體系，取得了如下成效:

(1)進(jìn)一步完善了畢業(yè)設(shè)計工作的有關(guān)文件。我系制定了有關(guān)畢業(yè)設(shè)計工作的教學(xué)管理規(guī)章制度，為畢業(yè)設(shè)計工作提供了制度保障，使畢業(yè)設(shè)計工作有章可循。

(2)充分發(fā)揮了系、教研室在畢業(yè)設(shè)計工作中的作用。畢業(yè)設(shè)計有目標(biāo)管理和過程管理，而系、教研室兩部門在過程管理中起重要的作用。系是宏觀監(jiān)控組織，教研室則針對高職英語專業(yè)特點，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計的組織、管理和檢查，制訂了畢業(yè)設(shè)計工作的相關(guān)細(xì)則。

(3)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量保障與評估。在貫徹實施畢業(yè)設(shè)計教學(xué)管理與評估體系過程中，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量不斷提高。1)提前選題時間，選題從第五學(xué)期開始，學(xué)生提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備階段，并充分利用寒假開展社會調(diào)研工作，增強(qiáng)能力培養(yǎng)與社會需求的契合度。并結(jié)合專業(yè)課程學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、社會實踐活動，在教師指導(dǎo)下及時選擇或更換題目。實踐結(jié)果表明，提前選題時間，更有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造才能;同時，學(xué)生有較充足的時間查閱、調(diào)研文獻(xiàn)資料，提前進(jìn)入角色，為第六學(xué)期開展畢業(yè)設(shè)計工作奠定較扎實的基礎(chǔ)。2)加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計工作的中期檢查。教學(xué)督導(dǎo)組成員、主管教學(xué)系主任、教務(wù)處有關(guān)人員深入到各專業(yè)查閱有關(guān)畢業(yè)設(shè)計的教學(xué)文件，了解設(shè)計的選題、及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3)編寫了畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)用書，規(guī)范了畢業(yè)設(shè)計的撰寫形式。4)在畢業(yè)設(shè)計工作結(jié)束后，教務(wù)處對當(dāng)年的畢業(yè)設(shè)計進(jìn)行抽查、審閱，了解當(dāng)前畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量以及存在的不足，評出系、校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。5)在畢業(yè)設(shè)計工作結(jié)束時，組織專家組按照畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量保障與評估體系對當(dāng)年的畢業(yè)設(shè)計工作進(jìn)行評分，明確現(xiàn)狀，找出差距，及時改進(jìn)，不斷提高。

畢業(yè)設(shè)計教學(xué)、評估體系的建立促進(jìn)了我系畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的穩(wěn)步提高，畢業(yè)設(shè)計的成績分布合理，設(shè)計優(yōu)秀率保持在10%左右，良好率穩(wěn)定在60%以內(nèi)，中等率在20%及格與不及格率控制在10%左右。理論性題目保持在40%以內(nèi)，而實踐性題目穩(wěn)定在60%以上。

參考文獻(xiàn)

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[4] 丁光惠，唐正連，楊偉等.基于網(wǎng)絡(luò)的畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[J].科技促進(jìn)發(fā)展，2007(29).

第3篇

「基本案情

原告常某是小說《風(fēng)往南吹》的作者。該小說創(chuàng)作完成后，首先在“黃金書屋中文網(wǎng)站”發(fā)表，但未注明“未經(jīng)許可，不得轉(zhuǎn)載”字樣。常某于2001年11月19日與某出版社簽訂了出版合同約定，該出版社在中國大陸地區(qū)享有《風(fēng)往南吹》（署名“淹死的魚”）中文本的專有出版權(quán)，合同有效期6年。2002年1月同名圖書出版10000冊，每冊字?jǐn)?shù)300，000字，定價22.80元。《×××報》系被告×××報社主辦，其未經(jīng)常某許可將30萬字的《風(fēng)往南吹》僅作文字（技術(shù)）性修改、刪節(jié)到約5萬字，基本保留了原小說的主要情節(jié)、人物、沖突和構(gòu)思等精華形式部分。從2002年4月19日至5月12日分24期在《×××報》上連續(xù)轉(zhuǎn)載，作者署名為“淹死的魚”。此后，×××報社曾郵匯稿酬2500元被退回。2002年8月12日，常某訴訟至法院。

原告訴稱：被告×××報社未經(jīng)我許可，擅自對我創(chuàng)作的小說《風(fēng)往南吹》進(jìn)行刪節(jié)、修改，并在其主辦的《×××報》上連續(xù)刊載，侵犯了我對《風(fēng)往南吹》作品的著作權(quán)，給我造成了不良影響和財產(chǎn)及精神損失。請求法院判令被告消除影響、賠禮道歉，賠償經(jīng)濟(jì)損失210000元、精神損失60000元，并承擔(dān)因訴訟而產(chǎn)生的一切費用。

被告辯稱：（1）我社編輯是從“黃金書屋中文網(wǎng)站”下載原告的作品，該網(wǎng)站沒有注明“未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載”字樣；（2）在轉(zhuǎn)載過程中，我社取得了常某的許可，并在轉(zhuǎn)載后按規(guī)定及時支付了稿酬；（3）限于篇幅，報紙轉(zhuǎn)載小說作品進(jìn)行必要的縮減是行業(yè)慣例，我社沒有故意歪曲原作品的內(nèi)容；（4）我社沒有通過轉(zhuǎn)載常某的小說獲利，賠償損失無事實和法律依據(jù)。請求法院依法駁回常某的訴訟請求。

「法院裁判

一審法院認(rèn)為：1、原告對其《風(fēng)往南吹》作品享有著作權(quán)。2、被告×××報社轉(zhuǎn)載《風(fēng)往南吹》不構(gòu)成法定許可使用。×××報社未經(jīng)常某許可，擅自在其主辦的登有商業(yè)廣告的報紙上連續(xù)轉(zhuǎn)載《風(fēng)往南吹》小說作品，為其商業(yè)目的擴(kuò)大了該作品的傳播范圍，侵犯了常某的作品復(fù)制權(quán)和獲得報酬權(quán)。同時，常某與×××報社之間并無許可使用合同，也未向《×××報》投稿，故×××報社無權(quán)對常某的作品進(jìn)行任何修改。×××報社對常某的《風(fēng)往南吹》作品進(jìn)行的擅自修改、刪節(jié)，侵犯了常某的修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)。因此，×××報社應(yīng)依法承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，消除影響，向常某公開賠禮道歉，賠償由此給常某造成的合理的經(jīng)濟(jì)損失。3、原告常某的精神損害賠償不予支持，物質(zhì)賠償請求不能獲得全部支持。鑒于×××報社轉(zhuǎn)載常某作品所獲利潤及常某由此所受經(jīng)濟(jì)損失均難以確定，故對×××報社應(yīng)賠償常某經(jīng)濟(jì)損失的數(shù)額，法院認(rèn)為可依職權(quán)予以酌定賠償額5萬元。根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，判決：⑴自本判決生效之日起15日內(nèi)，被告×××報社在其主辦的《×××報》上刊登聲明向原告常某公開致歉（致歉內(nèi)容須經(jīng)法院審核，如被告×××報社拒絕履行該義務(wù)，法院將在報紙上刊登本判決書有關(guān)內(nèi)容，費用由被告×××報社負(fù)擔(dān)）。⑵、自本判決生效之日起10日內(nèi)，被告×××報社向原告常某賠償經(jīng)濟(jì)損失共50，000元。⑶駁回原告常某的其他訴訟請求。本案案件受理費6560元，由原告常某負(fù)擔(dān)1560元，被告×××報社負(fù)擔(dān)5000元。

一審宣判后×××報社不服提起上訴，二審法院經(jīng)過審理駁回上訴，維持原判。

「解析

筆者認(rèn)為，×××報社未經(jīng)作者許可，將30萬字的《風(fēng)往南吹》予以復(fù)制后進(jìn)行文字（技術(shù)）性修改、刪節(jié)，成為5萬字的連載小說予以刊登，基本保留了原小說的主要情節(jié)、人物、沖突和構(gòu)思等表現(xiàn)形式的精華部分，沒有付出任何創(chuàng)造性勞動，屬于一種廣義的復(fù)制轉(zhuǎn)載行為，不屬于法定許可形式。因為報社未經(jīng)許可從網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載到報刊，首先違反了著作權(quán)法第47條的規(guī)定，侵犯了著作權(quán)人的復(fù)制權(quán)；其次《×××報》套印廣告的商業(yè)性使用損害了專有權(quán)人的經(jīng)濟(jì)利益，直接或者間接地影響到網(wǎng)絡(luò)站點的訪問量，同時也影響同名書籍作品的銷售量，影響了作品的正常使用后的獲取報酬權(quán)；而且報紙在刊登作品時插播廣告獲利也不合理的損害了作者和出版社的合法權(quán)益。因此應(yīng)當(dāng)認(rèn)定報社侵犯了作者的復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)和獲取報酬權(quán)。具體理由如下：

一、準(zhǔn)確理解網(wǎng)絡(luò)司法解釋規(guī)定的法定許可

2000年12月最高人民法院參照伯爾尼公約、TRIPS協(xié)議、《世界知識產(chǎn)權(quán)組織版權(quán)條約》（下稱版權(quán)條約）的相關(guān)規(guī)定和國際慣例，結(jié)合我國實際頒布了《關(guān)于審理涉及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)糾紛案件適用法律若干問題的解釋》（下稱網(wǎng)絡(luò)司法解釋）。其中第3條規(guī)定，“已在報刊上刊登或者網(wǎng)絡(luò)上傳播的作品，除著作權(quán)人聲明或者上載該作品的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者受著作權(quán)人的委托聲明不得轉(zhuǎn)載、摘編的以外，網(wǎng)站予以轉(zhuǎn)載、摘編并按有關(guān)規(guī)定支付報酬、注明出處的，不構(gòu)成侵權(quán)”。對此權(quán)威的解釋是，“面對普遍存在的報刊、網(wǎng)站上的作品被相互轉(zhuǎn)載的情況，為了使網(wǎng)絡(luò)上這種無序的違法使用作品行為得到及時、有效的控制，考慮到轉(zhuǎn)載人在轉(zhuǎn)載他人作品前也難以找到著作權(quán)人取得許可并支付報酬的實際情況，以及促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息傳播，考慮網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)與著作權(quán)人的利益平衡等，將1990年著作權(quán)法第32條第2款關(guān)于報刊轉(zhuǎn)載的規(guī)定擴(kuò)大解釋于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。……有兩點應(yīng)當(dāng)明確，一是網(wǎng)絡(luò)上允許轉(zhuǎn)載的作品的范圍不得超過第32條規(guī)定的作品范圍；二是使用作品應(yīng)當(dāng)注明出處。當(dāng)然當(dāng)有關(guān)法律對網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載問題作出明確規(guī)定后，應(yīng)當(dāng)按照該法律規(guī)定辦理。”①網(wǎng)絡(luò)司法解釋對于原著作權(quán)法第32條規(guī)定的法定許可擴(kuò)大了適用范圍：一是明確報刊刊登作品的法定許可可以適用到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，即除了報刊轉(zhuǎn)載或摘編其他報刊刊登的作品外，網(wǎng)站也可以參照該條件轉(zhuǎn)載、摘編其他報刊刊登的作品。二是明確法定許可作品的范圍除了報刊刊登的作品外，包括在網(wǎng)絡(luò)上面刊登的作品。但是僅僅限于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、摘編其他網(wǎng)站刊登的網(wǎng)絡(luò)作品一種形式。有不少人認(rèn)為按照網(wǎng)絡(luò)司法解釋理解適用法定許可的范圍應(yīng)當(dāng)擴(kuò)大到包括報刊登載網(wǎng)絡(luò)作品，但沒有法理依據(jù)。因為允許網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)載與摘編其本質(zhì)上是“給作者對于作品所享有的權(quán)利施加了限制，是給以網(wǎng)站的侵權(quán)豁免。這種侵權(quán)豁免就是著作權(quán)法體系中的法定許可。”②而法定許可導(dǎo)致侵權(quán)豁免必須有法律的明文規(guī)定。故筆者認(rèn)為結(jié)合網(wǎng)絡(luò)司法解釋和著作權(quán)法第32條的規(guī)定，法定許可規(guī)定的作品范圍應(yīng)僅限于網(wǎng)絡(luò)登載報刊作品以及網(wǎng)絡(luò)登載網(wǎng)絡(luò)的作品，不適用于本案報刊登載網(wǎng)絡(luò)作品的情形。

二、準(zhǔn)確理解合理使用

所謂合理使用，是指根據(jù)法律的規(guī)定在一定條件下，可以不經(jīng)著作權(quán)人的許可而使用其已經(jīng)發(fā)表的作品。不向著作權(quán)人支付報酬，但是必須指明作者姓名、作品名稱，并且不得侵犯著作權(quán)人享有的其他權(quán)利。合理使用有廣義和狹義兩種理解，廣義的合理使用就是國際公約、條約和國際慣例中規(guī)定的版權(quán)的限制與例外，包括合理適用、法定許可和強(qiáng)制許可等。而狹義的合理使用是指我國著作權(quán)法第22條規(guī)定的合理使用。

1、從伯爾尼公約、TRIPs協(xié)議到版權(quán)條約均規(guī)定了版權(quán)保護(hù)的限制與例外的原則，具體限制與例外留待各國自行立法予以解決。其中《伯爾尼公約》第9條、第10條，TRIPs協(xié)議第13條，版權(quán)條約第10條均規(guī)定：版權(quán)的限制與例外限定于某些特殊情況下，不得與作品的正常利用相沖突，也不得不合理地?fù)p害作者的合法權(quán)益。在解釋版權(quán)條約第10條時世界版權(quán)組織專家委員會特別指出，“如果認(rèn)為復(fù)制與作品的正常利用相沖突，則復(fù)制根本不得準(zhǔn)許。如果認(rèn)為復(fù)制不與作品的正常利用相沖突，下一步應(yīng)考慮其是否不合理地?fù)p害了作者的合法利益。只有當(dāng)這種情況不存在時，才可能在特殊情況下頒發(fā)強(qiáng)制許可或者規(guī)定不需要支付費用而使用。”對TRIPs協(xié)議第13條的理解“第一，在處理專有權(quán)和對專有權(quán)的限制與例外的關(guān)系時，應(yīng)以保護(hù)專有權(quán)為基礎(chǔ)，以對專有權(quán)的限制或例外為例外，例外應(yīng)服從原則。如果對專有權(quán)的限制或例外對專有權(quán)產(chǎn)生了不合理的后果時，應(yīng)對限制或例外進(jìn)行適當(dāng)?shù)南拗疲坏诙瑢Ｓ袡?quán)限制不得與作品的正常使用相沖突，同時不得不合理地?fù)p害權(quán)利持有人的合法利益。”③而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，“按照版權(quán)條約的聲明的解釋，版權(quán)條約既沒有縮小也沒有擴(kuò)大《伯爾尼公約》允許的權(quán)利限制和例外，但是從版權(quán)條約第10條第2款看，原來《伯爾尼公約》允許的某些權(quán)利和例外，可能會由于在數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里與作品的正常利用相沖突或者不合理地?fù)p害作者的合法利益而受到削弱和限制。”④

2、為此歐洲議會與歐盟理事會2001年5月22通過并已生效的《協(xié)調(diào)信息社會版權(quán)和相關(guān)權(quán)特定方面的指令》延續(xù)大陸法系一貫的嚴(yán)謹(jǐn)，其中第5條專門窮盡列舉了復(fù)制權(quán)的例外與限制各種情況。該指令的列舉是窮竭性的，除此以外，成員國不得保留適用其他的權(quán)利限制與例外的權(quán)利。⑤歐盟上述列舉的限制與例外內(nèi)容幾乎占該指令全部內(nèi)容的四分之一。在強(qiáng)調(diào)判例的英美法系的代表――美國著作權(quán)法衡量使用行為是否合理通常考慮：作品使用的目的和性質(zhì)（the purpose and character of use ）、被使用作品的性質(zhì)（the nature of the copyright work ）、所使用作品的數(shù)量與程度（the amount and substantiality of the portion used in relation to the copyright work as a whole ）使用對作品潛在市場價值的影響（the effect of the use upon the potential market for or value of the copyright work ）⑥。

3、我國著作權(quán)法本身沒有規(guī)定合理使用原則，倒是在著作權(quán)法實施條例第21條規(guī)定了與上述國際條約、公約內(nèi)容一致的合理使用原則。著作權(quán)法參照歐盟的立法方式列舉了合理使用的幾種情況，合理使用的條文也僅一條（第22條）。需要強(qiáng)調(diào)的是著作權(quán)法破天荒地沒有使用“等”情況，僅限于列舉的12種合理使用的表現(xiàn)形式。與本案件有關(guān)的報刊等媒體刊登問題主要在著作權(quán)法第22條第1款第（三）、（四）和（五）項規(guī)定了“為報道時事新聞”的再現(xiàn)與引用、“關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、宗教問題的時事性文章”刊登與播放和“公共集會上的講話”的刊登與播放，限定了文章的類型和刊登與播放的場合，本案小說類作品顯然不屬于上述三種情況的任何一種。現(xiàn)行著作權(quán)法對于法定許可的規(guī)定也是參照歐盟的體例，分別列舉規(guī)定在第23條、第32條第2款、第39條第3款、第42條第2款和第43條⑦。由于法定許可規(guī)定的分散特點，故無法得出是否還有“等”情況，也導(dǎo)致了司法實踐中對于著作權(quán)法規(guī)定的法定許可是否列舉窮盡理解產(chǎn)生歧義。其中第32條第2款的法定許可與本案有關(guān)，該條規(guī)定作品的范圍應(yīng)當(dāng)是明確的，即僅僅指向報紙、期刊投稿被采用后刊登在報刊上的作品，而不包括其他途徑發(fā)表的作品。因為1992年國務(wù)院頒發(fā)的《實施國際著作權(quán)條約的規(guī)定》第13條規(guī)定，報刊轉(zhuǎn)載“外國作品”，除時事文章外，其余的應(yīng)當(dāng)事先取得著作權(quán)人的授權(quán)。參照國際公約、條約和國際慣例，同時結(jié)合國民待遇原則和侵權(quán)的豁免應(yīng)當(dāng)有法律明文規(guī)定原則，應(yīng)當(dāng)限制法定許可的范圍僅在著作權(quán)法已經(jīng)列舉的情形范圍內(nèi)。故筆者認(rèn)為著作權(quán)法列舉的法定許可沒有將網(wǎng)絡(luò)到報刊的轉(zhuǎn)載行為列入其許可范圍，因此超出法律已經(jīng)明確規(guī)定的范圍將從網(wǎng)絡(luò)復(fù)制到報刊作為法定許可沒有任何法律依據(jù)。

三、著作人身權(quán)利損害的救濟(jì)

大陸法系國家一直認(rèn)為作品是作者人格的延伸，精神權(quán)利是作者權(quán)不可分割的部分。伯爾尼公約第6條之二（1）明確規(guī)定了著作人身權(quán)利的最低標(biāo)準(zhǔn)是保護(hù)作者的署名權(quán)和尊重作品權(quán)。我國著作權(quán)法第10條第1款第（一）、（二）、（三）和（四）項規(guī)定的著作權(quán)人的人身權(quán)包括署名權(quán)、發(fā)表權(quán)、修改權(quán)和保護(hù)作品完整權(quán)四個方面。對侵犯著作人身權(quán)利的行為造成損害的救濟(jì)（一般稱為精神損害賠償，但筆者認(rèn)為稱為精神損害救濟(jì)更合理）的理解問題，在知識產(chǎn)權(quán)的理論界和司法實踐部門之間一直存在分歧。概念認(rèn)識不同，往往混淆承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任與承擔(dān)支付精神損害撫慰金的區(qū)別。民法通則第120條規(guī)定：“公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)受到侵害的，有權(quán)要求停止侵害，恢復(fù)名譽，消除影響，賠禮道歉，并可以要求賠償損失。”根據(jù)民法通則的規(guī)定，著作權(quán)法第46和47條進(jìn)一步明確，“有下列侵權(quán)行為的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況承擔(dān)停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責(zé)任”。這里的“賠償損失”應(yīng)當(dāng)理解為既包括對侵害著作權(quán)人的財產(chǎn)權(quán)利造成的損害的賠償，也不排除對著作權(quán)人的人身權(quán)造成的精神損害支付撫慰金，否則是片面的。按照2001年3月10日起施行的《最高人民法院關(guān)于確定民事侵權(quán)精神損害賠償責(zé)任若干問題的解釋》第8條規(guī)定的精神損害賠償適用條件是：如果未造成嚴(yán)重后果，對精神損害撫慰金的請求一般不予支持，因為根據(jù)具體情形判令其停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉已經(jīng)足以彌補(bǔ)作者的精神損失；只有因侵權(quán)致人精神損害造成嚴(yán)重后果的，前述的救濟(jì)手段不能夠彌補(bǔ)作者的精神損失的，法院才可根據(jù)受害人的請求判令侵權(quán)人賠償相應(yīng)的精神損害撫慰金。筆者認(rèn)為上述兩種救濟(jì)方式構(gòu)成著作人身權(quán)利損害救濟(jì)的完整內(nèi)容。按照著作權(quán)法第46、47條規(guī)定的侵權(quán)行為構(gòu)成要件來看，一般認(rèn)為對于著作權(quán)人的人身權(quán)利構(gòu)成侵犯，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，采用停止侵害、恢復(fù)名譽、消除影響、賠禮道歉是著作人身權(quán)利損害救濟(jì)的一種手段。至于賠償精神損害撫慰金是強(qiáng)調(diào)侵權(quán)行為的危害達(dá)到惡劣程度、造成了嚴(yán)重的后果方能采用的另外一種救濟(jì)手段。何為惡劣、情節(jié)嚴(yán)重還要結(jié)合個案具體分析，不宜統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，主要看救濟(jì)的效果是否足以彌補(bǔ)作者受到的損害。另外，“精神損害賠償金的性質(zhì)為精神損害撫慰金，即是一種補(bǔ)償性的賠償，而非懲罰性賠償，因而應(yīng)避免出現(xiàn)過高的賠償額。確定精神損害賠償數(shù)額應(yīng)參照侵權(quán)人的過錯程度；侵害的手段、場合、行為方式等具體情節(jié)；侵權(quán)行為所造成的后果；侵權(quán)人的獲利情況；侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任的經(jīng)濟(jì)能力；受訴法院所在地平均生活水平等多方面的因素綜合考慮。” ⑧　故本案雖然是否侵犯修改權(quán)和作品完整權(quán)存在爭議，但如果構(gòu)成修改權(quán)和作品完整權(quán)的侵權(quán)，也僅應(yīng)判決停止侵害、消除影響、賠禮道歉，不必判決支付精神損害撫慰金。

四、需要進(jìn)一步完善的立法問題

現(xiàn)行著作權(quán)法第58條規(guī)定“計算機(jī)軟件、信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的保護(hù)辦法由國務(wù)院另行規(guī)定。”計算機(jī)軟件的保護(hù)條例不久就頒布了，但是信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)的相關(guān)保護(hù)條例至今沒有出臺。由于網(wǎng)絡(luò)司法解釋頒布時著作權(quán)法沒有修改，因而實踐中對網(wǎng)絡(luò)司法解釋中轉(zhuǎn)載作品的形式與范圍是否繼續(xù)有效，能否擴(kuò)大范圍等產(chǎn)生了分歧。筆者認(rèn)為理解上述問題時應(yīng)考慮：

1、首先是一個上位法與下位法的關(guān)系問題。應(yīng)當(dāng)說著作權(quán)法是上位法，而2002年最高法院的著作權(quán)法司法解釋屬于著作權(quán)法的下位法。網(wǎng)絡(luò)司法解釋公布時現(xiàn)行著作權(quán)法雖然還沒有頒布，但是十分巧合的是1990年的著作權(quán)法的第32條與現(xiàn)行著作權(quán)法第32條基本一致，故依據(jù)該條規(guī)定的作品范圍所作司法解釋的精神不違背新的著作權(quán)法。但遺憾的是，現(xiàn)行著作權(quán)法的立法背景和相關(guān)內(nèi)容已經(jīng)說明問題。我國為了加入WTO，充分考慮TRIPs協(xié)議和版權(quán)條約有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)定，在現(xiàn)行著作權(quán)法中已經(jīng)規(guī)定信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)、對技術(shù)措施和權(quán)利管理電子信息的保護(hù)、明確界定了發(fā)行權(quán)與出租權(quán)的定義等與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的內(nèi)容。而對于網(wǎng)絡(luò)司法解釋已經(jīng)規(guī)定的諸如網(wǎng)站經(jīng)營者的權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容并無涉及。但著作權(quán)法關(guān)于法定許可中轉(zhuǎn)載作品的范圍規(guī)定僅限于報刊刊登的作品，并未包括網(wǎng)絡(luò)作品。甚至連網(wǎng)絡(luò)司法解釋已經(jīng)確認(rèn)一年多的網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載報刊作品、網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)作品的行為，也沒有在該著作權(quán)法中納入法定許可的范圍。立法者的疏忽和等待心理造成了司法實踐的混亂，既然上位法著作權(quán)法沒有規(guī)定網(wǎng)絡(luò)作品的轉(zhuǎn)載，下位法著作權(quán)司法解釋也就無法予以明確，更無論擴(kuò)大到報刊轉(zhuǎn)載網(wǎng)絡(luò)作品的范圍。

2、其次是一個后法與先法的關(guān)系問題。網(wǎng)絡(luò)司法解釋在先，應(yīng)當(dāng)為先法；著作權(quán)司法解釋在后，應(yīng)當(dāng)為后法。通常的法理是，就同一個問題的解釋后法優(yōu)于先法。且著作權(quán)法司法解釋的24條也明確規(guī)定“以前的有關(guān)規(guī)定與本解釋不一致的，以本解釋為準(zhǔn)。”對于著作權(quán)法第32條規(guī)定的轉(zhuǎn)載作品范圍，應(yīng)當(dāng)以2002年12月的著作權(quán)法司法解釋為準(zhǔn)。該解釋規(guī)定僅限于其他報刊已發(fā)表作品，也就排除從網(wǎng)絡(luò)到網(wǎng)絡(luò)、從報刊到網(wǎng)絡(luò)為法定許可使用的法理基礎(chǔ)；更不包括從網(wǎng)絡(luò)到報刊的轉(zhuǎn)載為法定許可使用。任何自行擴(kuò)大范圍的解釋均與法理不符。

3、最高人民法院民事審判第三庭庭長蔣志培、副庭長羅東川近日出席修改網(wǎng)絡(luò)著作權(quán)司法解釋征求意見會，聽取對網(wǎng)絡(luò)司法解釋的修改意見。出席會議的有軟件聯(lián)盟、微軟、國際唱片協(xié)會、美國電影協(xié)會等單位的代表、專家、律師等。最高法院明確：著作權(quán)修改以后，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)明確規(guī)定在該法中。在主管機(jī)關(guān)有關(guān)實施條例沒有作出的情況下，最高法院的網(wǎng)絡(luò)司法解釋仍舊適用。⑨   網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐步走向成熟，門戶網(wǎng)站也走向多元化經(jīng)營，因此在修改網(wǎng)絡(luò)司法解釋時，究竟是沿用原規(guī)定網(wǎng)絡(luò)到網(wǎng)絡(luò)、報刊到網(wǎng)絡(luò)的轉(zhuǎn)載、摘編適用法定許可的形式；還是同時參考美國著作權(quán)法的合理使用衡量的因素的形式值得斟酌。因為從網(wǎng)絡(luò)司法解釋實施的情況看，即使從網(wǎng)絡(luò)到網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載、摘編行為屬于法定許可，但是仍然有轉(zhuǎn)載、摘編過程中侵犯著作權(quán)或者不正當(dāng)競爭的問題存在。是法定許可規(guī)定形式本身存在問題，還是具體侵權(quán)行為本身過于復(fù)雜，導(dǎo)致不宜籠統(tǒng)規(guī)定整個一類形式到另外一類形式是否法定許可有“一刀切”的嫌疑。如網(wǎng)站摘編、轉(zhuǎn)載另外網(wǎng)站刊登的作品導(dǎo)致侵權(quán)訴訟就已經(jīng)在我國知名的門戶網(wǎng)站搜狐與新浪之間發(fā)生紛爭⑩；另外轉(zhuǎn)載、摘編他人網(wǎng)頁導(dǎo)致的網(wǎng)頁著作權(quán)侵權(quán)（不正當(dāng)競爭）糾紛，都屬于網(wǎng)站摘編、轉(zhuǎn)載他人網(wǎng)站作品形式下的個案，最終法院均作出了侵權(quán)判決。故筆者建議，取消以是否簡單地注明“未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載”為侵權(quán)豁免的標(biāo)準(zhǔn)，而參照著作權(quán)法中合理使用、法定許可的相關(guān)規(guī)定重新制定劃分是否屬于侵權(quán)豁免的標(biāo)準(zhǔn)；同時引入美國著作權(quán)法合理使用的衡量因素，綜合確定是否法定許可的標(biāo)準(zhǔn)。

因此《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》沒有出臺前，有鑒于為了避免網(wǎng)絡(luò)司法解釋中轉(zhuǎn)載作品的范圍和類型的理解不一致，筆者建議最高法院對2002年著作權(quán)法司法解釋沒有涉及的網(wǎng)絡(luò)作品合理使用及其范圍問題，應(yīng)盡早出臺補(bǔ)充解釋予以修改和明確，以免引起不必要的混亂。

五、出版社的地位與權(quán)利

本案中在《×××報》發(fā)生侵權(quán)行為前的2001年11月，常某已經(jīng)與某出版社簽訂了《圖書出版合同》，約定該出版社在中國大陸地區(qū)享有《風(fēng)往南吹》（署名“淹死的魚”）小說作品中文本的專有出版權(quán)。作者將其作品的“專有出版權(quán)”許可給出版社，從合同約定的具體權(quán)利義務(wù)來看，實際上是將其享有的對作品的復(fù)制、發(fā)行等使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給了出版社。因此考慮到報社的侵權(quán)行為同時損害了出版社的合法權(quán)益。故筆者認(rèn)為作為必要的共同訴訟，應(yīng)當(dāng)按照民事訴訟法的規(guī)定，通知出版社作為共同的原告參加訴訟。⑾

注釋

①見蔣志培著《入世后我國知識產(chǎn)權(quán)法律保護(hù)研究》中國人民大學(xué)出版社2002年版第199-200頁。

②孫秋寧《淺析網(wǎng)站的法定轉(zhuǎn)載摘編權(quán)》載北京大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)法律評論》第一卷。

③分別參見唐廣良、董炳和著《知識產(chǎn)權(quán)的國際保護(hù)》知識產(chǎn)權(quán)出版社，2002年版第165和199頁。

④見孟祥娟著《版權(quán)侵權(quán)認(rèn)定》法律出版社，2001年版第204頁。

⑤見曾明等翻譯 歐洲議會與歐盟理事會2001年5月22日《協(xié)調(diào)信息社會版權(quán)和相關(guān)權(quán)特定方面的指令》相關(guān)內(nèi)容，載《中國版權(quán)》2002年第3期第62－64頁。

⑥見陳亞麗《小議網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的合理使用》載北京大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)法律評論》第一卷。

⑦見許超《著作權(quán)法實施條例修訂簡介》載《中國專利與商標(biāo)》2002年第4期。

⑧張曉津《知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)精神損害賠償?shù)睦碚撆c實踐》載中國民商法律網(wǎng)。