景觀建筑裝飾范文
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第1篇
一、校企共建人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革背景
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，皖江示范區(qū)核心城市蕪湖市現(xiàn)有裝飾公司、景觀園林公司、建筑設(shè)計(jì)公司總計(jì)810余家，從業(yè)人員約30000人，年產(chǎn)值達(dá)到6億元，產(chǎn)業(yè)利潤(rùn)10%―50%，其中從業(yè)人員平均工資3000―5000元不等，皖江示范區(qū)集中了安徽省70%的環(huán)境設(shè)計(jì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。皖江示范區(qū)景觀、建筑裝飾設(shè)計(jì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求具有兩個(gè)明顯的特征：其一是需求量大。 2015年，皖江示范區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)人才需求總量約為32300人，到2016年達(dá)到35800人； 其二是亟需復(fù)合應(yīng)用型人才。目前，皖江示范區(qū)最緊缺的設(shè)計(jì)人才是：集景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、施工工程等多種知識(shí)和技能于一體的、具備對(duì)企業(yè)內(nèi)外資源進(jìn)行整合和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的復(fù)合應(yīng)用型人才。隨著合肥、蕪湖雙核城市建設(shè)的快速發(fā)展，兩市已躋身于“國(guó)家園林城市”，環(huán)境設(shè)計(jì)人才的缺乏日益凸顯。因此，加大景?^、建筑裝飾設(shè)計(jì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化園林景觀、建筑裝飾設(shè)計(jì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的質(zhì)量，是解決皖江示范區(qū)景觀相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才缺乏問(wèn)題的重要舉措。
安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）景觀與建筑裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)群（原名環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)）
創(chuàng)辦于2003年，2008年被確立為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2015年被確立為安徽省綜合試點(diǎn)專業(yè)。本專業(yè)初創(chuàng)伊始即開(kāi)始推行“引企入校”，開(kāi)展深度校企合作，將企業(yè)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目引入學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)校企共同確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、制定基于項(xiàng)目制作流程的項(xiàng)目化課程體系、建立校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中心等形式，以項(xiàng)目帶動(dòng)教學(xué)。2010年開(kāi)始，本專業(yè)根據(jù)行業(yè)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)用人需求，積極探索“三站、兩室、一坊”人才培養(yǎng)模式改革，通過(guò)建立一個(gè)集室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)為一體的基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)，以與企業(yè)合作共建工作室的方式，培養(yǎng)學(xué)生“室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“景觀設(shè)計(jì)”、“建筑裝飾工程技術(shù)”三個(gè)方向的專業(yè)能力，取得良好成效。為推行“三站、兩室、一坊”人才培養(yǎng)模式改革，本專業(yè)積極與企業(yè)開(kāi)展深度合作，已建設(shè)形成初具規(guī)模的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)、實(shí)踐技能的提高和社會(huì)化服務(wù)提供了良好基礎(chǔ)。本專業(yè)校企共建實(shí)訓(xùn)基地分布情況及項(xiàng)目承接類型如表1所示。
二、校企共建實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革目標(biāo)
學(xué)院結(jié)合皖江示范區(qū)及學(xué)院實(shí)際情況，考慮地方技能型高水平大學(xué)建設(shè)的內(nèi)涵和要求，目標(biāo)定位為“立足蕪湖，服務(wù)安徽，面向長(zhǎng)三角，以景觀、
建筑裝飾設(shè)計(jì)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)為目標(biāo)”。專業(yè)推行“三站、兩室、一坊”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革；進(jìn)一步推進(jìn)董事會(huì)制校企共建的服務(wù)實(shí)訓(xùn)基地[1]，建立健全“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企合作長(zhǎng)效機(jī)制；優(yōu)化項(xiàng)目化課程體系；打造一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍，同時(shí)完善以“建筑景觀設(shè)計(jì)院”、“創(chuàng)新工坊”為主體的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。通過(guò)承接及參與項(xiàng)目運(yùn)作等途徑拓展社會(huì)服務(wù)空間，提升社會(huì)服務(wù)能力。
學(xué)院專業(yè)教學(xué)改革目標(biāo)定位為建立“項(xiàng)目化”教學(xué)方式，各實(shí)訓(xùn)室導(dǎo)師在教學(xué)中以設(shè)計(jì)院為項(xiàng)目承接平臺(tái)，以工作室為責(zé)任單位，把工作室所承擔(dān)的真實(shí)項(xiàng)目作為課堂教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目的實(shí)踐訓(xùn)練，提升學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。推行“立體、多元、開(kāi)放”的實(shí)踐環(huán)境，圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、真實(shí)項(xiàng)目、教學(xué)指導(dǎo)、企業(yè)案例、考核評(píng)價(jià)等，探索互聯(lián)網(wǎng)課程的建設(shè)。在課程教學(xué)同時(shí)，將素質(zhì)教育全程化，以職業(yè)規(guī)劃課、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課等基礎(chǔ)課程為抓手，透過(guò)貫穿三年的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)[2]，培育積極向上的價(jià)值觀和人生發(fā)展規(guī)劃，樹(shù)立正確的就業(yè)心態(tài)、職場(chǎng)思維，強(qiáng)化溝通交流能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
三、校企共建實(shí)訓(xùn)人才培養(yǎng)模式
教學(xué)改革具體措施
學(xué)院校企合作模式下的教學(xué)改革，依托“創(chuàng)新工坊”和“設(shè)計(jì)院”，扎實(shí)推行“三站、兩室、一坊”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，融合“3+2+1”階段遞進(jìn)式教學(xué)。其中，建設(shè)建筑景觀設(shè)計(jì)院，以企業(yè)化的模式運(yùn)營(yíng)管理，承接社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，以項(xiàng)目化的方式進(jìn)行運(yùn)作。[3]學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好和就業(yè)意愿，選擇相應(yīng)的工作室，確定專業(yè)發(fā)展方向，在工作室實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中，積極推進(jìn)項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式，以承接的社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目為導(dǎo)向，細(xì)分崗位核心技能，使學(xué)生通過(guò)“做中學(xué)，學(xué)中做”，邊做邊學(xué)掌握現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)方案設(shè)計(jì)、建設(shè)施工方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、工程預(yù)算、施工管理等崗位核心技能，具備較全面的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。繼續(xù)深化校企合作，加強(qiáng)校企共建共享校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地力度，打造具有實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成、職業(yè)能力培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研用開(kāi)發(fā)、師資培訓(xùn)等多功能有機(jī)結(jié)合的校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。具體的措施如下：
（一）教學(xué)改革“培養(yǎng)模式”的凝練
學(xué)院建立與“三站、兩室、一坊”人才培養(yǎng)模式相適應(yīng)的“以工作任務(wù)為中心、以項(xiàng)目課程為主體”的項(xiàng)目化遞進(jìn)式實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，充分體現(xiàn)其先進(jìn)性、生產(chǎn)性、研究性、綜合性、集成性、輻射性和帶動(dòng)性。遞進(jìn)式實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)集專業(yè)課程教學(xué)、企業(yè)項(xiàng)目制作、對(duì)外社會(huì)培訓(xùn)、原創(chuàng)藝術(shù)品開(kāi)發(fā)四大功能于一體，實(shí)現(xiàn)功能系列化、環(huán)境真實(shí)化、人員職業(yè)化、設(shè)備流程化、管理企業(yè)化（如表2所示）。
（二）“設(shè)計(jì)院”平臺(tái)建設(shè)
學(xué)院積極探索“校中企”建設(shè)，在現(xiàn)有工作室建設(shè)基礎(chǔ)上，引進(jìn)社會(huì)資源參與建設(shè)，成立建筑景觀設(shè)計(jì)院，注冊(cè)法人，探索董事會(huì)制管理運(yùn)營(yíng)模式，以設(shè)計(jì)院為平臺(tái)對(duì)外承接社會(huì)服務(wù)，拓展景觀、建筑裝飾設(shè)計(jì)等相關(guān)業(yè)務(wù)，在承接社會(huì)業(yè)務(wù)同時(shí)對(duì)內(nèi)組織項(xiàng)目化教學(xué)，承擔(dān)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)[4]，安排學(xué)生參與真實(shí)項(xiàng)目的施工及管理工作，在整合各工作室及創(chuàng)意工坊資源的基礎(chǔ)上，提升設(shè)計(jì)院平臺(tái)的業(yè)務(wù)績(jī)效。將設(shè)計(jì)院建設(shè)成為集設(shè)計(jì)、施工、教學(xué)、實(shí)訓(xùn)為一體的，功能優(yōu)化、配置合理、省內(nèi)領(lǐng)先的校內(nèi)設(shè)計(jì)院。
（三）“創(chuàng)意工坊”平臺(tái)建設(shè)
參照建筑景觀設(shè)計(jì)院商業(yè)管理模式，下設(shè)工藝研發(fā)、產(chǎn)品加工、業(yè)務(wù)處理等部門，重點(diǎn)涉及材料工藝、產(chǎn)品造型、施工工藝、裝飾美化、工藝品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域；以兩個(gè)定制中心為基礎(chǔ)，推進(jìn)產(chǎn)研并進(jìn)、廠校結(jié)合實(shí)訓(xùn)模式，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量；整合不同專業(yè)的資源（包括：視覺(jué)傳達(dá)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品造型等），形成完整的產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，帶動(dòng)專業(yè)群的整體發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合藝術(shù)修養(yǎng)和實(shí)踐動(dòng)手能力。[5]學(xué)生全天候進(jìn)入創(chuàng)新工坊進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，組織學(xué)生成立創(chuàng)新小組，深入學(xué)習(xí)研究現(xiàn)代裝飾材料的定制、新興施工工藝的實(shí)施、城市景觀藝術(shù)品、公共藝術(shù)品的創(chuàng)新研發(fā)和加工制作，全面提升學(xué)生綜合職業(yè)技能，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提升。
（四）“現(xiàn)代學(xué)徒制”教學(xué)模式建設(shè)
以實(shí)訓(xùn)基地（設(shè)計(jì)院、創(chuàng)意工坊、大師工作室）和“現(xiàn)代學(xué)徒制”為基礎(chǔ)，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行改革，推行創(chuàng)意工坊教學(xué)，開(kāi)展真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的小組訓(xùn)練，手把手傳授、面對(duì)面指導(dǎo)。以就業(yè)為導(dǎo)向，以?業(yè)能力為核心，以技能大賽為推動(dòng)，引入行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，全面推進(jìn)“雙證書(shū)”制度，將先進(jìn)工藝流程、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、管理方法等引入教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)教學(xué)方法改革，通過(guò)真實(shí)案例、真實(shí)項(xiàng)目激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探究興趣和職業(yè)興趣。
（五）“網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)服務(wù)”平臺(tái)建設(shè)
實(shí)訓(xùn)基地積極拓展社會(huì)服務(wù)功能，與上海蒂嘉科技有限公司深度合作，利用其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行設(shè)計(jì)研發(fā)、施工工藝制作的業(yè)務(wù)聯(lián)系與溝通。同時(shí)利用該平臺(tái)本校實(shí)訓(xùn)基地產(chǎn)品概念，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)接單，拓展設(shè)計(jì)院與工坊的項(xiàng)目來(lái)源，進(jìn)一步服務(wù)社會(huì)。在教學(xué)方面，實(shí)訓(xùn)學(xué)生在一院一坊中完成設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)圖紙、設(shè)計(jì)咨詢、裝飾材料造型前期的工作，后期通過(guò)該平臺(tái)自己設(shè)計(jì)作品，實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+設(shè)計(jì)”的新型談單模式，預(yù)計(jì)該網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)每年可以給實(shí)訓(xùn)基地提供50個(gè)項(xiàng)目。
（六）校企協(xié)同創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
依托建筑景觀設(shè)計(jì)院現(xiàn)有人才，吸引企業(yè)兼職教師建設(shè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)由專業(yè)教師、企業(yè)管理層、企業(yè)一線設(shè)計(jì)師、工程管理人員共同組成。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)教師不僅擁有參與創(chuàng)業(yè)或者企業(yè)高管的親身經(jīng)歷，同時(shí)還和企業(yè)保持積極的聯(lián)系，通過(guò)爭(zhēng)取企業(yè)支持與合作，爭(zhēng)取更多創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中，以工作室負(fù)責(zé)人作為小組負(fù)責(zé)人，帶動(dòng)部分學(xué)生組成創(chuàng)新小組，以設(shè)計(jì)院承接的真實(shí)項(xiàng)目為創(chuàng)新訓(xùn)練內(nèi)容。創(chuàng)新小組承擔(dān)社會(huì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，進(jìn)一步強(qiáng)化小組負(fù)責(zé)人的專業(yè)實(shí)踐能力。創(chuàng)新小組通過(guò)參與設(shè)計(jì)院項(xiàng)目的管理與實(shí)施，鍛煉團(tuán)隊(duì)自身的企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)能力，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量與效果提供堅(jiān)實(shí)的保障。
（七）創(chuàng)客及學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)孵化建設(shè)
在教學(xué)課程中開(kāi)設(shè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)的公共類課程。搭建由專業(yè)性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程以及專業(yè)性講座組成的課程平臺(tái)。根據(jù)大一至大三學(xué)生不同的需求以及不同的知識(shí)掌握能力，設(shè)計(jì)一套符合學(xué)生認(rèn)知的課程，從淺到深，循序漸進(jìn)地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐。另外，開(kāi)展課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，組織學(xué)生成立學(xué)生社團(tuán)，積極組織學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的比賽，依托學(xué)校創(chuàng)業(yè)園、校外創(chuàng)業(yè)孵化園，鼓勵(lì)學(xué)生帶著設(shè)計(jì)作品進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。[6]創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系如圖1所示。
（八）教材及網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源建設(shè)
以編寫(xiě)的工學(xué)結(jié)合教材、內(nèi)部講義為主要內(nèi)容，將專業(yè)理論知識(shí)與校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，依托MOOC/SPOC建設(shè)，加快創(chuàng)建核心課程互動(dòng)式多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。在本專業(yè)建設(shè)的同時(shí)，帶動(dòng)視覺(jué)傳達(dá)、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)，整合優(yōu)化現(xiàn)有資源，以動(dòng)畫(huà)、視頻、圖片、交互課件等多種形式在互動(dòng)多媒體平臺(tái)上進(jìn)行教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。與企業(yè)合作，結(jié)合本專業(yè)工學(xué)結(jié)合的教育模式，編寫(xiě)與生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合的《庭院景觀設(shè)計(jì)》、《建筑施工技術(shù)》、《家居空間設(shè)計(jì)》、《園林制圖與識(shí)圖》、《項(xiàng)目制作》等教材及內(nèi)部講義若干，在工學(xué)結(jié)合的實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上加以完善，最終完成注重實(shí)踐技能培養(yǎng)的綜合指導(dǎo)性教材及配套資源。
第2篇
關(guān)鍵詞：拴馬樁；民俗文化傳承；建筑裝飾
中圖分類號(hào)：F28 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2017）14-0155-02
引言
拴馬樁石雕藝術(shù)是陜西關(guān)中地區(qū)所特有的民間石刻，在農(nóng)耕文化為主的關(guān)中平原有大量的遺存。拴馬樁是關(guān)中莊戶人家用來(lái)栓馬、驢、騾子等牲口的實(shí)用性傳統(tǒng)器物，多以青石雕刻，由樁頂、樁頸、樁身三個(gè)部分組成。拴馬樁常設(shè)置在農(nóng)戶大門兩側(cè)，既方便農(nóng)耕出行使用，又展現(xiàn)出戶主的富裕殷實(shí)。
關(guān)中地區(qū)是中國(guó)文化起源地之一，對(duì)拴馬樁設(shè)計(jì)元素的分析發(fā)掘及建筑裝飾應(yīng)用，能夠促進(jìn)傳統(tǒng)民俗文化傳承的多樣化，增強(qiáng)建筑裝飾空間地域特色，將現(xiàn)代人對(duì)空間的精神需求與傳統(tǒng)文化相融合，促進(jìn)民俗文化傳承發(fā)掘與再利用。
一、拴馬樁設(shè)計(jì)元素的提取
從先秦時(shí)期開(kāi)始，廣沃的關(guān)中平原奠定了農(nóng)耕文化的基礎(chǔ)，拴馬樁的創(chuàng)造、運(yùn)用及普及是關(guān)中地區(qū)勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。如今，挖掘傳統(tǒng)民俗傳承設(shè)計(jì)元素已經(jīng)成為地域建筑裝飾不可或缺的一部分。通過(guò)對(duì)拴馬樁藝術(shù)元素的提取、變異、重組，運(yùn)用現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作手法，結(jié)合人們對(duì)建筑裝飾空間的需求，將其運(yùn)用在建筑空間裝飾中，形成有傳承、有內(nèi)涵、有特色及情感的關(guān)中風(fēng)格裝飾組成。在拴馬樁設(shè)計(jì)元素的提取過(guò)程中，筆者主要從以下幾個(gè)部分展開(kāi)。
（一）造型結(jié)構(gòu)
拴馬樁的整體形體結(jié)構(gòu)可以概括為“上圓下方”，上部采用圓雕手法對(duì)刻畫(huà)內(nèi)容進(jìn)行夸張的藝術(shù)處理，題材多樣，胡人奴獅、騎馬、獅子戲球及各類瑞獸較為常見(jiàn)，雕刻相態(tài)飽滿、生動(dòng)，獸爪下鏤空留作栓繩之用。下部為長(zhǎng)方柱體，柱體石材保留鑿刻痕跡，更有精細(xì)者用浮雕手法表現(xiàn)各類藤蔓及祥瑞圖案。受益于樁頂?shù)膱A雕造型，拴馬樁四面皆有不同，整體比例協(xié)調(diào)，渾然天成，樁頂主題突出，高度恰處視覺(jué)中心，樁頂曲線與樁體直線實(shí)現(xiàn)了剛?cè)岬母叨绕鹾希o人帶來(lái)高度的視覺(jué)享受。
（二）視覺(jué)肌理
關(guān)中地區(qū)拴馬樁都采用石材制作，包括灰青石、黑青石，細(xì)砂石等。拴馬樁樁體石材肌理質(zhì)感粗糙、質(zhì)樸，光下不同的角度看去，呈現(xiàn)不同的視覺(jué)體驗(yàn)，整體給人帶來(lái)返璞歸真的感受。拴馬樁肌理展現(xiàn)出成熟的雕刻技藝，樁頂圓雕、浮雕技法嫻熟，刻畫(huà)人物瑞獸生動(dòng)飽滿，樁身保留原始刀刻痕跡或線刻紋理，呈現(xiàn)出自然刀斧的美感。長(zhǎng)期使用的拴馬樁栓繩部位細(xì)膩沉穩(wěn)、精光內(nèi)斂，暗含關(guān)中人樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)精神。除了石材貼近自然的屬性外，還能夠傳遞三秦大地文化傳承的厚重。
（三）色彩光影
拴馬樁所用色彩都為石材原色，呈灰青、黑青。在關(guān)中地區(qū)，受早期秦漢歷史文化影響，色彩重黑、紅，與拴馬樁灰色調(diào)一樣，都偏重于厚重的色彩感受。古代，拴馬樁立于屋前兩側(cè)，就像侍從守衛(wèi)，構(gòu)成房屋區(qū)域的界限，斜陽(yáng)下拴馬樁與地面投影相映，美輪美奐。
（四）符號(hào)
拴馬樁從頂視圖來(lái)觀察，“外方內(nèi)圓”與印章形體保持一致，從正面觀察，“上圓下方”，暗含天圓地方的意思。樁體基本一致，樁頂各有不同，是為“大同小異”，樁頂?shù)膱A雕內(nèi)容，從早期的胡人馭馬，祥瑞獅獸，逐步加入和合二仙、騎獅、獅子繡球等吉祥題材。拴馬樁從形制到題材處處都滲透出中國(guó)傳統(tǒng)思想的文化精髓。
（五）氣質(zhì)元素
拴馬樁又稱為“看樁”“望樁”，在關(guān)中地區(qū)還被稱為莊戶人家的“華表”。無(wú)論是“看樁”“望樁”又或是“華表”都可以追溯到人類祖先對(duì)于圖騰的崇拜，拴馬樁上圓下方的造型同時(shí)又暗含男尊觀念的隱示。由此，拴馬樁體現(xiàn)出關(guān)中傳統(tǒng)文化中，人們對(duì)力量的崇尚、勞動(dòng)力的尊重及殷實(shí)富裕生活的向往。
二、拴馬樁設(shè)計(jì)元素的應(yīng)用
拴馬樁起源于元朝，盛行于明清。民國(guó)后，在關(guān)中平原農(nóng)村，依舊有大量留存。拴馬樁在近現(xiàn)代已經(jīng)不再用來(lái)安置牛馬，而是大量的被收集在各類博物館中，還有一部分被運(yùn)用在各類關(guān)中民俗文化主題的民俗村中，譬如袁家村、馬嵬驛、崇泉古鎮(zhèn)等地，增強(qiáng)景區(qū)的地域文化特色。
對(duì)拴馬樁設(shè)計(jì)元素的挖掘及裝飾空間應(yīng)用可以提高關(guān)中民俗風(fēng)格在建筑裝飾領(lǐng)域的影響力，提高關(guān)中地區(qū)城市的形象識(shí)別，提煉關(guān)中民俗設(shè)計(jì)元素，將關(guān)中風(fēng)格融入到現(xiàn)代建筑裝飾設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)、科學(xué)地為創(chuàng)建關(guān)中民俗風(fēng)格建筑裝飾提供理論及實(shí)踐依據(jù)。
在現(xiàn)代建筑空間裝飾中，拴馬樁需要突破傳統(tǒng)形制及使用局限，不僅僅用來(lái)陳列，而且需要在構(gòu)思、造型及情感傳遞進(jìn)行延伸，將現(xiàn)代人對(duì)空間裝飾舒適、情感、鄉(xiāng)情的需求與拴馬樁設(shè)計(jì)元素相結(jié)合，達(dá)到古為今用、雅俗共賞的目的。對(duì)于拴馬樁設(shè)計(jì)元素在建筑裝飾空間的運(yùn)用，體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。
（一）空間平面的藝術(shù)表現(xiàn)
建筑裝飾的平面空間包括室內(nèi)各界面、隔斷、地面分隔等二維平面。拴馬樁豐富的表現(xiàn)形式和圖像語(yǔ)言可以運(yùn)用在現(xiàn)代居室裝飾中，電視背景墻、沙發(fā)背景墻甚至地面都可以運(yùn)用拴馬樁的圖形元素進(jìn)行平面填充、平面空間劃分、視覺(jué)傳達(dá)節(jié)點(diǎn)、標(biāo)識(shí)及布局。胡人馭馬“望”的深切、獅子繡球的頑皮等元素是關(guān)中傳統(tǒng)拴馬樁文化的重要組成，拴馬樁的柱體肌理、整體的輪廓在平面空間的劃分重組過(guò)程中起到重要的支持。當(dāng)然，在元素使用過(guò)程中，需要運(yùn)用藝術(shù)手法對(duì)其進(jìn)行處理，避免生硬的照搬，要與裝飾空間的需求相結(jié)合，在完成主題營(yíng)造的過(guò)程中，兼顧空間功能需求。平面空間的拴馬樁元素導(dǎo)入能反映出關(guān)中民俗傳統(tǒng)文化特色與關(guān)中人質(zhì)樸的氣質(zhì)，豐富空間的視覺(jué)效果。
（二）建筑空間元素應(yīng)用
建筑室內(nèi)空間，裝飾元素應(yīng)用集中在門窗、玄關(guān)、各類洞孔、空間陳列及箱柜家具等部位。o論是拴馬樁頂部祥瑞元素的二次運(yùn)用，還是整體柱型在空間內(nèi)柱體的擬態(tài)使用都有用武之地。拴馬樁整體輪廓線條四面皆有看點(diǎn)，通過(guò)輪廓抽象化、柱體殼化作加減法等處理手法加強(qiáng)設(shè)計(jì)元素的延伸，能夠運(yùn)用在各類小品擺設(shè)件的設(shè)計(jì)中，如花盆、筆筒、斗柜、矮凳等。建筑室外空間除了運(yùn)用相應(yīng)元素進(jìn)行建筑外墻界面裝飾外，還可以利用其陣列的空間氣場(chǎng)營(yíng)造庭院空間的景觀布局，隔墻立柱的點(diǎn)現(xiàn)結(jié)合進(jìn)行空間劃分。
（三）精神元素的傳遞
拴馬樁體現(xiàn)了關(guān)中地區(qū)勞動(dòng)人民的才智與情感，傳遞著關(guān)中地區(qū)農(nóng)耕牧馬文化的民俗傳統(tǒng)及審美。拴馬樁盡管已經(jīng)沒(méi)有了實(shí)用功能，但其作為關(guān)中民俗傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，是民間傳統(tǒng)造型藝術(shù)的延續(xù)，在精神層面上展現(xiàn)了關(guān)中勞動(dòng)人民對(duì)勞動(dòng)趣味及生活富裕的美好訴求。在進(jìn)行拴馬樁元素與建筑裝飾的融合過(guò)程中，元素所攜帶的精氣神也會(huì)融入在裝飾空間中。通過(guò)拴馬樁元素及承載器物的排列組合、空間構(gòu)建，形成風(fēng)格統(tǒng)一、氣息相容的作品，達(dá)到協(xié)調(diào)舒適的空間裝飾效果。
在拴馬樁設(shè)計(jì)元素設(shè)計(jì)應(yīng)用中，需要充分研究不同形制拴馬樁的造型特點(diǎn)、裝飾紋理及寓意，合理地將其轉(zhuǎn)化為符合裝飾空間需求的設(shè)計(jì)元素，逐步調(diào)整完善，形成具有關(guān)中傳統(tǒng)民俗文化特征的裝飾主題。
三、拴馬樁設(shè)計(jì)元素帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
和我國(guó)其他優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化一樣，陜西關(guān)中拴馬樁以其突出的文化歷史內(nèi)涵和豐富的藝術(shù)魅力進(jìn)入到建筑設(shè)計(jì)裝飾當(dāng)中，以設(shè)計(jì)元素的形式豐富了建筑裝飾的元素類型，提升了建筑裝飾的文化內(nèi)涵和美學(xué)內(nèi)涵，在合理利用之后還能帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)收益，產(chǎn)生相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。具體來(lái)看，拴馬樁設(shè)計(jì)元素在建筑裝飾應(yīng)用帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
（一）打造民俗文化主題旅游景點(diǎn)增加旅游創(chuàng)收
拴馬樁設(shè)計(jì)元素被廣泛應(yīng)用在建筑裝飾當(dāng)中，對(duì)于陜西當(dāng)?shù)孛袼孜幕Ⅲw展示而言是重要的組成部分。作為我國(guó)西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，關(guān)中平原當(dāng)?shù)氐牡乩韮?yōu)勢(shì)不足、自然資源相對(duì)匱乏，但豐富的傳統(tǒng)民俗文化是取之不盡的寶藏，能夠借助于傳統(tǒng)民俗文化實(shí)現(xiàn)文化帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的效果。就拴馬樁設(shè)計(jì)元素而言，充分挖掘、整理并實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)代建筑裝飾理念的強(qiáng)強(qiáng)結(jié)合，能夠使得傳統(tǒng)民俗文化煥發(fā)光彩，為打造當(dāng)?shù)氐拿袼孜幕黝}旅游景點(diǎn)提供豐富的元素和理念基礎(chǔ)。極具當(dāng)?shù)靥厣蛡鹘y(tǒng)文化內(nèi)涵的旅游景點(diǎn)能夠吸引更多的其他地區(qū)游客涌入，通過(guò)景點(diǎn)的票務(wù)和旅游產(chǎn)品、旅游服務(wù)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收，進(jìn)而帶動(dòng)當(dāng)?shù)仄渌a(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。
（二）建筑建設(shè)品質(zhì)提升促進(jìn)建筑裝飾行業(yè)發(fā)展
作為我國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的重要瑰寶，拴馬樁作為設(shè)計(jì)元素應(yīng)用在建筑裝飾當(dāng)中，不僅可在當(dāng)?shù)匚幕糜尉包c(diǎn)建設(shè)中發(fā)揮作用，還能經(jīng)由專業(yè)設(shè)計(jì)師的提煉，將其應(yīng)用在其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)中，對(duì)于建筑裝飾行業(yè)的整體發(fā)展而言也能提供源源不斷的動(dòng)力。將裝飾元素應(yīng)用集中在門窗、玄關(guān)、各類洞孔、空間陳列及箱柜家具等部位，或者實(shí)現(xiàn)拴馬樁頂部祥瑞元素的二次運(yùn)用，使得現(xiàn)代城市建設(shè)更具中國(guó)傳統(tǒng)文化特色，提升建筑裝飾品質(zhì)，讓業(yè)主和客戶更加滿意，實(shí)現(xiàn)建筑裝飾行業(yè)在經(jīng)濟(jì)效益提升上的不斷進(jìn)步。
（三）文化設(shè)計(jì)理念輸出實(shí)現(xiàn)帶來(lái)更多對(duì)外收入
文化設(shè)計(jì)理念作為一種軟實(shí)力，能夠?yàn)槲覈?guó)的建筑裝飾行業(yè)應(yīng)用，也能夠在本土發(fā)酵創(chuàng)新之后實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值的不斷提升，進(jìn)而輻射到國(guó)外乃至全球，成為建筑裝飾甚至其他設(shè)計(jì)領(lǐng)域的理念源泉。經(jīng)由我國(guó)建筑裝飾設(shè)計(jì)師的提煉運(yùn)用，既具有傳統(tǒng)民俗文化魅力又符合現(xiàn)代人們審美取向的設(shè)計(jì)理念逐漸成熟，會(huì)讓其他國(guó)家在全球化大浪潮下感受到該設(shè)計(jì)理念的設(shè)計(jì)魅力，從而進(jìn)行資本引入，把我國(guó)的拴馬樁設(shè)計(jì)元素引進(jìn)到當(dāng)?shù)亍Ｎ幕^(guò)渡到經(jīng)濟(jì)，是文化本身的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)，對(duì)于關(guān)中地區(qū)而言不僅是文化魅力的傳播，也是同步獲得經(jīng)濟(jì)效益的自然完成。文化設(shè)計(jì)理念的成功輸出，所獲得的對(duì)外收入也是拴馬樁設(shè)計(jì)元素在建筑裝飾應(yīng)用后獲得的二次經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。
結(jié)語(yǔ)
傳統(tǒng)民俗文化的傳承不是單一的照搬、復(fù)制，在拴馬樁的設(shè)計(jì)元素應(yīng)用中，要充分分析拴馬樁的造型、肌理、符號(hào)、氣質(zhì)，發(fā)掘其內(nèi)涵氣息，運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法將傳統(tǒng)文化元素與空間裝飾相融合。拴馬樁只關(guān)中傳統(tǒng)民俗文化的一個(gè)縮影，關(guān)中平原千年農(nóng)耕文化孕育的不僅是這片土地上的人，更有這群人所特有的精氣神。傳統(tǒng)文化的傳承也不僅僅是器物的傳承，還有對(duì)美好生活的追求。通過(guò)對(duì)拴馬樁的設(shè)計(jì)應(yīng)用，將傳統(tǒng)文化融入在空間裝飾中，可以展現(xiàn)關(guān)中地區(qū)人文與歷史的傳承，獲取應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)效益，充實(shí)關(guān)中地區(qū)建筑裝飾風(fēng)格的研究與應(yīng)用。
“基金項(xiàng)目：陜西省教育廳人文社科類項(xiàng)目“關(guān)中民俗文化設(shè)計(jì)元素分析及‘關(guān)中風(fēng)格’建筑裝飾設(shè)計(jì)研究”（16JK1167）”
⒖嘉南祝
第3篇
關(guān)鍵詞：精裝修住宅；施工管理
Abstract: fine decoration residence is the commodity residential house in the future development tendency, it can regulate decoration market, reduce the risk of environmental pollution. The author, based on his close in the commodity residential projects in the lane of engineering practice, this paper analyzes fine decoration of housing and the difference between the blank house, and from the construction organization, detailed design, construction and acceptance of the standard, analyzed the fine decoration residential points and experience.
Keywords: fine decoration residential; Construction management
中圖分類號(hào)：TU71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：
精裝修住宅在國(guó)外早已經(jīng)得到了全面推廣，目前我國(guó)建設(shè)部也已經(jīng)出臺(tái)《商品住宅裝修一次到位實(shí)施細(xì)則》并在全國(guó)推行精裝修住宅。精裝修住宅在節(jié)能、環(huán)保方面的作用逐漸為消費(fèi)者所認(rèn)可。
精裝修住宅項(xiàng)目與一般的毛坯房項(xiàng)目有所區(qū)別：
使用功能上的區(qū)別：
毛坯房是半成品住宅，又稱“初裝修房”，其內(nèi)部裝修僅滿足一般性的使用要求，購(gòu)房人必須進(jìn)行二次裝修方可入住。
而精裝修通常是指對(duì)房子的建筑部分進(jìn)行過(guò)精細(xì)裝修，達(dá)到了使用標(biāo)準(zhǔn)和一定的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，有些項(xiàng)目甚至將家電和家具也一步到位，購(gòu)房人只需拎包即可入住。
在管理模式上的區(qū)別：
以下結(jié)合作者在合利坊商品住宅項(xiàng)目的一些工程管理實(shí)踐，深入分析、討論在施工階段精裝修住宅項(xiàng)目管理的要點(diǎn)和難點(diǎn)。
合利坊商品住宅項(xiàng)目組織管理
業(yè)主方對(duì)建設(shè)工程控制都是通過(guò)監(jiān)理與總包的管理下實(shí)現(xiàn)的。
精裝修單位不與業(yè)主方直接發(fā)生合同關(guān)系，而是總包單位下面的分包。
業(yè)主方的工程指令需通過(guò)監(jiān)理和總包，下發(fā)到相應(yīng)的分包單位。
在這種組織模式下，業(yè)主方可以充分的調(diào)動(dòng)監(jiān)理單位和總包的管理積極性，發(fā)揮他們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的組織管理力量。同樣，在實(shí)際的實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
精裝修單位在整個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程中處于相對(duì)弱勢(shì)。
業(yè)主方與精裝修單位的信息溝通和反饋流程過(guò)長(zhǎng)。
總包與精裝修分包容易形成“利益同盟”，對(duì)業(yè)主方非常不利。
為此，項(xiàng)目部對(duì)組織管理模式做了部分調(diào)整，以應(yīng)對(duì)這些不利因素：
業(yè)主方不能完全依賴監(jiān)理和總包進(jìn)行管理，必須在項(xiàng)目部?jī)?nèi)部建立有力的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)。
必須建立業(yè)主方同精裝修和其他分包之間的有效溝通渠道，當(dāng)分包單位受到其他單位有意刁難時(shí)，需要業(yè)主方能夠及時(shí)出面進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
精裝修與總包的組織協(xié)調(diào)
精裝修單位一般需在總包方將工程土建部分全部完成后才能夠進(jìn)場(chǎng)，但在有些工期要求較高的項(xiàng)目中，精裝修單位必須在總包還未完成全部工作的情況下進(jìn)場(chǎng)施工，這就要求兩家單位的工作界面劃分清晰、責(zé)任明確，才能避免后期對(duì)質(zhì)量和進(jìn)度問(wèn)題上的扯皮。為此，合利坊項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐中采取了以下措施：
劃分總包、裝修分包和其他專業(yè)分包的工作范圍：
房間內(nèi)部裝修與土建的施工界面劃分。
室內(nèi)裝修與總包安裝施工界面劃分表（機(jī)電）
精裝修單位進(jìn)場(chǎng)的交接驗(yàn)收。
驗(yàn)收必須業(yè)主、監(jiān)理、總包、裝修分包和其他專業(yè)分包共同參與，主要驗(yàn)收內(nèi)容包括如下幾點(diǎn)：土建驗(yàn)收，給排水驗(yàn)收和電氣驗(yàn)收內(nèi)容。并對(duì)于檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須記錄在案，并且在三天內(nèi)相應(yīng)單位整改完畢后重新組織驗(yàn)收，合格后方能交付給裝修單位進(jìn)行施工。
裝修材料場(chǎng)地內(nèi)運(yùn)輸?shù)慕M織協(xié)調(diào)。
精裝修住宅工程可能與其他單位進(jìn)行交叉施工。特別對(duì)于場(chǎng)地比較狹小，樓層數(shù)又比較多的工程，在裝修材料運(yùn)輸方面必須由甲方牽頭，進(jìn)行有效的組織協(xié)調(diào)才能保證工程的順利進(jìn)行。合利坊商品住宅項(xiàng)目在垂直運(yùn)輸和場(chǎng)地運(yùn)輸積累了一定的經(jīng)驗(yàn)：
垂直運(yùn)輸；合利坊項(xiàng)目一期為三棟高層，都為地上34層、地下兩層精裝修公寓住宅。由于工期原因，裝修單位進(jìn)場(chǎng)時(shí)僅有一臺(tái)SC200/200型人貨兩用電梯，并且每個(gè)單體分為兩個(gè)施工段，裝修單位開(kāi)始上施工段樓面施工，而總包和鋁合金門窗單位還在進(jìn)行下施工段樓面施工，這就造成垂直運(yùn)輸非常緊張。于是，我們采取了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施：
組織相關(guān)單位開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，每個(gè)單位分時(shí)段進(jìn)行材料運(yùn)輸。
加快室內(nèi)電梯安裝進(jìn)度，以便分擔(dān)部分運(yùn)輸壓力。
適當(dāng)安排晚上加班將部分材料運(yùn)輸?shù)轿弧?/p>
場(chǎng)地運(yùn)輸：由于場(chǎng)地比較狹小，加上后期的室外景觀和配套工程也已經(jīng)開(kāi)始施工，裝修材料場(chǎng)地內(nèi)的運(yùn)輸也造成了非常大的難度。通過(guò)分析和討論，我們決定采用了以下措施：
安排景觀單位分段施工，南段施工時(shí)，裝修單位材料從北段進(jìn)場(chǎng)，北段施工時(shí)，材料從南段進(jìn)場(chǎng)。
室外配套也相應(yīng)進(jìn)行分段施工。
小區(qū)正式道路先行完成基層，提供給裝修單位進(jìn)行材料運(yùn)輸。
精裝修樓盤(pán)裝飾施工圖深化設(shè)計(jì)
我們所說(shuō)的裝飾設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)是指與施工基本同步的施工圖補(bǔ)充、深化設(shè)計(jì)。實(shí)際上是精裝修單位完成，但必需經(jīng)原建筑設(shè)計(jì)單位確認(rèn)后方可實(shí)施。
“菜單式”裝修概念。所謂“菜單式”裝修，即開(kāi)發(fā)商為達(dá)到較理想的銷售效果，選擇一定數(shù)量的不同風(fēng)格裝修方案， “菜單”成為重要的設(shè)計(jì)文件。施工、驗(yàn)收、維修不能光憑圖紙，還要參看“菜單”。“菜單”是后期設(shè)計(jì)文件，對(duì)樓名、戶名等坐標(biāo)信息往往與先期圖紙有所變化，施工中應(yīng)認(rèn)真比對(duì)，嚴(yán)防出錯(cuò)。
驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的確定。國(guó)標(biāo)GB20210-2001、GB50209-2002、《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》（GB50210-2001）、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在高級(jí)抹灰平整度等允許偏差、木地板平整度允許偏差等項(xiàng)目上均有差異。如不明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，在驗(yàn)收工作中就會(huì)出現(xiàn)推諉、扯皮現(xiàn)象，且在造價(jià)方面也缺少了相關(guān)依據(jù)。
精裝修工程驗(yàn)收
精裝修工程在大規(guī)模開(kāi)展前都進(jìn)行了樣板房施工，作為施工標(biāo)準(zhǔn)。原則上要求施工質(zhì)量達(dá)到規(guī)范和設(shè)計(jì)要求同時(shí)，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不得低于樣板房標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：
頂棚
吊頂塊面平整潔凈，材質(zhì)色澤一致質(zhì)感清晰，協(xié)調(diào)美觀，接縫處花紋圖案吻合，無(wú)明顯色差。紋樣、圖案規(guī)整。與墻面、立柱銜接的陰、陽(yáng)角處理恰當(dāng)，各種裝飾材料線條平滑、順直，同種材料無(wú)明顯色差，無(wú)明顯接縫痕跡。
墻面
墻面平整，無(wú)明顯凹凸和接槎，材質(zhì)色澤一致，無(wú)明顯色差。裱糊墻紙紋樣、圖案合乎規(guī)律。墻裙質(zhì)地統(tǒng)一，罩透明漆后底紋拼接富于美感。木線（踢腳）選料得當(dāng)，不得殘缺裂縫。孔洞槽盒等突出墻面的周圍細(xì)部、邊緣整齊光滑。各種裝飾材料線條流暢、平滑。
樓（地）面
表面潔凈，圖案清晰，色澤一致，無(wú)明顯色差，拼縫均勻，無(wú)明顯高差，周邊順直，板面無(wú)裂紋。翹鼓。
門窗
型材色澤相符，無(wú)明顯色差。玻璃潔凈光亮。安裝朝向正確，門窗安裝關(guān)閉嚴(yán)密，間隙均勻，開(kāi)、關(guān)靈活。地彈簧與地面齊平。
隔斷
布局合理，安裝穩(wěn)固，與地面垂埋，材質(zhì)選配恰當(dāng)，視覺(jué)與手感舒適。表面平整潔凈，顏色一致，接縫均勻，無(wú)明顯高差。
門廳過(guò)道
裝飾風(fēng)格與整體協(xié)調(diào)，陰陽(yáng)角處理恰當(dāng)。頂棚、墻面平整、潔凈。地面無(wú)明顯高差及翹鼓。墻裙紋樣和接縫平齊。踢腳線牢固、無(wú)殘缺、裂縫。
衛(wèi)生間
坡度符合設(shè)計(jì)要求，不倒泛水、無(wú)滲漏、無(wú)積水、地漏（管道）結(jié)合嚴(yán)密平須。
藝術(shù)效果
符合基本美學(xué)原則，富于美感。整體效果和諧、統(tǒng)一。
功能設(shè)計(jì)
體現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖符合使用功能。
空間處理
室內(nèi)環(huán)境合理、舒適、科學(xué)，與使用功能相吻合，并符合安全要求。
采光
自然采光與人工光源相輔相成，照明應(yīng)滿足室內(nèi)的設(shè)計(jì)照度標(biāo)準(zhǔn)，燈飾符合功能要求。
色彩配置
色彩與色光的配置適合室內(nèi)空間的需要，各裝飾面和各種家具陳設(shè)的色彩與主色調(diào)應(yīng)協(xié)調(diào)。
配套陳設(shè)
與總體設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，并能基本達(dá)到設(shè)計(jì)的效果。
五、結(jié)束語(yǔ)
標(biāo)準(zhǔn)化精裝修住宅將成為我國(guó)未來(lái)房地產(chǎn)建筑的發(fā)展趨勢(shì)，作為房地產(chǎn)市場(chǎng)的從業(yè)人員必須不斷總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，解決施工過(guò)程中的管理問(wèn)題和技術(shù)難點(diǎn)，使施工流程簡(jiǎn)化，提高產(chǎn)品的質(zhì)量和效率，加快房地產(chǎn)建筑市場(chǎng)工業(yè)化的步伐。
參考文獻(xiàn)
李道增著，環(huán)境行為學(xué)概論，清華大學(xué)出版社
張曼、鄭曙.，室內(nèi)設(shè)計(jì)經(jīng)典集.，中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1994
張曼主編，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)與理論，北京:中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1996
