經(jīng)濟(jì)管理與研究范文

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第1篇

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化；經(jīng)濟(jì)管理發(fā)展；前景研究

隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，經(jīng)濟(jì)管理在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著越來越重要的作用和地位，在社會上越來越多的人對經(jīng)濟(jì)管理提出了更高的要求，簡單的概括經(jīng)濟(jì)管理的主要的表現(xiàn)形式，研究出經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化與經(jīng)濟(jì)管理的新的趨勢。

一、經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化的主要表現(xiàn)形式

1.藝術(shù)性

任何一個(gè)企業(yè)進(jìn)行高水平的現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)管理方式，一定需要一定的藝術(shù)性的特征，這種藝術(shù)相特征是由企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理的特殊性來決定的。由于經(jīng)濟(jì)與藝術(shù)具有一定的相通性，雖然藝術(shù)看起來與經(jīng)濟(jì)并沒有十分密切的聯(lián)系，但是事實(shí)上經(jīng)濟(jì)在某種程度上也等同于藝術(shù)。由于藝術(shù)屬于比較高端的范疇，但是物質(zhì)世界與藝術(shù)世界對于人類的貢獻(xiàn)十分等同，只是表達(dá)的方式十分不相同。因此在進(jìn)行現(xiàn)代化管理的過程中，使用的方法和手段都具有一定的藝術(shù)性特征。人作為進(jìn)行進(jìn)行經(jīng)濟(jì)管理的主體，并且也是進(jìn)行管理的最重要的因素。因此，企業(yè)在進(jìn)行現(xiàn)代化管理的過程中，更要處理好人這個(gè)基本因素，企業(yè)就能解決好任何不同的管理問題。

2.民主性

由于西方的管理方式十分先進(jìn)，在這些先進(jìn)的管理理念與技術(shù)水平中，有很多是在我們國家無法得到實(shí)現(xiàn)的，全民都參與到經(jīng)濟(jì)管理的過程當(dāng)中來。因此，西方發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)代化是發(fā)展中國家難以模仿的，就更加難以得到良好的實(shí)現(xiàn)。因此，在我們國家，要想進(jìn)行現(xiàn)代管理的現(xiàn)代化水平就對管理者們提出了相對較高的要求，首先管理者們要具備比較先進(jìn)的管理的能力，還要具備一定的管理素質(zhì)水平，管理者們要能夠熟練掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，熟悉并且熟練的掌握經(jīng)濟(jì)管理的工具。

這一點(diǎn)，我們要向日本國家學(xué)習(xí)，日本企業(yè)十分重視企業(yè)內(nèi)部的“和”，在企業(yè)中也注重用“和”這種觀點(diǎn)來調(diào)節(jié)各方的關(guān)系，并且企業(yè)就像一個(gè)大家庭組成了一個(gè)共同命運(yùn)的主體。并且日本企業(yè)的員工對企業(yè)都有一種極其強(qiáng)烈的歸屬感和認(rèn)同感。以日本的索尼公司為例，索尼公司創(chuàng)建了一整套完整的企業(yè)員工的溝通體制，領(lǐng)導(dǎo)們都能主動傾聽員工們的想法，企業(yè)才能更加重視員工們的意見。

二、企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展前景

1.個(gè)性化文化

一個(gè)企業(yè)的文化是否具有創(chuàng)新的效果，直接關(guān)系到企業(yè)的興衰成敗，只有在企業(yè)中不斷實(shí)施創(chuàng)新，才能使企業(yè)不斷的提高其競爭力。蘋果公司這一點(diǎn)上就做的非常好，一般的普通的公司在人才的使用上都希望招募到各種不同類型的人才，蘋果公司則不同，尤其是頂尖的電子產(chǎn)品領(lǐng)域，對人才的需求不能只是求多，更是更應(yīng)該追求“精確”和“簡化”。我們并不提倡所有的電子公司都能采取蘋果公司的做法，而是應(yīng)該強(qiáng)調(diào)企業(yè)在發(fā)展的過程中，應(yīng)該探索出一條適合本公司發(fā)展的道路，在打造每個(gè)公司的個(gè)性化的管理文化的時(shí)候，應(yīng)該極力進(jìn)行創(chuàng)新：為了打造企業(yè)的獨(dú)特的文化，應(yīng)該充分突出企業(yè)的個(gè)性化的特征。塑造出對一個(gè)企業(yè)最有利的文化，并且還要嚴(yán)格區(qū)分企業(yè)與企業(yè)的個(gè)性化特征，促進(jìn)企業(yè)樹立屬于自己的獨(dú)特的企業(yè)的形象，從而為企業(yè)爭取到更多的競爭優(yōu)勢。同時(shí)企業(yè)還要通過樹立個(gè)性化的價(jià)值觀念，企業(yè)要以知識水平作為衡量一個(gè)企業(yè)自身價(jià)值的尺度，同時(shí)還要把企業(yè)的創(chuàng)新理念作為知識體系的核心，并且要在企業(yè)的員工心中樹立牢固的知識體系。

2.樹立以人為本的先進(jìn)的管理理念

現(xiàn)代企業(yè)要想變成一個(gè)最優(yōu)秀最具有競爭力的優(yōu)秀的企業(yè)，必須要在企業(yè)的現(xiàn)代化的管理水平下功夫，因此更要全面提倡以人文本的理念。簡單來說就是人性化管理的模式，人性化的管理方式是一種圍繞人展開的活動，從而使現(xiàn)代管理工作更加的貼近人性，這種管理理念對于全面提高人的工作潛能，促進(jìn)員工高效率的參與到工作的過程中，具有十分重要的意義。這種人性化的管理方式，能夠使企業(yè)員工們都普遍的樹立起“主人翁”的意識，并且能夠爭取全員都參與到企業(yè)的建設(shè)過程當(dāng)中，將每個(gè)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。首先企業(yè)要做到支持員工，一個(gè)好的優(yōu)良的企業(yè)只有在發(fā)展好自己的企業(yè)文化的同時(shí)，并且還能夠給員工們提供良好的環(huán)境，只有這樣才能在最大程度上留住那些有才能的人，并且給予這些人群以充分的信任與鼓勵。幫助員工們樹立正確的人生目標(biāo)，避免員工們走彎路，能夠遭受更多的挫折。除此之外，企業(yè)還應(yīng)該為員工們提供更多的員工們所需要的數(shù)據(jù)資源，各種信息等，及時(shí)幫助企業(yè)中的員工們解決更多的額困難，盡量減少員工們心中的不自信感，保證員工們在工作過程中能夠創(chuàng)造出更多的額價(jià)值，這樣也在某種程度上為企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，全面提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也能夠員工們自身的素質(zhì)。另外，企業(yè)還要重視尊重每一個(gè)員工，在國內(nèi)比較成功的企業(yè)都把員工們當(dāng)成企業(yè)的合伙人，定期的實(shí)施一些員工們的培訓(xùn)計(jì)劃，對員工們進(jìn)行合理的獎懲措施。企業(yè)在充分尊重每個(gè)員工的基礎(chǔ)之上，還更加注重開發(fā)員工們的自身的潛能。有的企業(yè)還能根據(jù)員工們的不同特質(zhì)，制定出合理有效的符合員工們的發(fā)展規(guī)律的計(jì)劃。并且適當(dāng)?shù)膶T工們進(jìn)行引導(dǎo)教育，當(dāng)員工們的表現(xiàn)十分優(yōu)良的時(shí)候，甚至在超越了自我的時(shí)候給予充分的肯定，這種方法能夠有效的激發(fā)起每個(gè)員工內(nèi)在的潛能，使員工們在工作中不斷的收獲，從工作中獲取了更多的滿足感。

沃爾瑪超市從一個(gè)名不見經(jīng)傳的小店發(fā)展到，世界上最大的零售超市，確實(shí)證明沃爾瑪超市有其獨(dú)特的市場優(yōu)勢。其實(shí)在眾多的成功的例子中，沃爾瑪超市的現(xiàn)今理念是其成功的主要因素，沃爾瑪超市尊重每一個(gè)員工，把每個(gè)員工都當(dāng)成一個(gè)合伙人。甚至把“員工是合伙人”的理念轉(zhuǎn)化為公司的具體的政策。同時(shí)，沃爾瑪超市還在尊重每一個(gè)員工的基礎(chǔ)上，重視激發(fā)每一個(gè)員工的潛能，根據(jù)每一個(gè)員工的潛質(zhì)，制定出符合員工們發(fā)展的目標(biāo)，并且沃爾瑪超市及時(shí)的對員工們進(jìn)行教育引導(dǎo)工作，當(dāng)員工們超越了自我的時(shí)候，適當(dāng)?shù)慕o予一定的獎勵，這種方法更能激發(fā)員工們的潛能，使沃爾瑪超市的員工在工作中收獲巨大的滿足感。

三、結(jié)語

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對經(jīng)濟(jì)實(shí)行現(xiàn)代化的管理模式是企業(yè)進(jìn)行管理的趨勢。并且經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，將會進(jìn)一步的促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)代化。經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)代化的過程同時(shí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，企業(yè)只有不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，加強(qiáng)人性化的管理模式，才能從根本上促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化管理模式，企業(yè)更要在這個(gè)過程中，把握好經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要趨勢，掌握企業(yè)在發(fā)展過程中的政策，這樣才能進(jìn)行科學(xué)民主的戰(zhàn)略決策，才能在根本上促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)代化水平。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)管理類 學(xué)科競賽 浙江農(nóng)林大學(xué)

一、引言

隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對高等教育提出了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量，成為了新世紀(jì)高等教育改革的主旋律，也是學(xué)校生存和進(jìn)一步發(fā)展的生命線。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)大批創(chuàng)新型人才，探索并制定出一套適合當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思路與途徑，是廣大教育工作者必須面對的問題。地方本科院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主，重在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和學(xué)生實(shí)踐能力。學(xué)科競賽教育打破了以往的過分側(cè)重理論知識的課堂傳授而忽視對學(xué)生創(chuàng)造性能力培養(yǎng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，是整合課內(nèi)外實(shí)踐教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教育的有益的補(bǔ)充，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力的有效載體，對培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、解決實(shí)際問題和實(shí)踐動手能力具有極為重要的作用。目前，學(xué)科競賽已成為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的主要平臺，成為大學(xué)生創(chuàng)新教育的—個(gè)不可或缺的重要組成部分。學(xué)科競賽是對知識深入理解、系統(tǒng)整理和實(shí)踐運(yùn)用的過程，競賽結(jié)果集中體現(xiàn)了學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用能力、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和協(xié)作精神。

二、經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科競賽概況——以浙江農(nóng)林大學(xué)為例

（一）競賽項(xiàng)目多 學(xué)科競賽不僅是對學(xué)生所學(xué)知識的一次檢驗(yàn)，也是一次對知識深入理解、系統(tǒng)整理和實(shí)踐運(yùn)用的過程，還為學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力提供了良好的平臺。自2003年以來，我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院就開始積極組織學(xué)生參加各級及各種類型的學(xué)科競賽，主要競賽項(xiàng)目有10項(xiàng)左右，從國家級競賽看，主要有全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國高校市場營銷大賽、全國電子商務(wù)大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生英語競賽等5項(xiàng)，省級競賽主要有浙江省財(cái)會信息化競賽、浙江省高校管理案例分析大賽、浙江省大學(xué)生高等數(shù)學(xué)競賽等3項(xiàng)，此外還有杭州市“賽伯樂杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽等省級以下競賽，以及學(xué)校自己舉辦的“未來巴菲特”——企業(yè)價(jià)值投資分析大賽等只針對本校學(xué)生參加的一些競賽見表（1）。這些學(xué)科競賽給學(xué)校的人才培養(yǎng)帶來了新的生機(jī)與活力，使學(xué)校的學(xué)生類科研創(chuàng)新活動更加活躍。

（二）參賽人數(shù)越來越多 近年來，社會對經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的要求越來越高，高等教育的規(guī)模在快速發(fā)展，我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院對學(xué)科競賽的發(fā)展也日益重視，所以大學(xué)生參加學(xué)科競賽的競爭越來越激烈，參賽人數(shù)越來越多，每年都在增加。如以浙江省財(cái)會信息化競賽為例，此競賽是浙江省從2004年開始舉辦的，是作為浙江省教育廳組織的學(xué)科競賽之一，是高校之間最高層次的財(cái)會類競賽，也是全國范圍內(nèi)唯一的財(cái)會類專業(yè)競賽。我校從2004年開始就積極組織學(xué)生參賽，截至2010年止已連續(xù)參加了七屆，每年的參賽隊(duì)伍基本上都在增加，從2004年的6支隊(duì)伍18人開始，到2010年的24支隊(duì)伍72人，參賽人數(shù)越來越多見表（2）。

（三）獲獎人數(shù)呈上升趨勢 我校經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科競賽剛開始時(shí)，由于各種方面的原因，如教師輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足、學(xué)生參賽人數(shù)少、參賽積極性不高等，競賽并沒有取得很顯著的成效，經(jīng)管類各學(xué)科競賽的獲獎人數(shù)不是很多。但之后的幾年，隨著參賽人數(shù)的增加，競賽各方面經(jīng)驗(yàn)的提升，獲獎人數(shù)基本上每年都在增加，呈遞增趨勢。

（四）績點(diǎn)高的學(xué)生獲獎率高 在高校績點(diǎn)的高低代表著一個(gè)學(xué)生成績的好差，平均學(xué)分績點(diǎn)越高，學(xué)習(xí)成績越好；相反，平均學(xué)分績點(diǎn)越低，那么學(xué)習(xí)成績也就越差。學(xué)科競賽是對相關(guān)學(xué)科知識深入理解、系統(tǒng)整理和實(shí)踐運(yùn)用的過程。要求學(xué)生對相關(guān)學(xué)科知識要有較好的掌握，而績點(diǎn)較高的同學(xué)一般來說比績點(diǎn)低的同學(xué)知識掌握的要扎實(shí)，相對來說去參加學(xué)科競賽獲獎的概率也就較績點(diǎn)低的同學(xué)要高。以2009年經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院07級的獲獎學(xué)生為例，平均學(xué)分績點(diǎn)在3.0以上的占62.85%，平均學(xué)分績點(diǎn)在2.5以下的只占到14.29%見表（3），這說明平均學(xué)分績點(diǎn)高的學(xué)生參加學(xué)科競賽獲獎的概率較高。

三、經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科競賽問題分析

（一）學(xué)校方面 （1）管理體系不夠完善。我校經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科競賽的相關(guān)管理體系尚不夠健全。一些競賽組織的管理部門，從學(xué)校、學(xué)院直至學(xué)科，主要是臨時(shí)性的，因?yàn)閷W(xué)科競賽不屬于正常教學(xué)，不是各院系固定的工作任務(wù)，沒有一套長效的管理制度，這樣對于學(xué)科競賽的長期發(fā)展是非常不利的。而有些競賽項(xiàng)目只有個(gè)別教師參與競賽組織和指導(dǎo)，處于一種單打獨(dú)斗的局面。近幾年來，我校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)在增加，對學(xué)科競賽重要性的認(rèn)識在不斷提高，相關(guān)部門舉辦的各級各類競賽也越來越多，這種情況下完善的管理體系就顯得尤為重要。沒有合理的組織管理機(jī)構(gòu)，各部門的職責(zé)就會不明確，從而無法保證學(xué)科競賽工作各個(gè)因素、各個(gè)環(huán)節(jié)的有效配合，最終無法保障競賽高效運(yùn)行，使得學(xué)科競賽成績達(dá)不到預(yù)期的效果。（2）競賽經(jīng)費(fèi)投入不一，激勵機(jī)制有待健全。學(xué)科競賽工作的順利開展，需要投入大量的經(jīng)費(fèi)作為保障。我校對于經(jīng)濟(jì)管理類各種同等級的競賽，投入的經(jīng)費(fèi)都是一樣的。但是各項(xiàng)學(xué)科競賽的師資力量投入、報(bào)名費(fèi)用、參賽人數(shù)等都是不一樣的，如大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的報(bào)名費(fèi)是由學(xué)校出的，而全國大學(xué)生英語競賽是參賽學(xué)生自己出的，大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽比賽時(shí)間較長，而大學(xué)生英語競賽就沒有這些開銷。再如浙江省財(cái)會信息化競賽，前幾年開始投入的經(jīng)費(fèi)很少，2008年學(xué)校新增了財(cái)務(wù)管理專業(yè)，財(cái)會類專業(yè)學(xué)生增加了一倍左右，參加這項(xiàng)競賽的人數(shù)也越來越多，再加上近年來物價(jià)上漲，而這項(xiàng)學(xué)科競賽經(jīng)費(fèi)的投入?yún)s增加得不多。學(xué)科競賽是以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的，在學(xué)科競賽中如果沒有給學(xué)生、教師以及二級學(xué)院建立配套的獎勵政策，就不能充分調(diào)動學(xué)生、教師、二級學(xué)院參與學(xué)科競賽的積極性和主動性，使得參賽人數(shù)少，參與競賽的作用就得不到充分發(fā)揮，最終導(dǎo)致學(xué)科競賽不能廣泛開展，學(xué)科競賽所取得的成績往往也不那么理想。

（二）教師方面 目前大部分教師主要還是采用較為傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容體系一般存在著重理論、輕實(shí)踐的傾向，往往把實(shí)踐教學(xué)放在附屬于、服從于理論教學(xué)的一種從屬地位。在傳統(tǒng)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中，一般比較強(qiáng)調(diào)理論知識的傳授，缺乏課堂案例的講解，再加上考試通常以書本知識為主，為了照顧學(xué)習(xí)成績差一點(diǎn)的同學(xué)，試卷題目會出的比較簡單。而現(xiàn)在的學(xué)科競賽內(nèi)容往往與當(dāng)今社會存在的實(shí)際問題相適應(yīng)，尤其是經(jīng)濟(jì)管理類的一些學(xué)科競賽，更加注重與實(shí)際相結(jié)合，書本內(nèi)容可能是陳舊或通用的理論，而當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)是瞬息萬變的，這就要求當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具有合理的知識能力結(jié)構(gòu)與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，其中最重要的就是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，傳統(tǒng)的教學(xué)不利于學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等的培養(yǎng)。

（三）學(xué)生方面 （1）學(xué)生之間成績的差距不均。由于現(xiàn)在社會上的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，選擇一個(gè)好的專業(yè)對一個(gè)學(xué)生將來的就業(yè)會有著一定的影響。對于熱門專業(yè)，如會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、國貿(mào)專業(yè)等，不管哪個(gè)學(xué)校，報(bào)考人數(shù)相對較多，但招生人數(shù)卻是有限的，比如在我們學(xué)校，經(jīng)管類學(xué)生有大部分都想就讀會計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)，但是學(xué)校對這兩個(gè)專業(yè)的人數(shù)是有限定的，所以在同等條件下，只好讓成績高的學(xué)生優(yōu)先選擇，剩下的學(xué)生再通過學(xué)校調(diào)配，這樣熱門專業(yè)的學(xué)生相對來說成績就偏好一點(diǎn)，這也就導(dǎo)致了各專業(yè)學(xué)生之間成績的參差不齊，會計(jì)、財(cái)管等專業(yè)學(xué)生成績好，電子商務(wù)、市場營銷等專業(yè)學(xué)生成績偏差一點(diǎn)，這也在一定程度上影響了學(xué)科競賽的成績。在我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院各專業(yè)中，會計(jì)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)學(xué)生的成績是最好的，歷年參賽獲獎的情況也較其它專業(yè)要好。從2003年至2009年經(jīng)管類各專業(yè)的獲獎統(tǒng)計(jì)情況看，工商管理、會計(jì)專業(yè)獲獎人數(shù)較多，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)其次，市場營銷、電子商務(wù)專業(yè)由于是近幾年的新興專業(yè)，所以獲獎人數(shù)較少。在競賽工作中應(yīng)該注重這個(gè)問題，想辦法縮小各個(gè)專業(yè)之間的差距，讓各專業(yè)的學(xué)生意識到，只要學(xué)得好，不管就讀哪個(gè)專業(yè)都是一樣的，社會上每個(gè)領(lǐng)域都是需要人才的。參加學(xué)科競賽，有助于學(xué)生了解自己所讀專業(yè)的行業(yè)情況。（2）學(xué)生參賽積極性不高。學(xué)生參加競賽的積極性是學(xué)科競賽工作開展的動力所在。如果學(xué)生不愿意參加學(xué)校組織的各類學(xué)科競賽，那么競賽工作就失去了其意義，所以鼓勵和吸引廣大學(xué)生參加學(xué)科競賽，使學(xué)生的專業(yè)知識能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等得到提高是開展學(xué)科競賽的根本目的。從目前我校經(jīng)管類學(xué)科競賽的情況看，存在著績點(diǎn)低的學(xué)生參賽積極性不高的現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查，大部分績點(diǎn)較低的學(xué)生認(rèn)為自己的專業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)，而學(xué)科競賽一般來說是針對基礎(chǔ)知識較為扎實(shí)，成績較為優(yōu)秀的同學(xué)的，所以績點(diǎn)低的學(xué)生往往認(rèn)為他們即使去參加競賽也不會得到什么結(jié)果，去了也只是浪費(fèi)時(shí)間而已，還不如把這部分時(shí)間花在其它更有意義的事情上。此外，通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)普遍存在著男生參賽積極性不高的現(xiàn)象。在大學(xué)里面，一般來說，女生的學(xué)習(xí)態(tài)度比男生要好，當(dāng)然也不排除有些男生是比有些女生要認(rèn)真的，而且一些專業(yè)班級女生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比男生人數(shù)要多，如會計(jì)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)，女生之間競爭往往比男生要強(qiáng)的多，這就使得女生的參賽積極性普遍比男生要高，而且我校經(jīng)管學(xué)院總體上女生人數(shù)比男生人數(shù)要多，這就使得最終的獲獎情況女生相對也要比男生多。

四、經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科競賽完善的對策

（一）建立良好的學(xué)科競賽組織管理機(jī)構(gòu) 高效的管理機(jī)構(gòu)是學(xué)科競賽活動的組織保障。學(xué)校應(yīng)設(shè)立競賽組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)科競賽的相關(guān)制度。學(xué)校和學(xué)院各個(gè)部門要充分協(xié)調(diào)、各盡其職，鼓勵和培養(yǎng)更多的年輕教師參與競賽的指導(dǎo)，特別是高水平的指導(dǎo)教師的培養(yǎng)，全面規(guī)劃學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平。對一些具有較大影響力的學(xué)科競賽，學(xué)校可以出臺相關(guān)的文件和規(guī)定，做到分工明確責(zé)任到人。

（二）增加投入和健全激勵機(jī)制 學(xué)科競賽經(jīng)費(fèi)是該項(xiàng)工作順利開展的重要保證保障，它在舉辦過程中要耗費(fèi)大量的人力、物力和財(cái)力，為調(diào)動指導(dǎo)教師、學(xué)生等各方的積極性，必須要有相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)投入，建立健全激勵機(jī)制，使得每項(xiàng)比賽都具備充足的經(jīng)費(fèi)，確保競賽順利開展。對于各項(xiàng)不同的競賽，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，按照該項(xiàng)競賽實(shí)際所需費(fèi)用，投入相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)。學(xué)科競賽的激勵機(jī)制包括對參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師和學(xué)院的獎勵。對獲獎的學(xué)生，可以給予一定的學(xué)分，或減修部分選修課程，在獎學(xué)金評定的時(shí)候給予學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎或?qū)W習(xí)優(yōu)秀獎，給予現(xiàn)金獎勵，獲獎達(dá)到規(guī)定級別的可以保送研究生等；對教師給予工作量的補(bǔ)助和現(xiàn)金獎勵，在個(gè)人評先和職稱評定的時(shí)候給予政策傾斜。對于組織競賽比較好的學(xué)院授予學(xué)科競賽先進(jìn)單位或獎金等獎勵。通過學(xué)科競賽激勵機(jī)制充分調(diào)動各方的積極性，使學(xué)科競賽走向健康、可持續(xù)發(fā)展的軌道上。開展大學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)科競賽，能夠彌補(bǔ)相關(guān)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)不足和與社會需求脫節(jié)等問題，大大提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）構(gòu)建競賽體系 將學(xué)科競賽與課程體系和教學(xué)改革緊密結(jié)合，使學(xué)科競賽成為日常教學(xué)的有益補(bǔ)充，日常教學(xué)中滲透學(xué)科競賽相關(guān)內(nèi)容。把一些與競賽有關(guān)的課程納入教學(xué)計(jì)劃，增設(shè)與學(xué)科競賽相關(guān)的專業(yè)選修課和全校性公選課，讓課程與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。以學(xué)生競賽帶動學(xué)科發(fā)展，促使學(xué)生的創(chuàng)新能力和教學(xué)質(zhì)量提高，構(gòu)建并實(shí)踐“學(xué)生競賽--科技創(chuàng)新--教師科研”的互動模式，通過學(xué)科競賽帶動學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，培養(yǎng)青年教師的科研水平，鼓勵學(xué)生積極參與教師科研，共同提高，營造一種探索研究、普遍提高、個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)和青年教師科研水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和教師教學(xué)研究水平。形成一個(gè)促進(jìn)課程建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生興趣和學(xué)生綜合應(yīng)用能力得到提高的循環(huán)系統(tǒng)。

（四）推進(jìn)教育教學(xué)改革 學(xué)科競賽也是教育教學(xué)改革的一部分，大力推進(jìn)學(xué)科競賽工作，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)知識、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求和學(xué)校自身培養(yǎng)能力，確立培養(yǎng)目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)而提高學(xué)生的參賽能力。深入推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)、課內(nèi)與課外的密切結(jié)合，優(yōu)化教學(xué)課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革和完善教學(xué)管理制度，把教育改革落實(shí)每一個(gè)專業(yè)，使各專業(yè)學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)，認(rèn)識到每個(gè)專業(yè)都是一樣的，各有各的長處，逐漸縮小各專業(yè)之間的差距。

（五）調(diào)動學(xué)生的參賽積極性 學(xué)科競賽應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人才服務(wù)。因此，要通過學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)站、宣傳海報(bào)和競賽專題講座等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，尤其是由教育行政部門組織的各類比賽，如數(shù)學(xué)建模競賽、電子設(shè)計(jì)大賽、財(cái)會信息化競賽等，把競賽變?yōu)榇蠹谊P(guān)注的話題，擴(kuò)大學(xué)生的參與面，讓更多的學(xué)生從競賽中受益。另外，教師也可以在課堂上多鼓勵學(xué)生參賽，幫助學(xué)生分析一下參加學(xué)科競賽的好處，如參賽對學(xué)生將來的就業(yè)、職場中遇到的問題解決等。此外，不是只有學(xué)分績點(diǎn)高的同學(xué)參加競賽才能獲獎，只要學(xué)生有信心去參加，也可能會取得意想不到的收獲。如2009年07級經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生共有35名學(xué)生獲獎，其中平均學(xué)分績點(diǎn)在3.0以下的學(xué)生占到了總獲獎人數(shù)的37%左右見表（3），這說明期末考試的成績并不能充分體現(xiàn)一個(gè)人的綜合素質(zhì)，有些學(xué)生可能就比較喜歡具有挑戰(zhàn)性強(qiáng)一點(diǎn)的競賽項(xiàng)目，并非績點(diǎn)低的學(xué)生就沒有信心參與競賽，事實(shí)上平均學(xué)分績點(diǎn)跟競賽的結(jié)果有時(shí)不一定是正相關(guān)的，參與學(xué)科競賽關(guān)鍵是各項(xiàng)綜合素質(zhì)的鍛煉與體現(xiàn)。

*本文系浙江農(nóng)林大學(xué)校級教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目“競賽教育及其效應(yīng)：基于經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科競賽分析”（項(xiàng)目編號：ZD1004）及浙江農(nóng)林大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“財(cái)會教學(xué)團(tuán)隊(duì)”（項(xiàng)目編號：TD1205）的階段性成果

參考文獻(xiàn)：

［1］周治瑜等：《學(xué)科競賽是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的重要載體》，《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)》2008年第5期。

［2］王曉勇、俞松坤：《以學(xué)科競賽引領(lǐng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)》，《中國大學(xué)教學(xué)》2007年第12期。

［3］尹仕、肖看：《構(gòu)建大學(xué)生多學(xué)科競賽平臺培養(yǎng)新型拔尖人才》，《實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理》2009年第5期。

［4］賴超穎：《構(gòu)建學(xué)科競賽體系促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力提高》，《才智》2009年第32期。

第3篇

關(guān)鍵詞：醫(yī)院審計(jì)；醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理；探究；創(chuàng)新

一、現(xiàn)階段醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段現(xiàn)狀述評

強(qiáng)化醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)工作，是衛(wèi)生系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)改制，走向市場的客觀要求。醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)越來越受到人們的重視，成為經(jīng)濟(jì)活動不可缺少的一環(huán)。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下的醫(yī)院經(jīng)營必須充分運(yùn)用審計(jì)工作，使資金能合理使用，資源得以合理配置。醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)工作指的是醫(yī)院的審計(jì)部門和審計(jì)人員對醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)收支，從事的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動、經(jīng)濟(jì)效益等進(jìn)行監(jiān)督審查工作。目前，對現(xiàn)代的審計(jì)工作又提出了更高的要求，審計(jì)既要規(guī)范又要有所創(chuàng)新，事實(shí)上，醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)工作面臨巨大風(fēng)險(xiǎn)影響，想要從根本上提高審計(jì)質(zhì)量，充分發(fā)揮出審計(jì)工作的震懾力，就要加快醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)工作的規(guī)范化建設(shè)的步伐。同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)工作要嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部審計(jì)制度，而且要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。醫(yī)院是社會不可缺少的一部分，自身的性質(zhì)，直接影響了審計(jì)監(jiān)督工作的開展，因此，必須要開展醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)監(jiān)督工作。醫(yī)院服務(wù)的宗旨是為病人治療各種疾病，從而保護(hù)人們的身體健康。所以，對醫(yī)院進(jìn)行深入改革，應(yīng)該將人們的生命健康放到第一位，不斷提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。由此看來，對醫(yī)院各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動加以監(jiān)督和管理，從而使醫(yī)院健康、有序的發(fā)展下去。

二、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新在實(shí)施過程的阻力

1.很少有人能夠意識到醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新所具有的重要作用，由于很多基礎(chǔ)人員缺乏相應(yīng)的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新創(chuàng)新理論知識，因此即使制定完善的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新制度，也很難付諸實(shí)施。有的管理者甚至認(rèn)為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新是對醫(yī)院長期發(fā)展的一種制約和束縛，會加大醫(yī)院的工作負(fù)擔(dān)。觀念上的偏差在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新的管理過程中表現(xiàn)出來。

2.醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新在實(shí)施過程中另一個(gè)值得討論的問題就是：醫(yī)院管理部門和其他部門之間的獨(dú)立性和信息的不能正常溝通。因此導(dǎo)致醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新無法在部門之間實(shí)現(xiàn)信息的交流和溝通。醫(yī)院的相關(guān)財(cái)會人員要改變“把錢管好、萬事大吉”的傳統(tǒng)做法。在嚴(yán)格按照資金管理的各項(xiàng)規(guī)章制度基礎(chǔ)上,選擇靈活的資金使用方法,充分利用現(xiàn)代化管理手段,加速各項(xiàng)資金運(yùn)轉(zhuǎn)速度,保持資金的良性循環(huán),對重大的開支項(xiàng)目要算好帳,在合理調(diào)度資金的基礎(chǔ)上,對各項(xiàng)資金實(shí)行定額管理,防止呆帳、壞帳和資金沉淀,盤活資金存量。

三、醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新實(shí)施過程需注意的問題

1.有利的組織氛圍和優(yōu)異的人才是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新的重要保證

優(yōu)秀的管理人員對醫(yī)院未來發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。不僅能夠提高醫(yī)院的競爭優(yōu)勢，還能夠建立良好的醫(yī)院內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍。因此只有加大投資力度，招聘更為優(yōu)秀的醫(yī)院管理人才，才能取得更好的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新效果。因此只有加大醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新培訓(xùn)和相關(guān)課程的設(shè)置，才能夠使得醫(yī)院審計(jì)和經(jīng)濟(jì)管理的工作人員合理的進(jìn)行醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新，保證醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新管理的有序運(yùn)行。良好的醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新機(jī)制對于醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新不可或缺。

2.完善的管理機(jī)制是醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新實(shí)施的先決條件

良好的規(guī)范制度是一個(gè)醫(yī)院有序運(yùn)營的根本保證。醫(yī)院要設(shè)置必要的經(jīng)濟(jì)管理部門,建立經(jīng)濟(jì)管理制度和運(yùn)作程序,規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為,培養(yǎng)造就一支政治思想強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)管理知識豐富、懂業(yè)務(wù)和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)的管理專家隊(duì)伍,使其確立“降低成本潛力無窮盡”的概念,本著艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦院的精神,千方百計(jì)降低醫(yī)療成本,從而提高醫(yī)院的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。因此應(yīng)該完善醫(yī)院組織的結(jié)構(gòu)，以平衡醫(yī)院各個(gè)方面的影響，為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新創(chuàng)造良好的條件。

四、總結(jié)

通過對醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新過程的詳細(xì)描述，發(fā)現(xiàn)醫(yī)院審計(jì)面臨很多挑戰(zhàn)，為了提高醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新效果，維持醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，提出了很多醫(yī)院經(jīng)濟(jì)管理與審計(jì)手段創(chuàng)新的改進(jìn)措施，只有切實(shí)制定健全的醫(yī)院審計(jì)管理制度，才能使醫(yī)院審計(jì)在新時(shí)期健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]林志民：醫(yī)院成本控制的現(xiàn)狀及完善策略[J].財(cái)經(jīng)界,2011(24).