學(xué)生資助匯報(bào)材料范文

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第1篇

【關(guān)鍵詞】資助內(nèi)容;資助目標(biāo);資助原則;感性思維.

一、國(guó)家助學(xué)金資助內(nèi)容

（一）芙蓉學(xué)院國(guó)家助學(xué)金資助政策和對(duì)象

芙蓉學(xué)院根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見(jiàn)》、《財(cái)政部，教育部關(guān)于印發(fā)的通知》和《湖南省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳省財(cái)政廳關(guān)于建立健全高校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系實(shí)施方案的通知》的文件精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，制定了具體的國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法。

在該辦法中，進(jìn)一步明確了資助標(biāo)準(zhǔn)與資助對(duì)象。對(duì)象主要是我院在校生中的家庭經(jīng)濟(jì)困難者，由于名額和資助面的限制，在這部分學(xué)生中還有一些基本的要求，包括思想作風(fēng)正派，沒(méi)有反國(guó)的不良動(dòng)機(jī);誠(chéng)實(shí)守信，品德優(yōu)良，學(xué)習(xí)刻苦，積極上進(jìn)，主動(dòng)參加各項(xiàng)公益活動(dòng)。我院國(guó)家助學(xué)金分為三個(gè)等級(jí)，名額比例是1：1：1，一等助學(xué)金每生每年4000元，二等助學(xué)金每生每年3000元，三等助學(xué)金每生每年2000元。

（二）國(guó)家助學(xué)金評(píng)定程序

首先，學(xué)工部按省教育廳的名額分配計(jì)劃，擬定評(píng)選通知，并告知各系學(xué)工負(fù)責(zé)人。系部按要求做好相應(yīng)的評(píng)審工作。

其次，學(xué)生本人提出書(shū)面申請(qǐng)，遞交由學(xué)生戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或街道民政部門(mén)出具的貧困證明材料，（如有其它情況，可提交縣級(jí)以上的病歷材料，下崗證、低保證、殘疾證、烈士證或家庭受災(zāi)證明），填寫(xiě)《家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表》、《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》及《國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》。

第三、系部初審。系部成立系家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作組和班級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定評(píng)議小組（評(píng)議小組以學(xué)生輔導(dǎo)員或班主任任組長(zhǎng)，學(xué)生代表人數(shù)不少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%，每個(gè)寢室一名代表，班干部和非班干部各占一定比例），認(rèn)定結(jié)果出來(lái)后在全院范圍內(nèi)公示家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生名單及檔次，期限是5天。

最后，院學(xué)工部審核，報(bào)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批。系部在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交與國(guó)家助學(xué)金有關(guān)的系列材料，院學(xué)工部對(duì)所報(bào)材料進(jìn)行審核后報(bào)院學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批，并在全院范圍內(nèi)公示5天，無(wú)異議后，通知系部做好國(guó)家助學(xué)金系統(tǒng)錄入工作，并上報(bào)省教育廳備案。

二、國(guó)家助學(xué)金評(píng)定過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)金的相關(guān)政策不了解，導(dǎo)致部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助受限。據(jù)本人查閱相關(guān)論壇以及對(duì)學(xué)生的調(diào)查得知，存在學(xué)生對(duì)國(guó)家助學(xué)金不知情、不了解的現(xiàn)象，引起的原因主要是以下幾點(diǎn)：一是大一入校在進(jìn)行學(xué)前教育時(shí)，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生守則中有關(guān)國(guó)家助學(xué)金的講解和宣讀。二是個(gè)別班級(jí)的輔導(dǎo)員在進(jìn)行更換過(guò)程中沒(méi)有做好交接工作;三是個(gè)別輔導(dǎo)員準(zhǔn)備不充分，在開(kāi)始評(píng)定國(guó)家助學(xué)金之前沒(méi)有將有關(guān)的文件和要求通知到班，反復(fù)宣講有關(guān)政策文件。

（二）部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生沒(méi)有獲得助學(xué)金資助。主要原因有兩個(gè)：（1）他們拒絕接受資助：在高校大學(xué)生中間，存在一批家庭經(jīng)濟(jì)條件差，自尊心強(qiáng)的學(xué)生，他們寧愿自己利用課余時(shí)間在外面兼職打工賺取生活費(fèi)，也不愿意同學(xué)們知道他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況;（2）無(wú)法提供貧困證明材料;部分學(xué)生因?yàn)閼?hù)籍所在地不給他們開(kāi)貧困證明材料，導(dǎo)致他們放棄申請(qǐng)或者即使寫(xiě)了申請(qǐng)不符合文件要求而遭淘汰。

（三）個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的學(xué)生獲得國(guó)家助學(xué)金。即使每一年的助學(xué)金在堅(jiān)持“公平、公開(kāi)、公正”原則的基礎(chǔ)上嚴(yán)格按照相關(guān)文件要求進(jìn)行，但評(píng)定結(jié)果總是會(huì)出現(xiàn)極個(gè)別家庭經(jīng)濟(jì)條件較好的同學(xué)獲得資助的情況發(fā)生。

（四）個(gè)別未申請(qǐng)到助學(xué)金的同學(xué)內(nèi)心不平衡，存在抱怨心理。曾經(jīng)在我所帶的班級(jí)中，有一名學(xué)生在助學(xué)金評(píng)定結(jié)果公示過(guò)程中打電話(huà)給我，訴說(shuō)他內(nèi)心的想法：他的家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，但大學(xué)期間一直在書(shū)法協(xié)會(huì)兼職打工賺錢(qián)，月收入大概兩千左右。班上的評(píng)議小組覺(jué)得他有賺錢(qián)能力，不是那種需要資助的對(duì)象，所以貧困生認(rèn)定結(jié)果中位居末尾，他覺(jué)得這樣很不公平。

三、國(guó)家助學(xué)金評(píng)定過(guò)程中的感性思維

（一）“清”即清楚――首先，作為國(guó)家助學(xué)金資助工作的主要執(zhí)行者，輔導(dǎo)員應(yīng)該清楚的了解有關(guān)國(guó)家助學(xué)金的一系列文件內(nèi)容。其次，應(yīng)該清楚每一位寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)的學(xué)生的各方面情況，包括家庭經(jīng)濟(jì)情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況和心理情況。第三，對(duì)評(píng)議小組的每位成員的身份和人際關(guān)系情況要清晰明確。

（二）“情”即情感投入――首先，作為與學(xué)生密切聯(lián)系的輔導(dǎo)員，應(yīng)該對(duì)國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定給予高度的重視，對(duì)每一位助學(xué)金申請(qǐng)者要投入充足的感情，用心去了解他們，用愛(ài)去鼓勵(lì)他們，用行動(dòng)去支持他們。其次，抱著對(duì)每一位申請(qǐng)者負(fù)責(zé)的態(tài)度，身體力行的參與到整個(gè)評(píng)定過(guò)程。第三、調(diào)整心態(tài)，淡定以對(duì)。在整個(gè)評(píng)定過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生情緒激動(dòng)、直言頂撞輔導(dǎo)員的現(xiàn)象。誠(chéng)然，輔導(dǎo)員的情緒可能會(huì)受到影響，在無(wú)意識(shí)中可能會(huì)對(duì)該學(xué)生存有敵意或不滿(mǎn)。但此時(shí)，輔導(dǎo)員更應(yīng)該及時(shí)反思自己的工作。

（三）“請(qǐng)”即請(qǐng)示匯報(bào)――首先，在國(guó)家助學(xué)金評(píng)定初期，輔導(dǎo)員接到評(píng)定通知，充分思考有關(guān)注意事項(xiàng)和流程安排后要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，包括助學(xué)金的文件要求，名額分配和評(píng)定方式等等;其次，評(píng)定中期，主動(dòng)匯報(bào)申請(qǐng)者的家庭經(jīng)濟(jì)情況以及班級(jí)的評(píng)選意見(jiàn)，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)告知上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)示解決辦法。最后，國(guó)家助學(xué)金評(píng)定結(jié)果確定以后，輔導(dǎo)員要及時(shí)了解“民意”，針對(duì)反映的情況及時(shí)調(diào)查，并將反映的內(nèi)容和調(diào)查的結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出自己的想法，并征求領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，按照領(lǐng)導(dǎo)要求做出調(diào)整。

作者簡(jiǎn)介：王慧（1986-），女，湖南常德人，碩士，研究方向?yàn)閷W(xué)生思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

第2篇

資助辦成立后，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長(zhǎng)親自檢查工作進(jìn)展?fàn)顩r。在這，我借此機(jī)會(huì)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)一聲“謝謝”！謝謝你們對(duì)我們工作支持和幫助！我們會(huì)以此為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，以健全學(xué)生資助體系為重點(diǎn)，努力構(gòu)造全方位，全過(guò)程的服務(wù)型資助與育人模式，著力提高資助育人效果。下面簡(jiǎn)單介紹一下我們一些做法。

一、及時(shí)成立學(xué)生資助專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，不斷完善工作機(jī)制

長(zhǎng)期以來(lái)，我們學(xué)生資助工作都是以年級(jí)為單位進(jìn)行，由年級(jí)負(fù)責(zé)把關(guān)，后匯總到學(xué)校，由于各年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，做法無(wú)法統(tǒng)一，所以資助對(duì)象隨意性大，透明度低。隨著新的資助政策的出臺(tái)，及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求，我校及時(shí)成立專(zhuān)門(mén)資助機(jī)構(gòu)，副校長(zhǎng)主管，設(shè)主任1人，副主任2人，并配備我校精通電腦操作，曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專(zhuān)干。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常困難的情況，擠出資金保障資助辦公條件，確保各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施。

二、規(guī)范貧困生申報(bào)認(rèn)定工作，確保資助工作公正、公平、公開(kāi)。

1、加強(qiáng)政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項(xiàng)資助項(xiàng)目開(kāi)展前，我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項(xiàng)目，公布資助對(duì)象、條件。

2、個(gè)人申報(bào)：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請(qǐng)，匯報(bào)家庭基本情況，造成貧困的原因等。

3、班級(jí)評(píng)議：由全班同學(xué)根據(jù)申報(bào)人的日常生活，消費(fèi)情況進(jìn)行評(píng)議。

4、班主任審核：班主任根據(jù)申請(qǐng)理由、申報(bào)人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進(jìn)行初次審核。

5、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核，年級(jí)辦根據(jù)各班申報(bào)材料進(jìn)行復(fù)核，把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。

6、資助辦研究。資助辦得到材料后進(jìn)一步進(jìn)行研究分析學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類(lèi)型區(qū)分為：特別困難、相對(duì)貧困、臨時(shí)貧困、不貧困四種，分類(lèi)分級(jí)統(tǒng)籌考慮。

7、進(jìn)行公示。確定資助名單后，在全校進(jìn)行公示5天，如公示期有導(dǎo)議，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，及時(shí)更換，并再進(jìn)行公示。

8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的學(xué)生還要進(jìn)行一次建檔資料的確認(rèn)，并簽字。

三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。

1、加強(qiáng)對(duì)家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，舉辦座談會(huì)等多種形多及時(shí)跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)收入變動(dòng)情況并及時(shí)更新檔案信息，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。如xx，XX年父母健在，家庭收入穩(wěn)定,，我們不予建檔，XX年初，他爺爺病逝，3個(gè)月后父親急病離他而去，母親經(jīng)受不了打擊，xx天后腦病癱瘓?jiān)诖玻∷媾R著人生艱難選擇。我們得知這狀況后，及時(shí)為其建立貧困檔案，學(xué)校免其學(xué)費(fèi)，并發(fā)動(dòng)學(xué)生為其捐款，解決其生活問(wèn)題，讓他安心備戰(zhàn)xx年高考！

2、加強(qiáng)對(duì)資助材料保管。紙質(zhì)材料分類(lèi)歸檔，電子材料備份保管。

四、提高工作責(zé)任心，確保資助工作和諧。

1、平時(shí)認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位，工作落實(shí)到位。

2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通，穩(wěn)定其情緒。

3、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解，支持配合資助工作。如xxx同學(xué)，父親是銀行退休人員，母親是銀行工作人員，初評(píng)時(shí)我們列為不貧困不予建檔，可其家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求我們給予建檔，并聲稱(chēng)這是國(guó)家的錢(qián)，他們只要求建檔蓋章，錢(qián)由他們自己找有關(guān)部門(mén)要，不關(guān)我們事。我們通過(guò)耐心細(xì)致工作，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓他放棄要求，把機(jī)會(huì)給別人。

五、拓展資助渠道，加大資助力度。

1、學(xué)校自籌資金，擴(kuò)大幫扶對(duì)象。

本校學(xué)生人數(shù)較多，大多數(shù)來(lái)自貧困家庭，資助面廣，有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國(guó)家資助有限，而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校，政府投資有限，學(xué)校負(fù)債累累。社會(huì)曾戲言：苦不苦，看看二高。每年年底，校長(zhǎng)室坐滿(mǎn)債主，連家門(mén)口都有債主輪流值班。可學(xué)校還是堅(jiān)持“決不讓一個(gè)學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念，每年都從緊巴巴的經(jīng)費(fèi)中擠出資金，對(duì)貧困生進(jìn)行資助,遠(yuǎn)的不說(shuō)，就近三年達(dá)..萬(wàn). （XX年..萬(wàn)、XX年..萬(wàn)、XX年..萬(wàn)），其中XX年就達(dá)..萬(wàn)，而我們學(xué)校07到XX年高考獎(jiǎng)還沒(méi)著落阿！

2、爭(zhēng)取社會(huì)救助：學(xué)校牽頭，聯(lián)系企業(yè)，經(jīng)濟(jì)能人，進(jìn)行一對(duì)一幫扶。

3、學(xué)生互動(dòng)。每年都發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款，特別是XX年對(duì)高0716班學(xué)生xx骨癌捐款達(dá)1.5萬(wàn)元。雖然這愛(ài)心不能挽救他生命，但這大愛(ài)也能讓他在九泉下得到慰籍。

六、重視對(duì)貧困生感恩勵(lì)志教育，提高育人效果。

第3篇

一、資助對(duì)象

資助對(duì)象為戶(hù)籍在*市區(qū)（含*經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、袍江工業(yè)區(qū)、鏡湖新區(qū)）內(nèi)，通過(guò)高校招生計(jì)劃錄取，家庭特別困難，符合下列條件之一的全日制大學(xué)生：

（一）享受最低生活保障待遇家庭（含低保邊緣戶(hù)）的子女；

（二）父母雙亡且監(jiān)護(hù)人無(wú)力承擔(dān)上學(xué)的；

（三）經(jīng)濟(jì)特別困難的單親家庭子女；

（四）因受災(zāi)、疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的子女；

（五）革命烈士子女。

凡有下列情形之一者，不予資助或終止資助；

（一）經(jīng)審核，在申報(bào)材料中弄虛作假的；

（二）違反校紀(jì)校規(guī)等有關(guān)規(guī)定受到處分的；

（三）高校年度期末有一門(mén)或一門(mén)以上功課，經(jīng)補(bǔ)考仍不合格的；

（四）本人申請(qǐng)不愿再接受資助的。

二、資助學(xué)生確認(rèn)

凡申請(qǐng)資助的學(xué)生都需填寫(xiě)《*市區(qū)貧困家庭子女大學(xué)助學(xué)申請(qǐng)表》，并通過(guò)以下途徑予以確認(rèn)：

（一）學(xué)校認(rèn)定。凡符合資助條件的高三學(xué)生（含歷屆生），可在當(dāng)年的第二學(xué)期前憑有效證件以及戶(hù)籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道簽署意見(jiàn)，向所在學(xué)校申請(qǐng)大學(xué)助學(xué)。學(xué)校根據(jù)有關(guān)要求，審核認(rèn)定資助的初選名單，簽署意見(jiàn)，于學(xué)期結(jié)束前報(bào)市關(guān)工委辦公室。

（二）部門(mén)單位推薦。有關(guān)部門(mén)和單位可根據(jù)本系統(tǒng)的工作職能，推薦需資助且又符合資助條件的貧困家庭子女名單，于學(xué)期結(jié)束前報(bào)市關(guān)工委辦公室。

（三）關(guān)工委審核并報(bào)協(xié)調(diào)小組審定。由市關(guān)工委辦公室負(fù)責(zé)匯總審核資助名單后，報(bào)資助工作協(xié)調(diào)小組審定，于每年7月上旬予以公布。資助工作按高校錄取順序分批進(jìn)行。

三、資助類(lèi)別和標(biāo)準(zhǔn)

第一類(lèi)：考上重點(diǎn)大學(xué)的，資助標(biāo)準(zhǔn)12000元，第一學(xué)年6000元、第二學(xué)年3000元、第三學(xué)年2000元、第四學(xué)年1000元。

第二類(lèi)：考上本科（二本）大學(xué)的，資助標(biāo)準(zhǔn)10000元，第一學(xué)年5000元、第二學(xué)年3000元、第三、四學(xué)年各1000元。

第三類(lèi)：考上本科（三本）大學(xué)的，資助標(biāo)準(zhǔn)8000元，第一學(xué)年4000元、第二學(xué)年2000元、第三、四學(xué)年各1000元。

第四類(lèi)：考上大專(zhuān)院校（不含民辦大專(zhuān)）以及職業(yè)技術(shù)院校的，資助標(biāo)準(zhǔn)6000元，第一學(xué)年3000元、第二學(xué)年2000元、第三學(xué)年1000元。

已享受?chē)?guó)家規(guī)定的師范免費(fèi)教育政策的不再享受該資助政策。

資助經(jīng)費(fèi)支出時(shí)間為每年8—9月。

四、資助形式

（一）結(jié)對(duì)資助，由單位集體或個(gè)人直接出資資助學(xué)生完成大學(xué)學(xué)業(yè)。

（二）匯集社會(huì)力量，擴(kuò)大幫困助學(xué)資金，由關(guān)工委組織安排資助學(xué)生。

資助工作于每年9月底前完成。由市關(guān)工委通報(bào)資助情況。各種形式的資助工作每年一次，不搞多頭資助。

五、資金來(lái)源

為保證資助工作的長(zhǎng)效性，解決資助資金來(lái)源要堅(jiān)持“政府撥一點(diǎn)、慈善總會(huì)助一點(diǎn)、部門(mén)單位出一點(diǎn)、社會(huì)各界募一點(diǎn)”的原則。

（一）財(cái)政部門(mén)要把助學(xué)經(jīng)費(fèi)列入年初預(yù)算，每年安排約占年需資助資金總數(shù)60%—70%的專(zhuān)項(xiàng)資金。

（二）貧困家庭子女大學(xué)資助要列入慈善總會(huì)的幫困助學(xué)范圍，每年要安排資助資金。

（三）允許有條件的部門(mén)和單位在預(yù)算內(nèi)、外經(jīng)費(fèi)中提一點(diǎn)作為幫困助學(xué)資金。

（四）廣泛吸收社會(huì)各界人士和團(tuán)體的捐款。

建立“*市區(qū)貧困家庭子女大學(xué)助學(xué)資金”專(zhuān)項(xiàng)帳戶(hù)，該資金不得挪作他用，使用情況每年向資助工作協(xié)調(diào)小組匯報(bào)，并接受社會(huì)監(jiān)督，

六、組織領(lǐng)導(dǎo)