學生干部述職報告院范文
前言：我們精心挑選了數篇優質學生干部述職報告院文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。
第1篇
您好！
首先非常榮幸能夠在xx年x月成功競選成為學院分管副書記，感謝學校給予我這個珍貴的機會。自擔任學生干部以來我便時刻記住學生會全心全意為同學服務服務的宗旨，服務學生的功能，并且希望能夠帶領本部門干事在學生會中成就自我，繼續將部門建設更上一層樓，從而不辜負領導和老師的期望。這大半年我也獲益匪淺，也成長了許多?，F向領導和老師進行述職報告：
一、學年工作總結
1.活動與工作
回首一學年的部門工作，我引導干事腳踏實地并適當創新，取得了一定的成績：在這一學年中，辦公室與其他部門共承辦了各種活動，創新了值班工作和文件工作的流程；協助其他部門準備活動前期工作和做好結尾工作；協助團委老師開展了學生會評優工作。
2.個人建設
在一學年中除引導部門干事開展學生會工作之外也在時刻地加強學風建設以及引導他們樹立正確的三觀。
從干事們加入部門開始就在強調合理分配工作與學習的關系。干事們充分利用資源，在值班時，不耽誤其他部門借取物資的情況下可自習；部門成績優秀的干事在空余時間可利用值班室召集部門干事進行學習指導。
除了開展例會之外兩次召集部門干事對他們進行了辦公軟件和演講方面的簡單培訓。
3.部門建設
（1）始終堅持部門文化建設：在營造部門“家庭”氛圍的同時同時強化以“嚴謹”“協調”為核心的部門文化建設，突出辦公室部門特色。
（2）始終堅持制度建設：將學生會工作手冊內化于心，外化于行。
（3）樹立競爭機制：強調學生會工作人人都有機會參與，機會人人都會得到鍛煉。以相互爭取為基礎，以能力優先為前提，以提升經驗為保證，形成積極向上的部門氛圍。
（4）始終堅持部門凝聚力建設：通過部門文化加強部門凝聚力，同時應著重培養干事的責任意識，通過例會等方式傳遞、強調責任意識的重要性；適當加強一些內部競賽、興趣活動等等的組織，將工作與生活融匯，加強部門成員的生活聯系。
4.對外建設
辦公室作為整個學生會的核心與紐帶，應時常聽取各部門意見，樹立良好的辦公室形象。因此辦公室在對外對接時都會時刻詢問其他部門意見，時刻對辦公室的工作機制做出改進。
在涉及到與團委學生會其他部門合作或校學生會、其他學院學生會等等的合作特別強調注意嚴謹和細節這兩個方面。
5.牢固問題和解決措施
（1）由于工作的固定性，導致部門干事積極性維持時間不長。辦公室的工作多是以日常事務為主，工作形式較為固定，所以能給予干事的發展空間可能受限，從而導致部門干事積極性維持時間不長。對此在今后希望能盡可能地挖掘富有創新力的干事，豐富辦公室日常。除此之外也應始終采取積極主動與部門成員溝通等方式來了解部門成員線上工作想法及強化部門成員對工作方式轉變的適應意識。
（2）任務分配相對集中，并非所有干事都能得以展現。這一問題相比上一屆在本屆中已有所改善，但仍有不足。對此可以嘗試工作分級分人員分配：對于難度較高且準確率要求高的工作還是分配給經驗豐富者；對于部門內部活動可以分配給能力中等干事；對于部門凝聚力建設工作可以分配給創新力強的干事等等。
二、個人工作情況
1.本職工作方面
作為辦公室的帶頭者，我時刻保持工作嚴謹、認真的態度，腳踏實地地帶領干事準確、及時地完成各項工作。除此之外也在時刻關注部門工作情況，對于一些不能適用的或是需改進的制度則帶領相應負責人做出創新，使部門不斷在發展中前進。
2.思想意識方面
在思想上我始終堅持為學生服務的宗旨，時刻加強自身責任感，在部門內以身作則。也與部門成員共同成長，一起進步，不過度自滿，也會虛心向學習他們身上的優點。在接近一學年的工作中，我收獲了不少，積累了很多工作經驗，也告訴我學無止境，激勵著我不斷地實踐與思考。
三、展望未來
時光荏苒，轉眼又快到了一學年的年末?；厥讓W生會的工作歷程，我知道了“人外有人，山外有山”，我的工作也有做得不好的地方，這個部門也不是最完美的一個，希望在今后要學會眺望遠方，多去吸收外界優秀的成果，對部門進行創新改進。同時我也知道了“學無止境”，希望在接下來的日子里能不斷進步，取得更好的成績。
第2篇
一、如何做好學生干部工作
1.學生干部的選拔堅持民主集中制的原則。在公平、公正、公開、擇優的前提下，經由民主推薦、自薦、組織推薦等形式產生候選人，通過民主選舉產生學生干部。在特殊時期、民主推薦條件不成熟的情況下，也可以由組織指定、任命或聘任等形式產生。
2.學生干部需具備較高的綜合素質。首先，在思想上需積極進取，能將自己放在服務者的位置上，端正動機，增強責任心，能自覺遵守各項規章、制度，敢于揭發和批評違紀行為。其次，學生干部需熟悉學生工作和組織結構，對學生工作充滿熱心，組織集體觀念濃厚。第三，需具備良好的管理、組織和協調能力或潛能。
總體來講，學生干部要符合“一好、二強、三高”的標準，即學習好、工作能力強、自控能力強、思想覺悟高、政治熱情高、群眾威信高。以身作則，顧全大局，維護集體利益，能真正起到模范表率作用。
3.成為一名優秀學生干部需要思考的幾個問題。①需要有正確的定位：學生干部首先是學生，其次才是干部，要處理好學習與工作之間的關系，學生的首要任務是要提高自己，作為干部需要有服務同學、奉獻學校的意識；②要明確學生干部所應具備的能力：A.較高的思想政治素質與觀察、分析和解決問題的能力；B.有高度的責任心和較強的組織協調、綜合表達和社會交往等工作能力；C.較好的學習能力，能處理好學習與工作的關系；③具有較好的個人魅力：能充分調動同學的積極性，并取得同學們的擁戴和信任，并對同學產生積極向上的影響。
4.學生干部的監督。要成為一名優秀學生干部，在具備優秀的綜合素質的同時，來自老師、同學的監督與自我監督同樣不可或缺。
二、學生干部的述職報告制度
述職者，述所職也。述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，即為“述職報告”。述職報告制度是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種監督考察制度。
1.學生干部述職報告的目的。首先，在于總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步和提高，對以后的工作具有很好的借鑒作用；其次，能更好的促進內部交流和學習，使得學生工作有一定的繼承性，可以繼承以前工作中的好的做法，改進不好的做法，并可加以創新。
2.學生干部述職報告的特點。①個人性：學生干部述職報告要求學生對自己負有職責的工作做出客觀正確的評價，并能從中總結成績和經驗，找出不足與教訓，述職的工作要求是“客觀的、自己的”，與一般的報告相比，需要有個人性的特征；②規律性：學生干部述職報告要求實事求是，但是也不是記錄流水賬，要對已有的事實、材料等進行認真的分類、整理與總結，能夠得出公正的評價、經驗和規律等；③通俗性：學生干部的述職報告，注重現場的交流，需要以大眾的理解為標準、現場用通俗的語言去適應評審團的接受心理。
3.學生干部述職報告的內容。述職報告不同于一般的科學文章，更不是普通的散文或敘述文，它是類似演講文稿的一類文體，要求在平實中透出規范。主要內容是學生干部一學期的工作情況匯總，包括正在進行或已經完成的工作事項，工作中遇到的困難、問題及建議，下階段的工作計劃等。具體分為：工作階段內詳細情況說明；工作階段內詳細的學生群體所反映情況匯總；工作階段內深入準確的自我總結；具有可行性的下學期工作計劃；建設性地提出對未來工作的看法和學生群體活動的發展建議等。
4.學生干部述職報告的評判標準。作為一名優秀學生干部，需要“德才兼備”，在學生干部述職報告中，需要體現“德”、“能”、“勤”和“績”等方面內容。①德：在工作中能否遵守社會道德、踐行誠信原則等，能否樹立正確的模范意識，起到道德模范作用，成為同學、老師值得信賴的伙伴；②“能”：工作中是否有責任心，是否善于計劃和組織，能否按時、按量的完成組織交予的任務等；③“勤”：是否保持了勤懇踏實的秉性，有較強的犧牲和奉獻精神，能否認真做好每一件事、全心全意做好服務；④所負職責的工作是否能在完成的同時，還能取得一定的成績或創新。
學生干部述職制度的開展有利于對學生干部的監督和管理，亦能加強對學生干部的教育和引導，提高學生干部的工作能力，在樹立學生干部的良好形象的同時，也能夠充分發揮學生干部的骨干與模范帶頭作用。
參考文獻
[1]陳方平.淺談如何當好一名大學生干部[J].中國科技縱橫，2010（24）：143-144.
第3篇
【關鍵詞】學生干部；監督制度；述職報告；評判標準
優秀的學生干部對高校的各項工作開展至關重要，因此，如何做好學生干部工作成為高校領導、老師和普通學生共同關注的話題。本文從如何做好學生干部角度出發，引出學生干部的述職報告制度，簡述了學生干部述職報告制度的內容和必要性。
一、如何做好學生干部工作
1.學生干部的選拔堅持民主集中制的原則。在公平、公正、公開、擇優的前提下，經由民主推薦、自薦、組織推薦等形式產生候選人，通過民主選舉產生學生干部。在特殊時期、民主推薦條件不成熟的情況下，也可以由組織指定、任命或聘任等形式產生。
2.學生干部需具備較高的綜合素質。首先，在思想上需積極進取，能將自己放在服務者的位置上，端正動機，增強責任心，能自覺遵守各項規章、制度，敢于揭發和批評違紀行為。其次，學生干部需熟悉學生工作和組織結構，對學生工作充滿熱心，觀念濃厚。第三，需具備良好的管理、組織和協調能力或潛能。
總體來講，學生干部要符合“一好、二強、三高”的標準，即學習好、工作能力強、自控能力強、思想覺悟高、政治熱情高、群眾威信高。以身作則，顧全大局，維護集體利益，能真正起到模范表率作用。
3.成為一名優秀學生干部需要思考的幾個問題。①需要有正確的定位：學生干部首先是學生，其次才是干部，要處理好學習與工作之間的關系，學生的首要任務是要提高自己，作為干部需要有服務同學、奉獻學校的意識；②要明確學生干部所應具備的能力：A.較高的思想政治素質與觀察、分析和解決問題的能力；B.有高度的責任心和較強的組織協調、綜合表達和社會交往等工作能力；C.較好的學習能力，能處理好學習與工作的關系；③具有較好的個人魅力：能充分調動同學的積極性，并取得同學們的擁戴和信任，并對同學產生積極向上的影響。
4.學生干部的監督。要成為一名優秀學生干部，在具備優秀的綜合素質的同時，來自老師、同學的監督與自我監督同樣不可或缺。
二、學生干部的述職報告制度
述職者，述所職也。述職可以是口頭的，也可以是書面的，書面的陳述，即為“述職報告”。述職報告制度是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級領導考核和群眾監督的一種監督考察制度。
1.學生干部述職報告的目的。首先，在于總結經驗教訓，使未來的工作能在前期工作的基礎上有所進步和提高，對以后的工作具有很好的借鑒作用；其次，能更好的促進內部交流和學習，使得學生工作有一定的繼承性，可以繼承以前工作中的好的做法，改進不好的做法，并可加以創新。
2.學生干部述職報告的特點。①個人性：學生干部述職報告要求學生對自己負有職責的工作做出客觀正確的評價，并能從中總結成績和經驗，找出不足與教訓，述職的工作要求是“客觀的、自己的”，與一般的報告相比，需要有個人性的特征；②規律性：學生干部述職報告要求實事求是，但是也不是記錄流水賬，要對已有的事實、材料等進行認真的分類、整理與總結，能夠得出公正的評價、經驗和規律等；③通俗性：學生干部的述職報告，注重現場的交流，需要以大眾的理解為標準、現場用通俗的語言去適應評審團的接受心理。
3.學生干部述職報告的內容。述職報告不同于一般的科學文章，更不是普通的散文或敘述文，它是類似演講文稿的一類文體，要求在平實中透出規范。主要內容是學生干部一學期的工作情況匯總，包括正在進行或已經完成的工作事項，工作中遇到的困難、問題及建議，下階段的工作計劃等。具體分為：工作階段內詳細情況說明；工作階段內詳細的學生群體所反映情況匯總；工作階段內深入準確的自我總結；具有可行性的下學期工作計劃；建設性地提出對未來工作的看法和學生群體活動的發展建議等。
4.學生干部述職報告的評判標準。作為一名優秀學生干部，需要“德才兼備”，在學生干部述職報告中，需要體現“德”、“能”、“勤”和“績”等方面內容。①德：在工作中能否遵守社會道德、踐行誠信原則等，能否樹立正確的模范意識，起到道德模范作用，成為同學、老師值得信賴的伙伴；②“能”：工作中是否有責任心，是否善于計劃和組織，能否按時、按量的完成組織交予的任務等；③“勤”：是否保持了勤懇踏實的秉性，有較強的犧牲和奉獻精神，能否認真做好每一件事、全心全意做好服務；④所負職責的工作是否能在完成的同時，還能取得一定的成績或創新。
學生干部述職制度的開展有利于對學生干部的監督和管理，亦能加強對學生干部的教育和引導，提高學生干部的工作能力，在樹立學生干部的良好形象的同時，也能夠充分發揮學生干部的骨干與模范帶頭作用。
參考文獻：
[1]陳方平.淺談如何當好一名大學生干部[J].中國科技縱橫，2010（24）：143-144.
