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為切實改變息烽縣養龍司鎮江土村劉登全戶的家庭貧困現狀,確保我縣建檔立卡國標貧困人口均實現“一達標兩不愁三保障”的目標,經得起各級扶貧成效考核,2020年全面建成小康社會。根據《息烽縣貧困戶結對幫扶工作方案(2018-2020年)》要求,于2018年6月10日深入吳吉秀家中開展入戶走訪,現根據走訪了解的實際情況,特制定如下幫扶計劃:
一、基本情況
(一)家庭生產生活基礎設施情況:1、交通情況;該戶離組干道30米,入戶道路屬水泥路面。2、用電的情況;農村電網改造,用電正常。3、衛生廁所情況;室外設有衛生間。
(二)家庭人員基本情況:劉登全,男,76歲,現家庭成員1人。已償失勞動能力,生活起居自理。
(三)家庭基本收支情況:1.評議為特困戶(五保戶)民政每月發1017元,一年收入為12204元;養老保險金為每月150元,每年1800元。
(四)家庭“兩不愁三保障”情況:吃穿保障,一年四季有換洗衣服。常年飲用的是自來水,飲水很安全;住房屬磚混結構,建筑面積共有20平方米。醫療有保障,享受了合醫惠民政策。
(五)家庭成員社會保障情況:劉登全參加了合醫,并參加了社會養老保險,評議為特困戶。
二、致貧原因
(一)無勞動力。
三、幫扶計劃
劉登全本人已喪失勞動能力,通過特困政策和養老保險民政兜底脫貧。
一、主要工作完成情況
我主要負責文明單位創建、扶貧幫困、工會、群團、作風紀律、網絡安全與信息化工作以及領導安排的其他工作,也曾擔任單位主題教育領導小組辦公室成員。
在這一年里,認真服從單位的工作安排,始終堅持強化職能,做好本職工作,圓滿完成領導交辦的各項工作,具體表現在以下幾方面:
1、在文明單位創建方面。按照市文明辦在創建文明單位方面的具體要求,結合單位實際情況認真按照要求對文明單位考核所需材料進行整理上報,在10月31日完成文明單位材料網上上報工作,并取得了滿分的成績。
2、在單位扶貧幫困方面。按照上級單位關于扶貧幫困的要求,本著實事求是的態度,及時上報所需的具體材料。
3、在單位工會、群團等集體活動方面。參與組織包括學雷鋒活動等,以及 “不忘初心、牢記使命”主題教育,以上活動在全體干部職工的共同努力下都取得了很好的效果;
4、網絡安全與信息化工作方面。在網信工作越來越重要的時候,我身為網信管理員感覺到責任越來越大,工作及日常生活中時刻關注本單位的網絡輿情,將負面輿論扼殺在搖籃里,在單位的網絡信息推送平臺轉發推送市網信辦推送的正能量的文章,已將近1000余條,不讓網絡成為傳播負面輿論的法外之地。
二、經驗做法
經過一年的工作,在工作中有一些心得體會,也談不上經驗做法,具體內容如下:
1.做好工作分類。要把每項工作都單獨建好一個文件夾進行分類,將與之有關的材料全部放到這個文件夾里,保證不與其他工作混淆。
2.保證材料唯一。及時清理修改過的材料,確保電腦上能找到的是最終定稿的且是唯一的材料。
3.做到計劃工作。對完成的工作做好計劃,統籌協調手頭上各項工作,確保上報材料按時上報。
4.定期梳理匯總。經過一段時間的工作,要抽出固定時間對已完成的工作進行梳理匯總,區分已經完成的和還未完成的工作。
三、存在的問題及不足
由于工作時間尚短,又是在黨務部門工作,自身的思想覺悟和理論知識還不能達到當前工作的要求,在工作上還存在等、慢、靠的情況。
四、2020年工作計劃
計劃目標:做到強化形象,提高自身素質。
具體措施:
1.堅持愛崗敬業講奉獻。黨務工作的最大地規律就是“無規律”,加班也是常態,因此,要正確認識自身的工作和價值,正確處理苦與樂,得與失、個人利益和集體利益的關系,堅持甘于奉獻、誠實敬業。
指導思想 : 作為一名新時代的年輕教師,沐浴著課改的春風,在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下,走教研一體、做一名善良的優秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
具體工作及實施辦法:
一、師德方面:
針對學生家長的意見反饋,做好自己的教師承諾書,嚴格遵守承諾并高于承諾。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。并閱讀學習有關優秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中,無私的奉賢愛心,及時履行幫扶義務,在學習和生活中給其指南,爭取做外樹形象內修身心,健康向上的人民教師。
二、教育教學工作計劃方面:
本著以教育為中心,以質量為基礎,以課堂為基地,扎實練好個人基本功。超前的搞好 個人備課。在集體備課中汲取個人智慧,做創意性發揮。抓好常規教學,呈現立體課堂。仔細批改每個學生的課后作業,及時掌握孩子近期思想學習的動態,有針對性該進教學方法,多方位把握學生心理變化,爭做孩子的知心談話人,以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理,使學生在學習的同時養成良好的行為習慣,健康的身心。
三、教育教研工作計劃:
務實、創新、有自己特色,爭做科研型的魅力教師,是這一年的科研目標。深入學習新教育思想,爭取創立個人的博客網頁,發表自己原創性的見解。將擬訂自己的教育科研課題及方案。