前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)個(gè)人問題整改報(bào)告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

(一)在思想上，我思想穩(wěn)定但不思進(jìn)取，放松了對自己的要求，缺乏積極進(jìn)取的主動性。

(二)在工作中，我踏實(shí)高效但存在一定的死角。

(三)在生活上，我耿直正派但存在老好人現(xiàn)象，不愿對其它同事提出存在的個(gè)人意見和建議。

二、存在問題的原因

上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，雖然有一定的客觀因素，根本上有自身的主觀世界改造不夠，認(rèn)識不深，主要有以下兩個(gè)方面的原因：1.忙于事務(wù)，輕視學(xué)習(xí)。認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

2.注重指導(dǎo)，輕于實(shí)踐。自身存在的作風(fēng)不夠扎實(shí)、工作不夠深入等問題，認(rèn)為每一項(xiàng)工作都有專門的同志去做，不必每項(xiàng)工作都親歷親為，缺乏深入實(shí)踐考察研究。

3.重視安排，輕于要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。

三、整改承諾

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。為了進(jìn)一步提高政治敏銳力、政治鑒別力和政策水平，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的方針、政策的自覺性、堅(jiān)定性，通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，筑牢反腐拒變防線，增強(qiáng)抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。

第2篇

一位著名教育家曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嗣窠處?，不僅僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

經(jīng)過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對自我從事的“教師”這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識——

“師德師風(fēng)”就是“教書育人，為人師表”。在今日，師德師風(fēng)應(yīng)注入新時(shí)代的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，而應(yīng)落實(shí)“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的精神；第二，不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學(xué)生；第三，在教育過程中，要培養(yǎng)學(xué)生多方面的本事，根據(jù)學(xué)生的具體情景而把教學(xué)具體化。教師是教育活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動中起主導(dǎo)作用。“學(xué)高為師，德高為范。”師德是教師最重要的素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料。教師的一言一行、一舉一動無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！盀槿藥煴怼笔切聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是師德師風(fēng)建設(shè)的重中之重。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我剖析。

我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。

我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)提高。所以，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我從教以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的政策法令，遵紀(jì)守法，謙虛謹(jǐn)慎，顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，工作認(rèn)真，關(guān)心學(xué)生，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。

反思本人的工作，也還存在一些問題：

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于是客觀上本人理論修養(yǎng)不夠。

（二）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改善方向：

一、從思想上、行動上提高自我的工作職責(zé)心，思想上清醒、堅(jiān)定；夢想信念不動搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自我要依法執(zhí)教。

二、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的意見和提議，增加自我對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。

第3篇

為了貫徹執(zhí)行中央關(guān)于改革的指示精神和各盡所能、按勞分配的社會主義原則，更好地發(fā)揮工資分配對促進(jìn)生產(chǎn)和調(diào)動職工積極性的作用，我們認(rèn)為，從一九八三年起，調(diào)整工資必須實(shí)行調(diào)改結(jié)合的方針，把調(diào)整工資和改革工資制度結(jié)合起來，把調(diào)整工資同企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的好壞、同職工個(gè)人勞動成果的大小掛起鉤來，并在國家計(jì)劃安排的工資增長指標(biāo)范圍內(nèi)，在提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ)上，通過調(diào)整工資和改革工資制度，使企業(yè)的多數(shù)職工能夠在一九八三、一九八四兩年內(nèi)增加工資，部分工資偏低、起骨干作用的中年知識分子較多地增加工資。

（一）調(diào)整工資要同企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合。企業(yè)是物質(zhì)生產(chǎn)單位，不能不分生產(chǎn)經(jīng)營好壞，都同樣調(diào)整工資。經(jīng)濟(jì)效益好，即完成了當(dāng)年應(yīng)繳納的稅金或上繳利潤計(jì)劃（包括減虧計(jì)劃）和其它主要經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的企業(yè)，從一九八三年第四季度開始調(diào)整工資；經(jīng)濟(jì)效益差，管理紊亂，發(fā)生經(jīng)營性虧損的企業(yè)，要積極創(chuàng)造條件，力爭盡快扭虧為盈，創(chuàng)造調(diào)整工資的條件。關(guān)停企業(yè)，暫不調(diào)整工資。

（二）調(diào)整工資必須認(rèn)真貫徹按勞分配原則。具備調(diào)整工資條件的企業(yè)，職工能否調(diào)整工資應(yīng)與本人的勞動成果掛鉤，不能學(xué)不學(xué)技術(shù)一個(gè)樣，干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣。因此企業(yè)調(diào)整工資時(shí)，應(yīng)對職工的勞動態(tài)度、技術(shù)高低、貢獻(xiàn)大小進(jìn)行考核。經(jīng)過考核，工人必須是勞動表現(xiàn)好，達(dá)到了上一級技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)的要求，并且按質(zhì)按量完成了生產(chǎn)任務(wù)的，才能調(diào)整工資；干部必須是工作表現(xiàn)好，本人的技術(shù)業(yè)務(wù)水平符合本崗位的要求，并且完成了規(guī)定的工作任務(wù)的，才能調(diào)整工資。這次企業(yè)調(diào)整工資，也不搞群眾評議。

（三）企業(yè)調(diào)整工資所需的增資指標(biāo)，國家將按照計(jì)劃安排，在一九八三年、一九八四年分配給各地區(qū)、各部門。一九八三年國家計(jì)劃安排的增資指標(biāo)，從第四季度開始，按全民所有制企業(yè)單位一九七八年底以前參加工作的固定職工，平均每月增加工資三元五角計(jì)算，分配給各地區(qū)、各部門。各省、市、自治區(qū)和國務(wù)院各有關(guān)部門逐級往下分配時(shí)，可以在地區(qū)（市）之間、主管局之間、企業(yè)之間作適當(dāng)調(diào)劑。一九八四年國家計(jì)劃安排的增資指標(biāo)，也同樣按照上述辦法辦理。

經(jīng)濟(jì)效益好的企業(yè)，除按照國家分配的增資指標(biāo)使用外，還可以從企業(yè)自有資金中拿出一部分，在一九八三年給多數(shù)職工調(diào)整工資。企業(yè)用于調(diào)整職工工資的自有資金，來源僅限于：（1）企業(yè)當(dāng)年稅后利潤或利潤留成中按規(guī)定可以提取的一部分獎勵基金；（2）企業(yè)歷年節(jié)余的一部分獎勵基金；（3）整頓和壓縮不合理的工資支出而節(jié)余下來的工資基金；（4）壓縮一部分或大部分獎金。用于調(diào)整工資的自有資金，至少要有一年以上的負(fù)擔(dān)能力。企業(yè)的生產(chǎn)發(fā)展基金、福利基金以及其它自有資金，不得挪用。更不得借用銀行貸款調(diào)整工資。自有資金不足的企業(yè)，可以按照上級分配的增資指標(biāo)，在一九八三年先給一部分職工調(diào)整工資，一九八四年再調(diào)整其他職工的工資。

為了保證企業(yè)不減少上繳國家的稅金和利潤，今年調(diào)整工資，允許攤?cè)氤杀镜?，只限于國家?jì)劃安排的增加工資的部分。企業(yè)用于調(diào)整工資的一部分自有資金，屬于企業(yè)獎勵基金開支的，暫不攤?cè)氤杀荆窈髧矣?jì)劃安排企業(yè)增加工資時(shí)，再相應(yīng)地?cái)側(cè)氤杀尽?/p>

企業(yè)利用自有資金調(diào)整工資，要經(jīng)過主管部門批準(zhǔn)。財(cái)政、銀行、稅務(wù)和勞動人事部門要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對于違反上述規(guī)定，挪用其他自有資金和亂攤成本的，要以違犯財(cái)經(jīng)紀(jì)律論處，情節(jié)嚴(yán)重的要追究責(zé)任。

（四）企業(yè)調(diào)整工資要與改革工資制度相結(jié)合。企業(yè)經(jīng)過整頓驗(yàn)收合格，自有資金較多，今后財(cái)源也有保證，有條件進(jìn)一步改革工資制度的，可進(jìn)一步研究方案，如簡化現(xiàn)行工資標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行職務(wù)工資，建立崗位津貼，調(diào)整某些工種的定級工資，建立正常的升級或增加工資的制度，改革某些不符合按勞分配原則的規(guī)章制度等。今年改革工資制度，主要是改善企業(yè)內(nèi)部的工資關(guān)系，至于產(chǎn)業(yè)關(guān)系、地區(qū)關(guān)系留待以后再改革。改革工資制度，要進(jìn)行試點(diǎn)，經(jīng)過實(shí)踐確實(shí)看準(zhǔn)了，條件成熟了，再組織實(shí)施。改革方案，要經(jīng)過勞動人事部批準(zhǔn)。

這次和以后職工升級，應(yīng)改固定升級為浮動升級。凡是升級的，都暫不固定，升級后繼續(xù)考核兩年或三年，考核不合格的降回來，連續(xù)考核合格后再予固定。

（五）企業(yè)調(diào)整工資和改革工資制度，不論調(diào)改結(jié)合的程度如何，也不論在一九八三年或一九八四年進(jìn)行，都必須對起骨干作用的中年知識分子，多增加一些工資。

（六）對調(diào)整工資和改革工資制度所增加工資的幅度應(yīng)有適當(dāng)控制。調(diào)整工資的企業(yè)，用于增加工資的金額，包括國家計(jì)劃分配的和企業(yè)自有的資金在內(nèi)，按一九七八年底以前參加工作的固定職工人數(shù)計(jì)算，平均每人每月增加的工資，一般為七元，級差較大的，最多不得超過一個(gè)平均級差。具體的控制金額，由省、市、自治區(qū)和國務(wù)院各部門根據(jù)企業(yè)不同情況確定。調(diào)整工資和改革工資制度相結(jié)合的企業(yè)，除調(diào)整工資增加的金額外，用于改革工資制度增加的金額，平均每人每月一般不得超過一元五角，如果超過上述規(guī)定，國家征收累進(jìn)的消費(fèi)基金調(diào)節(jié)稅。

（七）集體所有制企業(yè)單位如何調(diào)整工資和改革工資制度，由各省、市、自治區(qū)人民政府參照上述意見，結(jié)合實(shí)際情況研究確定。

我們認(rèn)為，按照上述意見實(shí)施，把調(diào)整工資與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益掛鉤，與職工的勞動好壞掛鉤，與改革工資制度相結(jié)合，體現(xiàn)按勞分配原則，能夠促進(jìn)企業(yè)整頓，促進(jìn)勞動制度、人事制度的改革，也能夠充分發(fā)揮地方、部門和企業(yè)的積極性，符合改革的方向。而且允許企業(yè)使用一部分自有資金按國家計(jì)劃規(guī)定給較多的職工調(diào)整工資的辦法，就可以把“壓力”和“動力”結(jié)合起來，有利于發(fā)揮工資的經(jīng)濟(jì)杠桿作用，調(diào)動企業(yè)和職工的積極性，促進(jìn)企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)在，企業(yè)的潛力都很大，只要真正發(fā)動群眾，努力提高經(jīng)濟(jì)效益，就能夠解決好調(diào)整工資和改革工資制度所需的資金，這是許多企業(yè)可以做到的。