執(zhí)行法官述職報(bào)告范文

前言：我們精心挑選了數(shù)篇優(yōu)質(zhì)執(zhí)行法官述職報(bào)告文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來(lái)啟發(fā)，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

在城管工作已十多年了，我深刻地認(rèn)識(shí)到城管工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性的工作，與社會(huì)方方面面都有著密切的聯(lián)系，只有協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，才能推進(jìn)城管工作穩(wěn)步發(fā)展。為真實(shí)全面摸清自己的情況，我經(jīng)常協(xié)調(diào)各相關(guān)部門、辦事處、居委會(huì)、及群眾代表、服務(wù)單位等，面對(duì)面舉行座談會(huì)，聽取人民群眾的呼聲，感受居民生活的真實(shí)情況，了解人民群眾生活中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)掌握部分相關(guān)單位存在的問(wèn)題，梳理在具體執(zhí)法工作中存在問(wèn)題的發(fā)生發(fā)展原因，從根本上探索出合理高效的工作方法，盡最大能力把動(dòng)態(tài)性反復(fù)性存在的問(wèn)題，從根本上解決處理好。

作為中隊(duì)負(fù)責(zé)人，我注意做了以下幾個(gè)方面工作：

1、在法制學(xué)習(xí)中我們特別重視對(duì)執(zhí)法人員的法制培訓(xùn)，通過(guò)多種形式對(duì)執(zhí)法人員開展城管法律法規(guī)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)他們學(xué)法的主動(dòng)性和自覺性。

2、嚴(yán)格依法行政，建立健全執(zhí)法公式制度，全面推行首問(wèn)責(zé)任制度，錯(cuò)案追究考核評(píng)議，證件管理，監(jiān)督制度、罰繳分離等規(guī)章制度。

3、大力開展依法行政建設(shè)，牢固樹立“依法行政，執(zhí)法為民”理念，針對(duì)存在問(wèn)題動(dòng)真碰硬，自查自糾，分析原因，嚴(yán)格整改，制定嚴(yán)格的行為規(guī)范和違規(guī)違紀(jì)行為處罰規(guī)定。

4、對(duì)居民小區(qū)市容環(huán)境衛(wèi)生，配套設(shè)施，規(guī)劃管理及攤點(diǎn)噪聲擾民、亂搭亂建等各方面進(jìn)行重點(diǎn)治理，極大地改善了居住環(huán)境，落實(shí)了長(zhǎng)效管理措施。

5、針對(duì)市民反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題，積極開展專項(xiàng)整治，突出抓好違章建筑、野廣告治理、油煙噪聲等熱點(diǎn)問(wèn)題。市容與環(huán)境易回潮反復(fù)等問(wèn)題，采取每周巡查，現(xiàn)場(chǎng)辦公，不定期“暗訪”等形式，將存在的問(wèn)題限時(shí)解決，鞏固了整治成果。

回顧半年來(lái)的工作，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但存在的問(wèn)題還不少。

1、市容本文環(huán)境衛(wèi)生狀況不容樂(lè)觀。亂擺亂設(shè)、亂貼亂畫、亂搭亂建、亂扔亂倒在一些地方還很突出。

2、城管執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)有待提高，不能處理好嚴(yán)格執(zhí)法與文明服務(wù)之間的關(guān)系，敗壞了城管執(zhí)法隊(duì)伍的聲譽(yù)。

3、城管長(zhǎng)效管理機(jī)制和規(guī)范、快速高效協(xié)調(diào)運(yùn)作機(jī)制尚未完全建立，群眾反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題得不到及時(shí)解決。

4、城管執(zhí)法環(huán)境有待改善，損壞公共設(shè)施、暴力抗法事件時(shí)有發(fā)生，給城管執(zhí)法工作帶來(lái)很大阻力。

我們將積極梳理存在問(wèn)題的發(fā)生發(fā)展原因，對(duì)動(dòng)態(tài)性反復(fù)性存在問(wèn)題，進(jìn)行分析論證，討論研究，將采取多種有效方法，徹底整改自查存在的問(wèn)題。

為了更好的實(shí)現(xiàn)20__年度的工作目標(biāo)，在下半年工作中我將進(jìn)一步落實(shí)以下幾個(gè)要求：

(一)為保證20__年度各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們要提高認(rèn)識(shí)。提高認(rèn)識(shí)，就是要把實(shí)現(xiàn)20__年各項(xiàng)工作目標(biāo)當(dāng)作義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的工作任務(wù)，必須上下一條心，擰成一股繩，形成一股力量，發(fā)出一種聲音，確保各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，并明確各項(xiàng)分工責(zé)任，切實(shí)做到責(zé)任明確、分工協(xié)作、上下互動(dòng)。

(二)重點(diǎn)要突出。20__年度，我們的各項(xiàng)工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，任務(wù)很重，需要完成的工作很多，我們要善于突出重點(diǎn)，把握重點(diǎn)工作，在工作計(jì)劃的安排，人力、物力、財(cái)力的調(diào)配上傾斜重點(diǎn)工作。

(三)工作要?jiǎng)?chuàng)新。抓好各項(xiàng)工作任務(wù)，取得成績(jī)，必須要有各種措施、各種手段予以保證。一是要及時(shí)制訂工作方案。也要根據(jù)自身的工作任務(wù)，結(jié)合工作實(shí)際，制訂具體可操作的工作方案，細(xì)化、分解工作任務(wù)，明確責(zé)任分工，形成工作合力，并在方案制定過(guò)程中統(tǒng)一思想、形成共識(shí)、明確責(zé)任。二是要力求創(chuàng)新，在工作中有了好的設(shè)想、好的思路，要及時(shí)匯報(bào)，要善于動(dòng)腦子、敢于出點(diǎn)子、勇于探索新路子。

第2篇

內(nèi)容預(yù)覽:

城市管理行政執(zhí)法局局長(zhǎng)2015年度述職述德述廉報(bào)告

2015年度,在市委、市政府以及開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在上級(jí)主管部門的工作引領(lǐng)下,在局領(lǐng)導(dǎo)班子和全體同志的共同努力下,自己緊緊圍繞中心工作,積極作為,敢于擔(dān)當(dāng),較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),取得了較好成績(jī).現(xiàn)將本人一年來(lái)在德、績(jī)、廉等方面的情況報(bào)告如下:

一、履職盡責(zé)、真抓實(shí)干,努力做好城管執(zhí)法工作.

一年來(lái),我在立足本職,做好表率的同時(shí),注重嚴(yán)格要求自己,做到顧全大局,敢于負(fù)責(zé),自覺貫徹好市委、市政府及開發(fā)區(qū)黨工委、管委會(huì)的各項(xiàng)決策部署,抓好班子,帶好隊(duì)伍,較好地促進(jìn)了各項(xiàng)工作開展.

一是扎實(shí)開展創(chuàng)建文明城市和“三線三邊”、“三項(xiàng)整治”工作.按照黨工委、管委會(huì)的統(tǒng)一部署,我局科學(xué)籌劃工作方案,采取聯(lián)合執(zhí)法、組織集中行動(dòng)等方式全面開展市容環(huán)境衛(wèi)生綜合整治.堅(jiān)持以整治求突破,提高市容環(huán)境質(zhì)量,提升轄區(qū)居民對(duì)市容管理工作的滿意度.按照“定路段、定人員、定崗位、定職責(zé)”的“四定”方針,對(duì)轄區(qū)內(nèi)的占道經(jīng)營(yíng)……

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第3篇

一、存在問(wèn)題和不足

1)對(duì)教材的深度和廣度把握的不夠精準(zhǔn)，理解不夠到位，對(duì)四年級(jí)小學(xué)生的認(rèn)知水平和思維能力把握不夠，對(duì)所教班級(jí)學(xué)生的興趣愛好和知識(shí)水平還不夠了解，有可能造成教與學(xué)脫節(jié)的現(xiàn)象。

2)思想觀念不夠開明開放。教師是否具有創(chuàng)新理念的創(chuàng)新精神，是決定教育事業(yè)發(fā)展水平的關(guān)鍵因素。我們?cè)谒伎己椭\劃教師專業(yè)化的發(fā)展思路和策略，但落實(shí)到實(shí)踐中，一是沒有完全做到跳出教育看教育，著眼未來(lái)看教育。還缺乏把教育事業(yè)的改革發(fā)展放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大格局中去思考、去謀劃的理念。二是在統(tǒng)籌兼顧各方面的工作上還有差距。還不能完全做到在千頭萬(wàn)緒的工作和錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾中，牢牢把握和處理好各種重大關(guān)系，還不善于把學(xué)生的發(fā)展當(dāng)成教育事業(yè)全面發(fā)展的終極目標(biāo)去把握。

3)理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入。多年來(lái)，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透，對(duì)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)識(shí)不足。在理論學(xué)習(xí)上心浮氣躁，至使理論素養(yǎng)跟不上，把握形勢(shì)、了解大局不夠透徹。總體缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁，還沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動(dòng)。

4)工作措施不夠開拓創(chuàng)新。教育工作是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性很強(qiáng)的工作，具有一定的規(guī)律。因此，在工作中，墨守成規(guī)、按部就班、循規(guī)蹈矩的多，在改革具體工作方法、創(chuàng)新工作舉措方面還明顯不足。特別是在推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)等方面，表現(xiàn)出積極性不高、措施不具體、效果不明顯等問(wèn)題。

二、對(duì)于上面出現(xiàn)的問(wèn)題，原因主要集中于：

1)對(duì)小學(xué)教育教學(xué)工作和小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)缺乏較深入的了解，對(duì)小學(xué)教材較生疏，缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)生的思維習(xí)慣和年齡特點(diǎn)缺少了解。

2)由于格問(wèn)題，遇事比較急躁，導(dǎo)致有時(shí)處理事務(wù)不夠冷靜，在工作中還沒有完全做到以人為本。特別是一味強(qiáng)調(diào)成績(jī)，一貫高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，脫離了學(xué)生能力差異性、素質(zhì)參差不齊等方面的客觀現(xiàn)實(shí)。沒有更多的考慮每個(gè)人的差異，沒有完全落實(shí)以人為本的理念。

3)由于教育教學(xué)工作量大面廣，需要解決的問(wèn)題多，影響教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的因素較多。導(dǎo)致了成天忙于繁重的備課、改本、輔導(dǎo)后進(jìn)生等工作，有應(yīng)接不暇的感覺。因此在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的根本方法上還做得不夠，導(dǎo)致的問(wèn)題諸如對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)反思不夠，自身業(yè)務(wù)的提高不夠科學(xué)全面；在日常工作中還有較多的工作沒有抓落實(shí)；缺少了與領(lǐng)導(dǎo)班子成員溝通、交流。

三、明白了問(wèn)題所在就要有切實(shí)的解決辦法，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從這幾個(gè)方面入手：

1)認(rèn)真?zhèn)湔n、深入理解和研讀教材，盡快掌握教材的知識(shí)體系和編者的意圖，通過(guò)聽課、評(píng)課、教研等活動(dòng)，逐漸積累優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)觀察、談心、與班主任交流等途徑盡快了解學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)知和思維水平、興趣愛好以及學(xué)習(xí)習(xí)慣并嘗試不斷豐富自己的課堂教學(xué)內(nèi)容，逐漸改進(jìn)和完善教學(xué)方法。

2)深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，提高自己駕馭新形勢(shì)下教育工作的理論水平。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論體系，尤其是要深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，做到入腦入心。二是要深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，尤其是素質(zhì)教育和教育均衡發(fā)展的理論，廣泛獲取教育的新思想、新理念。