辦公室信息工作計劃范文

前言：我們精心挑選了數篇優質辦公室信息工作計劃文章，供您閱讀參考。期待這些文章能為您帶來啟發，助您在寫作的道路上更上一層樓。

第1篇

【關鍵詞】信息化時代；辦公室管理工作

引 言

現代經濟和商業體制的發展，促進了企業工作的深化改革，同樣對辦公室管理工作也提出了更高的要求。現在是計算機信息網絡化的時代，各行各業的工作模式都隨著信息化的革命性發展在工作模式上產生了翻天覆地的變化。辦公室管理工作的日常事務大部分都需要借助計算機處理技術和計算機信息系統得以實現。作為辦公室管理人員要不斷的加強自身的完善和學習，提高業務誰水平，適應現代企事業單位發展的需要。正確、高效的處理好公司的各項事務，維護公司的正常運轉，提高企業的經濟效益和社會效益。【1】

一、辦公室管理工作的現狀與發展

隨著人類社會經濟的不斷的發展，人們的生活和工作模式都在日新月異的發生著改變和進步，人類社會的社會分工也越來越精細。辦公司管理工作是當今經濟社會發展的必需職業。

現代社會中辦公室管理工作的工作職責、責任范圍、服務群體、以及工作模式都發生了根本性的變化。計算機信息化產業的發展，使得社會化大生產的工業模式其運作效率越來越高。現代意義上的辦公室管理工作是在辦公信息化的基礎上，及時、準確、全面、專業的對公司各個方面的信息、業務進行綜合、高效的處理。

1、傳統辦公室管理工作

辦公室管理工作是圍繞公司的各項業務的正常、高效運轉而展開的，是聯系公司決策層、執行層、上級主管部門以及全體工作人員，傳達和執行各項指示并負責跟蹤督促、過程檢查和落實；是匯集及反映公司各層、各部分的工作面貌的綜合性信息處理工作。傳統辦公室管理的工作特點有：文件是以手工錄入和文本形式來傳遞的；信息的大多是以口頭傳授的方式來銜接上、下級工作。這種工作模式存在的缺點是文件傳達容易造成信息的遺漏和誤差，文件信息無法長時間保存和可供檢索性過低，這種模式反過來制約著公司的發展。傳統辦公室管理工作的特點是與當時的生產力發展情況相匹配的，但是已經不適合現代信息化社會的發展需求。隨著社會的進步，經濟的發展和工作媒介的不同，辦公室管理工作的管理機制和工作特點也在不斷的發生著變化，作為辦公室管理人員只有不斷的提高自身的科學文化水平和業務素質才能適應社會發展的需要。

2、辦公室智能化管理

辦公室智能化管理的主要特點主要有：

（1）辦公室管理方式的現代化。隨著社會經濟的發展，交通模式的便利性轉變和Internet普及促進的技術更新換代的速度，硬件和軟件設置的升級、更新速度越來越快，在WTO世界貿易自由化和全球化發展的新形勢下，貿易活動的日益頻繁更會促進技術的更新與發展，辦公室管理工作的現代化程度同樣也會越來越高。

（2）職業要求更加嚴格。傳統的辦公室管理工作的對管理人員工工作技能的要求已不能符合智能化發展的需求。辦公室管理工作的現代化不僅需要管理人員具有勤勞、敬業和吃苦耐勞的工作精神，而且對工作人員能懂得計算機網絡技術并熟練的掌握和運用各種辦公軟件和工具，并掌握一定的銷售知識、技巧和成熟的工作協調能力。辦公室管理人員必須在保持高尚的職業操守的前提下，不斷的學習提供工作技能，以適應時代的發展，通過不管的自我要求和自我督促來提高自身的修養和素質水平。

二、信息化時代辦公室工作的地位和作用

1、中心的地位和作用。一是執行部門，負責貫徹執行領導作出的決策和堅定；二是監督部門，負責檢查監督各執行部門貫徹實施領導的決策；三是反饋部門，負責發夾下屬規模的各種信息并加以分析處理，及時向領導報告。由于辦公室兼有多種姑娘，對上要當好領導的參謀、助手，對下要檢查監督和組織協調，對外要搞好橫向聯系，因而處于“決策-執行-監督-反饋”組成的連環的中心。

2、樞紐的地位和作用。辦公室在一個企業中，是溝通上下、協調左右、聯系各方，保證企業正常運轉的樞紐。如果把企業比作一個人的話，那么，企業的領導是大腦，各業務部門是四肢，辦公室則是中樞神經系統。是辦公室把大腦的指令傳遞給四肢，又把四肢的信息反饋給大腦，以便讓大腦及時調整決策，推動整個機體的正常運行。

3、窗口的地位和作用。辦公室是一個企業的總進出口，對于上、下級企業和客戶來說，是信息網絡中心，處于聯絡站的地位，是聯絡上下左右、溝通四面八方的窗口。辦公室負責接收來文來函、接待上下級及客戶，處理各種公務往來，一般與外界的聯系，都首先通過辦公室，客戶對企業的第一印象也常常是看到辦公室的精神面貌、管理水平和工作效率等等，通過辦公室這個窗口體現出來。

應該清醒地認識到，辦公室是總經理直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內外、協調左右、聯系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，事務督辦、文件起草、資料調研、文書處理、檔案管理、考勤管理、文件批轉、會議安排、迎來送往及用車管理等等。因此辦公室工作人員精神面貌的新舊、思想作風的優劣、工作效率的高低、工作質量的好壞，將直接關系到企業管理者各項經營發展的思路的貫徹執行，直接關系到企業生產經營活動的順利進行。

三、辦公室工作人員應具備的素質和要求

1、與時俱進的現代意識。二十一世紀，是個嶄新的世界，是知識與技能飛速發展的時代，隨著網絡和信息化的不斷發展，物理空間進一步縮短，辦公室的文件傳送、會議活動的安排、文件的處理、通知的傳達都可以通過互聯網在瞬間完成。辦公室工作的高度智能，將使文山會海成為歷史，也把辦公室工作人員從繁重的材料堆中解放出來，提高了工作效率，減輕了工作強度。隨著政府上網和各單位OA辦公系統的啟動，網上共享信息、網上辦公已經成為現代辦公系統的主流。

2、準確的判斷能力、應變能力，具有信息意識。當今時代是一個信息時代，增強信息意識是辦公室工作人員提高工作效率的重要保證，每天接觸的大量的公文、請示、報告含有中有大量信息，辦公室工作人員應歸類在對這些材料進行收集、歸類、處理過程中將各種信息進行嚴格的取舍，把最有用的信息提供給領導。這就要求必須具備敏銳的洞察力和豐富的自然科學和社會科學知識，而且也包括對企業現狀和前景的深入了解和全面研究。

3、較高的文字水平和較強的組織能力。辦公室工作人員要從事大量的文字處理工作、修改和草擬文稿，因此必須具備扎實的文字功底，熟練掌握各類公文的特點、寫作要求和語言表達技巧，并注意收集資料，不斷提高寫作水平；根據辦公室的職責，要組織各類活動，面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，應自我強化工作意識，加快工作節奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務，力求快速、周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。[2]

4、團結協作精神和廣泛的社交能力。市場經濟的發展更加強化了人們相互依賴、相互協作的社會關系，社會分工越來越細，經濟、社會交往的范圍越來越大，信息獲取、經濟活動、日常生活等都離不開與他人的交往，特別要求辦公室工作人員要注意建立良好的人際關系網絡，雖然辦理公務、聯系事務要“公事公辦”，但提高社交能力可以幫助你選取捷徑，克服阻力，提高辦事效率。

5、良好的心理素質和創新能力。創新是企業生存和發展的關鍵，以現代化的辦公設備和軟件管理文件、資料，會使辦公室工作的效率不斷提高、方法不斷出新。人是否具有創新意識、創新能力，是決定企業能否實現經營理念創新、科技創新和管理創新的前提。辦公室工作人員要時刻保持求新創新的精神狀態，在固有的模式中出新招、創新意，將繁瑣的工作程序簡化，加快辦公自動化的步伐，以良好的心理素質應對高效的工作所帶來的壓力。

【參考文獻】

[1]石玉華.淺論新形勢下如何開展辦公室工作[J].山東化工，2004（06）.

第2篇

工作計劃只是給未來工作設定的一個大體框架，當然還是需要每個月、每一周、每 一天的合理安排和具體實施，以下是小編為大家準備了實習班主任個人工作計劃最新范文，歡迎參閱。

實習班主任個人工作計劃最新范文一

班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的.協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃：

一、指導思想：有信心、有耐心、有愛心

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能限度的發揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、工作目標：學會做人、學會學習、學會生活。

三、具體措施

1、加強校規、校史教育

讓學生全面地了解學校的各項規章制度，行為規范各個方面都符合我校學生行為規范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮賚一中，了解一中的發展歷史，為自己成為鎮賚一中的學子而感到自豪。

2、加強班干部隊伍建設

⑴建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。

⑵每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

⑶為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

3、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過班會、團活動、學校集體活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、抓好學生的學習

⑴在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發揮榜樣作用。

⑵要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。

⑶每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規進行加分獎勵。

⑷多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。

⑸協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節各個科目的學習時間，使各個科目協調發展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發展。

5、加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育

對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。

6、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：

⑴課堂紀律。首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

⑵課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。

⑶宿舍紀律。為了讓學生養成良好的衛生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛生等情況，及時監督，及時管理。

7、加強學生心理教育，促進健康成長

對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。

四、具體計劃

1、3月份：

⑴了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握;

⑵民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;

⑶召開主題班會，便于學生之間相互了解、彼此認識;

⑷制定班級日常規章制度，進行量化管理;

(5)指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;

2、4月份：

召開主題為“慶潑水節”的主題班會，培養學生民族情操，增進民族團結;

3、5月份：

(1)召開主題為“慶潑水節”的主題班會

(2)召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討;

(3)召開學生“心理健康”為主題的主題班會;

4、6月份：

(1)組織師生、家長交流會(班主任/課代表/課任老師/家長、學生代表參加);

(2)召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;

(3)組織學生有針對性的開始總復習，積極備考;

5、7月份：

(1)對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結;

(2)落實學期結束工作安排，做好期末考試工作;

(3)對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假;

五、結語

以上即為高一(69)班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級既定目標。

實習班主任個人工作計劃最新范文二

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發展觀，從學校工作計劃和學生思想實際出發,抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

二、工作目標

1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

三、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的'共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

4、開展各項常規檢查評比活動。

繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發,加強宣傳發動,指導訓練,將各項常規工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規范化,藝術化。

5、家校聯手，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

7、班干部培養工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

8、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據初二年級學生的身心發展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培養高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節課)。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開始產生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥，但是由于對異性的好奇和渴望，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。

(3)繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

實習班主任個人工作計劃最新范文三

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

二、具體情況分析

品德方面

本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

干部狀況

通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

班級形成情況

班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面

通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

(1)進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現，給孩子一個寬松的心理空間。

七、學生安全教育

經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用平時空閑的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

九、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

第3篇

首先，整合分團委內部成員。前界分團委的創始給廣播電視新聞學系的發展做出了貢獻，但由于管理人員方面和其他方面存在的一些問題：上級與下級之間，各部與各部之間存在的溝通不恰，在一些問題上產生了分歧，使整體的工作效果沒有發揮出來。因此本學期的第一項任務就是調整人員。組建一個新的團結、積極向上、快樂的工作團隊，從而加強學生干部的品牌化建設，為構建和諧校園，樹立文明校風，帶動學校學生的積極性，為壯大廣播電視新聞學系打好基礎。

其次，為豐富學生的課余生活，提高學生的思想道德素質，本學期開展的活動安排如下：

1、社會實踐沙龍活動。主要是將大學生在假期參加的社會實踐活動中所學到的東西或者是一些感人的故事、有意義的經歷，以一種節目訪談的形式，讓學生進行經驗交流，從中體會大學生就業的艱辛，也為以后我們自己就業做好充分的準備。

2、“五四戲劇人生”。用舞臺劇等形式來展現關于“五四青年節”這個主題。內容力求多元化，形式不局限于“五四”，將和廣播電視新聞學的四個專業相結合，動員全系同學參與進來，用自己的方式來展現自己對“五四”這個主題的理解。

3、團會。本學期團會共四期，每月一期，每期一個主題。團會形式可多種多樣，目的在于加強同學與同學之間的交流，老師與學生的交流。通過團會提高學生的思想道德素質。第一期的主題是“構建和諧校園，樹立文明校風”。

4、大學生素質拓展證書的整理。每個學生都有自己的檔案，而大學生素質拓展證書作為學生考核的一項書面材料，將學生在校期間的表現比較正規地記錄下來。在畢業應聘時讓招聘單位一目了然學生在校的狀況。

5、關于《大學生行為規范宣傳片》。以宣傳片的形式存檔。宣傳大學生行為規范，樹立廣播電視新聞學系文明的風氣，分團委會配合系里做好這個宣傳片。

6、分團委將每次活動的文字與圖片資料上傳到院系博客上以及系學生會的剪報上。充分利用學校的宣傳媒介，將廣播電視新聞學系新的整體形象宣傳出去，將我系的品牌打出去。

最后，完成好院團委布置的各項工作。根據我們系各專業的具體情況可以與系學生會聯合舉辦一些與專業密切相關的活動。分團委內部在條件允許的情況下可以組織分團委成員參加野外訓練，提高團隊的協作意識。在豐富同學的業余生活的同時也鍛煉自己。

綜上所述，在新的一年里，希望在老師的指導下，各部門的相互配合下，各位成員繼續努力下，打好分團委的基礎，為下一屆分團委做個好榜樣！為廣播電視新聞學系美好的明天做出最大的努力！