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崗位練兵實(shí)施方案范文

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崗位練兵實(shí)施方案

第1篇

(養(yǎng)護(hù)工程部分)

職工隊(duì)伍業(yè)務(wù)技能和專業(yè)水平偏低是制約全市公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的根本性問題,迅速提高基層養(yǎng)護(hù)管理人員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)是全面增強(qiáng)公路管理水平、確保道路安全暢通的迫切需要。為全面提高養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)全員素質(zhì),根據(jù)20__年度工作安排,市處決定從20__年2月中旬開始,對(duì)全市公路養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)中的工程管理人員和橋梁管理人員開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng),實(shí)施方案如下。

一、工作目標(biāo)

通過(guò)崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)/,!/,使專職從事養(yǎng)護(hù)工程施工和橋梁管理的人員鞏固和更新道路、橋梁相關(guān)知識(shí),工程施工人員能有針對(duì)性地解決養(yǎng)護(hù)工程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題,專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師能夠掌握橋梁各種檢查制度及熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行橋梁技術(shù)狀況的評(píng)定,從而要使每位從事工程管理和橋梁管理的人員精通本職崗位的業(yè)務(wù)技能知識(shí),能夠優(yōu)質(zhì)高效地做好本職工作,進(jìn)而達(dá)到提高全員素質(zhì)之目的。

二、練兵崗位類別劃分及主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

崗位業(yè)務(wù)[文秘站網(wǎng)-找文章,到文秘站網(wǎng)]技能大練兵立足于現(xiàn)行公路養(yǎng)護(hù)系統(tǒng)職能業(yè)務(wù),區(qū)分不同層次和類別進(jìn)行,具體的分類及主要學(xué)習(xí)內(nèi)容如下:

1、養(yǎng)護(hù)工程施工類。主要包括公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(JTGB01-20__)、公路瀝青路面施工技術(shù)規(guī)范(JTGF40-20__)、公路路面基層施工技術(shù)規(guī)范(JTJ034-20__)、公路橋涵施工技術(shù)規(guī)范(JTJ041-20__)、公路工程水泥及水泥混凝土試驗(yàn)規(guī)程(JTGE30-20__)、公路工程集料試驗(yàn)規(guī)程(JTGE42-20__)、工程工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(第一冊(cè)土建工程)(JTGF80/1-20__)、工程工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(第二冊(cè)機(jī)電工程)(JTGF80/2-20__)等相關(guān)書籍。

2、橋隧管理類。公路工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(JTGB01-20__)、公路橋涵養(yǎng)護(hù)規(guī)范(JTGH11-20__)、公路隧道養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)范(JTJH12-20__)及省市有關(guān)橋涵管理方面的文件。

三、練兵對(duì)象

練兵對(duì)象為全市各縣區(qū)參與養(yǎng)護(hù)工程施工與橋梁管理的全體人員,其重點(diǎn)是主管站長(zhǎng)、專職橋梁養(yǎng)護(hù)工程師、試驗(yàn)員、工程技術(shù)人員,參加市處集中培訓(xùn)的每單位控制在5人左右。

四、練兵步驟

從本方案下發(fā)之日起用近一年左右的時(shí)間開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng),即從20__年2月中旬始至9月底止,分八個(gè)階段進(jìn)行。各養(yǎng)護(hù)單位要把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作全年工作的重點(diǎn)來(lái)抓,根據(jù)本單位實(shí)際情況積極安排,周密部署,扎扎實(shí)實(shí)地開展好這項(xiàng)活動(dòng)。

(一)、動(dòng)員部署階段(2月20日—2月28日)

各養(yǎng)護(hù)單位要充分認(rèn)識(shí)開展崗位業(yè)務(wù)技能大練兵活動(dòng)的重要性和緊迫性,深入宣傳動(dòng)員,統(tǒng)一思想,在此基礎(chǔ)上,制定本單位崗位大練兵實(shí)施方案,成立崗位業(yè)務(wù)技能大練兵組織領(lǐng)導(dǎo)和辦事機(jī)構(gòu),并將各縣(區(qū))參加練兵的人員名單上報(bào)市處相關(guān)科室備案并作為市處集中培訓(xùn)和今后確定競(jìng)賽具體對(duì)象的依據(jù)。同時(shí),要指定專人負(fù)責(zé)收集相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料,印發(fā)到相關(guān)科室、養(yǎng)護(hù)中心的相關(guān)人員手中,為崗位業(yè)務(wù)技能練兵創(chuàng)造必備條件。

(二)、市處集中培訓(xùn)階段(3月1日—3月8日)

此階段由市處將各縣區(qū)的骨干人員集中到承德縣公路管理站,由公路處和監(jiān)督站、監(jiān)理公司、中心實(shí)驗(yàn)室的人員結(jié)合工作實(shí)際情況,有針對(duì)性講解相關(guān)知識(shí),并組織考試(針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行開卷或閉卷考試)。考試成績(jī)通報(bào)全市,考試不合格者可限期補(bǔ)考一次。集中培訓(xùn)的時(shí)間安排如下:

1、20__年3月1日上午至3月1日下午,由監(jiān)理公司老師講課,20__年3月2日上午考試。

2、20__年3月2日下午至3月3日上午,由監(jiān)督站老師講課,20__年3月3日下午考試。

3、20__年3月4日上午至3月4日下午,由中心實(shí)驗(yàn)室老師講課,20__年3月5日上午考試。

4、20__年3月5日下午至3月7日上午,由公路處老師講課,20__年3月7日下午進(jìn)行閉卷考試。

5、20__年3月8日上午至3月8日下午,由公路處帶領(lǐng)上述培訓(xùn)人員,獨(dú)立完成橋梁技術(shù)狀況的評(píng)定、內(nèi)業(yè)資料的整理和資審文件、投標(biāo)文件的制作,并根據(jù)完成情況評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格和不合格。

(三)、知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備階段(3月9日—3月31日)

公路處將集中培訓(xùn)階段講解的內(nèi)容整理形成一套題庫(kù),下發(fā)到各縣區(qū)準(zhǔn)備參加知識(shí)競(jìng)賽的人員手中,作為知識(shí)競(jìng)賽的備選題目。各縣區(qū)要高度重視此階段,組織參賽人員進(jìn)行積極的學(xué)習(xí),來(lái)迎接下一階段的知識(shí)競(jìng)賽。

(四)、知識(shí)競(jìng)賽階段(4月1日—4月10日)

通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的方式進(jìn)行,從各縣區(qū)選出由專職橋梁工程師、施工人員、質(zhì)檢員共3人組成的團(tuán)隊(duì)參加由公路處統(tǒng)一組織的知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽確定各單位的得分,排出名次,對(duì)獲得前三名的單位予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。具體組織時(shí)間由公路處統(tǒng)一安排,可與路政知識(shí)競(jìng)賽同時(shí)進(jìn)行。

(五)、自學(xué)自練階段(4月9日—6月30日)

各縣區(qū)結(jié)合本單位的實(shí)際情況,開展好本單位內(nèi)部全體職工的大練兵活動(dòng)。在練兵過(guò)程中要處理好工學(xué)矛盾,練兵要以自學(xué)自練為主,集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和開展專題培訓(xùn)為輔,認(rèn)真組織好專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和崗位技能操作運(yùn)用,使全部練兵人員能夠勝任本崗位的工作。此階段,市處將組織專人對(duì)各縣區(qū)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查與考核。

(六)、施工期間的實(shí)際操作階段(5月1日—6月30日)

結(jié)合大中修和橋梁維修加固施工工地的具體情況,實(shí)地選出題目由各縣區(qū)

參賽人員進(jìn)行操作。根據(jù)操做結(jié)果,現(xiàn)場(chǎng)打分,評(píng)出前三名。在這個(gè)階段,就施工中和操作中存在的問題進(jìn)行講解,提出施工和操作過(guò)程中的不足,使參練人員取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)一步提高技能操作水平。(七)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩階段(7月1日—8月30日)

由公路處組織各縣區(qū)的參練人員參觀一處高速公路或一般干線公路建設(shè)工地,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的工程師現(xiàn)場(chǎng)就施工工藝、施工方法等方面進(jìn)行講解。在條件許可的情況下,組織部分人員到發(fā)達(dá)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí),以此開闊思路,開闊眼界,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

(八)、總結(jié)評(píng)比階段(9月1日—9月30日)

根據(jù)全年的練兵情況,對(duì)于先進(jìn)的單位和個(gè)人給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)落后的單位和個(gè)人給予通報(bào)批評(píng),同時(shí),結(jié)合練兵的情況,將不稱職的人員,建議該單位取消其相應(yīng)資格。

五、其它事項(xiàng)

(一)精心組織,切實(shí)強(qiáng)化督查落實(shí)

大練兵活動(dòng)是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作,要求各單位務(wù)必精心組織、周密安排、務(wù)求實(shí)效,切實(shí)培養(yǎng)出本單位的技術(shù)業(yè)務(wù)骨干。各縣(區(qū))選擇到市處參與集中培訓(xùn)和競(jìng)賽的人員工作崗位要相對(duì)固定,并具有一定的理論知識(shí)水平和專業(yè)技能,年齡盡量控制在45周歲以下。同時(shí),要認(rèn)真研究市處的實(shí)施方案,制定本縣區(qū)的具體落實(shí)方案,逐級(jí)抓落實(shí),為參學(xué)職工解決存在的困難和問題。每位參學(xué)職工都要積極認(rèn)真投身于大練兵活動(dòng),真學(xué)真干。務(wù)必克服畏難情緒,清除僥幸心理,切實(shí)端正學(xué)風(fēng),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),以實(shí)際行動(dòng)練就真才實(shí)學(xué)。

(二)強(qiáng)化溝通,及時(shí)反饋工作情況

各縣(區(qū))局要及時(shí)向市處反饋工作進(jìn)展情況,上報(bào)工作中的具體措施、經(jīng)驗(yàn)和做法;工作中遇到的困難和存在問題及時(shí)向市處反映。

第2篇

一、指導(dǎo)思想

年是我市“優(yōu)質(zhì)服務(wù)深化年”,我局將以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以建立健全計(jì)生技術(shù)服務(wù)管理和質(zhì)量保障為重點(diǎn),開展技術(shù)服務(wù)崗位練兵活動(dòng),不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平,滿足育齡群眾日益增長(zhǎng)的計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健服務(wù)需求。

二、活動(dòng)舉辦單位

本次活動(dòng)由市人口計(jì)生局主辦,市計(jì)劃生育服務(wù)站承辦單位。

三、活動(dòng)內(nèi)容

(一)計(jì)劃生育技術(shù)手術(shù)(宮內(nèi)節(jié)育器放置、取出宮內(nèi)節(jié)育器、人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù))以及出現(xiàn)人流綜合癥的搶救程序現(xiàn)場(chǎng)模擬演示。

(二)避孕藥具“基本理論、基本知識(shí)、基本技能”為內(nèi)容的“三基”知識(shí)競(jìng)賽。

(三)避孕藥具、計(jì)劃生育業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

四、活動(dòng)實(shí)施方法

(一)計(jì)劃生育手術(shù)現(xiàn)場(chǎng)模擬演示以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)中心為單位參加,各參賽單位現(xiàn)場(chǎng)抽取參賽順序號(hào),按順序參加比賽。市人口計(jì)生局組織評(píng)委團(tuán),按照手術(shù)操作規(guī)范對(duì)每個(gè)參賽隊(duì)打分,評(píng)委加以點(diǎn)評(píng)。

(二)避孕藥具“三基”知識(shí)競(jìng)賽采用筆試的方法進(jìn)行,各參賽單位必須有三人參加。

五、參加活動(dòng)單位人員

以鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)中心為單位組隊(duì),中心主任為領(lǐng)隊(duì)。每個(gè)中心選派醫(yī)生、護(hù)士和藥具管理員三名人員參加比賽,各中心主任必須作為隊(duì)員參加。

六、活動(dòng)時(shí)間安排

6月15日下午在管理中心報(bào)到,報(bào)到時(shí)各計(jì)生服務(wù)中心主任在報(bào)到處抽取參賽順序號(hào)。

16日上午8:30在市計(jì)生服務(wù)站三樓會(huì)議室參加計(jì)劃生育手術(shù)模擬演示比賽,下午進(jìn)行“三基”考試。

第3篇

一、 指導(dǎo)思想

以提高教師專業(yè)能力為主線,以“構(gòu)建有效課堂,提升實(shí)踐能力”為主題,開展基于崗位、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究,為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng),進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。

2.通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng),構(gòu)建有效教學(xué)的行為模式,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。

3.通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、基本原則

1.以校為本,全員參與。

教師崗位大練兵活動(dòng)是我市我區(qū)教育改革與發(fā)展的客觀需求,是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加,人人練兵,通過(guò)崗位練兵,深化校本研修的內(nèi)涵,拓展校本研修的外延。

2.注重過(guò)程,強(qiáng)化實(shí)效。

教師崗位大練兵活動(dòng)必須在過(guò)程上下功夫,注重過(guò)程的針對(duì)性和連續(xù)性。立足教師崗位確定練兵的內(nèi)容,真正提高教師教學(xué)的有效性。使練兵的成效體現(xiàn)在課堂教學(xué)中,落實(shí)到每位學(xué)生的身上。

四、途徑與內(nèi)容

我校依據(jù)《哈爾濱市中小學(xué)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我校實(shí)際,制定練兵的內(nèi)容,采取分步實(shí)施,分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué),離不開學(xué)年組與學(xué)科組,我校要充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。

1.同伴互助。

開展有效的聽課、說(shuō)課、評(píng)課和反思活動(dòng),建立團(tuán)隊(duì)型學(xué)習(xí)模式,對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深度研究。以教學(xué)課例為載體,以課標(biāo)研讀、教材分析為重點(diǎn),加強(qiáng)同伴交流,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2.青藍(lán)互助。

充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,加強(qiáng)對(duì)青年教師的引領(lǐng),強(qiáng)弱整合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同提高。我校骨干教師帶領(lǐng)青年教師備課,幫助青年教師指導(dǎo)參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽課。

3.實(shí)踐反思。

教師要制定“學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃”,確定發(fā)展目標(biāo),通過(guò)專業(yè)閱讀、課堂教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育敘事,開展反思性教學(xué),將崗位練兵活動(dòng)貫穿與課前系統(tǒng),課中系統(tǒng),課后系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教學(xué)技能的提高與自我超越。

五、搭建平臺(tái),培養(yǎng)能力。

1.解讀課標(biāo)與分析教材的能力。

本學(xué)期松北區(qū)開展了首屆教師素養(yǎng)大賽,我校抓住這個(gè)契機(jī),深入學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,熟悉“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,深刻把握教材內(nèi)容,理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;科學(xué)合理的處理教材。五月末進(jìn)行學(xué)科知識(shí)測(cè)試。

2.學(xué)情分析能力。

能對(duì)本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行具體分析,指出存在的問題,提出具有針對(duì)性、可操作性的改進(jìn)措施。要求每位教師撰寫一份學(xué)情分析報(bào)告。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì),合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,科學(xué)設(shè)計(jì)問題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程,能撰寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)。

4.教學(xué)管理能力。

能熟練地掌握課堂的管理技術(shù),注重群體學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。每學(xué)期每人參與一堂公開課,擔(dān)任說(shuō)、講、評(píng)的角色,讓老師們能夠提升自身的教學(xué)能力。

5.教學(xué)反思能力。

能夠?qū)虒W(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程,自身教學(xué)行為和課堂教學(xué)整體行為及教學(xué)評(píng)估進(jìn)行反思。

6.教研、科研能力。

積極學(xué)習(xí)鉆研教育理論,并能與同伴合作探索研究,建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),開展中、青、骨干、科任教師參與教研活動(dòng),運(yùn)用各種教學(xué)方法開展基于問題的研修,開展課題研究,并撰寫一份教學(xué)論文。

7.教學(xué)機(jī)智。

能對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的偶發(fā)事件及學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行正確的分析及解決。撰寫一份教育敘事。

8.班主任思想道德教育能力。

組織全體教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)專題研究,提高工作效率,增強(qiáng)教師全員育人、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)。有效開展愛國(guó)主義教育與集體主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、勞動(dòng)教育、安全教育、心理健康教育,積極促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。建立相應(yīng)檔案,進(jìn)行問卷調(diào)查。

9.班級(jí)管理的改革與創(chuàng)新能力。

優(yōu)化班級(jí)管理模式,建設(shè)良好班級(jí)文化,創(chuàng)新班級(jí)教育活動(dòng),建立與家長(zhǎng)良好的合作關(guān)系,提高研究學(xué)生的能力、組織學(xué)生參加活動(dòng)的能力,積極開展班、隊(duì)會(huì)活動(dòng)的能力。

10、組織教師參與三筆字練習(xí)。

要求教師每周保質(zhì)保量地練習(xí)一葉毛筆字,兩板粉筆字,每日一頁(yè)鋼筆字。并對(duì)書寫認(rèn)真的教師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

六、活動(dòng)安排

1.準(zhǔn)備和啟動(dòng)階段(3月):制定、下發(fā)教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案。

2.實(shí)施和推進(jìn)階段(4月---6月):團(tuán)體教師認(rèn)真活動(dòng)方案,組織教師堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,采取個(gè)人自修與團(tuán)隊(duì)研修相結(jié)合的方式,扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位大練兵活動(dòng)。

3.總結(jié)階段(6月):學(xué)校進(jìn)行階段性總結(jié),提煉大練兵的成功經(jīng)驗(yàn)。把練兵工作與教師量化考核掛鉤,建立長(zhǎng)效機(jī)制。

七、組織管理。

為確保對(duì)大練兵活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):付敏

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