實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)保教育論文范文

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一、在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的滲透

實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，不僅可以提高物理教學(xué)效果，還可提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中的切身體驗(yàn)，則是對(duì)學(xué)生進(jìn)行資源、能源、環(huán)保教育的好機(jī)會(huì)．教師要把握好實(shí)驗(yàn)課這塊“陣地”，在無(wú)形之中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育．例如一次做易拉罐變癟的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，待罐口出現(xiàn)白霧時(shí)拿橡皮泥堵住罐口，撤去酒精燈后，觀察到易拉罐會(huì)變癟的現(xiàn)象．

這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生把酒精燈撤去后就忙著在小組內(nèi)討論，沒(méi)有及時(shí)熄滅，任由酒精燈在那兒燒著．我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)告訴學(xué)生:“酒精燃燒后的產(chǎn)物之一是二氧化碳．當(dāng)它在空氣中的含量超過(guò)空氣體積的1%，就會(huì)對(duì)人的健康產(chǎn)生影響，達(dá)到10%時(shí)能使人不醒人事，甚至死亡．”一席話不僅讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約能源的重要性，又認(rèn)識(shí)到空氣污染的危害性．同時(shí)再告訴學(xué)生:我們擁有一個(gè)地球，地球上的資源又有限．浪費(fèi)資源，最終會(huì)毀滅人類．這個(gè)用酒精燃燒使易拉罐變癟的實(shí)驗(yàn)，有沒(méi)有效果更快、更節(jié)約能源的改進(jìn)措施呢?從而引導(dǎo)學(xué)生探索出更簡(jiǎn)便的方法是將少量熱水倒入塑料飲料品內(nèi)，晃動(dòng)一下后將熱水倒去，迅速旋緊瓶蓋，同樣可以觀察到瓶子癟掉的明顯效果．用塑料飲料品的好處是可以讓學(xué)生更快、更明顯地體驗(yàn)和感受大氣壓的存在，而且操作簡(jiǎn)單安全，以學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自己的節(jié)約意識(shí)．可見(jiàn)，學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)是很好的教育機(jī)會(huì)，教師要不失時(shí)機(jī)的抓住這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行環(huán)保教育．利用實(shí)驗(yàn)室中的空氣污染對(duì)學(xué)生身心健康的影響這一事實(shí)，使他們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性．同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生在物理教學(xué)中通過(guò)自制器材去完成物理實(shí)驗(yàn)，以免污染環(huán)境，又能保證師生的身體健康．

二、在課外實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的滲透

“課外小實(shí)驗(yàn)揭示深?yuàn)W大道理”．科學(xué)合理地設(shè)計(jì)學(xué)生課外小實(shí)驗(yàn)，既不與有限的課時(shí)沖突，又能把物理實(shí)驗(yàn)操作與理論講授相結(jié)合．在課外實(shí)驗(yàn)中，教師也應(yīng)穿插安排減輕和消除環(huán)境污染等方面的思考題、習(xí)題，把物理知識(shí)和生活實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，大大豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也能鞏固和拓展學(xué)生保護(hù)環(huán)境的知識(shí)及加深保護(hù)環(huán)境的意識(shí)．

例如“從電冰箱到臭氧層”的研究，可以讓學(xué)生課后分析電冰箱的工作原理，討論電冰箱如何節(jié)約用電，你家有什么節(jié)約用電的小竅門?分析氟利昂的物理性質(zhì)、化學(xué)成分，及氟利昂導(dǎo)致臭氧層被破壞的原因，破壞臭氧層，對(duì)地球的生態(tài)環(huán)境會(huì)構(gòu)成威脅嗎?從而引導(dǎo)學(xué)生研究臭氧層與人類的關(guān)系，并討論解決的對(duì)策等．再比如，筆者根據(jù)《大家文摘報(bào)》所報(bào)道的每年上海用萬(wàn)噸劣質(zhì)清洗液(指鹽酸、氫氟酸)目前正悄悄地侵蝕上海高樓大廈美麗的外表，并漂灑到上海街道上，而且還流入上海排水系統(tǒng)中，成為這座城市的公害．引導(dǎo)學(xué)生課后自主探索外墻清洗的物理方法小竅門．通過(guò)課外小實(shí)驗(yàn)的課題研究，可以加強(qiáng)對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解和鞏固，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、提高能力的同時(shí)，更好地鍛煉的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)環(huán)保等意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展．

總之，保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，加強(qiáng)環(huán)境教育是貫徹基本國(guó)策的基礎(chǔ)工程．學(xué)習(xí)物理與社會(huì)的發(fā)展、能源、資源、環(huán)保教育問(wèn)題緊密相聯(lián)，每一位物理教師都應(yīng)在物理實(shí)驗(yàn)中抓住環(huán)保教育的契機(jī)，積極探索將環(huán)保教育滲透于物理課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，把環(huán)境保護(hù)教育作為一項(xiàng)德育目標(biāo)去實(shí)施，從而為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

作者：張足君單位：江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)