人工濕地公園的調查研究范文

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《創新科技雜志》2015年第二期

1調查研究的主要內容

圍繞西流湖展開的調查研究內容如下：

1.1研究小組隨指導教師一起去西流湖實地考察，探尋此項目的價值與意義，并確定主要關注西流湖人工濕地的哪一區域。

1.2利用周末研究小組成員分工上網搜集西流湖的歷史、發展、變化、主要功能等，并去河南省圖書館查閱西流湖的相關資料，拍照留底，作為質的分析材料。

1.3根據搜索的資料，研究小組討論研制調查問卷，利用周末去西流湖實地分發調查問卷，搜集游客的觀點。

1.4根據調查問卷制作圖表，研究小組討論并在指導教師的指導下思索：是什么原因導致西流湖成為現在這個樣子，得出一些問題，并設計出訪談提綱。

1.5研究小組帶上訪談提綱和錄音設備去西流湖實地考察，尋找不同年齡，不同職業的人和附近居民，根據訪談提綱征求他們對西流湖人工濕地的觀點和看法，并不僅僅只局限于訪談提綱，而讓他們暢所欲言，不受限制地發表內心的觀點，與此同時，一人提問，一人記錄，一人錄音，對這次訪談進行詳盡的記錄，并做錄音備份。

1.6對西流湖人工濕地的水樣進行測定，重點關注水樣的溶氧量、渾濁度、氨氮量、亞硝酸鹽量等，進而分析西流湖人工濕地不同段的水質與環境。

1.7將調查數據，訪談記錄，水樣測定，分別進行量和質的分析，得出結論。

1.8根據往屆的分析報告和調查報告，以及我們所搜集的活動資料，活動所拍的照片，小組分工進行資料整合，和初步審核，討論，征求意見和修改。

1.9將分析依據和結論，以科普志愿者活動的形式，深入西流湖人工濕地和周邊社區進行宣傳。

2調查研究的具體過程與結果分析

根據網上查閱，實地考察，將每人總結出的問題匯總，小組討論這些問題是否有價值并總結出十條最有價值的問題，有了初步雛形，交給指導教師，然后根據指導教師的意見，小組再次討論修改，制作出初稿后，并進行再次調查，再進行部分修改，最終形成調查問卷表。

2.1小組周末帶上調查問卷去西流湖人工濕地，針對不同年齡段、不同職業的人發放調查問卷，根據收回的調查問卷分析，得出西流湖被污染的根本原因。

2.2得出如下問題：①您為什么來西流湖？②你認為垃圾桶多不多？管理人員多不多？③你認為游客環保意識強不強？④你認為游客為什么要亂扔垃圾？⑤您看到別人扔垃圾會觀望嗎？為什么？⑥您認為有黑心工廠向西流湖排污嗎？為什么？

2.3對實地調查進行質的分析，得出結論：①游人來釣魚，因湖水太臟釣不上魚。②垃圾桶非常少，管理人員幾乎沒有，執法人員執法力度不夠，廁所少。③游客環保意識不太強，小孩子亂扔垃圾，大人較好一點，老人基本上不亂扔。④游客因垃圾桶少，或找不到垃圾桶就會亂扔。⑤很多人看到別人亂扔垃圾會觀望，因為害怕與別人有糾紛沖突。⑥有黑心工廠向西流湖排污。

2.4測水樣并統計分析（見表1）

3結果與建議

鄭州在城市發展和建設中，要重塑往日西流湖人工濕地公園風采，必須要圍繞治理目標開展工作。

3.1加大南段西流湖人工濕地公園治理力度，加強區域治理平衡，逐漸改變南段與中段、北段水治理不平衡問題。

3.2進行西流湖人工濕地公園生態治理，維護河流的健康生命。

3.3治理西流湖首先要治污，把還清水作為西流湖治理的主要目標。沿湖鋪設排污管線，把所有入湖的污水口直接截斷、收集，然后輸送到污水處理廠進行處理。

3.4因地制宜進行西流湖改造，根據西流湖的實際，宜寬則寬，宜彎則彎，使西流湖更加自然、生態。

3.5對西流湖湖岸進行緩坡治理，種植馬蘭、二月蘭、垂柳、野牛草等綠化植物增加湖兩岸綠化面積，湖內栽種荷花、睡蓮、菖蒲、水蔥、香蒲、蘆葦等水生植物，放養魚類、田螺等，回復生物多樣性，建成水生植物、動物天然凈化系統。

3.6在水源的調度方面，盡量讓水循環起來，改善水體的自然凈化能力。再生水充實西流湖水系；南水北調水源流進西流湖改善水質；西流湖建設利用陡坎、彎曲度等調節水流速度，增加水體氧含量改善水質。

3.7提高市民、游人保護西流湖的意識，普及環保知識，加強水資源保護宣傳，杜絕亂扔垃圾、廢水廢料隨意排放的行為。

3.8保護好西流湖人工濕地公園周邊的人文文化，西流湖文化是鄭州綠城歷史的一個重要方面，值得保護。

作者：李宇翔李京李新澤石毅單位：鄭州市第四十二中學