協(xié)同創(chuàng)新背景下高校科研管理工作探討范文

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摘要：高校已成為中國科學(xué)技術(shù)研究的主力軍，在科教興國戰(zhàn)略中，高校正在發(fā)揮著無可替代的重要作用。科研管理工作是高校科研發(fā)展的重要影響因素。在知識經(jīng)濟時代，科研工作的飛速發(fā)展和相對滯后的科研管理形成了突出矛盾，如何把高校的科技潛力更好地發(fā)揮出來，是科研管理工作面臨的主要問題，文章對高校科研管理工作中普遍存在的問題進(jìn)行分析，闡述了改革創(chuàng)新背景下改進(jìn)高校科研管理工作的思路。

關(guān)鍵詞：高校；科研管理；創(chuàng)新；思考

0引言

在清華大學(xué)建校100周年大會上，同志發(fā)表了重要講話，為貫徹落實這一講話精神，財政部、教育部共同決定把提升高校創(chuàng)新能力計劃作為一項重要工作來開展，積極促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新，通過政策項目引導(dǎo)及體制機制創(chuàng)新，鼓勵高校與企業(yè)、科研機構(gòu)開展協(xié)同合作。實施協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略，實現(xiàn)資源共享，共同開展科研項目研究工作，爭取在重要領(lǐng)域有實際性突破。這種協(xié)同創(chuàng)新既能提高勞動者的素質(zhì)，又能促進(jìn)科技進(jìn)步及管理創(chuàng)新，從而推進(jìn)我國經(jīng)濟發(fā)展。知識在高校這片熱土上得到開拓發(fā)展，科技得以創(chuàng)新進(jìn)步。高校科研管理工作的水平影響著科研成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的質(zhì)量、速度及效率。一直以來，高校與科學(xué)研究院、企業(yè)之間沒有建立有效的協(xié)同創(chuàng)新關(guān)系，沒有實現(xiàn)真正意義的資源共享及利益同分，致使大量的資源被浪費。當(dāng)前，高校、科研院所、企業(yè)都是科研活動的主體，科研人員多，因而其中的關(guān)系復(fù)雜。產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新受到高校科研管理工作的影響，在新的時代背景下科研管理工作存在著諸多問題。因此，高校要加強科研管理工作，從實際出發(fā)，結(jié)合自身特點，轉(zhuǎn)變科研管理理念，完善管理制度，提高管理服務(wù)質(zhì)量，推進(jìn)高校整體發(fā)展。

1高等學(xué)校科研管理中存在的問題

1.1管理理念相對落后

當(dāng)前形勢下，重管理、輕服務(wù)、機關(guān)官僚作風(fēng)濃厚、科研管理人本觀念淡薄是很多高校存在的問題。科研管理人員思想及認(rèn)識存在偏差，對自身定位不準(zhǔn)確，在工作中時常有推諉責(zé)任的情況出現(xiàn)，缺少服務(wù)精神，不愿意傾聽科研人員的建議，不重視科研人員的需求。管理目標(biāo)沒有與市場相結(jié)合，致使產(chǎn)出與投入不符，沒有為社會做出太多實際性的貢獻(xiàn)。對于知識產(chǎn)權(quán)不夠重視，對于所獲的科研成果沒做好保密及保護工作，沒有通過申請專利，而是以交流、論文等形式公布于眾。另外，申請了專利權(quán)保護的，通常因為實施周期長、專利年費多等原因而放棄，使得科研成果沒有能從實驗室走向市場。人才流動造成知識產(chǎn)權(quán)流失，也給高校科研工作造成了損失。

1.2管理體制不完善

高校科研活動開展主要是在基地平臺及自身學(xué)科專業(yè)內(nèi)，學(xué)科與院系間交流合作少；各學(xué)科間缺乏有效協(xié)作，影響了學(xué)科的交叉融合；科研設(shè)備利用率低，難以實現(xiàn)資源共享，在校外進(jìn)行跨學(xué)科、群體化、大規(guī)模的科研活動更為困難。大學(xué)整體的科研實力因此受到削弱，交叉學(xué)科的發(fā)展受到影響，教師跨學(xué)科研究受到阻礙［1］。高校科研管理體制難以實現(xiàn)知識共享，部門間難以做到協(xié)同合作，科研機構(gòu)、科研管理機構(gòu)與外界難以建立有效聯(lián)系，缺乏與市場的交流，因此高校科研工作的發(fā)展受到了阻礙，科研成果無法走向市場，高校創(chuàng)新協(xié)同得不到發(fā)展。

1.3資源投入不足

資源投入不足的表現(xiàn)主要有兩點：第一，投入的科研管理經(jīng)費少。經(jīng)費投入不足致使無法引入先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備、無法開展更多的科研項目、無法使科研成果產(chǎn)業(yè)化等，高科技依賴于高投入，經(jīng)費不足影響著高校科研管理工作的開展。第二，投入的管理人才資源不足。為了促進(jìn)科研工作的發(fā)展，科研管理機構(gòu)需不斷尋找知識轉(zhuǎn)化的機制、開拓科研市場，因此需要投入大量的人才資源，并且需是懂市場、會管理的人才。目前高校離“走出去”還有很遠(yuǎn)的距離，如何推進(jìn)科研與市場相結(jié)合，將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，是高校科研管理工作者急需解決的問題。

1.4信息化程度不高

如今已是信息化的時代，科研管理部門應(yīng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行合理組織、調(diào)控，從而促進(jìn)科研管理工作。雖然信息技術(shù)已在各大高校科研管理中得到應(yīng)用，但實際運用中存在許多問題。許多高校科研管理中，在數(shù)據(jù)庫建設(shè)及管理軟件開發(fā)上存在不足，不能合理地協(xié)調(diào)軟硬件的開發(fā)，因而達(dá)不到數(shù)據(jù)共享的目的，從而影響了更深層的信息處理。

2加強高校科研管理工作的思考

2.1轉(zhuǎn)變科研管理理念，提高管理創(chuàng)新意識

2.1.1開展創(chuàng)新服務(wù)

科研管理部門應(yīng)堅持以人為本的原則，開展全方位的、優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新服務(wù)，提高科研人員創(chuàng)新的積極性，從而促進(jìn)科技進(jìn)步、科學(xué)繁榮發(fā)展。2.1.2增強市場意識，轉(zhuǎn)換管理思維轉(zhuǎn)換科研管理人員的態(tài)度及思維十分有必要，政策的改變只需要以公文的形式，但如果想依賴政策來發(fā)生實際性的變化，就必須轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊膽B(tài)度及思維。科技工作應(yīng)以社會及市場發(fā)展的需求為出發(fā)點，促進(jìn)與企業(yè)、社會的合作，不斷完善管理模式，建立市場傳導(dǎo)機制，推進(jìn)科研成果產(chǎn)業(yè)化。

2.1.3加強知識產(chǎn)權(quán)的保護意識

提高科研人員的知識產(chǎn)權(quán)保護意識，轉(zhuǎn)變科研人員輕專利、重論文及重科研成果鑒定的觀念。加強知識產(chǎn)權(quán)的管理，完善高校專利管理制度，提升專利服務(wù)水平，促進(jìn)科研成果產(chǎn)業(yè)化，提高科研工作對社會的貢獻(xiàn)。

2.1.4加強科研管理工作力度

高校對于國家重點科技、重大項目應(yīng)給予重視，加強對項目的管理，充分發(fā)揮項目管理職能，從而保證項目順利開展。完善管理制度，提升科研人員的認(rèn)知，注重申報的同時注重科研研究，做好項目計劃，保證項目在合同規(guī)定期內(nèi)完成。所以，轉(zhuǎn)換管理理念，部門間加強協(xié)作，加強管理工作，合理利用科研經(jīng)費，促使科研成果得到有效利用。

2.1.5加強企業(yè)間協(xié)同合作，促進(jìn)科研成果

產(chǎn)業(yè)化高校科研工作的難點之一就是科研成果轉(zhuǎn)化問題，轉(zhuǎn)化科研成果的有效途徑便是建立技術(shù)創(chuàng)新體制。高校要完善科技產(chǎn)業(yè)政策，為科研營造寬松的環(huán)境，推動科研發(fā)展。加強與企業(yè)間的協(xié)同合作，以互贏互利為原則，促進(jìn)科研成果產(chǎn)業(yè)化。

2.2完善高校科研管理體制機制

2.2.1建立科研創(chuàng)新團隊

在高校內(nèi)及校外創(chuàng)建科研創(chuàng)新團隊，凝聚科研力量，大力引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高科研成果產(chǎn)出效率，從而增強科研實力。引進(jìn)高端人才，完善科研管理體制，加強與國外優(yōu)秀科研團隊的交流協(xié)作，建立良好的科研環(huán)境，起到引領(lǐng)學(xué)科的示范作用，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)院整體工作的開展。高校科研隊伍做好整合、集成工作，促進(jìn)學(xué)科間的合作、融合和發(fā)展。

2.2.2加強與其他高校交流協(xié)作

高校科研管理部門要充分利用社會及政府的相關(guān)資源，加強與其他高校的交流協(xié)作，互補互助，共同申報項目及攻關(guān)科研課題，共享實驗室設(shè)備，共同建立國家重點科研基地，爭取有重大科研突破，從而促進(jìn)社會經(jīng)濟發(fā)展。除此之外，注重知識產(chǎn)權(quán)管理，避免由于科研人員流動而造成科研成果及無形資產(chǎn)流失［2］。

2.2.3加強知識產(chǎn)權(quán)管理，鼓勵知識產(chǎn)權(quán)運營

高校參與協(xié)同創(chuàng)新的首要保障是知識產(chǎn)權(quán)的有效管理。政產(chǎn)學(xué)研之間合作協(xié)同更需加強知識產(chǎn)權(quán)管理，確定知識產(chǎn)權(quán)權(quán)利人，明確產(chǎn)權(quán)的權(quán)利、責(zé)任、風(fēng)險及收益處理，保證權(quán)利歸屬者的利益。另外，股票期權(quán)的基礎(chǔ)是知識產(chǎn)權(quán)。與企業(yè)合作時，高校在科研產(chǎn)業(yè)化、成果轉(zhuǎn)換的過程中，其中的知識產(chǎn)權(quán)條款必須在合同中明確，如合作時是以技術(shù)入股的形式，必須明確科研技術(shù)占企業(yè)資本的比例，相關(guān)技術(shù)科研人員的股份比例以及開發(fā)時收益比例。對于知識產(chǎn)權(quán)的糾紛問題要及時有效地解決好。

2.3實現(xiàn)并完善科研管理工作的信息化

2.3.1利用網(wǎng)絡(luò)完成資源整合

網(wǎng)站是現(xiàn)代信息交流及的重要平臺，高校科研管理部門可以利用網(wǎng)站下載資料，、公開科研信息，在線進(jìn)行科研服務(wù)。現(xiàn)如今高校規(guī)模不斷擴大，科研管理網(wǎng)站也應(yīng)跟上時展的趨勢，有效管理科研工作資源，提高服務(wù)質(zhì)量，拓展服務(wù)范圍，使科研管理逐漸走向國際化。

2.3.2加強科研信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理

由人及計算機等組成的信息系統(tǒng)，能有效地傳遞、收集、加工、儲存、使用及維護信息。科研管理可以利用這一系統(tǒng)來完成信息的整合及配置，完成信息的收集、及利用，實現(xiàn)自動化管理。以共享服務(wù)、共享資源、有效利用現(xiàn)代信息技術(shù)為目的，合理安排日常管理，提高管理技術(shù)水平［3］。促進(jìn)信息管理的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，實現(xiàn)資源共享，讓信息、數(shù)據(jù)資源能在日常工作、項目管理、專利申請、科學(xué)決策、評估、授權(quán)中得到有效運用，更好地分析和掌握產(chǎn)業(yè)化運用的狀態(tài)及數(shù)量，更好地評價、鑒定科研成果。

2.3.3構(gòu)建、完善科研管理工作體系

人才資源控制及項目控制體現(xiàn)了高校科研機構(gòu)的建設(shè)和科研管理工作。從高校實際情況、發(fā)展的特色出發(fā)，制定發(fā)展的方向，選擇合適的課題，順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，解決科研工作中出現(xiàn)的主要問題。完善相關(guān)管理制度，制定預(yù)算方案，并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，做好經(jīng)費的核算工作，明確科研責(zé)任制。把系統(tǒng)方法運用于項目評價中，建立起一套完善的綜合指標(biāo)系統(tǒng)。把握住科研項目進(jìn)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取有效策略，保證科研項目順利開展。人才是一切科研工作得以開展的基礎(chǔ)，所以要加強人才資源的控制，不斷完善人力資源結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人力資源配置，從而提高科研管理的有效性。對于有發(fā)展?jié)摿皠?chuàng)新能力的優(yōu)秀人才，要大力發(fā)展培養(yǎng)，鼓勵扶持到國外更高端的學(xué)校學(xué)習(xí)，不斷提高人才隊伍的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平。

2.3.4建立科研管理團隊，加強科研管理人員培養(yǎng)工作

高校科研管理團隊的建設(shè)及發(fā)展直接影響高校學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、知識科技創(chuàng)新。所以高校的持續(xù)發(fā)展需要建立一個優(yōu)秀的高校科研管理團隊，來不斷提高校內(nèi)科技創(chuàng)新能力。增強科研人員的教育培訓(xùn)力度，提高理論知識，提升科學(xué)專業(yè)技能，不斷提升科研管理人員獲取信息、處理信息的能力以及服務(wù)的質(zhì)量。大力開展科研管理活動，加強科研人員間的交流溝通，多聽取其他科研人員的意見、建議，參到與科研實踐中，提高自身解決問題及管理的能力，爭取建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的科研管理團隊。轉(zhuǎn)化管理的模式，把被動管理轉(zhuǎn)化為主動管理模式，提高科研工作的管理意識，及時有效地為科研人員提供高質(zhì)量的、全方位的綜合服務(wù)。除此之外，高校應(yīng)建立一套有效的激勵機制，合理的獎罰制度可以提高科研人員工作的積極性、責(zé)任心、創(chuàng)造力，增加管理人員對高校管理的滿意度，從而提升幸福指數(shù)。制定行之有效的考核制度，明確管理責(zé)任制，防止科研管理人員推諉工作或者辦事效率低，增強團隊間的團結(jié)協(xié)作，管理人員應(yīng)各盡其責(zé)，為科研管理工作盡自己最大的努力。

3結(jié)語

綜上所述，在產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的時代背景下，高校要正視科研管理工作中存在的問題，轉(zhuǎn)變科研管理理念，提高管理創(chuàng)新意識，利用網(wǎng)絡(luò)完成資源整合，加強科研信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫管理，構(gòu)建、完善科研管理工作體系，建立一支優(yōu)秀的管理團隊，提高高校創(chuàng)新能力及科技水平，從而促進(jìn)高校整體的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

［1］吳小瓊.協(xié)同創(chuàng)新背景下地方高校科研管理工作的思考［J］.科教文匯，2014（286）：129，131.

［2］朱虹凌.協(xié)同創(chuàng)新背景下的高校科研管理創(chuàng)新［J］.中國成人教育，2015（19）：30-31.

［3］王玉璽.地方高校學(xué)科建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新路徑研究［J］.中國成人教育，2014（15）：55.

作者：惠艷爛 單位：蘇州大學(xué)