服務(wù)型創(chuàng)新型黨組織建設(shè)論文范文

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一、加強(qiáng)高校“三型”黨組織建設(shè)資源優(yōu)勢

高校作為傳播知識、培養(yǎng)人才、創(chuàng)新理論的重要陣地，在深入開展“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”黨組織建設(shè)中擁有得天獨(dú)厚的資源和條件。

1.高校黨建工作體系完整。一是黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制深入人心。改革開放以來，高校領(lǐng)導(dǎo)體制經(jīng)過長期的探索，最終確立了黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制并寫入《中華人民共和國高等教育法》，其對于高校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，促進(jìn)高等教育改革健康發(fā)展起到重要作用。二是院（系）級黨組織建設(shè)規(guī)范運(yùn)行。院（系）黨組織連接上下的作用更加突出，黨政共同負(fù)責(zé)制度日趨完善，黨組織在本單位事業(yè)發(fā)展中的政治核心作用和監(jiān)督保證作用得到充分發(fā)揮。三是黨支部建設(shè)得到創(chuàng)新發(fā)展。高校普遍健全了組織網(wǎng)絡(luò)體系，在完善傳統(tǒng)組織設(shè)置的基礎(chǔ)上，適應(yīng)高校內(nèi)部體制調(diào)整和教學(xué)、科研管理工作、學(xué)生管理工作的變化，推進(jìn)教職工黨支部向課程、課題、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、學(xué)科等領(lǐng)域拓展，促進(jìn)黨組織向?qū)W生宿舍、社區(qū)、社團(tuán)、實(shí)驗(yàn)室、課題組等延伸，所有黨員都納入組織管理、參與組織生活，促進(jìn)了黨建工作的全覆蓋。

2.高校黨員隊(duì)伍訓(xùn)練有素。高校是實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要力量，是高級知識分子薈萃之地，他們的文化知識水平和綜合素質(zhì)高于其他領(lǐng)域。廣大黨員理想信念堅(jiān)定、熱愛祖國人民、道德情操高尚、傳播先進(jìn)文化、創(chuàng)新意識較強(qiáng)，為建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織提供了不竭的動力和源泉。

3.高校具有理論創(chuàng)新優(yōu)勢。高校學(xué)科眾多，是生產(chǎn)、發(fā)展和傳播先進(jìn)文化的重要陣地，也是知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新的示范區(qū)。探究知識，追求真理，勇于創(chuàng)新是高校的內(nèi)在要求，是黨組織保持旺盛生命力的源泉所在。多年來，高校堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，重視黨建理論研究，以高度的理論自覺和理論自信開拓創(chuàng)新，探索出了基層黨建工作的新思路、新方法、新途徑，豐富和發(fā)展新的理論成果和實(shí)踐載體，對促進(jìn)和服務(wù)高校事業(yè)發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。

二、加強(qiáng)高校“三型”黨組織建設(shè)實(shí)現(xiàn)途徑

加強(qiáng)高校“三型”黨組織建設(shè)，應(yīng)緊緊圍繞“三型”組織建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持從高校黨的建設(shè)實(shí)際出發(fā)，積極推進(jìn)具有高校特點(diǎn)的“三型”黨組織建設(shè)，為高水平大學(xué)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

1.提升三大主體素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型班子，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性和示范性。樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)理念，健全學(xué)習(xí)的組織形式，堅(jiān)持黨委中心組學(xué)習(xí)制度，按照“學(xué)期有計(jì)劃、選題有意義、會前有準(zhǔn)備、發(fā)言有重點(diǎn)、成果有交流、學(xué)習(xí)有臺賬”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范中心組的運(yùn)行，有效增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的政治理論素養(yǎng)和辦學(xué)治校能力，推動學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展。建立黨員校領(lǐng)導(dǎo)上黨課制度，加強(qiáng)黨員校領(lǐng)導(dǎo)與聯(lián)系點(diǎn)和所在黨支部的互動學(xué)習(xí)，形成領(lǐng)學(xué)、幫學(xué)、督學(xué)的良好氛圍。堅(jiān)持二級黨組織理論學(xué)習(xí)中心組制度，做到務(wù)虛研判形勢與務(wù)實(shí)謀劃工作結(jié)合、專題學(xué)習(xí)調(diào)研和基層實(shí)踐調(diào)研結(jié)合，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。塑造學(xué)習(xí)型黨員，注重學(xué)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。不斷強(qiáng)化中國特色社會主義的理想信念，開展集中教育，完善學(xué)校黨校、學(xué)院分黨校和網(wǎng)上黨校三級教育體系，采取上黨課、作報(bào)告、先進(jìn)事跡宣講等方式，引導(dǎo)黨員深入學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)理論知識、路線方針政策、國家的法律法規(guī)和高等教育的各項(xiàng)規(guī)定；學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識及專業(yè)技能，同時(shí)突出抓好黨性教育、師德建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合，用馬克思主義以及中國化的最新理論成果武裝頭腦，促使廣大黨員認(rèn)識到自己身上所肩負(fù)的使命和責(zé)任，將學(xué)習(xí)與教學(xué)科研和管理結(jié)合起來，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。造就學(xué)習(xí)型師生，注重學(xué)習(xí)的自覺性和長期性。高校黨建要以師德、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為著力點(diǎn)，引導(dǎo)師生樹立終身學(xué)習(xí)理念，從全局和戰(zhàn)略的高度審視學(xué)習(xí)的重要性，自覺將學(xué)習(xí)作為一種精神追求、人生常態(tài)，作為工作生活的有機(jī)組織部分，不斷學(xué)習(xí)新知識、新理論、新技能、新方法，在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)能力素質(zhì)的全面提升。

2.抓好三大服務(wù)要素，推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)。強(qiáng)化服務(wù)理念，以服務(wù)師生為重點(diǎn)。高校應(yīng)堅(jiān)持以人為本，要把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為建設(shè)服務(wù)型黨組織的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力深化教育教學(xué)改革，全面優(yōu)化育人環(huán)境，服務(wù)學(xué)生成長成才。高校各基層黨組織要根據(jù)師生所需，創(chuàng)建廣大師生利益訴求權(quán)利保障平臺，主動地提供全方位、全領(lǐng)域的服務(wù)，切實(shí)營造服務(wù)無時(shí)不有、無所不在的工作局面。提高服務(wù)能力，隊(duì)伍制度建設(shè)。進(jìn)一步完善干部培訓(xùn)選拔、管理監(jiān)督、激勵保障、考核評價(jià)等機(jī)制，打造一支能適應(yīng)高等教育事業(yè)發(fā)展要求、服務(wù)意識強(qiáng)、服務(wù)作風(fēng)優(yōu)、服務(wù)能力硬的干部隊(duì)伍。高度重視黨員教育，通過教育，深化黨員角色意識、使命意識、宗旨意識，自覺把服務(wù)當(dāng)成一種責(zé)任，一種追求，一種境界。選齊配強(qiáng)支部書記，定期開展形式豐富的培訓(xùn)研討活動，著力提升支部書記的工作能力，提高支部服務(wù)水平。建立科學(xué)民主的決策機(jī)制、分工合作的工作機(jī)制和院系黨政聯(lián)席會議制度等，全面貫徹落實(shí)民主集中制，保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。完善黨內(nèi)激勵、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，完善崗位責(zé)任、服務(wù)承諾和定期走訪交流等制度，推動黨員干部心往下沉、人往下走，開展經(jīng)常性的聯(lián)系服務(wù)活動，切實(shí)做到知情解憂。建立健全服務(wù)廣大師生的評價(jià)機(jī)制和指標(biāo)體系，把師生是否滿意作為評判黨組織和黨員干部服務(wù)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高服務(wù)水平。拓展服務(wù)載體，服務(wù)平臺。構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的黨組織服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，形成一批貼近師生需求、務(wù)實(shí)管用的服務(wù)平臺。根據(jù)形勢任務(wù)、工作重點(diǎn)、服務(wù)對象、參與對象的不同，創(chuàng)建設(shè)計(jì)不同層面的服務(wù)載體，形成多層次、全方位、廣覆蓋的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高服務(wù)的實(shí)際效果和影響力。占領(lǐng)新興媒體服務(wù)陣地，充分利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體大眾性、快捷性、互動性的特點(diǎn)，創(chuàng)辦紅色網(wǎng)站、手機(jī)報(bào)，創(chuàng)建QQ群、飛信群，開通微博、微信，對青年學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)和零距離服務(wù)。

3.強(qiáng)化三大創(chuàng)新主線，推進(jìn)創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。理念創(chuàng)新，服務(wù)發(fā)展。高校要根據(jù)社會時(shí)展改革帶來的新形勢、新情況、新問題，敢于打破傳統(tǒng)的思維定勢，自覺轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造性開展工作。由原先的權(quán)利型、管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，變被動為主動，善于用新眼光分析形勢、新思路謀求發(fā)展，積極探索新途徑新方法，促使高校教學(xué)科研和管理等各項(xiàng)工作踏上新臺階。科研創(chuàng)新，服務(wù)社會。高校是國家科學(xué)研究中的重要力量。高校黨組織要引導(dǎo)師生密切關(guān)注國際國內(nèi)學(xué)科學(xué)術(shù)動向，深入社會生活，積極回應(yīng)改革發(fā)展過程中面臨的重大問題，主動面向社會、面向大眾，將文化傳承創(chuàng)新和服務(wù)社會發(fā)展、地方發(fā)展有機(jī)融合，開展針對性和對策性研究，提升科研成果的應(yīng)用價(jià)值。管理創(chuàng)新，服務(wù)師生。高校要從師生思想和工作實(shí)際出發(fā)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，使各項(xiàng)管理工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。不斷擴(kuò)大黨組織和黨的工作的覆蓋面，創(chuàng)新教育方法、組織設(shè)置、評價(jià)機(jī)制，探索新的組織生活內(nèi)容、形式、載體，搭建新的黨員學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動平臺，深化干部人事制度改革，使黨的建設(shè)不斷適應(yīng)事業(yè)發(fā)展要求，始終保持旺盛的生機(jī)和活力。建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是前提條件，建設(shè)服務(wù)型黨組織是最終目的，建設(shè)創(chuàng)新型黨組織是動力源泉。高校要把這三者統(tǒng)一起來，抓學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，重服務(wù)踐行宗旨，倡創(chuàng)新提升水平，不斷提高黨建工作科學(xué)化水平。

作者：李戰(zhàn)軍諸瀾兮倪鴻燕單位：江蘇大學(xué)管理學(xué)院研究員