海洋工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)范文

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1根據(jù)課程模塊強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)實(shí)踐作為一種加深學(xué)生理論認(rèn)知以及相關(guān)知識鞏固的一種有效方式，處于培育具有高度創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才的重要部分，是一個能夠提高學(xué)生動手能力的有效平臺。根據(jù)訓(xùn)練方式的特點(diǎn)，可以將實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)分為3大類：造船工藝、計算機(jī)綜合與業(yè)綜合設(shè)計類。這3大類按專業(yè)課程體系可以劃分為4個模塊中。(1)造船工藝類的最終目的是不斷改善相關(guān)的研究類實(shí)驗項目，提高學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題以及有效解決問題的能力、創(chuàng)新與實(shí)踐能力，從而使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到不斷地提高。(2)計算機(jī)綜合類包含的主要內(nèi)容有高級語言編程、應(yīng)用軟件開發(fā)、專業(yè)技能應(yīng)用等環(huán)節(jié)。其中具體實(shí)驗項目主要包括軟件開發(fā)、相關(guān)技能訓(xùn)練等。目的在于培養(yǎng)學(xué)生分析以及善于解決問題的相關(guān)能力。(3)專業(yè)綜合設(shè)計類主要目的是培養(yǎng)學(xué)生利用自身的專業(yè)知識，對專業(yè)問題進(jìn)行解決的一項綜合型的能力。部分課程進(jìn)進(jìn)行雙語教學(xué)，使得學(xué)生將英語與專業(yè)課相結(jié)合。教學(xué)計劃實(shí)施時，學(xué)校可以對工程概論系列課程的傳授，使學(xué)生對工程背景以及學(xué)科前沿方面的信息有一個更為深入的了解。開設(shè)創(chuàng)新教育系列課程，使學(xué)生基礎(chǔ)能力得到提高，不斷提高學(xué)校的專業(yè)教育質(zhì)量，培育工程師熟練的專業(yè)能力。本專業(yè)在原來基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加了實(shí)驗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，以此來達(dá)到在教學(xué)實(shí)踐中提高人才素質(zhì)的目的。

2統(tǒng)籌安排教學(xué)，優(yōu)化考核方法

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課程與訓(xùn)練之間的關(guān)聯(lián)，對授課內(nèi)容以及具體實(shí)踐模式進(jìn)行合理設(shè)計，不斷優(yōu)化學(xué)校的授課內(nèi)容，使之達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的教學(xué)目的。對于教學(xué)內(nèi)容要進(jìn)行統(tǒng)籌安排制定考核標(biāo)準(zhǔn)和方法。對于相關(guān)專業(yè)課如船體制圖等課程考核內(nèi)容，實(shí)行一票否決制。高學(xué)生增強(qiáng)對船體結(jié)構(gòu)知識的掌握。使得畢業(yè)生就業(yè)后，很快適應(yīng)專業(yè)崗位的要求。近年來，這種考核效果收到了良好的效果。

3通過綜合素質(zhì)訓(xùn)練，提高學(xué)生分析

以及解決問題的能力以前的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容存在單一的劣勢，以此要改變這種模式，實(shí)行一種新型的教學(xué)方案，使學(xué)生成為教學(xué)的主體；增強(qiáng)學(xué)生面對問題的自信心，增強(qiáng)其鉆研與競爭能力，以及敢為人先的主動精神。其具體的事實(shí)過程是將計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)分成三個層次：初、中、高。初級階段主要將對單項應(yīng)用問題的解決作為主要內(nèi)容；中級階段以應(yīng)用軟件二次開發(fā)為主；高級階段以解決專業(yè)綜合性問題為主。經(jīng)過幾年來的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的綜合能力得到明顯提高。通過上面的相關(guān)訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)知識同專業(yè)知識的有效結(jié)合，提高了學(xué)生對問題的分析能力、解決能力以及創(chuàng)新能力。培養(yǎng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)關(guān)鍵是素質(zhì)和能力。其目的在于培育學(xué)生勤奮、終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，從而具有良好的工程意識。

4畢業(yè)設(shè)計訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

與其他相關(guān)院校相比，大連海事大學(xué)在畢業(yè)設(shè)計方面具有自身的獨(dú)到之處。要求每一個想、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生最一整條船進(jìn)行設(shè)計，要求學(xué)生從船體方案的設(shè)計，甚至到整體的設(shè)計，從各個部分性能設(shè)計到主要圖紙的繪制上都需要親手做一遍。作為學(xué)生工作前一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。畢業(yè)論文的選題，注意培養(yǎng)實(shí)踐能力，要求學(xué)生有扎實(shí)的專業(yè)知識、靈活的思維模式、良好的軟件應(yīng)用能力以及解決問題的能力。充分發(fā)揮學(xué)生能動性，給學(xué)生提供自我發(fā)揮空間。使學(xué)生入職后，能更快地進(jìn)入工作狀態(tài)。畢業(yè)生為我校爭得榮譽(yù)。從用人單位對我校畢業(yè)生的反饋來看，綜合素質(zhì)普遍高，能吃苦耐勞，適應(yīng)能力快，動手能力強(qiáng)。

5理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施多樣化的實(shí)踐性教學(xué)

多樣化的實(shí)踐性教學(xué)課程中大多數(shù)課程都有一套完善的專業(yè)技能訓(xùn)練方法，使學(xué)生能夠得到系統(tǒng)的訓(xùn)練。在此項教學(xué)過程中，要著重提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。(1)航行實(shí)習(xí)是最具特色的教學(xué)，學(xué)生在南北方造船基地等專業(yè)區(qū)域的實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解船舶行業(yè)的發(fā)展前沿、增加專業(yè)知識、增強(qiáng)專業(yè)信心。(2)在全國一流生產(chǎn)企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。(3)形成船體結(jié)構(gòu)類課程教育教學(xué)特色。由于專業(yè)特色，可以對學(xué)生進(jìn)行在船廠進(jìn)行講課，使學(xué)生對船體的結(jié)構(gòu)有一個更為具體的認(rèn)知，構(gòu)造一種職業(yè)氛圍，增強(qiáng)對學(xué)生的教育作用，使教學(xué)收到良好反應(yīng)。

6結(jié)語

綜上所述，通過對以上各個方面的不斷完善與提高，我校逐漸建立起了適合自身并且適合船舶行業(yè)發(fā)展的一套綜合性的人才培育模式，從而滿足船舶行業(yè)對高素質(zhì)綜合型人才的要求。但是本研究仍然具有很多不足之處，需要根據(jù)具體情況及需求做進(jìn)一步的完善。

作者：羅霽 陳潔 單位：天保中天科技(天津)有限公司謝克斯特(天津)海洋船舶工程有限公司