學生矛盾化解活動措施范文

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一、指導思想

預防為主，深化安全教育，強化安全穩定工作，建設平安校園，特制定“市職教中心學生矛盾大排查大化解活動方案”。

二、工作目標

1、全面排查學生中存在的各類矛盾糾紛。

2、及時全面化解學生中的各類矛盾，并跟蹤掌握矛盾化解后的情況。

三、領導小組

組長：略；副組長：略；組員：略。

四、活動時間

年月日——年月日

五、活動安排及措施

第一階段：學生矛盾大排查

1、召開動員大會，學習活動方案。全體師生要明確此項活動的目的、意義在于：通過排查化解矛盾，消除學生中的安全隱患，為師生創造安寧、祥和的學習、工作環境，是構建和諧校園的需要。每位學生要摒棄一點小矛盾不必向老師反映的想法，積極主動，實事求是的反映同學中存在的矛盾糾紛。

2、月日（星期一班團課）各班組織學生再次動員，在全體學生中開展自查與互查，要求每位學生填寫《矛盾糾紛排查表》。表中可反映本人與他人之間的矛盾，其他學生之間存在的矛盾，也可反映學生中拉幫結派、以大欺小、攜帶刀具、與校外閑雜人員來往密切、抽煙酗酒等違紀的人和事。填表時可以記名也可以不記名。

3、班主任、科任教師到班走訪調查學生，通過座談、聊天、上門家訪，與家長聯系等形式了解學生的交友范圍、思想動態和行為習慣，掌握學生中存在的矛盾糾紛。

4、排查過程中，根據矛盾的大小及存在的隱患程度，自下而上圈定不同層次的對象。月日各班將排查的矛盾分類統計報專業部（年級組）匯總，月日上交到學工處。

第二階段：學生矛盾大化解

1、分類分層化解矛盾。班內的一般矛盾在班內化解，班主任和到班的科任教師負責。班際、部際矛盾由專業部、學工處協調化解，專業部、學工處安排化解責任人。學生與校外人員的矛盾、拉幫結派、攜帶刀具等交學校領導化解處理。每一個矛盾都要安排具體的責任人。

2、化解方法。①通過集中教育與個別輔導相結合的方式對學生進行法制教育，用身邊的典型個案加以強化教育，動之以情，曉之以理，樹立安全第一的思想。②學校組織一次心理健康教育講座③學生交叉監管：通過家庭鄰近的學生或平時比較要好的同學，勸告該對象不要與他人同流合污，不違法違紀，懂得自我保護。④組織矛盾雙方溝通交流，將心中的疙瘩徹底解開，互諒互讓，達成一致，并要求矛盾雙方寫出保證書，責任教師在保證書上簽字。⑤根據矛盾的大小，情節嚴重程度，由班主任通知家長到校共同化解或者將矛盾化解后向家長通報情況。

3、各類矛盾化解后，以部為單位于月日前報學工處備案。

第三階段：矛盾排查化解總結

1、梳理登記學生矛盾排查化解情況

2、總結學生矛盾大排查大化解活動的經驗教訓

3、在活動中能正確面對矛盾、積極主動化解矛盾的學生給予公開表揚；對在活動中工作落實的班級、專業部給予表彰。

六、全體教職工分工

1、學校中層以上領導分配到班，加強組織協調。

2、科任教師由專業部負責分配到班。

3、未擔任教學任務的教職工，負責10級招生聯系對象的排查化解工作。

七、活動要求

1、全體師生要站在對教育事業、學校安全穩定負責任的高度，積極參與此項活動，確保活動取得實效。

2、各部各班要加大宣傳教育力度，通過細致的思想工作，幫助學生形成有了苦楚愿意找老師訴說的良好心態。力求矛盾排查不漏一個，矛盾化解不留隱患。

3、對自覺主動說明情況，化解矛盾的學生不予追究。在矛盾排查化解活動中，躲避、搪塞、排斥矛盾化解的學生，學校將依據相關管理規定，給予嚴肅處理。

4、全體教職工要做好教育化解過程記錄，按要求上交相關資料。

八、建立學生矛盾排查化解長效機制

1、本次學生矛盾大排查大化解活動將延伸到學期結束。今后，學生矛盾排查化解工作要做到常態化。

2、落實安全隱患排查報告制度。各班要定期（班團課）排查學生矛盾，同時要選配好安全員，隨時掌握學生的思想動態。

3、全體教職工要強化安全責任，發現學生中的矛盾要及時教育化解，及時向班主任通報。

4、將學生矛盾糾紛處理與文明班級考核掛鉤，班主任應在第一時間處理學生之間的矛盾糾紛，實在處理不了的送專業部（年級組）處理，最后送學工處。學工處會同班主任一起展開調查，及時與家長取得溝通，爭取在最短時間內解決矛盾糾紛，拿出處理意見送交校領導班子審議。發現一起處理一起，提高工作效率，并在發現問題后進行舉一反三，及時對師生進行安全方面的教育警示，全方位連動，杜絕同類事件再次發生和其它安全事故發生，防患于未然。