學(xué)生沖動(dòng)犯罪與策略哲學(xué)思考范文

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一引言

近幾年來(lái)，在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象呈明顯上升趨勢(shì)，已成為社會(huì)和輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。從馬加爵、藥家鑫，到大學(xué)生愛(ài)戀成恨殺人，社會(huì)學(xué)家、心理學(xué)家根據(jù)多年研究認(rèn)為，青少年時(shí)期的在校學(xué)生處于“青春沖動(dòng)犯罪期”。了解青少年沖動(dòng)犯罪期的特征及原因，采取科學(xué)應(yīng)對(duì)措施，幫助他們度過(guò)這一“沖動(dòng)期”、“危險(xiǎn)期”，就能有效地把消極因素消弭在萌芽狀態(tài)，并轉(zhuǎn)化為積極因素，化解誘發(fā)沖動(dòng)犯罪的隱患。調(diào)查數(shù)據(jù)充分表明，青少年學(xué)生沖動(dòng)犯罪大體概括主要有五大特征：一是具有“攻擊性沖動(dòng)”。青少年期間，大多數(shù)青少年學(xué)生因義利關(guān)系，容易產(chǎn)生因隙報(bào)復(fù)他人、聚眾鬧事、尋釁滋事、行兇殺人等且不計(jì)后果的犯罪行為；二是具有“利欲性沖動(dòng)”。當(dāng)前社會(huì)物欲橫流，財(cái)富失衡，青少年學(xué)生容易產(chǎn)生對(duì)社會(huì)公共財(cái)物或他人財(cái)產(chǎn)產(chǎn)生強(qiáng)烈的占有欲望，特別是因一些大款大腕、暴發(fā)戶(hù)等的高收入、高消費(fèi)群體的過(guò)度消費(fèi)，無(wú)止境貪欲，會(huì)心生感到不滿(mǎn)，不明是非，心理失去平衡，便不擇手段進(jìn)行搶劫、詐騙、偷竊甚至謀財(cái)害命等犯罪。如去年某市發(fā)生的一起謀財(cái)殺人案，造成3人死亡1人重傷，案犯是某重點(diǎn)大學(xué)的兩名高年級(jí)學(xué)生。三是具有“性欲性沖動(dòng)”。處于青春期的青少年學(xué)生，由于受腐朽文化如西方文化的影響，特別是受不良媒體的影響，性萌動(dòng)而產(chǎn)生的對(duì)異性的神秘感，引發(fā)的性欲強(qiáng)烈、性欲占有及異性生理誘惑的刺激，從萌芽到吸引、從吸引到追求，從追求到愛(ài)慕、從愛(ài)慕到占有，因而導(dǎo)致猥褻、調(diào)戲，甚至強(qiáng)奸等流氓犯罪，如某高校一名男生與女友談戀愛(ài)，提出了一些過(guò)分要求，女友不從，就用刀將其殺死，然后自殺的悲劇。四是具有“義欲性沖動(dòng)”。表現(xiàn)在青少年學(xué)生缺乏是非觀念，單憑講義氣、為朋友出口氣，提高自己在朋友心目中的印象，特別是女朋友心目中的印象，大包大攬，替別人打抱不平而不顧及后果的沖動(dòng)犯罪。五是具有“表現(xiàn)性沖動(dòng)”。隨著青少年的年齡增長(zhǎng)，自我意識(shí)增強(qiáng)，總想擺脫學(xué)校、家庭的羈絆，具有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，尤其是在異性、朋友、同學(xué)面前，“尊嚴(yán)”、“面子”受不得半點(diǎn)損害，一旦受到損害，頭腦發(fā)熱，情緒易沖動(dòng)，難以控制住自己，如溝通不及時(shí)，措施不到位，局面不可收拾，結(jié)果是導(dǎo)致沖動(dòng)犯罪。在校青少年學(xué)生犯罪在社會(huì)上有較大比率，成為一個(gè)較普遍的社會(huì)問(wèn)題。為什么會(huì)沖動(dòng)犯罪呢？據(jù)心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家分析認(rèn)為，這與青少年處于“青春危險(xiǎn)沖動(dòng)期”有關(guān)。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，87.2%的犯罪青少年是處于青春沖動(dòng)期的，因而導(dǎo)致了青少年犯罪率呈上升趨勢(shì)，縱觀分析他們的犯罪原因，概括起來(lái)青少年學(xué)生易受到五種因素的影響。一是生理因素。青少年學(xué)生處于青春發(fā)育期，一方面身體快速發(fā)育，像春天種子的發(fā)芽、萬(wàn)物的生長(zhǎng)，不可遏制；另一方面，身心發(fā)展不能達(dá)到平衡，身體在不斷成熟，而心里還處于較緩慢發(fā)展期，自我感覺(jué)不協(xié)調(diào)，精力過(guò)剩，無(wú)處發(fā)泄，表現(xiàn)在好說(shuō)好動(dòng)，迫使自己不斷尋找釋放身體能量的“載體”，使之達(dá)到自我平衡，在這種情況下，如無(wú)科學(xué)引導(dǎo)，容易沖動(dòng)犯罪。二是心理因素。青少年學(xué)生心理素質(zhì)脆弱與社會(huì)承受力較差，自我認(rèn)知體系還未構(gòu)成，對(duì)金錢(qián)、名利、異性及社會(huì)評(píng)價(jià)比較敏感，容易被金錢(qián)所累、為名利所動(dòng)和為異性所惑，且難以自拔而誤入歧途。三是家庭因素。現(xiàn)代家庭的青少年是獨(dú)生子女居多，一些家長(zhǎng)對(duì)孩子疏于管理，整天應(yīng)付事務(wù)，也不了解他們（她們）的真正要求，一些家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)上滿(mǎn)足較多，情感上滿(mǎn)足較少，有些甚至兩者都不具備，如小孩隔代撫養(yǎng)，一種是溺愛(ài)，百依百順；一種是聽(tīng)之任之，冷漠對(duì)待。談不上嚴(yán)格教育和管理，于是乎有的學(xué)生在家長(zhǎng)的溺愛(ài)甚至護(hù)短的所謂“愛(ài)”中長(zhǎng)大，有的學(xué)生在冷漠的家境中成長(zhǎng)，兩者都會(huì)使子女養(yǎng)成了自私、任性、驕橫好斗，不顧及他人的秉性。長(zhǎng)此以往，出現(xiàn)的結(jié)果是刁蠻任性、目空一切、無(wú)法無(wú)天，滋長(zhǎng)了犯罪因素。四是社會(huì)因素。青少年學(xué)生安全感和獨(dú)立感的需要，一方面，他們（她們）需要父母撫養(yǎng)，照料的安全環(huán)境；另一方面，又有渴望行為獨(dú)立自主，能充分表現(xiàn)自己空間，加之社會(huì)閱歷淺薄，缺乏在復(fù)雜的社交中打交道的能力，往往容易上當(dāng)受騙，甚至被一些不法分子利用，自己犯了罪卻還不知道怎么一回事。五是媒介因素。由于青少年學(xué)生可塑性、模仿性強(qiáng)，目前一些網(wǎng)絡(luò)電視、報(bào)刊雜志、新聞傳播中一些黑社會(huì)組織性質(zhì)的暴力、兇殺、搶劫、強(qiáng)奸等不良畫(huà)面和文字，時(shí)有出現(xiàn)，青少年學(xué)生受到的精神污染較嚴(yán)重。青少年問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)是小問(wèn)題，關(guān)系到我們民族的未來(lái)與發(fā)展。青少年學(xué)生的犯罪問(wèn)題既已出現(xiàn)，已引起了心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家的高度重視，也普遍引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，引發(fā)了“救救孩子”的共同呼聲。那么，預(yù)防和減少在校學(xué)生違法犯罪行為，就刻不容緩，面對(duì)問(wèn)題，要綜合分析、冷靜應(yīng)對(duì)，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭各個(gè)方面伸出關(guān)愛(ài)之手，齊抓共管，就學(xué)校而言，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作：

二建立健全防范工作體系，強(qiáng)化學(xué)校預(yù)防犯罪功能

防范工作是綜合治理和預(yù)防犯罪的根本措施，防范工作的目的是預(yù)防和控制違法犯罪行為的發(fā)生，其手段具有多樣性。而建立健全一套可靠有效的防范工作體系，就能使防范工作具有超前性、長(zhǎng)期性，防范就是未雨綢繆、十年樹(shù)木，要預(yù)見(jiàn)和掌握青少年學(xué)生違法犯罪的規(guī)律，積極主動(dòng)的消除違法犯罪原因和條件，這種超前性的防范工作雖然一般難以收到立竿見(jiàn)影和一勞永逸的效果，但他確實(shí)是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，解決在校學(xué)生違法犯罪的治本措施，在防范工作中，一是要建立相對(duì)穩(wěn)定的組織工作機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，在分工負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)上共同分擔(dān)維護(hù)學(xué)校治安穩(wěn)定的社會(huì)責(zé)任。我學(xué)校自成立至今，校黨委高度重視這項(xiàng)工作，根據(jù)高校工作的要求，相繼成立了社會(huì)治安綜合治理，維護(hù)穩(wěn)定工作委員會(huì)，下設(shè)綜合治理和維穩(wěn)辦公室，學(xué)院成立了以專(zhuān)職治安員為主體的治安巡邏隊(duì)，在防范工作中發(fā)揮了重要作用。二是要做好維護(hù)學(xué)院治安和穩(wěn)定的情報(bào)信息工作。實(shí)踐證明，及時(shí)有效的捕捉和掌握預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪的各項(xiàng)情報(bào)信息，把苗頭控制在萌芽狀態(tài)，就能及時(shí)有效的防范和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性和群體性事件的發(fā)生，結(jié)合我們學(xué)院的實(shí)際，黨委成立了維穩(wěn)工作辦，保衛(wèi)處組建了情報(bào)信息工作隊(duì)伍，實(shí)行院處掛鉤，系與班級(jí)掛鉤的群防信息網(wǎng)絡(luò)，全院各大系都成立了情報(bào)信息網(wǎng)絡(luò)組織，我們還充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)在情報(bào)信息中的重要作用，各個(gè)系部、班級(jí)、寢室、樓棟都有信息員，真正實(shí)現(xiàn)了群防群治的信息網(wǎng)絡(luò)工作體系，有效的避免和防范了各種案件和事故的發(fā)生，在校學(xué)生犯罪率明顯減少。

三抓好在校學(xué)生的素質(zhì)教育，突發(fā)法制教育、筑牢預(yù)防犯罪的堤防

學(xué)校真正把基礎(chǔ)教育作為塑造學(xué)生健全人格的啟蒙教育，徹底改變那種片面追求注重專(zhuān)業(yè)而忽視素質(zhì)教育的不良傾向，要在傳授文化知識(shí)、抓好專(zhuān)業(yè)技能、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、引導(dǎo)個(gè)性發(fā)展的前提下，著重抓好精神文明教育、道德法制教育、公民意識(shí)教育，特別是經(jīng)常性的法制教育，是學(xué)校預(yù)防減少犯罪的基礎(chǔ)工程和根本措施，如我學(xué)院的“現(xiàn)身說(shuō)法”教育，法律進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，就是請(qǐng)人民法院到我校來(lái)進(jìn)行庭審，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性，還有組織學(xué)生參觀女子監(jiān)獄，聽(tīng)法制報(bào)告、講座，有力地警醒了學(xué)生，從思想意識(shí)上構(gòu)建遵紀(jì)守法防線。實(shí)踐證明：哪個(gè)單位法制教育開(kāi)展得好，哪個(gè)單位的案件就少一些，風(fēng)氣就好一些，如在法制教育中，既要搞“大鍋飯”，又要“開(kāi)小灶”，在上大課的基礎(chǔ)上，保衛(wèi)負(fù)責(zé)人深入到每個(gè)班進(jìn)行法制教育，并在全校開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)學(xué)法。結(jié)果表明，這樣做校區(qū)就相對(duì)穩(wěn)定一些，出問(wèn)題就相對(duì)要少一些。

四切實(shí)加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化和挽救工作，減少誘發(fā)在校學(xué)生犯罪的因素

“只有教不好的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”，后進(jìn)學(xué)生盡管只有一少部分但對(duì)學(xué)風(fēng)的形成有很大影響。關(guān)注后進(jìn)生很重要。后進(jìn)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化，是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工程，要改掉他們陳舊的惡習(xí)，需要一定的過(guò)程，就不能使三板斧，古語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺非一日之寒，冰融三尺非一日之溫”。他們的不良行為不是一朝一夕就形成的，對(duì)他們的轉(zhuǎn)化和挽救，我們一定要有耐心和信心，要做到“五有”（即“有愛(ài)”、“有數(shù)”、“有方”、“有度”、“有底”）：一是要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚趲徒踢^(guò)程中，要從“愛(ài)”字出發(fā)，“幫”字入手，“拉”字著眼，以火熱的心腸、誠(chéng)懇的態(tài)度教育感化他們，做到“愛(ài)”字當(dāng)先。如我校開(kāi)展了黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系部活動(dòng)，“一對(duì)一幫扶活動(dòng)”，“心中有愛(ài)”活動(dòng)都取得了可喜的效果。二是要因人施教，把工作做到點(diǎn)子上，經(jīng)常了解后進(jìn)學(xué)生在想什么？在做什么？知道他們?cè)谀睦铮男┤送鶃?lái)？然后有的放矢做工作，與他們交朋友，做到心中有數(shù)。如在工作中做到具體問(wèn)題具體分析，不是簡(jiǎn)單的“三板斧”，讓學(xué)生心服口服，由此養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。三是“最好的教育訓(xùn)練是讓教育者自我教育”，是要以正面教育為主，克服簡(jiǎn)單粗暴的工作方法，幫教對(duì)象習(xí)慣了的工作方法是冷眼責(zé)罵和訓(xùn)斥，很容易產(chǎn)生抵觸心理及反感等對(duì)立情緒，教育效果可想而知。而正面教育，就像春風(fēng)與陽(yáng)光能灑滿(mǎn)學(xué)生心田，能做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。為此，要善于捕捉他們思想上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少責(zé)罵，提高他（她）們的自信心，做到教育有方。四是要不怕反復(fù)，耐心幫教，首先要不厭其煩的尋找出出現(xiàn)反復(fù)的原因，對(duì)癥下藥，以反復(fù)抓反復(fù)，有針對(duì)性研究和采取根治對(duì)策，牽住他們的牛鼻子，盡早把他們從重蹈覆轍的道上拉回來(lái)。如我校保衛(wèi)處對(duì)問(wèn)題比較突出的后進(jìn)生進(jìn)行逐個(gè)調(diào)查摸底，并對(duì)重點(diǎn)對(duì)象進(jìn)行集中幫助教育，請(qǐng)公安部門(mén)訓(xùn)誡協(xié)助工作，語(yǔ)重心長(zhǎng)的與他們座談?dòng)懻摚ㄟ^(guò)以上工作，使他們實(shí)現(xiàn)了真正意義上的轉(zhuǎn)變，收到了良好效果，做到處置有度。五是建立突發(fā)事件應(yīng)急方案，組建應(yīng)急處置隊(duì)伍。安全保衛(wèi)不出事則已，出事就是大事即安全工作無(wú)小事。在安全工作中時(shí)間觀念很重要，要在事情發(fā)生的瞬間或出現(xiàn)苗頭時(shí)，有處置預(yù)案與應(yīng)急處置隊(duì)伍，能在第一時(shí)間參與進(jìn)來(lái)，防止事態(tài)的擴(kuò)大，做到心中有底，處置不慌。總之，針對(duì)學(xué)生沖動(dòng)犯罪，不能頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，要學(xué)會(huì)因時(shí)制宜、因事制宜，要用哲學(xué)思維、科學(xué)方法，收效會(huì)顯著，多方面反饋的事實(shí)也證明了這一點(diǎn)。