信息素質(zhì)的研究生教育論文范文

本站小編為你精心準備了信息素質(zhì)的研究生教育論文參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發(fā)您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

一、培養(yǎng)研究生的信息素質(zhì)

信息素質(zhì)是人獲取信息、分析信息、傳遞信息的技術(shù)能力和道德水平。信息素質(zhì)是當(dāng)代人及未來人的核心社會化指標。據(jù)工信部第二季度電信服務(wù)情況通報，二季度，電信行業(yè)繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，全國電話用戶達到15．19億戶，其中移動電話用戶達到12．60億戶。移動寬帶用戶達到4．85億戶。

以個人為中心的社會化網(wǎng)絡(luò)形成，是未來互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的一大趨勢。通過博客、微博、社區(qū)、SNS，以個人為中心，建立起一個虛擬的分享和交友網(wǎng)絡(luò)。趨勢二是互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開始從個人向企業(yè)延伸。互聯(lián)網(wǎng)的“億時代”也將驅(qū)動企業(yè)級的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用風(fēng)起云涌?；ヂ?lián)網(wǎng)正改變著各行各業(yè)，不只人們的生活，未來，企業(yè)商業(yè)同樣離不開網(wǎng)絡(luò)。趨勢三是線下生活和在線生活逐步融合。我們完全可以預(yù)期互聯(lián)網(wǎng)在中國的滲透率將會繼續(xù)提高，互聯(lián)網(wǎng)將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進一步影響公眾生活的方方面面，互聯(lián)網(wǎng)將在創(chuàng)新商業(yè)模式，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級、承載社會價值，最終促進整個社會的和諧發(fā)展上發(fā)揮更為重要的作用。在此背景下，信息素質(zhì)有了新的內(nèi)涵及越來越重的份量。如何提高研究生的信息素質(zhì)呢?可以從以下幾方面做起:

(一)構(gòu)建個人信息系統(tǒng)。從軟硬件設(shè)備建設(shè)做起，學(xué)會各種常用軟件，收集整理好與自己研究相關(guān)的電子資料，并不斷更新，實現(xiàn)與相益?zhèn)€體的信息互聯(lián)，到實現(xiàn)學(xué)術(shù)團隊的數(shù)字化，定期討論評估網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)通訊新技術(shù)，交流使用技巧與心得體會，使大家及時更新自己的信息設(shè)備，信息方法與信息觀念。

(二)構(gòu)建學(xué)術(shù)團隊的數(shù)據(jù)銀行。以共享為前提，實現(xiàn)網(wǎng)上的資源學(xué)術(shù)團隊檢索庫，研究生入學(xué)后一般以導(dǎo)師制培養(yǎng)，從另一個角度講，歸屬一個學(xué)術(shù)團隊。信息交流要從本學(xué)術(shù)團隊做起，充分利用信息工具信息手段，使本學(xué)術(shù)團隊的資源最大化共享，再以網(wǎng)絡(luò)為平臺，積極構(gòu)建虛擬學(xué)術(shù)團隊。

(三)加強基本信息技術(shù)的繼續(xù)教育。軟件使用技術(shù)交流與培訓(xùn)，要常態(tài)化，很多軟件比如常用辦公軟件，入門容易，要掌握軟件操作的各個方面，需要不斷學(xué)習(xí)。掌握一門計算機語言，積極嘗試新技術(shù)。

(四)認知圖式的優(yōu)選與進化。將信息素質(zhì)的培養(yǎng)與明確學(xué)習(xí)目標，端正動機，教育研究生，甘于淡泊明志，潛心攻讀專業(yè)知識。改善心智模式，促進研究生個體認知結(jié)構(gòu)改變，研究生的共享心智模式與組織結(jié)構(gòu)、組織氣氛、文化和價值觀、個體經(jīng)驗等方面的影響緊密相關(guān)，并在不同的教育環(huán)境中得到強化。為改善研究生的認知心智模式，一是構(gòu)建開放型、立體式、網(wǎng)絡(luò)化的知識共享與創(chuàng)新氛圍，形成高層次的知識含量、高頻次的知識共享機會、高水平的知識轉(zhuǎn)移通道。二是開展多種形式的研究生教育活動，形成研究生知識共享心智模式的內(nèi)在激勵。幫助研究生克服知識共享的壟斷心理、不安全心理、自傲心理、投機心理，充分鼓勵研究生與其他創(chuàng)新主體間的相互認知，推進相互理解。

(五)人際關(guān)系的形成。信任是交往的前提和核心，也是簡化社會交往與社會活動的重要機制。優(yōu)良的人際關(guān)系是好的信息素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。教師、導(dǎo)師要做研究生的表率，在人格境界、道德修養(yǎng)、學(xué)術(shù)活動、人際交往、個人生活等多方面注重示范效應(yīng)，努力成為學(xué)生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者和智慧拓展者，努力成為研究生可以信賴、值得交流、能夠互動、善于合作的學(xué)術(shù)與人生的引領(lǐng)者。導(dǎo)師的引導(dǎo)與示范在研究生人際關(guān)系形成具有重要作用。培養(yǎng)單位努力構(gòu)建知識共享的人際環(huán)境。師生間、研究生間、研究生與其他學(xué)術(shù)主體間的充分信任，是研究生知識共享及學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要前提和基礎(chǔ)。培育研究生知識共享的信任氛圍，鼓勵研究生走出自己的研究領(lǐng)域，參與更多的校園活動，與不同學(xué)科、學(xué)校、國家的學(xué)者交流合作。

(六)積極迎接新的挑戰(zhàn)。信息技術(shù)是雙刃劍，在得益的同時避免被其所傷，研究生主要學(xué)習(xí)研究工具是計算機，信息設(shè)備的危害，也不容忽視，長期從事電腦操作的人員，可能經(jīng)常出現(xiàn)眼干、臉癢、頭痛等癥狀，雖然坐姿之類的常規(guī)行為看似基本，研究生階段也應(yīng)列入基本教學(xué)內(nèi)容，也可以是一堂課，也可以是一種行為規(guī)范。提供良好的辦公環(huán)境，設(shè)計好光源，建立良好的作息制度，保障每小時有十分鐘休息時間。做做工間操，既提高研究生的身體素質(zhì)，又增進了研究生之間的交流。新時空下的社會也有新的隱患，如交通安全、負信息泛濫、與之伴生的各種新型犯罪也同樣危害著社會。研究生要有預(yù)防與抵制這些災(zāi)害的能力。

二、結(jié)語

新時空下的學(xué)習(xí)理論已經(jīng)悄然改變，辟如:移動學(xué)習(xí)的理論深度和實踐寬度足以在中國實用。移動學(xué)習(xí)提供了技術(shù)與發(fā)展的相互作用機會，這些機會不一定受到諸如數(shù)字鴻溝這樣簡單化區(qū)分的制約。然而，隨著社會、文化、社區(qū)和個人越來越具有移動性和連接性，學(xué)習(xí)的概念改變了，學(xué)校也面臨著挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)可以理解為，學(xué)校教師還將存在，只是形式與角色必須發(fā)生變化。這其中的關(guān)系點就是視野的定位與信息技術(shù)的運用。在培養(yǎng)研究生的同時，教學(xué)相長，學(xué)校的管理者與研究生導(dǎo)師們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)開闊自已的視野，提高自身的信息素質(zhì)。就培養(yǎng)研究生寬闊的視野、良好的信息素質(zhì)這個任務(wù)而言，是培養(yǎng)單位的責(zé)任，是導(dǎo)師的責(zé)任，更是研究生自身的任務(wù)。三方的努力缺一不可。

作者：雷中英單位：長江大學(xué)教授