淺談現(xiàn)代高校軍事體育教育范文

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【摘要】軍事體育是國防教育的重要組成部分，將軍事體育引進(jìn)高校教育可以增強(qiáng)大學(xué)生的國防意識，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，具有重要的意義。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生達(dá)標(biāo)率較低，因此，必須加強(qiáng)高校軍事體育教育，提高學(xué)生的軍事體能素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；軍事體育教育；對策研究

軍事體育是體育中的一種特殊形式，它除了可以鍛煉身體以外，還可以提高民族的戰(zhàn)斗力，在很大程度上可以保衛(wèi)祖國安全。時代呼喚英才，希望在于青年，當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來和希望，加強(qiáng)當(dāng)大大學(xué)生的身體素質(zhì)和思想素質(zhì)的培養(yǎng)，提高大學(xué)生的愛國意思和責(zé)任意識是當(dāng)今社會發(fā)展的需要，對大學(xué)生進(jìn)行軍事體育教育在該發(fā)面發(fā)揮了重要的作用，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。

1.在高校中對大學(xué)生實施軍事體育教育的意義

通常情況下，我們認(rèn)為凡是以提高人民綜合素質(zhì)、保衛(wèi)國家安全為目的而進(jìn)行的體育訓(xùn)練，均稱為軍事體育。軍事體育并不意味著該活動只能在軍隊進(jìn)行，它是可以融入到廣大人民群眾生活中的。將軍事體育拓展到社會各個領(lǐng)域，有利于增強(qiáng)公民的國防意識，提高公民的綜合素質(zhì)，從而進(jìn)一步提升我國的綜合實力。作為祖國的未來，當(dāng)代大學(xué)生不僅要樹立愛國意識，還應(yīng)該主動承擔(dān)保衛(wèi)祖國的責(zé)任和義務(wù)。大學(xué)生是青年代表，最具有活力和戰(zhàn)斗力，是國防的中堅力量。因此，對大學(xué)生進(jìn)行軍事體育教育是需要也是必要。這在提高當(dāng)代大學(xué)生身體素質(zhì)的同時，也使其掌握了先進(jìn)的武器裝備和作戰(zhàn)能力與技巧，側(cè)面為保衛(wèi)祖國安全儲備了人才，而全面培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才又是我國實現(xiàn)國防進(jìn)步和社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)。總的來說，將軍事體育引入大學(xué)生教育中，可以增強(qiáng)其愛國意識、樹立國防觀念，使其了解并掌握相關(guān)軍事知識、作戰(zhàn)設(shè)備與技能，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正為保衛(wèi)祖國而時刻準(zhǔn)備著。

2.大學(xué)軍事體育教育面臨的困難

2.1國防意識淡薄。

改革開放后尤其是近幾年，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，科技不斷進(jìn)步，百姓生活穩(wěn)定幸福，整個社會呈現(xiàn)一副安穩(wěn)繁榮的景象，在這樣安逸的環(huán)境中，很多公民的國防意識逐漸淡化甚至失去了國防意識，這不利于我國未來的發(fā)展和壯大。因此，加強(qiáng)軍事體育教育顯得尤為重要。但就目前來看，我國很多高校雖然開設(shè)了軍事體育教育課程，但多數(shù)校領(lǐng)導(dǎo)者認(rèn)為該課程不能提升學(xué)校的質(zhì)量和名望，因此很少對其引起重視。

2.2高校軍事體育教育制度不健全。

目前多數(shù)高校中開設(shè)的軍事體育課程，其內(nèi)容只是進(jìn)行簡單的軍事理論教育，沒有實際的軍事訓(xùn)練和豐富的軍事體育活動，這反映出我國軍事體育教育制度并不完健全，缺乏完整的、適合我國國情的軍事體育教育體系。在我國高校中，除了簡單的軍事理論教學(xué)外，進(jìn)行的軍事訓(xùn)練只是入學(xué)初的軍訓(xùn)活動，在很多人看來，這只是一種入學(xué)應(yīng)有的儀式，并沒有將其上升到增強(qiáng)學(xué)生國防意識，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的高度上去看待。現(xiàn)在多數(shù)高校的軍訓(xùn)均是以簡單的隊形訓(xùn)練為主，內(nèi)容較為枯燥，雖然乏味的訓(xùn)練可以增強(qiáng)學(xué)生堅定的意志，但是當(dāng)代大學(xué)生喜歡追求新鮮事物，對于形式多樣的教學(xué)活動擁有較強(qiáng)的渴求，這種枯燥的訓(xùn)練很容易使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，因此，軍事體育教育應(yīng)該包括豐富的教學(xué)內(nèi)容，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)軍事體育的熱情，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2.3軍事體育教育思想嚴(yán)重滯后。

從目前我國軍事體育教育中出現(xiàn)的問題來看，表面上只是形式出現(xiàn)問題，而從更深層次來看，這些問題反映的是我國軍事體育教育思想理念的落后，是教學(xué)手段和模式的不成熟，在軍事體育教育的各個方面都缺乏主動創(chuàng)新。

3.加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生軍事體育教育的相關(guān)對策

3.1強(qiáng)化軍事體育意識。

一個國家和民族的軍事力量決定著該民族的興衰，而擁有強(qiáng)大軍事力量的基礎(chǔ)是有用較強(qiáng)的國防意識。我國憲法第55條規(guī)定:“保衛(wèi)祖國,抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。”因此,高校應(yīng)把大學(xué)生軍事體育教育擺在重要的位置,強(qiáng)化學(xué)生的國防意識和軍事體育意識。增強(qiáng)學(xué)生國防意識的途徑有很多種，例如將軍事知識通過課堂實際情況巧妙結(jié)合到教學(xué)中，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行軍事演練，增加課堂趣味性的同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再者，現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，教師可以借助多媒體等工具，讓學(xué)生觀看相關(guān)影視作品，了解軍事常識和作戰(zhàn)技巧；學(xué)校還可以通過構(gòu)建相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺，給學(xué)生交流互動的空間。

3.2健全相關(guān)制度。

2001年頒布的《國防教育法》規(guī)定:“學(xué)校應(yīng)當(dāng)將國防教育列入學(xué)校的工作和教學(xué)計劃,采取有效措施,保證國防教育的質(zhì)量和效果。”要貫徹落實該項方針，各個高校必須建立相應(yīng)的管理機(jī)制，制定科學(xué)合理的規(guī)章制度，在實施制度時要做到嚴(yán)格、有序，使學(xué)生真正投入到軍事體育學(xué)習(xí)中，通過不斷進(jìn)行鍛煉加強(qiáng)自身素質(zhì)，掌握相應(yīng)的軍事技能。學(xué)校可以將其設(shè)為選修課，也可以開設(shè)相關(guān)的社團(tuán)組織，為學(xué)生提供較多的選擇。同時，學(xué)校管理層還可以出臺相應(yīng)的激勵措施，獎勵在此方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工和學(xué)生。另外，學(xué)校還應(yīng)該定期檢查學(xué)生的身體素質(zhì)，以此來制定更合適的教學(xué)方案。

3.3豐富體育教學(xué)內(nèi)容。

我國相關(guān)教育部門應(yīng)該對軍事體育教育引起重視，組織相關(guān)學(xué)者進(jìn)行研討商榷，制定出一套適合我國當(dāng)代大學(xué)生特點的軍事體育教材，完善教學(xué)內(nèi)容，就我國目前的實際情況來看，應(yīng)該將軍事體育知識和理論巧妙地融入到教學(xué)中，增加軍事體育教學(xué)內(nèi)容，可以開展多種項目供學(xué)生學(xué)習(xí)，例如定向越野，增強(qiáng)學(xué)生耐力的同時還能激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識。

結(jié)語

當(dāng)代大學(xué)生是祖國的未來和希望，在高校開展軍事體育教育是提高我國軍事力量的有效途徑，通過對大學(xué)生進(jìn)行軍事體育理論與技能的教育，可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其愛國意識和國防意識，為我國軍隊培養(yǎng)和儲備人才。同時，開展高校軍事體育教育還能帶動全民進(jìn)行健身運動，從而在更大范圍內(nèi)增強(qiáng)公民的國防意識，全面增強(qiáng)我國的國防實力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉秋生.加強(qiáng)高校國防教育的幾點思考[J].廣西大學(xué)學(xué)報,2005,(6).

作者：宋青鵬 單位：瀟湘職業(yè)學(xué)院