體育教育對素質教育的作用范文

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1小學體育教育對素質教育的價值

1.1體育教育有助于健康意識養成

健康問題已經成為了社會各界越來越多關注的問題,而養成科學的健康習慣、培養良好的健康意識必須從兒童抓起。小學體育教育在組織身體鍛煉、傳授體育技能的過程中,幫助學生了解體育的積極作用,切身感受到體育帶來的快樂,從而有助于培養學生的健康意識,實現體育教學目標。

1.2體育教育為德育教育提供平臺

德育是成才的基礎,培養具有高尚道德情操的人是教育的核心目標。但在教學實踐中,德育教育往往失之于空,過多的教育方式是說教的形式,是理論的堆砌,對于小學生而言缺乏說服力和吸引力。但體育教育能夠提供很好的更為直觀的平臺,讓學生在體育活動中培養頑強拼搏、吃苦耐勞、團結互助、尊重他人等優秀品質,從而更好塑造學生優秀的人格。

1.3體育教育為智育教育提供契機

小學生思維模式具有形象性、直觀性的特點,需要借助語言、動作等方式來提高對知識的理解能力。而體育教育能夠在動手的過程中、在游戲的過程中鍛煉思維,在和諧、愉快、歡樂的氛圍中,學習、鞏固所學的知識,深化智育教育的成果。

1.4體育教育為美育教育提供手段

美育,即審美教育,是一種按照美的標準培養人的形象化的情感教育,能夠培養學生認識沒、愛好美、創造美的能力。體育教育能夠在學生參與體育運動的過程中,感受到體育中的力量之美、韻律之美,幫助學生逐步確立性別之間的差異,加深對健康的理解,從而進一步影響學生的情感、想象、思想、意志和性格。

2小學體育教育的現狀與存在的問題

應當說,近年來學校、家長、社會對小學體育教育的重視度越來越高,為小學生身體素質的提高也采取了多種措施,但受到一些傳統觀念以及升學壓力、硬件條件等方面因素的影響,小學體育教育課程開展的并不讓人滿意。

2.1體育課程受重視程度依然過低

受到升學壓力、成才標準等因素的影響,不少學校對體育課程的理解有了一定的誤區,雖然近年來在時間、人員的保障方面得到了一定的改觀,但出于安全保障、學生管理等方面的考量,對于體育課程教學內容、標準方面均受到了一定的影響。另一方面,家長、學生自身對于體育課程的熱情不高,他們過多的將目光放在了語數外等課程的學習上,而對于體育課程的理解還不到位。同時,從教育部門監管的角度看,對于體育課程開展治理的關注度不夠,沒有真正將體育課程作為小學教學體系的重要部分,給予關注,影響了體育課程的質量。

2.2體育課堂開展保障任有難度

一是教學內容難保障。體育運動具有一定難度和危險性,而小學生的自控能力相對較差,安全防范意識不足,加之近年校園意外傷害事故所帶來的的不良影響,都使得學校、教師在組織體育課堂教學的過程中,對于一些稍有難度和危險性的項目都避而不練,如籃球、足球等運動,都已經成為了孩子們的奢望。二是教學場地難保障。在不少學校中,體育場地矛盾的問題十分突出,特別是一些球類場地數量少,給體育運動的開展帶來了不少難度。三是教學效果難保障。在體育課堂教學目標上沒有一個明確的標準和要求,隨意性強,在教學中僅僅將學生升學測驗的項目作為參考,教學效果難以保證。

2.3體育課堂教學質量難保證

在課堂教學質量方面,一方面是教學理念滯后,教學方法單一。無論是學校,還是教師均沒有認識到體育教育對于素質教育的積極作用,因此,沒有能夠將體育教育與學生智育、德育的發展結合起來。而在教學方式,方式過于單一,對于小學生心理特點的掌握還不全面,也影響了教學質量。另一方面,教師的自身素質不強。教師或是對新課程的把握還不到位,教學過程中對于學生心理特點的了解不深,或是在教學方法、活動組織方面過于單一,都影響了學生的學習熱情和效果。

3提高小學體育教育質量的對策分析

結合小學體育教育過程中存在的問題,筆者認為小學體育教育與素質教育有著密不可分的聯系,扎實做好體育教學工作對于提高小學素質教育有著積極的作用。對于存在的問題,必須要多方面入手,從而發揮體育教育應有的作用。

3.1加強管理,注重引導

對于小學生的體育教學工作,無論是教育行政部門、學校、家長,還是社會各方面都要有正確的認識,特別是教育活動的組織者,更應當將體育教育工作放在素質教育的重要地位,將學生體育、智育、德育、美育的發展結合起來,而不能有失偏頗。一是嚴格落實上級的文件精神,對于相關制度規定,要扎扎實實的落實,在人員參與率、活動時間保證方面嚴格落實;二是嚴密組織體育運動。要充分尊重小學生的心理、生理發育特點,在組織形式、運動保護等方面多下功夫,拿出切實可行的辦法,而不是為了安全而放棄體育活動;三是要加強監管力度,教育行政部門要加強監督管理,保障學生的活動時間和效益,并通過檢查、通報等方式促進體育教學活動的開展。

3.2加強保障,促進落實

在教學活動開展的過程中,學校、教育部門等機構要加強保障力度,為體育教學創造良好的外部環境。一是在場地、器材方面,要加強力度,特別是對于體育器材要注重更新和維護,滿足學生教學的需要,同時要加強管理,發揮設備器材應有的作用,同時要合理選擇體育場地,為體育教學創造良好的硬件條件;二是要加強制度保障,在職稱評審、工資福利等方面給予體育教師以平等的待遇,注重激發教師工作熱情和責任感。同時要加強與衛生機構的溝通,作為體育教學的安全工作;三是加強人才保障,學校要注重對體育教師人才的培養和選拔力度,真正發揮體育教師的積極作用,特別是要針對專業教師數量少的實際,提高教師專業素養,帶動體育教學質量提升。

3.3豐富形式,增強效果

在教學形式和方法方面,要主動作為,增加教學效益。一是豐富教學模式。發揮現代教育技術的優勢,通過視頻、音頻、圖片、動畫等形式,將傳統的模仿式教學模式拓展化,增強教學的吸引力;二是拓展教學空間,發揮外部體育設施、體育俱樂部等資源優勢,邀請專業人員參與的教學中,為學生介紹更為豐富的體育運動項目,樹立和培養科學的體育意識;三是在教學中多采取激勵式、游戲式的教學方法,適應小學生的心理特點,激發孩子的學習熱情;四是要注重提高教師的素質。學校可以充分發揮體育學院、師范學院等高等教育資源的優勢,通過短期培訓、專家授課等形式提高教師的自身素質,進而提升教學質量。

作者：申少莉單位：郁南縣西江實驗學校