消防隊伍信息化建立的重要性范文

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本文作者：徐東興

消防隊伍信息化建設，其本質是通過信息化建設在消防業務中的廣泛應用，將信息化最大限度地“物化”到思想教育工作運行過程中，依靠信息的“倍增器”效應，最終達到提高宣傳工作效能的目的，使宣傳工作在信息化條件下更好地發揮服務保證作用?，F就信息化建設在消防隊伍思想教育中的運用談幾點粗淺的看法：

一、信息化建設在消防隊伍思想教育運用中的重要性

一是信息化建設是消防隊伍建設形勢發展的需要。當前，消防隊伍信息化建設加速推進，改革創新不斷深化，信息化建設既面臨難得的機遇，又面臨嚴峻挑戰。因此,信息化建設必須緊跟形勢發展，進一步解放思想、與時俱進，充分認清信息化建設在做好防火、滅火工作，推進消防工作方法手段改革創新中的重要地位和作用，精心籌劃設計，精心組織實施，大力搞好各項保障。我們必須緊密結合隊伍發展的大趨勢，在“新”字上做文章、在“快”字上求突破，以信息化手段實現消防隊伍建設的變革，這是信息化建設對消防工作的必然要求，也是消防隊伍建設適應未來信息化發展的必然趨勢。

二是信息化建設是消防民警、隊員思想需求的迫切需要。隨著市場經濟的發展，物質多元化導致人們價值觀的多元化，有些傳統的工作模式已無法適應發展變化的社會形勢。近年來，“80”后、“90”后已逐漸成為港口消防戰斗員隊伍主體，傳統的說教模式等思想工作形式很難見成效，這要求我們必須不斷探討改進工作的方式方法，而強化信息化建設將為我們提供一個學習交流的平臺，為我們提供一個準確了解掌握民警、隊員思想狀況的平臺。信息化技術的發展，也使基層開展工作的形式和方法變得豐富多彩，在宣傳培訓上，講授者可以調動一切可以利用的電化教學手段，對受教者缺乏感性認識的內容進行形象化的呈現，使課堂教學變得輕松有趣。信息化技術的優勢無疑給思想教育注入了生機與活力，必將推動隊伍思想教育的改革創新。

三是信息化建設是當前隊伍穩定的信息源。敏感時期，港口消防民警、隊員的思想行為難免發生變化，政治思想教育如何做在前頭？這是必須首先解決的現實問題?，F代傳媒是消防民警、隊員獲得外界信息的主要途徑，隨著互聯網和局域網網絡信息化建設的發展，網絡媒體已成為消防民警、隊員生活的重要環境，這就要求我們必須充分利用現代技術獲取信息，并對龐大的信息進行有效的控制處理，過濾影響隊伍穩定的信息，有針對性地進行分類、整理、加工，使大量的有效信息為我所用。這樣，每當黨和國家重大方針政策的出臺和調整，重大事件、危機、災情等可能引起消防民警、隊員思想變化的誘因發生時，就可以及時利用掌握的信息，對民警、隊員進行有效的疏導和教育，把思想問題解決在萌芽狀態。

四是信息化建設是當前思想教育創新發展的必然要求。新形勢下，消防隊伍面臨的形勢、擔負的任務、工作的對象同過去相比，有了很大的變化。這就給隊伍建設工作提出了新的、更高的要求。當前，思想教育效果不明顯的問題，在部分隊伍中仍然不同程度地存在，有的甚至“一邊搞教育，一邊出問題”。一些領導干部搞教育的主動性不強，堅持傳統的東西多，結合不深入，守舊有余，創新不足。隊伍思想教育不改革創新，就不能發展、不能前進。當前信息化建設手段已成為新形勢下思想教育的一種重要形式，正確運用現代載體傳播教育，才能取得令人鼓舞的教育效果，才能夠實現消防隊伍建設工作的創新和發展。

二、信息化建設在消防隊伍思想教育運用中的主要作用

一是拓寬隊伍建設新思路。充分發揮信息化知識保鮮的特點，努力挖掘吸收網上的新型教育理念，從傳統的指導理念轉變到依靠科學手段提高質量效益上來，大膽吸收“知識創新”、“綠色創新”、“科技創新”、“人文創新”等先進創新理念，努力探索用新的方法手段激活教育的路子。運用媒體宣傳網絡充分延伸借鑒范圍，拓展眼界空間，鏈接消防隊伍先進教育經驗，運用網絡整合教育資源，把廣與深、博與專結合起來，運用網絡信息內容可以平等共享的特點，大膽開展主體式教育，運用網絡提供的“超市式教育”、“快餐式教育”、“無意識教育”等科學教育模式，提高教育的實效性。發揮信息互動的作用，讓局域網成為民警、隊員互等交流的“連心橋”；發揮局域網信息互動的功能，把理性的內容感性化，把抽象的道理直觀化，增強教育的吸引力；發揮局域網可以動態補課的優勢，給漏課人員及時補課，解決受教育片面性突出的問題。

二是強化局域網信息資源整合性強的優勢，構建網上教育資源共享平臺。每次集中教育展開前，熱點敏感問題集中時，重大政策出臺和重大事件發生后，都在網上設置議題展開討論，讓民警、隊員在相互交流中溝通思想，啟發覺悟。在網上設置學習園地、自學函授、考生輔導站、實用技能培訓等學習欄目，開發網上理論考核系統，提高接受教育的效果。

三、信息化建設在消防隊伍思想教育運用中的幾種模式

一是多媒體培訓模式。就是把傳統的培訓方式與現代媒體有機結合，共同完成培訓任務。目前在消防隊伍基層單位都可以實現這種培訓模式。在這種模式的運用中，教育者在課堂上起主導作用，通過教育者對教育內容的選擇、教育過程的策劃，選擇合適的媒體，優化教學結構，力爭達到情景交融，生動活潑，收到較好的課堂培訓效果。在這種過程中，既有實物，有投影、有錄像、又有計算機多媒體技術對教育內容的綜合呈現，該模式應該是課堂培訓的首選方式。

二是計算機輔助培訓模式。這是一種自由的借助電子媒體進行的學習。由教育者組織力量按照教育內容要求，設置學習成才欄目，上傳攝影、法律、繪畫、駕駛、計算機基礎知識等，利用多媒體和計算機技術，綜合處理和管理文字、聲音、圖形和影像等信息，以人機交互的方式和符合人類聯想的方式，把各類信息集成，使學習者在友好的人機交互界面上完成學習和受教育的過程，以彌補專業人才少、師資人量弱的不足。這種模式趣味性強，信息量大，而且其結構是非線性的，可自由選擇內容，適合不同層次人員的需要。

三是網絡交流教學模式。主要是利用局域網開設的“網上交流”所提供的資源，對教育組織者而言既可以上網查閱、采集所需信息，又可以此為學習方式得到提高；對普通民警、隊員來說可以通過電子郵件、文件查詢、遠程登陸等方式，進行信息交流，思想辯論，還可根據自己的需要自由地、主動地、有選擇地進行學習，在潛移默化中得到思想啟迪，解開思想疙瘩。

四、信息化建設在隊伍建設思想教育運用中的幾點建議

一是必須轉變各級領導干部的思想觀念。信息化建設，是消防隊伍積極適應信息化發展趨勢的必然要求，是事關隊伍發展的戰略性工程。信息化建設運用思想教育，是在人類走向信息社會背景下必然的規律，必定會對廣大民警、隊員的思想觀念產生強烈的沖擊。各級消防領導要從全局和戰略的角度，充分認識隊伍建設信息化的重要性、復雜性和長期性，切實增強抓好信息化建設的使命感、責任感和緊迫感，思想上真正重視，工作上盡心組織，實施中加強監督，讓隊伍上下在信息化建設上形成共識，使之成為一種統一意志和自覺行動。廣大消防民警及隊員要轉變自身觀念，適時借鑒地方領先的信息化成果；適時拓寬信息引進渠道，將地方信息化成功經驗作為隊伍信息化的必要補充。及早掌握新技術，特別是計算機網絡技術，充分利用現代科技把隊伍的思想搞活，使之永遠保持旺盛的生命力。經常開展網上學習、網上討論、網上答題、網絡征文、網上競賽等活動，激發和調動民警、隊員對網絡技術的熱情。

二是防止出現忽視傳統教育手段的傾向。信息化建設運用于思想教育并不是萬能的，由于受條件制約或教育內容的不同，傳統教育手段和媒體同樣有用武之地。例如，個別教育、隨機教育，能夠起到一把鑰匙開一把鎖的作用；熱點辯論、疑點辯析、讀書演講等，也能春風化雨般地把問題解決。因此，運用信息化建設與運用傳統教育手段應該互為補充，發揮各自的優長，共同為實現教育目的服務。

三是培養一支高素質的信息化隊伍。信息化建設用于隊伍思想教育中，其效果如何，關鍵在于教育者在運用“手中武器”的技能上是否熟練。在現代科學技術迅猛發展的今天，如何順應時展的要求，努力培養一支復合型信息人才隊伍，是應該引起充分重視的。必須實施人才強軍戰略，大力抓好消防工作信息化建設骨干隊伍的培養，努力提高其信息化素養。應有計劃地組織骨干力量集中培訓，或者采取送學進修等方式對現有的骨干培養對象進行補課，為消防隊伍思想教育走上信息化的軌道打下堅實的基礎。

四是主動把握網絡信息的主導權。信息網絡作為思想教育工作的新平臺，必須牢牢把握輿論宣傳的導向作用，形成廣泛的影響力和號召力，讓主流議論始終成為優勢意見，凈化網絡空氣，讓網絡言論始終向著有利于隊伍思想教育的方向發展，讓網絡成為消防隊伍開展思想教育的沃土。