醫學生物化學實驗教學實踐范文

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1醫學生物化學實驗教學的創新策略

醫學生物化學實驗教學的創新,可以通過創新醫學生物化學實驗教學理念,豐富實驗教學的形式;完善實驗設備和實驗場所,關注學生實驗能力的培養;創新實驗教學評價模式,促進學生的全面成長和發展等方式開展。

(一)創新醫學生物化學實驗教學理念,豐富實驗教學的形式傳統的教學模式中多采用板書的方式進行課堂知識的講授,這種教學模式下,學生的學習興趣較差,對于實驗的熱情度較低,學生的理論知識掌握情況較差,這些內容都對學生綜合實驗水平的提升帶來了一定的阻礙性影響。醫學生物化學實驗教學的實踐與探索,可以通過創新醫學生物化學實驗教學理念,豐富實驗教學的形式等方式來開展。在理論課程指導的過程當中,可以借助多媒體等信息技術手段輔助教學活動。直觀而生動的圖片、視頻能夠快速吸引學生的注意力,增強學生對醫學生物化學實驗教學內容的理解能力,產生“事半功倍”的教學效果。同時,教師還可以借助情境教學法、問題引導法等教學方式開展教學活動,將學生的實際生活與醫學生物化學實驗相結合,發散學生的思維,注重學生在教學中的主體地位,使學生能夠認識到醫學生物化學實驗與我們生活的直接聯系。

(二)完善實驗設備和實驗場所,關注學生實驗能力的培養醫學生物化學實驗是以基礎性實驗和驗證性實驗為主的,才能夠使學生將所學習的醫學生物化學知識與醫學生物化學實驗活動將結合,借助理論知識指導實踐操作,結合實驗操作豐富學生的理論知識體系。醫學生物化學實驗教學活動的創新,首先要完善實驗設備和實驗場所,關注學生實驗能力的培養,為學生營造一個良好的實驗平臺。學校要加強對醫學生物化學實驗設備的資金投入力度,加強對學校內實驗室和實驗器材的科學管理,提升實驗室和實驗器材的利用率,為學生醫學生物化學實驗操作能力的提升奠定良好的基礎。

(三)創新實驗教學評價模式,促進學生的全面成長和發展評價的方式能夠直接影響學生的學習熱情和實驗態度。傳統的評價模式中,主要是在期中考試或者期末考試中,對學生的綜合能力進行檢測,這些檢測方式忽視了學生實踐水平對學生學習的重要影響,對醫學生物化學實驗教學的評價模式進行創新和改革尤為重要。教師可以將學生在實驗室中的表現以及各項實驗小測試的內容融入于期中或者期末考試的綜合評價過程當中,將學生的學習態度、實驗能力以及創新能力等內容按照一定的比例融入在綜合成績檢測當中,關注學生思維的發展,真正展現醫學生物化學實驗的價值。另外在學生日常實驗的過程當中,教師也要注意教學語言的運用,多采用積極性、鼓勵性的教學語言,給予學生更多的支持和思維引導,為學生思維的發展和實驗水平的提升創建良好的條件。

2結束語

醫學生物化學實驗教學對于學生實驗水平的提升和教學活動的深入開展具有重要的影響,但是當前醫學生物化學實驗教學主要存在著實驗場地和實驗器材缺乏、忽視理論與實踐相結合的價值等方面的的問題,學生的實驗操作機會較少,實驗參與意識較為薄弱。醫學生物化學實驗教學的創新,可以通過創新醫學生物化學實驗教學理念,豐富實驗教學的形式;完善實驗設備和實驗場所,關注學生實驗能力的培養;創新實驗教學評價模式,促進學生的全面成長和發展等方式開展,為學生營造一個良好的醫學生物化學實驗平臺,提升每一位學生的醫學生物化學實驗能力。

作者：舒平和 單位：南充市南充衛校