學生干部能力培養范文

本站小編為你精心準備了學生干部能力培養參考范文，愿這些范文能點燃您思維的火花，激發您的寫作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。

大學生干部到底是一種什么角色，應該發揮什么作用，他們究竟要具備哪些方面的能力，這些問題長期以來備受關注。筆者先后擔任校學生會部長、班團支書、班長等職，在工作實踐中有一些感受和體驗，茲整理成文，主要從角色定位和能力培養兩大方面談談自己的一些認識。本文看重從組織管理能力、交際溝通能力、創新開拓能力、拼搏競爭能力和駕馭調控能力五個方面提出了一些具有一定理論層面的思考，并具有較好的可操作價值。

關鍵詞

學生干部角色定位能力培養

一、學生干部的角色定位再認識

在高校中，學生干部隊伍是學校對學生實施管理，開展思想政治工作的一支重要力量。他們是推進校風建設的帶頭人，是活躍校園文化的熱心人，是開展社會實踐的引路人。因此，培養一支素質優良、能力突出、作風過硬的學生干部隊伍，無論是對于學校整體的發展還是對于學生自身的發展，都具有十分重要的意義。

一是大力貫徹、執行學校重大決定。在各個時期各個階段，

學校院系的中心工作最終要落實到各專業各班級。顯然，在這個傳達、執行的過程中，來自于各專業，活躍在各班級的學生干部的執行力的大小，直接影響著學校整體工作的實際效果。

二是主動配合、協調老師有序管理。學校工作千頭萬緒，

但著重在管理，落實在班級。經自我推薦、民主選拔、學校考核后任職的學生干部，在學生中一般都有較強的親和力。學校有關部門和輔導員的常規管理方面的規定與要求，學生干部責無旁貸地要以極大的熱情，主動配合，通力協調，以推進學校各項管理有序運轉。

三是積極策劃、組織各類重大活動。大學生綜合素質的優化，綜合能力的提升，在當前狀態下很大程度上是通過活動為載體來完成的。尤其是在一個社團一個班級，職能部門和輔導員由于時間等原因無法做到事無巨細躬親過問。在這種情形之下，組織活動的事情就只有又由學生干部操勞了。圍繞學校和老師，貼近班級和同學，學生干部就要保持清醒的頭腦和旺盛的熱情，動腦筋想點子，策劃、組織各類重大活動也自然成為其工作的重頭戲。

四是堅持系統、高效做好榜樣示范。學生干部首先也是學生，但干部的角色使得對他們的要求更高更嚴。集中到一點，就是榜樣示范作用。這種作用的核心就是要做到思想好學習好工作好。這就要求學生干部要時刻繃緊一根弦，更加勤奮努力，多一些付出，少一些休息，大處不放松，小處不馬虎，把每一件事情都做完美，真正成為同學的表率。

二、學生干部的能力培養再思考

學生干部既是學生中的骨干，又是聯系老師與學生的橋梁和紐帶，更是班主任和輔導員的得力助手。因此，學生干部應具備較強的工作能力。在當前社會的轉型期，大學生的思想觀念、價值取向、思維方法、生活方式也呈現出多元發展態勢。學生干部的能力與培養再次成為大家關注的焦點。

第

一、組織管理能力。無論是學生會干部還是社團干部抑或是班干部，他們的組織管理能力的高下，將直接影響著一個院系或一個團隊或一個班級的精神風貌。因此，學生干部的組織管理能力表現在，既要完成院系、社團、班主任、輔導員布置的各項任務，又要充分調動全體同學的參與熱情，時刻洞察同學中的細微變化，小心翼翼地保護大家的積極性。對每一年度每一學期的工作，要做到事先有計劃，事中有檢查，事后有總結，要“瞻前顧后”，揚長避短，長善救失，注重效率，講究質量，強化錘煉，逐步在一個部門、一個班級形成良好的風氣。

第

二、交際溝通能力。交際與溝通是一種個性，也是一種能力，更是認識自我完善形象，協調關系優化環境的有效途徑。作為學生干部，既要與學校領導、老師保持頻繁的聯系，又要與同學們學習在一起生活在一起。因此，學生干部要刻意培養自己的交際溝通能力。首先是培養自己良好的個性。能客觀地認識自我，評價自我，形成誠實而積極的素養和風格，尊重他人，講究誠信，肝膽相照，寬容待人，言必行行必果，心換心情換情，這樣就便于向他人傳遞樂意交往的信息，自然也就容易被人悅納，以充分發揮榜樣作用，使整個交際群體朝著健康向上的方向和諧發展。其次，要學會傾聽主動表達。要時刻銘記自己的責任，“在其位謀其政”，尊重領導和老師，尊重學兄學姐，戒驕戒躁，謙虛謹慎，經常與同事和同學交流談心，主動聽取并誠懇接受他們的意見和建議，耳聽八方眼觀六路，及時掌握有關工作動態，勤于思考，發現問題，并適時表達自己的看法和意見，盡可能多地創造時機，推進相互了解和合作，充分調動和發揮團隊的熱情和作用。

第三，創新開拓能力。“一個不能創新的民族是沒有希望的民族。”由此可以說，一個不會創新的人也是沒有希望的人。創新與開拓，互為條件，互為因果。創新，就是不墨守成規，主動學習，經常學習，大量吸收消化知識與信息，保持敏捷的思維，及時更新觀念，創造性地提出工作的思路。開拓，就是不固步自封，敢于挑戰，主動進取，積極發現并探求新問題，運用合適的方式解決問題，獲得新的成績。不言而喻，開拓創新是現代社會的核心競爭力，是現代人才的核心競爭力。因此，大學生干部要保持良好的心態，大力實踐思維開放，潛心踐行價值創造。思維開放，就是要做到視野開闊，觀察細微，思考深邃；就是要做到審時度勢，洞悉機遇，抓住關鍵；就是要做到把握實質，果斷決定，大膽創新。由此，要著力培養大學生干部思維的敏銳性，使之能及時準確地發現創造對象和捕捉創造機會。并著力培養大學生干部思維的堅韌性，使之能迅速集中地激發創新欲望和形成創新方案。

由此可見，創新開拓是大學生干部的重要能力之一。因而，大學生干部要堅持在學習探索中增長才干，在培養教育中提升能力，要竭盡全力去實現追求創新目標上的有恒性，實施創新構想上的敢為性，克服創新困難上的靈活性，控制創新行為上的自律性，保持強烈的創新動機，增強執著的創新熱情，堅定頑強的創新意志，激發持久的創新毅力，堅持勇敢的創新行為，使其真正成為時代進步、社會興盛、人類發展的動力源。

第四，拼搏競爭能力。競爭能力是每一個人勝任工作、贏得事業的最核心因素。拼搏競爭能力是由資源整合、新知學習、人際協調、環境適應等方面得以綜合體現出來的，而這些能力正是創新人才的外化。因此，大學生干部要花大氣力培養自己獨立生存的自信心、迎難而上的進取心、百折不撓的堅韌心和胸懷社會的責任心。具體地講，一是對自己所從事的活動的正確性深信不疑。這是一種建立在對自身優缺點充分了解基礎上的自我認可的情緒體驗，更是自我開辟生活道路、自主創造人生價值能力的自我判斷。當然，這種自信心仍需在總結中創新，在創新中完善。二是時刻保持著標新立異的旺盛欲望。要敢于沖破傳統思想觀念的束縛，不迷信權威，敢想敢說敢做，勇于實踐，逐步培養自己思維的獨立性、批判性和原創性。三是在探索未知世界的征程中執著前行。在學習和工作中，難免會遇到困難、障礙和阻力，付出的不只是汗水和艱辛，此時堅定意志，持之以恒，力排干擾，毅然前行當是明智之舉。四是主動承擔社會道義和責任。擔任大學生干部其實是一種責任，這種責任體現在對同學、對集體、對學校、對社會的方方面面。因此，選擇了學生干部這一角色，就意味著要比其他同學付出更多的時間和精力，要作出犧牲和奉獻，還要做到寬容大度，尊重他人，學會合作，以促進同學之間師生之間的和諧發展。

第五，駕馭調控能力。駕馭調控首先是一種心理素質。社會、學校、老師、同學都對學生干部提出了很高的要求，寄予了莫大的希望，因而學生干部在學習中、生活中、工作中都承受了很大的壓力。從客觀需要來看，學生干部應具備良好的心理素質，學會調節壓力，把壓力轉化為動力，要深知“物盡天擇，適者生存”的道理，要懂得團隊合作的重要性。因而，對工作和生活的理化環境和人文環境，要主動培養自己的駕馭調適能力。處于痛苦、災難時鎮靜而不驚慌，遇到阻力、障礙時堅強而不退縮，遭遇反對、抵制時克制而不沖動，能夠主動駕馭自我，善于控制自己的感情，為了實現崇高的目標，排除個人的欲望和情緒干擾，使自己能夠果斷地采取行動去執行已經作出的具有充分根據的決定。

成為一名合格的大學生，是社會賦予我們的光榮使命。成為一名合格的大學生干部，更是時代把我們推到了大學生這個群體的前沿。“鐵肩擔道義，妙手著文章。”革命先驅說的好極了，為我們指出了一條奮然前行的光明大道。