活動(dòng)品牌黨建論文范文

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(一)打造核心團(tuán)隊(duì)，帶動(dòng)全員參與，凝聚品牌的內(nèi)部認(rèn)同

活動(dòng)通過整合學(xué)院黨組織人力資源，強(qiáng)調(diào)內(nèi)部紀(jì)律、加強(qiáng)協(xié)調(diào)管理、歷練工作作風(fēng)，打造一支素質(zhì)優(yōu)良的黨員愛心先鋒隊(duì)作為活動(dòng)的生力軍。通過入隊(duì)教育與定期培訓(xùn)的方式，保證先鋒隊(duì)始終如一的規(guī)范品質(zhì);通過“嚴(yán)格遴選、優(yōu)中選優(yōu)”，保證先鋒隊(duì)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、力量充實(shí)與人員更替。黨員愛心先鋒隊(duì)高舉“我志愿，我服務(wù)，我快樂”的旗幟，借助團(tuán)隊(duì)成員在原有學(xué)生社團(tuán)中的影響力，在黨員與學(xué)生中迅速打開局面、引發(fā)關(guān)注、形成共識(shí)。愛心先鋒隊(duì)不僅是踐行活動(dòng)方案的中堅(jiān)力量，更是志愿與服務(wù)精神的宣傳隊(duì)。通過參與活動(dòng)踐行所學(xué)、積累經(jīng)驗(yàn)、提升能力、收獲快樂，形成感召與示范效應(yīng)，帶動(dòng)了黨員的參與熱情，增強(qiáng)了黨組織對(duì)團(tuán)員與群眾的吸引力，營(yíng)造了良好的內(nèi)部氛圍。

(二)挖掘活動(dòng)深度，把控內(nèi)容品質(zhì)，提升品牌的內(nèi)涵檔次

砥礪品牌特色、豐富品牌內(nèi)涵是提升活動(dòng)檔次的關(guān)鍵。學(xué)院經(jīng)過細(xì)致調(diào)研與開放討論，將活動(dòng)主旨定為“助學(xué)勵(lì)志”。“助學(xué)”既是目的，又是手段;“勵(lì)志”既涵蓋幫扶對(duì)象的范疇，又兼顧對(duì)黨員人生志向的再塑造，將提升學(xué)院黨建實(shí)踐教育水平作為落腳點(diǎn)。活動(dòng)不僅僅局限于知識(shí)層面的幫扶，更注重走進(jìn)幫扶對(duì)象的生活和家庭。通過“面對(duì)面、心貼心”的交流，激發(fā)對(duì)象認(rèn)同與心理層面的接納。將心理輔導(dǎo)帶入活動(dòng)中，用真情引導(dǎo)學(xué)生釋放壓力，用親身經(jīng)歷鼓舞學(xué)生勵(lì)志前行。活動(dòng)不僅重視扶“智”，更注重扶“志”，即充分利用高校資源優(yōu)勢(shì)，使幫扶對(duì)象開闊視野、豐富知識(shí)、參與實(shí)踐。同時(shí)，對(duì)全體參與黨員而言，活動(dòng)是一次身心的洗禮，弱勢(shì)群體與困難學(xué)生的境遇、切身的行動(dòng)感受對(duì)黨員心靈的沖擊深入持久，觸及了理論宣導(dǎo)無法滲透的深度。

(三)健全活動(dòng)制度，加強(qiáng)組織管理，保障品牌的塑造過程

制度是推進(jìn)活動(dòng)的基本準(zhǔn)繩，學(xué)院基于原有的學(xué)生干部聯(lián)席制度、黨員考核通報(bào)制度制定了活動(dòng)組織實(shí)施方案、備案審批制度、階段總結(jié)與評(píng)估制度、信息通報(bào)與協(xié)調(diào)制度等機(jī)制措施，成為活動(dòng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基石、凝聚力的保證。除了建立新制度之外，學(xué)院還將活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)與跟蹤報(bào)道納入日常宣傳與組織生活中，并作為一項(xiàng)核心制度堅(jiān)持下來。通過視頻會(huì)、動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、校園標(biāo)語等形式，跟進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程、調(diào)動(dòng)參與熱情;通過組織層層抓落實(shí)管理，促進(jìn)助學(xué)活動(dòng)與日常黨務(wù)的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)黨委、支部與愛心先鋒隊(duì)、項(xiàng)目小組之間的融合銜接，保證對(duì)活動(dòng)過程實(shí)施“全員額、全方位、全過程”的有力指導(dǎo)。

(四)立足實(shí)際情況，傾聽反饋聲音，理順品牌的群眾基礎(chǔ)

在方案醞釀階段多方調(diào)研，根據(jù)實(shí)際需求制訂計(jì)劃;在創(chuàng)建實(shí)施階段廣羅反饋，根據(jù)情況變化及時(shí)應(yīng)對(duì)調(diào)整。將幫扶對(duì)象是否接納、是否滿意作為評(píng)價(jià)工作的標(biāo)準(zhǔn);將參與黨員的意見建議、工作狀態(tài)作為調(diào)整項(xiàng)目節(jié)奏與內(nèi)容的基本依據(jù)。通過多方的信息收集，理順內(nèi)外關(guān)系，力爭(zhēng)內(nèi)部形成合力、外部收獲效益。例如:活動(dòng)開展后，根據(jù)意見反饋，及時(shí)優(yōu)化了內(nèi)容設(shè)計(jì)，加入了邀請(qǐng)參觀、演講講座、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，避免助學(xué)陷入僅僅給孩子們補(bǔ)習(xí)刻板知識(shí)的局面;給參與“山中花兒”項(xiàng)目的黨員必要的組織與資金支持，通過組織渠道幫助他們與對(duì)象學(xué)校建立聯(lián)系，保證了活動(dòng)的效果。

(五)拓寬活動(dòng)渠道，創(chuàng)新思路措施，催生品牌的特色亮點(diǎn)

豐富了活動(dòng)對(duì)象的覆蓋范圍，由原有的殘疾家庭子女?dāng)U展至自閉癥兒童、農(nóng)民工子女、貧困學(xué)生和孤兒類，打造“五位一體”的品牌特色。廣開言路，廣納群智，拓寬渠道形式，創(chuàng)新機(jī)制措施，成功探索了“定點(diǎn)聯(lián)系、定位責(zé)任、定期交流”的活動(dòng)推進(jìn)模式，“鍛造一支核心隊(duì)伍、帶動(dòng)一批愛心黨員”的活動(dòng)組織模式，為品牌注入了亮點(diǎn)活力。將助學(xué)與勵(lì)志相結(jié)合，通過助學(xué)活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)幫扶對(duì)象的成才引導(dǎo)，激發(fā)了黨員回報(bào)社會(huì)的意識(shí)，豐富了品牌的內(nèi)涵層次。“春雨助學(xué)”活動(dòng)在參與度、活動(dòng)深度和廣度上均取得了突破，不單是對(duì)參與學(xué)生黨員的一次社會(huì)責(zé)任感與使命感教育，更有效地帶動(dòng)了學(xué)院團(tuán)建與群眾工作。

作者：劉東宇單位：大連海事大學(xué)外國(guó)語學(xué)院