新時代管理論文：新時代班主任管制思緒探討范文

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作者：李潔單位：臨海市汛橋鎮中學

任人唯賢模范帶頭

作為新時期中學班主任要在中學生群體中善于發現并培養具有帶頭作用的班干部，任人唯賢，充分發揮班干部的模范帶頭作用，有效地促進班級管理。班主任要盡量多方面指導和培養班干部管理班級，使中學生在班干部的帶動下積極進取、奮勇爭先、團結互助、力爭上游。首先班主任要時刻關注班干部的思想品德，作為優秀班主任一定要以班級的德育教育為先。高尚的道德品質，文明的行為規范，積極向上的精神面貌和強烈的工作責任感。

榜樣的力量是無窮的，通過抓班干部這一典型帶動影響全班學生內在自我教育的主動性和奮發向上的積極性，真正做到自己教育自己，不斷提高思想道德素質水平。指導班干部的工作方法，如何科學地安排時間，處理好班級工作與學習的關系，需要班主任的引導及方法的指導，以減少工作上的迷茫和困惑。班干部明確工作任務及各自職責，并把它制成鏡框掛在墻上，用于監督也用于自律。定期召開班委會，讓班干部匯報工作進展情況。

理解關愛傾情投入

作為新時期一名中學班主任對每一位學生都要理解關愛，對不同層次、具有個性差異的學生都要傾情投入。班主任要尊重每一位學生的尊嚴和人格。密切關注班級每位學生的情緒和思想變化，盡量能換位思考，從學生的角度分析和解決問題，恰當及時的給予學生指導，要批評的盡量提出改正建議，要鼓勵的盡量提出全班表揚。

千方百計的樹立學生自信心，激發學生具有主動學習的興趣、具有積極進取的思想、具有關愛同學的情感、具有適合自己的理想目標……班主任就是學生的第二任父母，對學生要像對待自己的孩子一樣，充滿真誠、飽含真情，學會寬容學生的缺點，包容理解學生的失誤，給他們施展自己才華的機會，讓孩子們昂起頭來做人，做一名進步的好孩子。

班主任還要主動虛心聽取同學的意見和建議，使學生感受到班主任的民主、寬容，進而自覺樹立自身的集體責任感和使命感，學會關愛他人、幫助他人。傾情投入，多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關心他和信任他，確立平等的師生關系，變學生被動接受管理為主動自我管理。感人心者，莫先乎情，以情動人，以情感人，才能使學生產生情感共鳴，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，更會收到意想不到的效果。

新課程改革以來，初級教育中對學生的培養和教育更為關鍵，越來越彰顯承前啟后的價值和作用，不僅關系到高等教育的發展，更對學生的終身發展更是起到至關重要的奠基作用。

因此在中學教育中班主任肩負的任務更重了。作為新時期一名中學班主任教師要時刻以學生的終身發展為目標，關注學生的思想變化、關心學生的情緒波動、關愛學生的個性差異。只有班主任時時刻刻樹立以愛教育學生的思想，一定會在不久的將來開出朵朵絢爛的花朵。