幼兒園大班甲流防控匯報范文

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2009年,甲型H1N1流感肆虐全球。不斷攀高的感染病例，觸動著我們每一位幼兒教師的心。在嚴峻的形勢下,我們大一班三位老師團結協作，在縣教育局和幼兒園領導的正確指導下,采取有效措施,狠抓防控工作,現將有關工作情況匯報如下:

一、提高認識，加強防控意識開學初，隨著甲型H1N1流感的日益嚴重，園領導專門多次召開班主任和全體教職工會議，就甲型流感的癥狀、疫情蔓延情況向我們作介紹，并下發了《機關幼兒園甲流防控措施》、《機關幼兒園甲流防控工作方案》、《機關幼兒園預防甲流應急預案》等文件和甲流宣傳防控資料，制定了《機關幼兒園甲流防控責任追究制度》，并與所有老師簽定了《甲流防控工作責任狀》。通過觀看電視新聞、查看網絡資料、閱讀報紙評論等，讓我們清楚有效的了解了甲流的基本癥狀，知道了甲流的危害性，從而從內心提高了對甲流防控工作的重視。

二、搞好保育，做好日常消毒工作孩子們年齡小，抵抗力低下，做好日常消毒工作，能很好的控制病毒傳播，減少孩子感染的風險。因此，在日常工作中，消毒衛生工作顯得由為重要。從早上八點進班開始，保育老師就要對幼兒桌椅、桌面玩具、門窗、樓梯扶手、廁所、地板、拖把等按一定比例擦拭消毒；教室中所有的杯子用消毒柜消毒三十分鐘；毛巾用“84”消毒液浸泡清洗；注意開窗通風，保證室內空氣新鮮，溫度適宜；定期用紫外線消毒活動室、寢室；定期翻曬烘烤棉絮，每月消毒清洗床單被褥等，嚴格按照《機關幼兒園甲型流感消毒制度》進行日常消毒并做好消毒記錄，真正從源頭上控制甲流的發生。

三、開展活動，關心幼兒一日生活1、加強晨間和午間檢查孩子們自我保護能力弱，老師就是孩子在幼兒園的保護者。早晨孩子來園，首先在園門口進行第一次保健醫生的紅外線體溫測量。我們當班老師站在教室門口，笑臉迎接每一位家長和孩子，按照《機關幼兒園晨午檢制度》，認真做好每天的晨檢。通過一摸、二看、三問、四查的方式，細致地觀察每一個孩子的精神、情緒與身體狀況，有可疑病癥，立即讓家長帶孩子到人民醫院門診進行檢查。對于來園幼兒，在晨間活動中，我們組織孩子們進行閱讀、聽故事、音樂欣賞等靜的活動，邊活動邊對孩子們進行第二次腋下體溫測量。對于帶藥來的幼兒，仔細向家長詢問孩子昨晚在家的身體狀況，所需服藥的時間、劑量及所要注意的地方，并一一在晨檢記錄本上做好記錄。中午孩子們午睡后，老師在一點半準時對所有孩子進行第三次體溫測量。因為午睡時，生病幼兒容易發燒、咳嗽、嘔吐等，此時的體溫測量，能夠及時發現幼兒的病情，做到早發現、早治療，確保幼兒的安全。對于晨檢時身體弱、體質差、喂了藥的孩子，老師給予更多的關注，隨時觀察孩子的精神狀態和身體狀況，必要時對其增加檢查測量次數。2、搞好晨練和戶外活動早上8：40，老師帶領孩子們認真進行晨練，適當鍛煉身體，增強幼兒抵抗能力。晨練主要包含隊列訓練、武術操、體操、手指運動、跑步等項目。運用評比、表揚、當領操等形式鼓勵孩子認真運動，不懼寒冷。每天保證孩子們兩個小時的戶外活動時間，在活動中開展體育游戲、競技比賽、玩沙玩水、攀爬平衡等，在培養幼兒團結合作、友好交往的同時更提升了孩子的身體素質，保證了孩子身長發育的需要，減少了孩子感染甲流的幾率。3、做好缺勤幼兒跟蹤記錄早上9點，老師組織第一個教學活動前，對全班幼兒進行點名。對于沒有來園的幼兒，老師迅速進行跟蹤了解，一個一個給家長打電話發短信進行詢問，并詳細做好缺勤幼兒的登記工作。對于請事假的孩子，要求家長注意防控，不要帶孩子到人多的地方和醫院等易感染區去；對于請病假的孩子，仔細詢問孩子的病情、就診情況、確診結果，安慰家長、鼓勵孩子，在育兒方面給家長提供幫助。個別電話打不通的幼兒，利用中午的休息時間或放學后，老師進行上門詢問或者到家長單位進行詢問，一定問清楚才放心。周末對因病請假幼兒和晨檢時身體不適幼兒進行跟蹤詢問、探望，并做好跟蹤記錄。4、組織甲流教育活動老師每周組織一個關于甲流的教學活動，并運用電視新聞、網絡、報紙、視頻、多媒體課件、宣傳資料等對幼兒進行隨機教育，創編甲流預防兒歌、故事等讓孩子了解懂得一些預防甲流的小常識，知道打噴嚏和咳嗽時應該用紙巾捂住口鼻，知道要吃熟食等，真正讓孩子學會自我保護。5、培養幼兒良好飲食習慣老師給孩子們講解多喝開水的好處，并注意自身的喝水習慣，從而引導鼓勵孩子多喝溫開水，每天最少喝3——5杯開水。在午餐時間里，老師保證孩子攝入足量的、均衡的營養，鼓勵孩子不偏食不挑食，增強孩子的抵抗力和免疫力。引導孩子少吃零食，不在路邊小攤上買東西，注意飲食衛生和飲食習慣的培養。6、培養幼兒良好衛生習慣在一日生活中，提醒幼兒在飯前便后和各種活動后要認真用肥皂和流動水洗手，學習正確的洗手方法，認真學會洗手心、手背、手指等，通過培養幼兒良好的衛生習慣來預防甲型流感。7、做好幼兒病史登記開學初，老師對全班孩子的預防接種本進行了登記。在家訪中，老師對全班幼兒身體健康情況進行了摸底統計，排查了體弱兒、肥胖兒、過敏幼兒、特殊兒童等，對曾經得過肺炎、哮喘、腮腺炎、水痘、手術史等幼兒進行了登記造冊，做到心中有數，正確分析。8、注重教師自身的預防為了有效預防甲流，園里給幼兒熬制了中藥。因為是中藥，味道比較苦，因此很多孩子不愿意喝，老師在鼓勵孩子的同時，自己首先起到示范帶頭作用。在開餐發放點心前，自己先認真用肥皂洗手，帶上口罩后再分發飯菜點心。老師注重自身體質的增加，防止因為自身的生病感染而傳染給班級里的孩子。

四、家園共育，開展家長宣傳工作利用家長會、家訪、家園共育欄、班級QQ空間等多種形式進行甲流防控工作的宣傳，讓家長在提高對甲流重視的同時又不要有恐慌心理，認真積極正確對待甲型流感。配合上級及園里的要求，我們給每位家長發放了《致全縣居民的一封信》、《致全園家長的一封信》以及《甲流可防可控可治》等宣傳資料。配合園里取消了班級秋游活動、打擊樂比賽等大型活動的開展。并要求家長不帶幼兒到人群密集的場所，不去醫院、鄉下等流感疫情地區，教育孩子養成良好的個人衛生習慣，做到勤洗手、勤洗澡、勤洗頭等?，F在正是寒冬季節，感冒幼兒較多，也是甲流的高發期。

因此，我們在防控工作中要更加認真、細心，團結協作、克服不足，確保班級孩子身心健康和生命安全，確保各項工作順利有序開展。