教育工作總結(jié)匯報(bào)十則范文
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教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)）
一、學(xué)科教育教學(xué)方面
自任小教一級(jí)以來，本人主要從事數(shù)學(xué)教育工作，并同時(shí)兼任科技、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)等多學(xué)科教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將任小教一級(jí)來個(gè)人教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
（1）以學(xué)促教，教學(xué)相長(zhǎng)。
理論來源實(shí)踐，同時(shí)也指導(dǎo)實(shí)踐。任職以來，我特別注重自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教育教學(xué)理論知識(shí)，先后學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育心理學(xué)》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)心育》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)解讀本》等理論書籍。并始終將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來，用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來證明理論，理解理論，發(fā)展理論。如年度上學(xué)期，本人從事五年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，針對(duì)這兩個(gè)不同的實(shí)際情況，本人有的放矢的，使用不同的教學(xué)方法。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方法掌握，培養(yǎng)學(xué)生自主探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想。自由表達(dá)自己思想，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在自己的身邊，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。通過一學(xué)期的努力，已有部分學(xué)生已形成了一定的數(shù)學(xué)思維模式，對(duì)解決數(shù)學(xué)問題有了一系列的方法。同時(shí)能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。通過運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，使我深刻理解到提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與效率的有效途徑是：教學(xué)中教師應(yīng)注重學(xué)生自主探索科學(xué)知識(shí)的能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生切身感受生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)廣泛運(yùn)用于生活中的方方面面等等。要注重突出教育教學(xué)重點(diǎn)，選擇科學(xué)有效地適合學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)方法突破難點(diǎn)，較好的落實(shí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)心“關(guān)注不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同程度的發(fā)展”這一教學(xué)理念。教師的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，有時(shí)甚至還應(yīng)該向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。教育目的是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”我覺得這話里飽含了一種以人為本的教育理念。教育的對(duì)象是人，不是課本知識(shí)，所以，我認(rèn)為，教師應(yīng)該更多地去關(guān)心，學(xué)生需要什么？
我喜歡，讓學(xué)生給我的教學(xué)提意見。向?qū)W生請(qǐng)教，數(shù)學(xué)課應(yīng)如何教。學(xué)生們很樂意說，很多時(shí)候他們都作為我的老師，“指導(dǎo)”我該如何跟差生講解，補(bǔ)習(xí)。他們教我的方法很管用。年度我教六年級(jí)數(shù)學(xué)，一個(gè)叫的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，更多地得得益于我的學(xué)生們。記得在教五年級(jí)的時(shí)候，的作業(yè)是一溻糊涂，作為教師自然不高興，老是批評(píng)訓(xùn)誡他。結(jié)果一點(diǎn)用都沒有。后來，我的學(xué)生告訴我，之所以作業(yè)不溻糊涂，是因?yàn)樗粫?huì)做，沒有聽懂課。此話有理，于是我就開始關(guān)注，跟他聊天，說笑，讓他感受到作為老師，沒有嫌棄他，對(duì)他還是抱有希望。從此以后，我覺得作業(yè)慢慢做好了，錯(cuò)的題漸漸少了。開始我還以為他作弊。于是讓其當(dāng)面解題。結(jié)果出乎意料之外。由此個(gè)例，讓我深深感受到，作為教師一定要設(shè)身處地的為學(xué)生著想，不能簡(jiǎn)單的指責(zé)學(xué)生笨，其實(shí)更多時(shí)候，我們需要去了解我們的學(xué)生。傾聽他們的心聲。積極地去促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
（2）正確把握數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)
我覺得一節(jié)40分鐘課，很難讓學(xué)生牢固地掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)，更不用說靈活
的解決數(shù)學(xué)問題了。要掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)，關(guān)鍵是運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題。所以我覺得必要的一定量的練習(xí)很重要。當(dāng)然，更重要的是教師一定掌握好數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，能幫助學(xué)生掌握解題方法，并適時(shí)引導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)更多地適合于自己，便于自己理解的解題方法。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)抽象，針對(duì)這一學(xué)科特點(diǎn)，我自學(xué)教學(xué)課件制作，并積極主動(dòng)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，收到較好的教學(xué)效果，提高了教學(xué)效率。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。較好的突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。
（3）注重學(xué)生情商的培養(yǎng)
人類的健康含義不再僅僅是人軀體上健康。它還應(yīng)該包括人心理上的健康。新課標(biāo)也指出要注重學(xué)生學(xué)習(xí)情感與態(tài)度培養(yǎng)。人的情趣往往會(huì)影響人的工作、學(xué)習(xí)。所以，我覺得作為教師要和善，善待學(xué)生，積極樂觀的面對(duì)學(xué)生，笑臉常現(xiàn)于課堂內(nèi)外，給學(xué)生一個(gè)潛移默化地良好情感教育。用自己地身行教育學(xué)生，從小要做一個(gè)積極樂觀向上的人。從小養(yǎng)成“勝不驕，敗不餒”。如科學(xué)上的實(shí)驗(yàn)操作，我總是笑對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)失敗的學(xué)生，鼓勵(lì)他們要有耐心、有信息。直至指導(dǎo)他們獲得成功，然后教師投以贊許的目光。
通過個(gè)人努力工作，本人每年都能很好的完成學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，并在年6月榮獲區(qū)小學(xué)第九屆“進(jìn)取杯”數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)一等獎(jiǎng)。
二、班主任工作方面任職以來，我先后擔(dān)任二至五年級(jí)班主任工作。現(xiàn)小結(jié)如下：
（一）用“愛”換“愛”
班主任通常在學(xué)生眼里，是很威嚴(yán)，多數(shù)學(xué)生都懼怕班主任。針對(duì)這一普遍現(xiàn)象。我積極找學(xué)生談心，和他們拉家長(zhǎng)。通過與學(xué)生交流，縮小與學(xué)生的心理距離，讓學(xué)生感受到老師是喜歡他們的。贏得學(xué)生的信任，進(jìn)而學(xué)生自然就會(huì)愛戴你了。我始終堅(jiān)持以自己對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，來贏得學(xué)生對(duì)己的愛戴，借以此促進(jìn)班級(jí)管理。
（二）尊重與相信學(xué)生
我在班級(jí)常規(guī)管理中，首先采用民主投票、提名等各種方法，組建真正屬于學(xué)生自己的班級(jí)“小領(lǐng)導(dǎo)”，利用選擇對(duì)學(xué)生進(jìn)行公正、公平以及明確好的班級(jí)干部的標(biāo)準(zhǔn)等思想教育。使當(dāng)了干部的學(xué)生自己該怎么作表率，沒有當(dāng)選上的學(xué)生了解自己努力發(fā)民的方向。針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，充分利用小干部在班級(jí)管理中的作用。使不同年級(jí)的學(xué)生學(xué)生自律和自理方面有不同程度的發(fā)展。充分相信和尊重學(xué)生的能力。注意學(xué)生行為的過程的思想教育。
通過努力工作，在本人所任班級(jí)中，曾多次榮獲校優(yōu)秀班集體。在今后在班主任工作，我將不斷完善班主任工作藝術(shù)與水平。虛心向教師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（小學(xué)四年級(jí)《生命與健康常識(shí)》教學(xué)工作總結(jié)）
人最珍貴的是生命，最重要的是健康。有一個(gè)形象的比喻：生命健康是“1”，事業(yè)、家庭、金錢……都是“1”后面的若干個(gè)“0”，只有“1”存在，“0”才能顯示它的價(jià)值：如果沒有了“1”，再多的“0”也還是零！擁有健康的生命是擁有一切的前提！加強(qiáng)生命與健康教育，培養(yǎng)學(xué)生尊重、愛護(hù)、敬畏生命的意識(shí)，逐步形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，提高避險(xiǎn)逃生的技能，是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的義務(wù)。
《生命與健康常識(shí)》是一門貼近學(xué)生生活、與學(xué)生生活息息相關(guān)的課程。他會(huì)告訴孩子們：“怎樣做到科學(xué)飲食”、“怎樣保護(hù)好自己的腸胃”、“怎樣做好預(yù)防接種”、“怎樣注意做好居室的衛(wèi)生”、“怎樣注意燒燙傷”、“怎樣處理小傷口”、“植物朋友告訴你”、“怎樣文明健康上網(wǎng)”在教學(xué)中，孩子上述內(nèi)容都比較感興趣，因?yàn)檫@都是與他們的生活息息相關(guān)，以前平時(shí)沒有注意的問題，如“呵護(hù)呼吸系統(tǒng)健康”、“預(yù)防寄生蟲病”、“遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶”、“洪水來了”、“地震逃生記”、“怎樣購(gòu)物才是理財(cái)之道”等等。通過學(xué)習(xí)，他們明白了這些生命與健康的日常常識(shí)，知道了怎樣文明健康上網(wǎng)，在自然災(zāi)害中如何鎮(zhèn)定對(duì)待，如何珍愛自己的生命，他們懂得了要尊重生命，珍視健康，拒絕誘惑，愛世界，愛自己，健康、快樂、安全地成長(zhǎng)。
《生命與健康常識(shí)》是一門系統(tǒng)性的、延伸型的課程，教師更應(yīng)重視孩子污染思維能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、訓(xùn)練，導(dǎo)學(xué)生“理解”，重學(xué)生“運(yùn)用”，求學(xué)生“發(fā)展”，讓孩子們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中關(guān)注生活，關(guān)注生命，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。教學(xué)中，我主要從一些方面來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣：認(rèn)真鉆研教材，盡量講課中的內(nèi)容，講清講透。多查找有關(guān)補(bǔ)充資料，做好課前準(zhǔn)備。重視對(duì)學(xué)生的個(gè)別教育。發(fā)揮學(xué)生知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而密切聯(lián)系的特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段以激勵(lì)學(xué)生的探究興趣，讓學(xué)生自己網(wǎng)上查找有關(guān)資料，如結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生找一找更多的有關(guān)地震逃生的方法介紹給班里的同學(xué)，讓他們記住這些逃生的知識(shí)。我還自己制作課件，為教學(xué)服務(wù)，我還和同學(xué)們加講了預(yù)防手足口病的知識(shí)。
通過一個(gè)學(xué)期的努力教與學(xué)，學(xué)生學(xué)到了更多的生命與健康方面的知識(shí)，我也從一個(gè)門外漢逐步走向成熟。在以后的教學(xué)中，還得集思廣益，精益求精，才能上出讓學(xué)生聽到津津有味的課來。
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（學(xué)院第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)）
本學(xué)期的教學(xué)工作是在校、院兩級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下，經(jīng)全體教職員工的共同努力下完成的，學(xué)院整體辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平有了進(jìn)一步提高，教學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境有了進(jìn)一步改善，以教學(xué)改革項(xiàng)目為龍頭的教學(xué)改革活動(dòng)正在蓬勃開展，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)正在逐步好轉(zhuǎn)，師資隊(duì)伍逐步穩(wěn)定，課程建設(shè)和重組有序進(jìn)行，教學(xué)管理組織和制度建設(shè)趨于完善，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
（一）、做好招生計(jì)劃的論證與答辯及招生宣傳工作學(xué)院在組織專家充分論證的基礎(chǔ)上，提出了學(xué)院年招生計(jì)劃，并參加了學(xué)校的招生計(jì)劃答辯，并已獲學(xué)校通過批準(zhǔn)。我院今年招生規(guī)模控制在400—420名，停招3年的法醫(yī)學(xué)專業(yè)今年恢復(fù)招生。3月份組織4名工作人員赴浙江進(jìn)行自主招生的宣傳和動(dòng)員工作，完成了今年學(xué)校分配的浙江自主招生計(jì)劃，生源質(zhì)量較高。6月份組織8名工作人員由學(xué)院教學(xué)副院長(zhǎng)臧偉進(jìn)教授帶隊(duì)赴浙江進(jìn)行普通高等學(xué)校招生宣傳工作，今年當(dāng)?shù)貙W(xué)生和家長(zhǎng)面對(duì)面和網(wǎng)上咨詢均較往年人數(shù)多，估計(jì)生源質(zhì)量會(huì)較往年為好。
（二）、組織系列教學(xué)活動(dòng)專題講座4次從本學(xué)期起學(xué)院每月定期開展教學(xué)教改系列專題活動(dòng)一次。3月份結(jié)合人民衛(wèi)生出版社多媒體教材及CAI課件的申報(bào)工作。請(qǐng)程副教授就多媒體課件項(xiàng)目的申報(bào)及制作體會(huì)做了專題講座。4月份聘請(qǐng)了留美學(xué)者，美國(guó)北卡公司高級(jí)研究員以《美國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育與美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試介紹》為題。就美國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育與美國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考證等做了專題介紹。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校近期開展的教師授課競(jìng)賽活動(dòng)，邀請(qǐng)了副教授就《授課競(jìng)賽的方法與技巧》做了專題演講。5月請(qǐng)人教授以《更新教育理念創(chuàng)建精品課程》就精品課程的申報(bào)要求和應(yīng)注意的問題做了專題演講，6月份聘請(qǐng)國(guó)家留學(xué)基金委高校基礎(chǔ)課教師赴澳大利亞研修教師副教授以《“以學(xué)生為中心”當(dāng)代教學(xué)理念與策略》為題做了報(bào)告。教學(xué)系列講座活動(dòng)為廣大教職員工提供了相互學(xué)習(xí)和相互交流的平臺(tái)，活動(dòng)的開展也保持了廣大教職工的廣泛關(guān)注，每次講座的均有100余人參加，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流的目的。
（三）、加快學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)為適應(yīng)管理的信息化、科學(xué)化建設(shè)需要，學(xué)院于近年進(jìn)行了學(xué)院教學(xué)管理信息化建設(shè)。經(jīng)過近一年多的努力和建設(shè)，醫(yī)學(xué)院“教務(wù)在線”網(wǎng)站（網(wǎng)址：）已于3月底投入試運(yùn)行，并在不斷逐步完善，力圖使該網(wǎng)站成為學(xué)院教學(xué)管理信息化平臺(tái)，教育教學(xué)評(píng)估平臺(tái)和學(xué)籍管理信息化平臺(tái)。
（四）、加強(qiáng)教材建設(shè)
1、積極組織申報(bào)人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件項(xiàng)目，根據(jù)人衛(wèi)社通知要求，學(xué)院于3月份組織了人衛(wèi)社多媒體教材和CAI課件項(xiàng)目的申報(bào)工作，學(xué)院共申報(bào)項(xiàng)目12項(xiàng)，已有6個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)。
2、積極爭(zhēng)取更多教師參與全國(guó)規(guī)劃教材的編寫工作，本學(xué)期除原承擔(dān)的高等教育出版社、人民衛(wèi)生出版社教材繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行外，我院有19名教師參加了八年制規(guī)劃教材的編寫工作，其中主編1名、副主編3名、編委15名。
（五）、完成03版培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織并完成了03級(jí)培養(yǎng)計(jì)劃的修訂工作。培養(yǎng)計(jì)劃的修訂經(jīng)過多次的論證，先后修訂11稿，并通過了學(xué)校的評(píng)審與答辯。目前03級(jí)計(jì)劃正在進(jìn)行后期的完善及課程簡(jiǎn)介及課程編碼的制定等工作。
（六）、開展教師授課競(jìng)賽經(jīng)過學(xué)院各級(jí)層層選拔和預(yù)選賽，學(xué)院遴選了15名教師參加了學(xué)校組織的醫(yī)學(xué)類教師授課競(jìng)賽初賽，取得了較好的成績(jī)和名次，其中獲學(xué)校一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)9名。
（七）、積極開展調(diào)研活動(dòng)3月份，學(xué)院組織各相關(guān)單位的專家教授，就我院所屬的5個(gè)基礎(chǔ)課教學(xué)與實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)與完善工作進(jìn)行專題調(diào)研，著重從①中心的建設(shè)定位與功能定位，②中心機(jī)構(gòu)設(shè)置與人員配備，③中心與教研室及學(xué)科之間的關(guān)系，④中心任務(wù)職責(zé)，⑤經(jīng)費(fèi)分配，⑥中心創(chuàng)建以來所取得的成果、成績(jī)及存在的問題等幾個(gè)方面進(jìn)行了調(diào)研，形成了調(diào)研報(bào)告，為中心今后發(fā)展和學(xué)院決策提供了參考依據(jù)。
（八）、做好“精品課程”的申報(bào)和“教學(xué)成果獎(jiǎng)”的申報(bào)準(zhǔn)備工作。根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)院于本學(xué)期組織了“精品課程”的申報(bào)工作，4門課程參加了學(xué)校評(píng)審，其中生理學(xué)將申報(bào)國(guó)家級(jí)“精品課程”，解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)將申報(bào)陜西省“精品課程”，寄生蟲學(xué)、藥理學(xué)被評(píng)為學(xué)校“精品課程”。
（九）、作好“醫(yī)學(xué)類教學(xué)工作會(huì)議”的準(zhǔn)備工作。
（十）、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收工作
（十一）、組織、年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作4月份學(xué)院多方爭(zhēng)取組織申報(bào)年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，經(jīng)申報(bào)單位的答辯和教育部專家組的實(shí)地考察，我院有4個(gè)項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，預(yù)計(jì)獲準(zhǔn)經(jīng)費(fèi)在500萬元以上。7月份組織了年度教育部教學(xué)條件改善和大型儀器設(shè)備項(xiàng)目的申報(bào)工作，本項(xiàng)工作正在按計(jì)劃進(jìn)行。
二、下學(xué)期各中心及教研室工作初步安排和準(zhǔn)備工作：
1、作好教師授課比賽的組織選拔工作。要求每個(gè)教研室至少要選派1-2名教師參加比賽。
2、組織教學(xué)改革項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)工作。
3、作好“教學(xué)成果獎(jiǎng)”的申報(bào)組織工作。
4、作好版培養(yǎng)方案的后期工作和教學(xué)大綱的修訂工作。
5、作好各中心及教研室教學(xué)工作的規(guī)劃及教學(xué)檔案工作（備課、聽課、教學(xué)改革項(xiàng)目、授課比賽、教學(xué)效果分析、教師培養(yǎng)等）。
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（上學(xué)期音樂教研組工作總結(jié)）
時(shí)光如流水，不知不覺中，又一學(xué)期結(jié)束了。半年來，音樂教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：
一、基本情況概述
本片區(qū)共有8所學(xué)校，因我們專職教師比較少，大部分都是轉(zhuǎn)崗的音樂教師，因此，我們通常以片區(qū)教研組活動(dòng)為主，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)整個(gè)片區(qū)音樂教研活動(dòng)的開展。雖然我片區(qū)的學(xué)校地處農(nóng)村，但這里的孩子非常喜歡音樂，他們天真活潑、勤奮好學(xué)，這里還有兢兢兢業(yè)業(yè)的教師，他們都在這辛勤耕耘著，憑著他們的一腔熱忱努力著。我校專業(yè)教師不多，但他們都能克服困難，為了學(xué)生情愿多付出，他們充分利用學(xué)校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上音樂課，給學(xué)生展示自己才能的機(jī)會(huì)。
二、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
1、九月份，音樂組教師共同探討學(xué)習(xí)《課標(biāo)》，潛心鉆研如何上好每一節(jié)音樂課。
2、和集美小學(xué)手拉手共同舉辦了“聚焦課堂活動(dòng)”，我校的音樂教師開展了《我是少年阿凡提》的公開課。
3、指導(dǎo)學(xué)生開展了各項(xiàng)文藝活動(dòng)，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、積極性，讓他們熱衷于音樂。在本學(xué)期中，指導(dǎo)學(xué)生參加集美區(qū)小歌手賽，我校王佳怡同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)。
4、開展了兩個(gè)興趣小組，音樂興趣小組和舞蹈興趣小組，在音樂活動(dòng)中，挖掘了學(xué)生潛力，發(fā)現(xiàn)了特長(zhǎng)學(xué)生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)成功的喜悅。
三、采取的方法措施
1、開學(xué)初，音樂組教師共同探討了新的音樂教學(xué)方向，采用集體備課，指導(dǎo)音樂教學(xué)。
2、堅(jiān)持常規(guī)月查，并以打分制對(duì)老師的工作進(jìn)行肯定，并將問題及時(shí)通報(bào)，采取必要的補(bǔ)救措施。以便改進(jìn)音樂教學(xué)，保證教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)的正常進(jìn)行。
3、在音樂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的唱歌習(xí)慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習(xí)慣。
4、利用課堂、課余時(shí)間對(duì)音樂方面有一定天賦的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們延著自己的特長(zhǎng)方向去發(fā)展，在班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng)中充分去展示，讓其體會(huì)成功的喜悅，進(jìn)而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進(jìn)步，達(dá)到在高年級(jí)后能進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。
四、存在不足及今后努力方向
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對(duì)學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢(shì)在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)（因?qū)W校工作沖突），積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
2、個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。
3、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（教研部年上半年工作總結(jié)）
年上半年，我部全體教員校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教研部的各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序地進(jìn)行。圍繞創(chuàng)建設(shè)一流黨校和學(xué)習(xí)型組織模范單位的工作目標(biāo)，本部較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。工作完成情況。
（一）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，突出特色，建設(shè)一流學(xué)科
文史教研部要有一席之地。必須突出自己的特色.在提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)特色上下功夫，加快培育學(xué)科的核心競(jìng)爭(zhēng)力，著力打造品牌課程，把質(zhì)量?jī)?yōu)異、特色鮮明、知名度高作為打造品牌文化學(xué)科的奮斗目標(biāo)和努力方向。要鞏固做強(qiáng)情景模擬、關(guān)于理想信念的體驗(yàn)式教學(xué)等有一定影響的黨校特色優(yōu)勢(shì)課程。同時(shí)，根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的需要，抓緊建設(shè)社會(huì)主義文化建設(shè)、干部的人文知識(shí)、干部的禮儀知識(shí)和行政倫理等領(lǐng)導(dǎo)干部提高執(zhí)政能力急需的學(xué)科，形成品牌課程。力爭(zhēng)經(jīng)過幾年的努力，基本建成科學(xué)規(guī)范、布局完整、結(jié)構(gòu)合理，具有時(shí)代精神、地方特色和黨校特點(diǎn)的學(xué)科體系。在繼續(xù)完善理想信念的體驗(yàn)式教學(xué)、與媒體溝通的情境模擬等品牌課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校學(xué)科建設(shè)的需要和文史部人員構(gòu)成的特點(diǎn)，文史部將民族學(xué)學(xué)科（民族歷史和民族文化方向）作為今后學(xué)科發(fā)展的一個(gè)方向。強(qiáng)化文史部的特色，引導(dǎo)教師在的民族文化的教學(xué)和科研上下功夫，形成品牌課程。文史部年輕教師較多，他們的成長(zhǎng)需要機(jī)會(huì)和平臺(tái)。以民族文化為切入點(diǎn)，集體開發(fā)一個(gè)符合我校教學(xué)要求的、可持續(xù)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，是年輕教師展示和鍛煉能力的重要平臺(tái)。
今年年初，文史部就確定了民族文化的傳承與創(chuàng)新、民族團(tuán)結(jié)和民族精神的課程開發(fā)主題。文史教研部副主任盧尚純多次帶領(lǐng)等老師到民族博物館進(jìn)行調(diào)研。在多次調(diào)研和研討的基礎(chǔ)上，文史教研部最后決定開發(fā)以民族文化的傳承與創(chuàng)新為主題、以民族博物館為依托的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程。最近，經(jīng)過各位老師的精心準(zhǔn)備和教研部的集體備課，文史教研部完成了民族博物館現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程。學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院承辦的校外教學(xué)班將該課程列入教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，該課程也已經(jīng)申報(bào)為年秋季學(xué)期主體班課程。
近年來，黨校在教學(xué)改革方面成果斐然，在黨性教學(xué)中，成功開發(fā)了以理想信念為主題的百色體驗(yàn)式教學(xué)等課程。但是，在如何進(jìn)一步開發(fā)和拓展體驗(yàn)式教學(xué)課程，豐富教學(xué)內(nèi)容，充分整合縣、市黨校的資源，仍然有許多問題需要解決。年初，在陳林杰副校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，文史教研部副主任盧尚純先后兩次赴進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。開發(fā)以堅(jiān)定理想信念為核心湘江戰(zhàn)役課程，初步形成了湘江戰(zhàn)役課程的基本思路；對(duì)如何整合區(qū)、縣、市黨校的資源，合作、共享，加強(qiáng)黨校之間聯(lián)系進(jìn)行了有益的探索。
（二）采取各項(xiàng)措施，爭(zhēng)創(chuàng)一流教學(xué)質(zhì)量。
1、積極參與教學(xué)改革
我部教授甘安順在校委領(lǐng)導(dǎo)下，主持晚聚習(xí)模塊，進(jìn)行了許多具有開創(chuàng)性的工作，保證了晚聚習(xí)的順利進(jìn)行。
秋季學(xué)期主體班招標(biāo)工作開始后，文史教研部及時(shí)召開了秋季教學(xué)模塊招標(biāo)動(dòng)員會(huì)。鼓勵(lì)年輕教師積極投標(biāo)，并利用周末休息時(shí)間集體加班，共同探討，本部年輕博士教師全部參與模塊競(jìng)標(biāo)。在本次招標(biāo)活動(dòng)中，文史教研部參與率為63.6%。本部教師在招標(biāo)中表現(xiàn)優(yōu)異，共中標(biāo)7個(gè)模塊。在中青班的“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化修養(yǎng)”教學(xué)模塊競(jìng)標(biāo)中，參與競(jìng)標(biāo)的有政治學(xué)教研部的劉小兵首席教授、哲學(xué)（社會(huì)學(xué)）教研部的鄧洪波副教授，本部黃建英副教授脫穎而出，本部黎永勵(lì)博士在有四人競(jìng)標(biāo)的“民族問題與民族團(tuán)結(jié)”模塊中也摘得桂冠。
2、建設(shè)教學(xué)基地，保證教學(xué)的順利進(jìn)行建設(shè)了民族文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地
民族博物館有著豐富的民族文化資源，包括銅鼓、民族服飾、民族建筑、民族飲食等物質(zhì)文化的實(shí)物展示，也包括對(duì)民族藝術(shù)、民俗節(jié)日、宗教信仰等非物質(zhì)文化的介紹，充分展示了各民族的文化特色和獨(dú)特的民族精神。借助博物館現(xiàn)有資源，通過生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)介紹和互動(dòng)，讓學(xué)員欣賞到優(yōu)美的人文風(fēng)情，直接感受到本土文化的多姿多彩。同時(shí)，通過及時(shí)精到的點(diǎn)評(píng)，能讓學(xué)員從中把握民族文化和民族精神的內(nèi)涵，真正學(xué)有所成。因此，民族博物館是開展民族文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的最佳場(chǎng)所。
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（政治學(xué)教研部年度上半年工作總結(jié)）
本教研部年上半年的工作，在學(xué)校校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟處室的支持和配合下，圍繞校委創(chuàng)建一流黨校和學(xué)習(xí)型組織模范單位的要求，團(tuán)結(jié)合作、共同努力，尤其在我部副職空缺的特殊情況下，
各項(xiàng)工作仍舊開展得有聲有色，成績(jī)斐然，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、主動(dòng)參與教改，全面提升教學(xué)質(zhì)量
今年開學(xué)以來，我們教研部六位老師所開的專題課共有17個(gè)：學(xué)會(huì)辯證的認(rèn)識(shí)、思考和處理問題——馬克思主義辯證法經(jīng)典論述選講（）、聚焦中國(guó)發(fā)展道路：中國(guó)特色社會(huì)主義全景透視（）、馬克思主義面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)與回應(yīng)（）、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的政府治理方式探討（）、大國(guó)興衰的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及其對(duì)中國(guó)的啟示（）、成功者的價(jià)值密碼（）、國(guó)外防范民族分裂的經(jīng)驗(yàn)及其對(duì)我國(guó)的啟示（）、進(jìn)一步完善民族區(qū)域自治制度，建設(shè)富裕文明和諧新（）、在反思與創(chuàng)新中繼續(xù)推進(jìn)改革（）、“仇和現(xiàn)象”：和諧語境下治理方式探析（許進(jìn)品）、社會(huì)幸福與政治家責(zé)任（）、民主社會(huì)主義評(píng)析（）、公民社會(huì)與國(guó)家治理（）、解析信息化戰(zhàn)爭(zhēng)（）、當(dāng)代政治合法性問題研究（）、農(nóng)村黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)（）和“村民自治，和諧發(fā)展”（）兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。其中新專題多達(dá)10個(gè)，即一半以上都是新課，這些專題課分散在學(xué)校的所有主體班次，多數(shù)專題課都受到學(xué)員的好評(píng)。另外，教授還為廳級(jí)班講授了“生態(tài)文明與綠色理念”的專題課，深受學(xué)員歡迎。
六月份，我部圍繞學(xué)校教學(xué)改革，所有教員都積極參與了學(xué)校秋季教學(xué)模塊的招標(biāo)工作，認(rèn)真和圓滿地完成了9個(gè)主體班10個(gè)教學(xué)模塊的競(jìng)標(biāo)，共中標(biāo)7個(gè)，每個(gè)教員都有中標(biāo)模塊，其中李肇忠博士中標(biāo)二個(gè)。這是在所有教研部中唯一所有教員都有中標(biāo)模塊的部。這充分展示了我部教員積極探索教學(xué)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)取精神和兢業(yè)精神。我們的教學(xué)探索不浮躁，不虛榮，不單一，不是片面追求教學(xué)方式，而是在提高教學(xué)的內(nèi)涵與深度上下功夫，以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果為標(biāo)準(zhǔn)，更加成熟和靈活地采取多種教學(xué)手段和方式，譬如我部的許進(jìn)品教授費(fèi)盡心思開發(fā)了“村民自治，和諧發(fā)展”的宜州現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，避免了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)易流入形式的弊病，而真正實(shí)現(xiàn)了把理論課的講授搬到了現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了理論與感性的縝密結(jié)合，受到了學(xué)員的廣泛好評(píng)。許多老師的主體班專題都受到了學(xué)員的歡迎和肯定。比如采用學(xué)員閱讀寫作發(fā)言交流與老師點(diǎn)評(píng)的方式主持全班討論，受到學(xué)員的歡迎。在教學(xué)中，我們注重堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，不迎合，不附和，堅(jiān)持用正確的理念，正確的知識(shí)引導(dǎo)和啟發(fā)干部，不去為了追求課堂“笑果”而去迎合學(xué)員，不去迎合某些錯(cuò)誤的過時(shí)的觀點(diǎn)，保持社會(huì)良知和學(xué)術(shù)的公信力。
二、積極鼓勵(lì)科研，努力創(chuàng)造學(xué)術(shù)精品
新學(xué)期未始，本教研部成員就按照學(xué)校的要求在寒假就積極準(zhǔn)備國(guó)家課題的申報(bào)，本學(xué)期本教研部共申報(bào)國(guó)家課題和校級(jí)課題各4項(xiàng)。按照人員比例，我部課題申報(bào)的參與度在學(xué)校各教研部都居于首位。還有瞿磊、曾林、蔣文能三位博士的論文參加了中國(guó)、瑞典合作的“全球化時(shí)代善治的理論與實(shí)踐”國(guó)際會(huì)議。在入選的論文中，我部入選論文占有的比例與學(xué)校其他部室相比名列前茅。不僅如此，他們?cè)跁?huì)議上顯示了本教研部教員追蹤學(xué)術(shù)前沿較強(qiáng)的科研能力和較高的英文水平，在兄弟單位面前充分展示了黨校年輕教員的科研實(shí)力和教學(xué)潛力。今年上半我部科研成果共10多項(xiàng)，其中公開10篇。其中在核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇，入選會(huì)議論文3篇，人均科研成果處于學(xué)校領(lǐng)先行列。科研部鉆研學(xué)術(shù)成風(fēng)，本教研部老師正在抓緊進(jìn)行國(guó)家課題的研究工作。在進(jìn)行國(guó)家課題的緊張寫作過程，老師還積極參與了學(xué)校校慶60周年的領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作籌備工作。
三、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)教研基本平衡
追求教學(xué)工作與科研工作的相互平衡、相互促進(jìn)的協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)產(chǎn)品科研化，用科研促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的知識(shí)含金量。沒有深入科研做支撐的教學(xué)樣式的翻新，只能成為嘩眾取寵的、淺薄的“繡花枕頭”，經(jīng)不起實(shí)踐的檢驗(yàn)和思想的推敲。而只專注科研而不注重教學(xué)研究，就會(huì)出現(xiàn)“茶壺里煮餃子”，有貨倒不出來的現(xiàn)象。教學(xué)與科研相脫節(jié)，必然事倍功半。本教研部在日常的緊張工作之余堅(jiān)持召開部門會(huì)議，一起就政治學(xué)學(xué)科的教學(xué)與科研展開討論，集體備課，共同設(shè)計(jì)教學(xué)模塊，做到精益求精，努力向一流的教學(xué)與科研努力。
四、完成新老交替，培養(yǎng)挖潛新生力量
為了盡快出人才出成果，給年輕教師壓擔(dān)子，培養(yǎng)年輕教師，為他們創(chuàng)造各種鍛煉機(jī)會(huì)，增加新生力量，做到后繼有人。在教學(xué)和科研任務(wù)較重，教學(xué)人員減少的情況下，本教研部配合組織處積極參與引進(jìn)人才工作，先后策劃和聽取了三位博士的試講，積極努力引進(jìn)優(yōu)秀人才。不斷優(yōu)化和壯大師資隊(duì)伍是本教研部的一個(gè)基本工作目標(biāo)，這是教研部工作的基礎(chǔ)，也是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。
五、不遺余力，積極參與學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
積極熱心地參與社會(huì)的愛心捐款。主動(dòng)參加學(xué)校組織的實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)。我教研部劉小兵教授還擔(dān)任第三組實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)的組長(zhǎng)，組織本組取得了關(guān)于如何完善主體班教學(xué)評(píng)估的階段性成果，為創(chuàng)建一流黨校做了實(shí)質(zhì)性的工作。一流黨校必然需要一流的教學(xué)，而科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)估對(duì)促進(jìn)教師一流教學(xué)起到動(dòng)力筏的作用。在緊張的工作之余，我部教員還積極參與到學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，在讀書交流和理論廣角等欄目交流觀點(diǎn)和思想，為創(chuàng)建一流黨校身體力行并獻(xiàn)言建策。另外，所有成員參加了學(xué)校組織的健身走活動(dòng)，這充分顯示本教研部成員不僅對(duì)工作的高度熱情，而且對(duì)生活的真實(shí)熱愛。
總結(jié)上半年工作，我部工作盡管取得了較好的成績(jī)，但也存在一些不足之處，如一些班次的教學(xué)內(nèi)容和形式也有待進(jìn)一步更新，與其他教研部、校內(nèi)各處室的合作與溝通還不夠，與各級(jí)黨校、高校、科研單位和社會(huì)各界的聯(lián)系與交流也比較少等等。成績(jī)屬于過去，重?fù)?dān)仍在肩上。展望未來，我們相信：有校委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有教研部全體人員的全力以赴，群策群力，本教研部定能為創(chuàng)建一流黨校和學(xué)習(xí)型組織模范單位留下我們更多更深的印記！
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)）
本學(xué)期我任七年級(jí)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準(zhǔn)備：備好課。
①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，我班的個(gè)別同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，針對(duì)這種情況，分析其原因，我了解到這些同學(xué)，并同其家長(zhǎng)聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時(shí)，對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)大副度提高，其他的毛病相對(duì)就減少了。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（學(xué)年度學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)）
本學(xué)期，本人結(jié)合新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí),從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、工作態(tài)度。
一學(xué)期以來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。
備課不但備學(xué)生而且備學(xué)法備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情。
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。
四、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
五、批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
總之，教學(xué)工作不僅僅要落實(shí)常規(guī)，還要因地制宜，與時(shí)俱進(jìn)，針對(duì)學(xué)生的具體情況采取相應(yīng)的措施與辦法，有計(jì)劃有落實(shí)有檢查，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)課堂，關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細(xì)處著手。只有這樣才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于學(xué)生身心的健康發(fā)展。
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（美術(shù)學(xué)科工作總結(jié)）
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)學(xué)科的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、探索新型的教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)期初，我們圍繞課堂教學(xué)展開討論，力求發(fā)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特性。我們認(rèn)為成功的美術(shù)課，它的內(nèi)涵是豐富的，且是多元的。一堂美術(shù)課除了審美教育外，還應(yīng)糅合多種教育因素，讓美術(shù)課的“質(zhì)”有進(jìn)一步的提高，其中課型與教法的設(shè)計(jì)起了決定性的作用。
新課改提的新觀念是“我們學(xué)什么？”開拓了教育教學(xué)的內(nèi)容，提升了廣度和深度：學(xué)，既要學(xué)技能學(xué)技巧又要學(xué)理論學(xué)審美。它要求多種能力的培養(yǎng)，要求在課堂知識(shí)點(diǎn)中體現(xiàn)與之相適應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，如美術(shù)繪畫知識(shí)，電腦知識(shí)，其他文化學(xué)科知識(shí)等。“以學(xué)生為主體”的美術(shù)課堂教學(xué)，是學(xué)生在教學(xué)過程中應(yīng)處于主體位置。我們知道，在“教”的過程中，教師是主體，學(xué)生是客體，知識(shí)是媒體;在“學(xué)”的過程中，學(xué)生是主體，知識(shí)是客體，教師是媒體。因此，“以學(xué)生為主體”的教學(xué)，應(yīng)是全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，可采用“分組討論”、“嘗試探討”、“合作創(chuàng)作”等方法，教師的“教”是起導(dǎo)向和組織作用的，提高學(xué)生的“學(xué)”的求知欲，激發(fā)出學(xué)生的好奇心，從而挖掘出學(xué)生主動(dòng)積極的自我個(gè)性潛能，成為作用于客體的“參與者”和“發(fā)現(xiàn)者”。
二、理論學(xué)習(xí)、集體備課、協(xié)同攻關(guān)
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，大家還利用電腦查閱進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，.10.12日的區(qū)級(jí)六門技能學(xué)科調(diào)研前，老師的《奇特的樹》邢長(zhǎng)迎老師的《我喜歡的小動(dòng)物》夏老師的《畫畫畫我的名字》三節(jié)課分別進(jìn)行了試教研討，磨課中也互相學(xué)到了很多，兩節(jié)書法公開課，幾位美術(shù)老師也積極參與了磨課活動(dòng)，通過備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合。通過集體備課、聽課和評(píng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師水平。
三、開展興趣小組，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)
教研組的老師們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
在本學(xué)期中，我們美術(shù)組老師積極參加并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種美術(shù)競(jìng)賽，取得了不少成績(jī)。
四、主要成果：
1、老師組織學(xué)生參加區(qū)．9第十六屆區(qū)中小學(xué)生作品展作品有九人次分獲一、二、三等獎(jiǎng)
2、．9在“愛心牽手，共享世博”與百名希望工程和完美馬來西亞小使者活動(dòng)中，與來校師生探討了剪紙教學(xué)，其輔導(dǎo)的學(xué)生參與了剪紙交流。
3、．9老師榮獲2009學(xué)年度朱家角鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)
4、老師和強(qiáng)老師上的兩節(jié)書法公開課得到專家的一致好評(píng)，在美術(shù)組全體教師積極參與申請(qǐng)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校的相關(guān)準(zhǔn)備工作，于.11月順利通過了審核，榮獲“上海市書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”的稱號(hào)。
5．．10．12區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行六門技能學(xué)科綜合調(diào)研工作，美術(shù)老師精心準(zhǔn)備了三節(jié)公開課，得到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評(píng)。
6．本學(xué)期有朱洪、、邢長(zhǎng)迎三位老師參加了區(qū)組織的書法教育教學(xué)能力培訓(xùn)，收獲很大。
7．老師組織學(xué)生參加全國(guó)第十屆“星星河”比賽，9人次獲一二三等獎(jiǎng)
8．我校與其他四校一起榮獲“09年度優(yōu)秀聯(lián)片教研組”
9．和老師的于《09學(xué)年度區(qū)美術(shù)論文經(jīng)驗(yàn)選》
10．老師剪紙論文獲區(qū)課例論文評(píng)比一等獎(jiǎng)
11．老師的論文在第三屆藝術(shù)教育論文評(píng)選中分獲阿
二、三等獎(jiǎng)。
12．老師組織學(xué)生參加“手拉手”兒童畫比賽，四人次獲獎(jiǎng)
13．老師參加了上海市世博會(huì)志愿者工作，老師獲“志愿者之星”和“少數(shù)民族志愿者先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)。
14．老師的“我與世博”征文獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
15．老師、老師的書法作品參加第二屆“封浜杯”教師書畫比賽分獲二、三等獎(jiǎng)
今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為美術(shù)教育、教學(xué)作出更大的貢獻(xiàn)！
教育工作總結(jié)匯報(bào)十則（高中音樂教師教學(xué)工作總結(jié)）
高一《音樂鑒賞》已經(jīng)修完36學(xué)時(shí)，同時(shí)也完成了高一年段學(xué)生的學(xué)分評(píng)定。對(duì)于平山中學(xué)的高中生來說，高一《音樂鑒賞》里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對(duì)西方十八世紀(jì)末到十九世紀(jì)所出現(xiàn)
的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設(shè)《美術(shù)鑒賞》課，可以想象學(xué)生對(duì)這些內(nèi)容的陌生程度了。以下是我這一學(xué)期的教學(xué)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的朋友。
二、課堂教學(xué)
高一年的音樂課內(nèi)容是《音樂鑒賞》，要求一學(xué)年完成全部學(xué)時(shí)，共兩學(xué)分。下學(xué)期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程和中國(guó)音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學(xué)生參與到課堂中來，讓他
們唱起來、勇敢地去表演。如《舒伯特的藝術(shù)歌曲》，我邀請(qǐng)四位學(xué)生來表演話劇《魔王》，很多學(xué)生都會(huì)在原有的臺(tái)詞里加入自己的語言，使得表演更為生動(dòng)。又如《西出陽(yáng)關(guān)無故人》，讓學(xué)生模仿
古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)。在課堂教學(xué)中，多讓學(xué)生去聆聽、感受、體驗(yàn)音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動(dòng)都無法開展，很遺憾！
三、教學(xué)工作
為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認(rèn)真的參加學(xué)校及晉江市教委安排的每一次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的
工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)。在完成工作的同時(shí)，還不斷地給自己充電。
四、課外活動(dòng)
在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時(shí)間開設(shè)器樂興趣小組，組織學(xué)生進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂興趣。在平時(shí)的教學(xué)中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課
余時(shí)間進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的培訓(xùn)。
五、考試
上學(xué)期采用筆試，這學(xué)期是歌唱考試，每位學(xué)生唱一首音樂書中歌曲（學(xué)生自選）。綜合兩次考試的成績(jī)，評(píng)出每位學(xué)生的考試等第。
六、教研活動(dòng)及聽課、開課
積極參加每周的教研活動(dòng)；本學(xué)期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，其中有部分是到外校聽課，從而也學(xué)到了更多的、不同的教學(xué)亮點(diǎn)。并于年月日第四節(jié)在高一開展公開課教學(xué)。
七、其他
我經(jīng)常收集各種音樂材料，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的音樂作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我會(huì)充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課。同時(shí)也希望自己在以
后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。
最后還是希望學(xué)校考慮在高一年同時(shí)開展《音樂鑒賞》和《美術(shù)鑒賞》，請(qǐng)不要把音樂和美術(shù)分開。
