電教裝備工作實施制度范文

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一、指導思想

深入貫徹五中全會和各級政府教育工作會議精神，全面落實科學發展觀，以推進全市教育現代化為契機，以基礎教育信息化公共服務體系建設為抓手,全面推進區域教育信息化和裝備現代化。創先爭優，強化服務，奮戰“十二五”開局之年，為實現全市教育均衡、跨越、和諧發展提供強有力的技術支撐，以優異成績向建黨九十周年獻禮。

二、主要目標及措施

（一）完善基礎實施，實現信息化跨越。

1、全力助推四縣的教育現代化創建。縣、縣100%，縣80%、縣70%的學校教育裝備達省二類學校標準；著力提升四區現代化、信息化管理和應用水平，促進后教育現代化持續穩步發展。

2、實現教育網絡高速互聯互通。以新一代信息技術為標桿，實現中國教育和科研計算機網(CERNET)省市對接；推進“市教育信息公共服務平臺”建設；完善基礎教育學校、教師、學生及資產信息等基礎數據庫。

3、加快推進數字化校園建設。建成9所以網絡為基礎，利用先進信息化手段和工具，實現從環境到活動的完全數字化，在傳統校園基礎上構建現代的數字化空間；擴展傳統校園功能，提升傳統校園效率，實現教育全過程的“數字化校園”。

4、啟動全市中心小學以上學校網絡管理中心星級達標創建。以學校網站和網絡管理中心的規范化建設為抓手，分步實施，整體推進，促進學校教育網絡的規劃優、管理優和服務優的“三優”發展。

5、組織實施定點完小階段的“龍芯”多媒體互動教學系統推廣應用工程。建立專項組織領導機構，堅持高標準、嚴要求，完成327所定點完小學校基礎設施建設和二次分發，確保工程進度和質量；開展“龍芯”電腦教學應用與研究等相關活動。

（二）創新工作理念，實現規范化管理。

1、加快全市教育管理信息化平臺建設，開發新平臺，完善老平臺，實現全覆蓋。全市獨立建制學校全面納入“現代教育技術裝備與實驗教學管理系統”、“區域圖書館管理系統”和“計算機房使用管理系統”三大平臺管理范圍，促進學校管理標準化、規范化、智能化；配合計財處做好學校固定資產網絡化管理。

2、以中小學教育技術裝備專項督導為契機，以創先爭優活動為抓手，提升“校校通”、“四配套”工程器材、設備的使用、管理、督查和指導水平；開齊、開足、開優理化生和科學實驗課；組織3萬中小學生參加省網絡讀書和“書香，快樂成長”的“追尋黨的足音”主題讀書活動；2400人參加英語口語比賽；1500人參加縱橫碼比賽；開展電教、圖書、實驗論文網絡投評，小學科學教師實驗操作技能大賽等活動。

（三）優化資源建設，實現最大化共享。

1、開展“城鄉手拉手，共享信息化”和“教育技術走進農村中小學”系列活動。拓展信息技術普及渠道，深入基層、融入基層，服務基層；重點加強農村學校信息化建設，提升學校裝備現代化和應用現代化水平，進一步縮小城鄉數字化差距，服務全市教育均衡優質發展。

2、加大優質教育資源開發共享。建立資源規劃、建設、開發、利用、管理和評價等規章制度，激勵、促進基礎教育教學資源的共建共享；建成科版課堂教學資源500G、學前教育資源10小時、職教資源10小時、教師培訓資源20小時，組織并引進資源3000條。

3、開展電教教材推廣暨資源應用研討活動，讓更多的優質資源服務學校，服務教學；按時完成語音磁帶發放工作。

（四）加強理論研究，實現立體化發展。

1、完善教育技術培訓機制。以培訓和競賽活動為載體，提高教師信息素養和應用水平；圍繞“333”工程，營造適合不同層次人才培訓的網絡環境；完成教師“教育技術能力”中級和信息技術專題培訓3000人；全面啟動教育網絡與信息安全、圖書和實驗管理人員持證上崗制度。

2、加快現代教育技術與學科教學整合步伐。加強各級現代教育技術和裝備實驗（示范）學校的調研、指導和評估；開展電子白板教學應用研討、課題研究、資源庫應用培訓等活動；抓典型，帶隊伍，重應用，延伸教育活動形式，鞏固轉化教育信息化成果。

3、做好教育信息化工作的宣傳和信息。全方位、多角度做好教育信息化和現代教育技術新理念、新技術、新產品、新方法和各類活動的報道；刊發《教育技術》4期，并作為每所學校教師閱覽室的必備刊物。

4、完善制度建設，強化內部管理。不斷加強自身建設，以制度管人、管事；建設學習型單位，提高全體電教、裝備隊伍工作效能和服務水平。