獸醫實驗室安全建設對獸醫教育的應用范文
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一級實驗室一般配備有牢固、耐酸堿、耐腐蝕的臺面和顯微鏡、水槽、明亮的光源及供儀器使用的可靠電源，有時還會有生物標本柜和藥物柜。實驗室是開放的，但進出必須遵守安全規范和有教師陪同進行實驗。二級實驗室除滿足一級實驗室的要求，還會配備生物安全柜、醫療用手術刀、注射器等專業器械和動物房，在開展有關傳染病病原或有毒生物研究時，實驗室管理員應禁止或限制人員進入實驗室，實驗室的門應保持關閉，并且在實驗室門口擺放生物危害標志，進入動物房應當經過特別批準，與實驗室工作無關的動物不得帶入實驗室，實驗人員必須帶口罩、手套等防護措施。如果要從事具有致嚴重后果乃至生命危險的致病微生物研究，甚至危險性更高的病原微生物研究，則要建設更高級別的生物安全實驗室。
1．1教學科研中使用的實驗動物存在潛在的安全威脅
實驗動物在獸醫科學中起著非常重要的作用，包括大白鼠、小白鼠、裸鼠、豚鼠、家兔等。實驗動物按微生物控制標準分為普通動物、清潔動物、無特定病原體動物和無菌動物4個級別。實驗動物多來源于野生動物，通過定向培育形成不同的品種品系，它們有各自不同的易感病原，并且由于實驗動物常采取群體飼養，因此極易造成疾病的爆發和流行。除了前面提到的實驗動物，豬、羊也是獸醫實驗室中常見的實驗動物。這些實驗動物主要來源于養殖場，由于目前我國尚未建立完善的動物檢疫和防疫體系，一些地方對動物的檢疫工作不夠重視，許多檢疫過程只是走形式，導致病畜流入市場，因此傳染病的傳染源一直存在［2－4］。這些動物的安全級別低，存在著嚴重的安全隱患，特別是當感染實驗室建設不當、環境監測不嚴、防護措施不夠時極易引起事故。
1．2病原微生物是獸醫實驗室重要的安全威脅
獸醫學研究的微生物主要是病原微生物，因此在實驗教學或科研工作中不可避免地要接觸到一些具有一定致病力的細菌、病毒等生物樣本［5］。根據實驗對象的危險度評估分級，在不同級別生物安全實驗室采取不同級別的生物安全措施進行實驗操作，是生物安全保障的基本要求，但是這一要求必須建立在病例具有足夠信息的基礎上。然而在病例的疾病明確診斷以前，對于許多標本很難界定其生物危險度級別，這是一些實驗室出現安全事故的原因。另外，實驗室對病原微生物操作或保存不善，也可能成為潛在的威脅。2003年的新加坡及中國臺灣地區SARS病毒實驗室感染事件，2005年的H2N2流感病毒樣本風波，2010年NDM－1耐藥菌的出現，均與實驗室感染有關，這些事例表明加強實驗室微生物安全防護對于保證廣大師生健康十分重要。
1．3實驗中產生的“三廢”對安全產生不利影響
實驗室“三廢”是指廢氣、廢水和廢物。獸醫實驗室由于使用的化學藥品種類較多，因此產生的“三廢”類型非常復雜。如果處理不當或不進行處理，廢氣直接排入空氣中，則會污染大氣造成大氣污染;廢水如果不進行無害化處理，各種無毒、有毒甚至劇毒的成分會混在其中，直接倒入下水道或經過簡單的稀釋倒入下水道將破壞城市污水管道，影響城市對污染水處理;廢物如果不進行處理可能直接影響環境甚至附近居民的健康及安全。
1．4獸醫實驗中使用的放射性同位素是潛在的威脅因素
放射性同位素示蹤方法在醫學或獸醫學上主要用于疾病的檢測和治療，對人體各部位、皮膚和其他組織具有強烈的輻射損傷作用。放射性同位素經口或皮膚滲透進入人體內;也可能再懸浮，經呼吸道進入體內，產生內輻射危害，其產生的有害效應可分為軀體效應和遺傳效應。在實驗過程中，如果防護不當或沒有做好污水的收集與處理，則可能引起對實驗人員的損害或環境污染。
2目前高校獸醫實驗存在的主要安全問題
2．1缺乏健全的安全管理體制，安全管理責任不到位盡管許多學校已建立了以校長—院長—實驗室主任—實驗室人員共同組成學校實驗室安全工作小組。但是在實際工作中，一部分實驗室并未制訂生物安全相關條例或者僅僅只是將實驗室生物安全通用要求等相關條例打印出來應付檢查，其他各環節均不健全，如實驗室的管理制度、操作手冊、質量管理內容和具體實施等。雖然管理條例對實驗室工作人員生物安全培訓作了非常明確的規定，但實驗室工作人員很少能系統接受到生物安全防護的知識和技能培訓。由于沒有制訂健全的安全管理制度，加上責任重大的意識成為各級管理人員的思想負擔，因此在實踐中出現人人都管，人人都不管的現象，許多安全問題長期得不到妥善解決。
2．2學校安全教育宣傳和培訓不足，師生安全意識淡薄2003年“非典”爆發后，各實驗室對生物安全越來越重視。然而往往是上級重視，下級輕視，在安全上說得多，投入得少。各高校并沒有開展實驗室安全方面的教育，也缺乏切實可行的安全操作條例，更沒有建立嚴格的獎懲制度。某農業大學布病門事件中，一方面教師在實驗前要求學生自備實驗用手套，但教師并沒有嚴格監督學生，給感染事件埋下了隱患;另一方面，學生對實驗中存在的危險缺乏正確的認識和判斷，防護措施不當，也是造成本次事件的重要原因。
3．3實驗室安全措施的硬件措施不足
獸醫實驗室必須按照國家的有關要求進行分級建設［1］，并且要建立相應的實驗動物房，這就需要大量的經費投入，但我國獸醫專業的學費與其他涉農專業相當，經費的投入遠低于發達國家。另一方面，高校學生的人數迅速增加，但國家投入的實驗經費并沒有按比例增加，各高校獸醫專業實驗經費短缺的現象十分嚴重。這使一些實驗室建設達不到分級要求，甚至沒有配備一些基本的生物安全防護耗材和用具，比如一次性的手套、口罩、帽子和急救箱;對于有潛在危害的實驗廢棄物，如與溴化乙錠、丙烯酰胺等接觸的槍頭也沒有進行專門的處理。由于沒有合適的動物尸體處理設備，許多學校存在亂扔動物尸體的現象，并且十分嚴重，從而造成一些動物直接接觸甚至食用動物尸體從而被感染，也有一些人或動物間接接觸被尸體污染的車輛、工具、水源、場地、衣物、空氣等而受到感染。
3加強高校獸醫實驗室安全防護的幾點建議
3．1健全安全管理體制，層層落實安全管理責任
健全安全管理體制，層層落實安全管理責任是保證實驗室安全的重要環節。首先，各高校要組建安全委員會，負責全校的生物安全;其次，動物醫學院也要建立學院安全委員會，成員包括各科研實驗室的安全負責人，分管實驗室的安全負責人和實驗室教學中心主任，并建立健全領導安全責任制，明確第一責任人，將實驗室安全責任落實到人，以強化工作人員的安全責任心和安全意識［6］。在實際工作中，必須制訂一套切實可行的安全管理制度，以“安全第一”為指導思想，提高全體人員安全意識，做到有法可依，有章可循;并且嚴格執行安全管理的各項規章制度，加強責任心，強化安全意識，健全組織管理，切實把各項安全制度落到實處。
3．2加大安全教育宣傳和培訓，培養教師和學生的安全意識
安全教育是防止事故發生的最基礎工作。只有不斷加強教育和宣傳才能讓大家知曉實驗方面的危害，特別是人畜共患病的危害，以及掌握如何正確有效防止感染這些病的基礎知識，并且使相關人員有夠的技能能安全有效地工作，做到防患于未然，才能使安全教育走向規范化、科學化［7］。獸醫實驗室有毒、有害的試劑較多，遵從科學的實驗操作規程是做好實驗室安全防護工作的有效手段。作為教師必須要有較強的防護意識，以自己的實際行動為表率，在實驗操作時戴好護目鏡、防護面罩、口罩，穿好實驗服，戴好工作手套，嚴格按相關規定進行操作，并且要不斷積累工作經驗，熟悉所使用物質的作用、性質、影響因素與處理突發事件的方法;了解儀器結構、性能、安全操作條件與防護要求，熟練掌握實驗操作技能，提高自身素質，扎實工作。如果教師對待實驗態度不端正，安全意識不強，只圖方便，不僅不能保證實驗的順利進行，而且會降低實驗效率，增加感染的機會［8］。當學生進入實驗室前，教師應當向學生詳細介紹實驗室的安全管理制度，使學生對于實驗安全建立初步的印象;在實驗過程中，教師要隨時監督學生的行為，對于他們不規范的行為要隨時糾正;實驗后物品要分類放置且用后要放回原處，將已污染與未污染用品分開;所有實驗用垃圾應嚴格遵守廢棄物處理規程進行分類無害化處理。為了更好地提醒廣大同學，教師可以在各個區域貼上明顯的標識牌［9］，同時要鼓勵學生不要因噎廢食，在實驗中要積極主動，利用各種機會增強自己的實驗技能。
3．3加強對實驗動物的統一管理
實驗動物的安全和規范化使用是獸醫實驗室安全的重要組成部分。我國《實驗動物管理條例》規定，引入的實驗動物必須進行隔離檢疫，而且規定應當根據不同的實驗目的，選用相應合格的實驗動物，相關信息不全的實驗動物不得在實驗中使用［7］。各高校應就實驗動物的管理制訂相關的制度;設立實驗動物中心和實驗動物管理委員會，負責制訂實驗動物的管理辦法和實驗動物的購買和處理。無論何種原因造成死亡的實驗動物均不得食用，而是必須進行嚴格的編號和詳細的記錄，并將這些實驗動物暫時保存在冰柜中，最后由實驗動物中心統一焚燒［10］。
3．4加強對病原微生物的管理
為了保證廣大師生的安全，各高校應嚴格遵守相關規定，嚴格執行國家的限級制度，絕不允許不具有相應資質的實驗室從事控制性傳染性疾病的研究和教學工作;同時為了避免因感染性物質丟棄致使病原菌擴散，必須對感染病原菌的材料進行高壓滅菌無害化處理。另外在實驗過程中，必須規范標本發放和收回程序，指定專人負責，定點擺放，發多少標本實驗完成后就要收回多少標本，這是避免出現生物樣本隨意棄置、控制實驗室泄露有效的辦法;同時在操作中不僅要做到無菌操作更要注意自身的防護。只有這樣才能降低實驗室獲得性感染的機會，保證實驗室人員和實驗室周圍環境的安全。
3．5加強對實驗“三廢”和放射性同位素的管理
產生廢氣的實驗應在通風柜中進行操作，以免污染實驗室空氣及危害學生和實驗指導教師的身體健康。實驗過程中產生的廢水嚴禁隨意排入下水管道，對于有害的重金屬或有機物要采取必要的回收裝置，并妥善處理。實驗過程中產生的廢物，不能隨意亂扔，要統一收集，然后集中處理。學生進入實驗室做實驗，實驗指導教師應向學生說明三廢必須按規定處理。實驗人員應定期對三廢處理裝置和設備進行檢查與維修，并對三廢做定期處理。凡是使用放射性同位素的單位必須獲得相應的使用許可證。獸醫實驗室除了加強對放射源的管理和操作人員的防護，還必須做好對放射性污物、污水的收集與處理，避免環境污染;在應用放射性同位素時，一定要考慮放射防護問題，以“預防為主”，合理地使用放射性同位素，避免不必要的射線照射。
4結束語
安全是亙古不變永恒的話題，一旦發生了事故，不僅給實驗人員造成傷害，也極有可能給整個人類帶來不可估量的危害。為了保證獸醫實驗室的安全，必須嚴格執行各項規章制度，制訂相關操作技術和規范，加強對實驗動物、病原微生物、放射性同位素和各種實驗廢棄物的管理。盡管目前高校獸醫實驗室還存在一些不足，但我們相信只要吸取一些安全事故中的教訓，高校獸醫實驗室的安全是有保障的，其必將在培養創新性人才、促進我國畜牧業健康發展方面發揮應有的作用。
作者：王怡張姣姣向海洋王鮮忠單位：西南大學動物科技學院
