婦女健康教育對健康評分的作用分析范文

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摘要：目的探討應(yīng)用婦女健康教育模式開展婦女保健工作后對健康教育評分產(chǎn)生的影響。方法選擇我院2015年1月-2016年12月30例婦產(chǎn)科婦女作為實驗對象；采用抽簽法分組；研究婦女保健模式期間，對照組（15例）：采用常規(guī)模式完成；觀察組（15例）：采用婦女健康教育模式完成；最終就兩組婦女主觀意識、知識水平以及保健行為評分結(jié)果進行觀察對比。結(jié)果同對照組婦女主觀意識、知識水平以及保健行為評分結(jié)果對比，觀察組獲得明顯提升（P<0.05）。結(jié)論選擇婦女健康教育模式對婦女開展保健工作，可以將婦女針對保健知識表現(xiàn)出的認(rèn)知度顯著增強，將其參加活動積極性充分調(diào)動，最終提高婦女保健工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：婦女保??；婦女健康教育；健康教育評分；臨床效果

健康教育主要通過采用教育方法以及大眾傳媒方法，針對環(huán)境、社會、生物以及心理等會對人體健康產(chǎn)生威脅的系列因素進行預(yù)防，進而提高人們的自我保健意識以及能力，促進人們的生活習(xí)慣更為良好以及身體更健康[1]。此外，此種干預(yù)模式的應(yīng)用，對于婦科疾病可以進行充分預(yù)防。本研究將進一步探討采用婦科健康教育模式開展婦女保健工作的可行性。

1資料與方法

1.1一般資料

選擇我院2015年1月-2016年12月30例婦產(chǎn)科婦女作為實驗對象；采用抽簽法分組；研究婦女保健模式期間，對照組（15例）：年齡23歲-61歲，平均年齡為（39.79±9.96）歲；觀察組（15例）：年齡21歲-62歲，平均年齡為（39.82±9.97）歲；此次研究獲得倫理委員會同意批準(zhǔn)，患者及家屬均知情同意并簽署知情同意書；對兩組婦產(chǎn)科婦女年齡對比，結(jié)果無顯著差異（P>0.05）。

1.2方法

所有婦女在進入醫(yī)院后，研究婦女保健模式期間，對照組：采用常規(guī)模式完成；觀察組：采用婦女健康教育模式完成；對于對照組，主要根據(jù)醫(yī)囑完成常規(guī)護理工作；對于觀察組：醫(yī)院合理完成保健宣傳材料的制作，并且對婦女進行發(fā)放，要求其認(rèn)真閱讀，之后對婦女積極展開健康教育講座，控制頻率為2次/周，期間需要將保健提醒服務(wù)以及咨詢熱線進行開通[2]。對于健康教育內(nèi)容，主要集中于日常清潔、避孕節(jié)育知識、心情調(diào)整以及更年期應(yīng)對幾方面。此外就女性月經(jīng)期間以及妊娠期間的身體保養(yǎng)方法以及均衡膳食加以講解。針對所有婦女于臨床展開宮頸刮片操作、婦女疾病檢查操作、子宮附件檢查操作以及乳房檢查操作。

1.3觀察指標(biāo)

觀察對比兩組婦產(chǎn)科婦女的健康教育評分結(jié)果。

1.4判斷標(biāo)準(zhǔn)

對于兩組婦產(chǎn)科婦女健康教育評分，主要從主觀意識、知識水平以及保健行為等方面展開，最終評價分?jǐn)?shù)同對應(yīng)指標(biāo)表現(xiàn)為正比[3]。

1.5統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS20.0分析數(shù)據(jù)，計數(shù)資料采用率（%）表示，組間比較采用χ2檢驗；計量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（Mean±SD）表示，組間比較采用t檢驗，以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

觀察組婦產(chǎn)科婦女主觀意識評分為（8.06±2.03）分；知識水平評分為（7.41±1.86）分；保健行為評分為（8.31±2.09）分；對照組婦產(chǎn)科婦女主觀意識評分為（4.12±1.05）分；知識水平評分為（3.85±0.97）分；保健行為評分為（3.75±0.95）分；同對照組婦女健康教育評分結(jié)果對比，觀察組獲得明顯提升（P<0.05）。

3討論

臨床開展健康教育工作，主要為了將人們針對衛(wèi)生知識的認(rèn)知度顯著提高，將其自我保健意識以及能力充分增強。健康教育的順利開展，可以將健康同行為之間的相關(guān)性進行充分闡明，從而于技術(shù)、知識以及服務(wù)幾方面對人們展開針對性干預(yù)，培養(yǎng)接受者的良好生活方式，將健康危險因素充分消除[4]。針對醫(yī)院婦產(chǎn)科婦女采用婦女健康教育模式開展保健工作，對于疾病可以做到及時篩查以及早期治療，最終使得婦科疾病危險因素獲得顯著降低。本研究中，研究婦女保健模式期間，對照組：采用常規(guī)模式完成；觀察組：采用婦女健康教育模式完成；最終發(fā)現(xiàn)同對照組婦女健康教育評分結(jié)果對比，觀察組獲得明顯提升（P<0.05），充分證明婦女健康教育模式應(yīng)用可行性。綜上所述，合理選擇婦女健康教育模式對婦產(chǎn)科婦女開展保健工作，對于健康教育評分的提升可以做出充分保證，從而提高保健工作質(zhì)量。

參考文獻

[1]賈曉紅,高英杰,馬庭鑫,等.重視健康教育在婦女保健中的作用[J].中國保健營養(yǎng)(上旬刊),2013,23(4):2034-2034.

[2]劉珍.婦女健康教育在婦女保健工作中的應(yīng)用效果分析[J].臨床醫(yī)學(xué)研究與實踐,2016,1(11):87.

[3]段美云.重視健康教育在婦女保健中的作用分析[J].母嬰世界,2017,12(4):237-238.

作者：陳蘭 單位：靈山縣婦幼保健院