教育體系平安校園建設意見范文

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一、思想

落實科學發展觀，努力社會，以人為本，學校治安防范和管理，構筑治安防控體系，學校內部矛盾糾紛排查調處工作，抓好校園周邊環境治理和預防在校學生違法犯罪工作，著力構筑矛盾化解、治安防控、綜治責任三大體系，“五無”工作，即：無校園內刑事案件，無嚴重或嚴重后果的重大群體性事件，無嚴重安全穩定的重大事件，無引發系統恐慌的重特大惡性案件或社會治安案件，無嚴重或嚴重后果的師生傷害事故。師生的生命和財產安全，的教學秩序，學穩定，為全區教育持續、、健康、發展的法治保障，努力營造穩定、安全、溫馨、的教育環境。

二、工作內容

一以打造“平安教育”為，對“平安校園”創建工作的

中小學生、少年兒童自我保護能力較弱，中小學、幼兒園及其周邊的治安環境，保障中小學生、少年兒童的安全，對的長遠發展和社會穩定極為。社會治安綜合治理、學生安全工作是落實“三個代表”思想，落實科學發展觀的內在要求；是實施科教興國戰略，教育事業以至經濟社會發展的要求；是社會，社會穩定的客觀要求。各學校幼兒園要充分認識綜合治理工作的性，對“平安校園”創建工作的。要黨政“一把手”負總責的學校安全工作責任制，主要抓，分管抓。各校創建平安校園工作一項的日常工作納入學校精神文明工作的總體規劃，列入學校工作計劃，要制定和管理制度，層層落實責任制，簽訂責任書，責任追究制，主要、分管、班子、學校教師齊抓共管的，為學校教育改革與發展的治安環境。

二以健全工作機制作，矛盾糾紛排查調處工作

健全矛盾糾紛排查調處穩定工作機制和制度，真正“黨政掛帥、聯動、依托基層、各方”的矛盾糾紛排查調處工作格局。要“預防為主、教育疏導、依法、防止激化”，努力把矛盾和問題化解在基層，把不穩定因素解決在萌芽狀態。矛盾糾紛排查調處穩定工作納入經常化、規范化的軌道，預警和應急機制，處置突發事件的預案。各要重大突發事件規定，矛盾糾紛排查工作，暢通信息報送渠道，對突發事件和群體事件，要處置、上報。

三以安全宣傳作保障，學生安全自護的意識和能力

全學校要充分校園網、校園廣播電視、校報、宣傳櫥窗等宣傳陣地，安全講座、主題班會、學生社團活動等多種，安全教育。要安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及升旗儀式等活動，對師生交通安全、消防安全、人身安全、危害等多教育，增強師生的安全意識，安全知識，防范自救能力，意外傷亡及事件的。要對校舍的安全檢查，校舍安全檢查工作，排除危房、消除隱患，學生的生命安全。要和不地對消防安全檢查，對容易引發火災、存放危險品及人員的場所作重點檢查，要對消防設施更換，消防器材的完好。對實驗室、機房等重點部位的人防、物防和技防措施，劇、易燃易爆品的管理。

要師生道德教育、法制教育，強化自護教育。在對青少年學生科學文化知識教育的，道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，遵紀守法的自覺性。要以人為本的思想，扎實地青少年法制教育活動，預防和遏制青少年違法犯罪；要拓展法制教育的廣度和深度，法制教育的經常化、規范化、制度化；要倡導“學生帶法回家”活動，新的法制宣傳教育方法，學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭最佳實效；四是要學校，和糾正師生的違紀，并社會上的不良，德育工作的性、實效性；五是要學校法制副校長制度，為依法治校奠定基礎。

四以落實未成年人保護工中心，“平安校園”工作

各學校要加大《共和國未成年人保護法》、《共和國預防未成年人犯罪法》和《中共關于和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的宣傳，對青少年的保護和維權，“平安校園”工作，為中小學生健康成長。

1、“平安校園”創建工作。各學校要充分認識創建“平安校園”工作的性和必要性，要師生不同特點，組織師生多樣的創建活動，學校黨政主要，各司其職、緊密配合，全校師生的工作機制。創建中要“預防為主，整建，重在建設”的原則，準確地學校和周邊治安的新問題，安全防范工作，預防、、控制和處置能力，努力消除學校及周邊不安全隱患。要制度建設，強化學校內部管理，把細致的思想政治工作與科學的管理起來，整治和管理并重的長效工作機制。

2、家庭、學校、社會三。配合家庭、公安等，抓好預防學生違法違紀工作，年初有安排、部署和措施，平時有檢查，年終有總結；爭取社會各界和學生家長的支持、配合，助學活動，學生的教育轉化工作，幫助其解決，家訪并與學生談心，并配合打擊侵害學生合法權益的違法犯罪。

3、校園內互聯網絡的管理。各校要校園內互聯網絡的管理，制度健全，責任到人，網絡管理人員先培訓后上崗；要學生互聯網道德教育，教育學生自覺遵守互聯網管理規定，堅決抵制網上有害或不良信息的侵害。落實校園互聯網信息安全管理責任制和監控措施，抵制有害信息侵蝕，確實筑起一道防淫穢、迷信、反動信息等的“防火墻”；要“學生遠離網吧”活動，和聯控聯防的長效管理機制，校園的安全穩定，優化育人環境。

4、安全警示教育和防范活動。各校要經常適合不同層次學生的安全教育活動，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，培養學生自護自救的能力。要經常“防火、防盜、防電、防中毒、防爆炸”的“五防”教育活動。對學校門衛、學生宿舍、食堂、教學樓、實驗室等重點部位的管理和治安防范，重大節日和重大活動的安全保衛工作，學校的教學、生活秩序，師生的人身財產安全。

五以狠抓內部安全保衛為核心，學校安全工作

全區中小學、幼兒園的安全管理工作要從自身內部抓起，在內部安全管理上狠下功夫。要健全并校長園長內部安全管理制，專職或兼職隊伍承擔校園內部24小時安全保衛工作。要健全并門衛、值班、巡邏、消防、食品安全等的內部安全管理工作制度，落實的安全防范措施，檢查并解決內部安全管理工作中的問題，的制度和嚴密的措施防范安全事故。要經常檢查、、維修中小學和幼兒園內的設施、設備，消除安全隱患。，建筑物、圍墻、門窗、防護設施、消防設施、交通工具等符合安全要求，廚房設備、餐具和食品、水源及其制品符合衛生標準和規范，報警求助、應急處置設備和安全通道齊備，安全有效。要師生安全意識和自我防護知識教育，強化安全防范意識，增強安全防范能力，安全防范的自覺性和性。

飲食衛生管理，抓好飲食衛生安全。要嚴把食品采購關、訂貨關、貯存制售關、餐具消毒關、從業人員健康體檢關，食品留樣工作，嚴防群體性中毒事件的。

心理咨詢活動，對師生心理健康的與服務。要面向師生經常性的心理健康與服務，開設心理健康教育課程、心理健康咨詢室信箱、心理健康教育宣傳活動等措施，著力幫助師生心理健康的知識，心理健康意識。優化個性心理品質，增強心理調適和社會生活的能力。

六以整治校園周邊環境為載體，優化校內外育人環境

以校園周邊整治為環節，優化校內外育人環境。要密切同公安機關的，學校教學秩序；對校門前小商小販，外治內管相的辦法，根治。要抓源頭抓，強化學生課間和午休管理，學管理能力，增強學生的自我約束能力。要健全學校治安保衛組織，落實社會治安防范措施，和學校及其周邊地區治安管理長效機制，努力為師生員工的學習和工作環境。

七以強化防控機制為措施，落實校園治安防范工作

各學校要“預防為主，整建，重在建設”的原則，健全和學校管理制度，管理措施，校園治安防范工作。要增強治安保衛力量。要健全安全保衛工作的規章制度門衛值班、校園巡邏和考核獎懲等，落實安全防范措施，要明確專人，保障制度，為學校財產和師生人身安全保障；要技防，各校要將人防、物防和技防三者有效起來，技防科技含量。財務室、檔案室、計算機房、危險物品存放室等列入重點部位管理，安裝防盜設施，學校安全。

三、組織保障

1、組織，。各學校幼兒園要從穩定、發展的，從的育人環境的認識，把“平安校園”的創建工作擺到的位置上。各學校幼兒園要成立一把手任組長，分管任副組長的“平安校園”創建工作，，、和督促好學校“平安校園”建設的工作。

2、明確，落實職責。“平安校園”建設工作的總體是為學校改革、發展和學校穩定的環境。各學校幼兒園要確立大平安的觀念，把師生生命和財產安全建設“平安校園”的重中之重。要“誰主管，誰”的原則，層層落實職責。抓好責任追究，對沒有要求，安全工作措施不力的，將嚴肅追究責任。

3、健全機制，強化考核。各學校幼兒園“平安校園”的建設一項經常性的工作來抓，多種，把“平安校園”建設的工作任務落到實處。要健全督查考核機制，“平安校園”建設責任制和“一票否決制”，列入干部任期和年度履職報告的內容，考核，并把考核結果干部政績評定、選拔任用、晉升晉級和獎勵懲處的依據。凡是“平安校園”創建工作不力、事故的，和個人評為年度先進，嚴重問題的，將對學校按規定嚴肅。

4、交流，典型引路。各學校幼兒園要多種的廣泛宣傳，調動師生建設“平安校園”的性和性，努力營造人人、人人支持、人人“平安校園”建設的濃厚。要先進典型、先進經驗的總結和推廣，使點上的經驗在全區學校推廣，推動“平安校園”建設工作向縱深發展。