區(qū)教育局年度工作意見3篇范文

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第一篇

2012-2013學(xué)年度是我區(qū)深入推進(jìn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和特色發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)年。全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校要站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，以區(qū)域教育現(xiàn)代化工程、校舍安全工程、高效課堂建設(shè)和優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍打造四大重點(diǎn)工作為支點(diǎn)，全面優(yōu)化管理舉措，不斷提升教育事業(yè)發(fā)展的整體水平

一、確立優(yōu)先發(fā)展理念，深入推進(jìn)教育現(xiàn)代化

1．順應(yīng)形勢(shì)，有序推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整。隨著我區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)格局的不斷變化，教育布局已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的要求，必須順應(yīng)形勢(shì)，有序調(diào)整。一要科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局。要根據(jù)科學(xué)發(fā)展的要求，準(zhǔn)確預(yù)測(cè)我區(qū)未來(lái)一段時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì)，做好《關(guān)于全區(qū)新一輪教育布局調(diào)整的意見》的完善工作，引領(lǐng)學(xué)前教育多元辦學(xué)、健康發(fā)展；小學(xué)教育均勻布點(diǎn)、均衡發(fā)展；初中教育適度集中、全面發(fā)展；高中教育突出重點(diǎn)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展；職業(yè)教育注重專業(yè)、特色發(fā)展。二要有序推進(jìn)定點(diǎn)學(xué)校建設(shè)。要根據(jù)新的定點(diǎn)學(xué)校建設(shè)要求，進(jìn)一步挖掘潛力，優(yōu)化管理，提升學(xué)校建設(shè)檔次。易地新建的學(xué)校要主動(dòng)與各有關(guān)部門溝通、對(duì)接，協(xié)助規(guī)劃好校園，管理好工程質(zhì)量，督促好工程進(jìn)度，爭(zhēng)取在更短的時(shí)間內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)。校址搬遷的學(xué)校要充分考慮搬遷校址對(duì)學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)帶來(lái)的各方面影響，通過(guò)多方面努力實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡。三要妥善安排學(xué)校撤并的后續(xù)工作。要加強(qiáng)對(duì)教師有序流動(dòng)的引導(dǎo)，拓寬教師轉(zhuǎn)崗?fù)緩剑咨瓢仓煤酶挥嘟搪殕T工。校舍、設(shè)備、貨幣資金及土地使用權(quán)要通過(guò)教育系統(tǒng)內(nèi)部調(diào)劑使用、整體出售、土地資源置換等形式，進(jìn)一步盤活，避免國(guó)有資產(chǎn)的浪費(fèi)和流失。要通過(guò)布局調(diào)整，進(jìn)一步整合教育資源，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)師資流動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，提升辦學(xué)品味，彰顯教育優(yōu)先發(fā)展的新形象。

2．多管齊下，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。今年年底，我區(qū)即將迎來(lái)區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收，全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校要嚴(yán)格對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，緊緊咬住既定工作目標(biāo)，進(jìn)一步挖掘工作潛力，加快建設(shè)步伐，確保年底之前完成各項(xiàng)區(qū)域教育現(xiàn)代化工作任務(wù)。一要全力推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)。要嚴(yán)格按照“保質(zhì)量、保工期、保廉潔”的要求，全程關(guān)注工程建設(shè)，把好工程質(zhì)量關(guān)；全面強(qiáng)化校園管理，確保施工期間教學(xué)秩序的穩(wěn)定和施工安全；配合有關(guān)部門督促工程進(jìn)度，按時(shí)序進(jìn)度完成工程建設(shè)。要積極與各鎮(zhèn)政府部門溝通，抓緊時(shí)間啟動(dòng)學(xué)校操場(chǎng)建設(shè)和校園周邊環(huán)境整治工作。二要大力推進(jìn)幼兒園創(chuàng)建。進(jìn)一步發(fā)揮以點(diǎn)帶面推進(jìn)機(jī)制和以獎(jiǎng)代補(bǔ)激勵(lì)政策的作用，調(diào)動(dòng)各方面的創(chuàng)建積極性，推進(jìn)學(xué)前教育創(chuàng)優(yōu)。加強(qiáng)對(duì)各鎮(zhèn)區(qū)幼兒園現(xiàn)代化創(chuàng)建的指導(dǎo)，確保到今年年底區(qū)內(nèi)省優(yōu)質(zhì)園占有率達(dá)到60%以上，省合格園達(dá)到100%。同時(shí)，切實(shí)推進(jìn)清理整頓無(wú)證辦園（班）工作，為幼教事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧的環(huán)境。三要積極籌備創(chuàng)建迎驗(yàn)工作。深入開展教育現(xiàn)代化創(chuàng)建學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的創(chuàng)建宣傳氛圍，利用創(chuàng)建契機(jī)，規(guī)范學(xué)校管理，提升管理層次；認(rèn)真開展查漏補(bǔ)缺，全方位地做好各種資料的準(zhǔn)備工作,培訓(xùn)好考察工作服務(wù)人員，認(rèn)真配合專家組開展考察工作，確保順利通過(guò)區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收。

3．明確要求，積極實(shí)施校舍安全工程。根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》新的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)務(wù)院、省市中小學(xué)校舍安全工程會(huì)議精神，我區(qū)90%的校舍需要加固或重建。區(qū)政府啟動(dòng)中小學(xué)校舍安全工程，對(duì)我們教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，既是改善中小學(xué)辦學(xué)條件、確保長(zhǎng)治久安的一次重大機(jī)遇，也是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一次重要契機(jī)。校安辦要充分發(fā)揮職能部門作用，主動(dòng)調(diào)研、主動(dòng)溝通、主動(dòng)匯報(bào)，積極推進(jìn)校舍安全各項(xiàng)工程的實(shí)施。對(duì)加固的建筑，要按照重點(diǎn)設(shè)防類要求和加固技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，采取加固措施；對(duì)新建（包括遷建、拆除重建）的校舍，要堅(jiān)決執(zhí)行新的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和抗震設(shè)計(jì)規(guī)范，確保校舍安全工程質(zhì)量。各中小學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施校舍安全工程的重大意義，積極配合施工、監(jiān)理、設(shè)計(jì)等單位組織好施工、管理等各項(xiàng)工作。要通過(guò)多方面的努力，力爭(zhēng)用3年乃至更短的時(shí)間完成校舍安全工程各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、落實(shí)優(yōu)質(zhì)發(fā)展策略，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育

1．與時(shí)俱進(jìn)，抓實(shí)學(xué)校德育工作。新的形勢(shì)對(duì)學(xué)校德育工作提出了新要求，要進(jìn)一步落實(shí)德育首位的地位，創(chuàng)新德育載體，不斷提升新形勢(shì)下我區(qū)的德育工作水平。一要正確應(yīng)對(duì)各種新情況、新問(wèn)題。要充分認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展對(duì)青少年思想道德建設(shè)帶來(lái)的各種影響，挖掘傳統(tǒng)文化中的積極元素，強(qiáng)化以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育，積極推進(jìn)第七個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)；探索多元文化環(huán)境下的有利因素，強(qiáng)化以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育；根據(jù)新時(shí)期學(xué)生心理健康問(wèn)題的新特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生日常生活，開展行之有效的心理教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，塑造學(xué)生健全的心理人格。二要積極創(chuàng)新各種德育載體。要擯棄死揪蠻干的學(xué)科教學(xué)模式，準(zhǔn)確把握學(xué)科知識(shí)和學(xué)科德育的切入點(diǎn)，將德育工作有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)之中；充分利用好學(xué)生的在校時(shí)間，通過(guò)廣播操、集會(huì)等各種校園活動(dòng)，借助校園電視、廣播、展板等各種校園媒體，依托校園景點(diǎn)、綠化主題、教室布置等各種校園環(huán)境元素，潛移默化地實(shí)現(xiàn)積極的德育影響；積極研究團(tuán)隊(duì)組織的教育特點(diǎn)，開展各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，利用共青團(tuán)和少先隊(duì)的力量，開展好學(xué)生德育。三要充分發(fā)揮家校協(xié)同教育作用。要建好、管好、用好家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家訪、電話、短信以及發(fā)放校刊校報(bào)等形式，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任；通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)進(jìn)校園、評(píng)教育活動(dòng)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通；主動(dòng)與各級(jí)關(guān)工委聯(lián)系，挖掘社會(huì)教育資源，開展好鄉(xiāng)土教育活動(dòng)；加大校園周邊環(huán)境整治力度，積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境。對(duì)于留守兒童、外來(lái)工子女、單親家庭子女等特殊群體，要聯(lián)合社區(qū)、街道、居委會(huì)等部門，給予特殊的關(guān)心和照顧。

2．轉(zhuǎn)變觀念，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。教學(xué)工作是教育的中心工作。一把手校長(zhǎng)要關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué)，在教學(xué)質(zhì)量建設(shè)方面，進(jìn)一步引領(lǐng)全體教師轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，積極探索符合實(shí)際、符合學(xué)校學(xué)情的高效課堂建設(shè)路徑。一要改進(jìn)優(yōu)秀課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。確立“老師講得好未必就是好，學(xué)生學(xué)得好才是真的好”的課堂教學(xué)價(jià)值觀，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的服務(wù)者。通過(guò)各種課堂活動(dòng)幫助學(xué)生的心智在課堂上充分舒展、自由生長(zhǎng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)潛在學(xué)習(xí)能力的開發(fā)。二要改革課堂教學(xué)組織形式。進(jìn)一步反思傳統(tǒng)課堂中學(xué)生精力流失現(xiàn)象和非教育性的活動(dòng)損耗，探索高效課堂教學(xué)的組織形式，要通過(guò)借鑒和創(chuàng)新，改變“一言堂”式的講解，圈養(yǎng)式的管制，讓課堂成為探索和啟蒙的園地，而不是宣傳和灌輸?shù)钠脚_(tái)；成為平等對(duì)話和自由交流的場(chǎng)所，而不是最高指示和強(qiáng)迫命令的渠道；成為豐富認(rèn)知、體驗(yàn)多元的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)，而不是統(tǒng)一答案、鉗制思想的宣教廳。努力讓學(xué)生的課堂生活充滿情感的體驗(yàn)、興奮的探索、激烈的爭(zhēng)論和高效的建構(gòu)。三要優(yōu)化學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)構(gòu)。要將教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)研究從狹義的課堂教學(xué)中解放出來(lái)，著眼學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)動(dòng)力的保持、學(xué)習(xí)狀態(tài)的激勵(lì)，著眼預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)、自學(xué)能力的培養(yǎng)、質(zhì)疑問(wèn)難習(xí)慣的養(yǎng)成，著眼作業(yè)態(tài)度的端正、作業(yè)能力的提升、作業(yè)反思的強(qiáng)化，通過(guò)行之有效的措施，改革和重組活動(dòng)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)生整個(gè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程，不斷提升學(xué)習(xí)效率。各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親自進(jìn)課堂，親自上課，深度融入課程改革潮流。教育局將適時(shí)進(jìn)行校長(zhǎng)上課情況抽查。本學(xué)年，將組織校長(zhǎng)優(yōu)課評(píng)比，召開高效課堂建設(shè)推進(jìn)會(huì)，不斷推進(jìn)高效課堂建設(shè)走向深入。

3．面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體藝衛(wèi)教育和校園科技教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是高效課堂建設(shè)的有力補(bǔ)充。一要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)規(guī)定，開齊開足體育課，不得以任何理由擠占體育課；切實(shí)落實(shí)“健康第一”的理念，大力開展“陽(yáng)光體育行動(dòng)”，以豐富多彩的課外文體活動(dòng)、大課間體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間；有序開展《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試工作，及時(shí)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)，通過(guò)健康測(cè)試推進(jìn)學(xué)校體育；二要積極組織體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目活動(dòng)，做到有組織、有計(jì)劃、有過(guò)程、有結(jié)果、有特色；開展好高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，不斷開闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生審美能力，促進(jìn)全體學(xué)生和諧發(fā)展。三要積極開展中小學(xué)校園科技教育活動(dòng)。啟動(dòng)全區(qū)“首屆中小學(xué)生科技節(jié)”，通過(guò)舉辦科技節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與科普展覽參觀、科普讀物閱讀、科技小發(fā)明競(jìng)賽、科技小論文評(píng)比等各種科技教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生科技素養(yǎng)。

三、創(chuàng)新師資培管模式，全面提高隊(duì)伍素質(zhì)

1．強(qiáng)化師德，樹立教師良好形象。深入宣傳貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)書記提出的“靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人”的精神，繼續(xù)推進(jìn)“師德雙心”工程。以“學(xué)規(guī)范，強(qiáng)師德，樹形象”主題教育活動(dòng)為抓手，采取報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、師德論壇、師德征文等形式，認(rèn)真開展“區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)各種媒體宣傳師德典型的先進(jìn)模范事跡，著力塑造新時(shí)期教師的良好社會(huì)形象。進(jìn)一步完善師德監(jiān)督機(jī)制和網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格處理師德失范行為。認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》和師德建設(shè)“八不”要求，完善師德考評(píng)辦法，進(jìn)行師德專項(xiàng)考核，建立師德考核檔案。堅(jiān)持教師晉職晉級(jí)、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)的師德考核“一票否決制”。

2．深化改革，均衡教師資源配置。適時(shí)開展中小學(xué)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全區(qū)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控力度，為實(shí)施教師隊(duì)伍的均衡化配置奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮“以縣為主”管理體制的政策優(yōu)勢(shì)，根據(jù)全區(qū)教師分布情況，合理地開展教師調(diào)配交流工作；結(jié)合布局調(diào)整和學(xué)校撤并，統(tǒng)一安排教師分流，科學(xué)配置學(xué)校師資；通過(guò)任（掛）職鍛煉、對(duì)流支援等形式，為農(nóng)村學(xué)校、邊遠(yuǎn)學(xué)校注入新生力量；以績(jī)效工資改革為杠桿，進(jìn)一步消除城鄉(xiāng)教師收入差距，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)全區(qū)中小學(xué)師資配備的平衡。根據(jù)省、市、區(qū)人社部門的統(tǒng)一要求，積極穩(wěn)妥地配合有關(guān)部門開展好全區(qū)教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。

3．優(yōu)化培訓(xùn)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。制定《區(qū)名校長(zhǎng)培養(yǎng)管理意見》，采取層次推進(jìn)，塔型發(fā)展培養(yǎng)模式，對(duì)接一流培訓(xùn)資源，拓寬培訓(xùn)渠道，促進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍素質(zhì)提升。充分發(fā)揮國(guó)家教育行政學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的作用，及時(shí)獲取最新學(xué)習(xí)資源，緊跟最新學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，不斷提升管理理念，優(yōu)化管理行為。進(jìn)一步優(yōu)化校長(zhǎng)例會(huì)制度，適時(shí)開展各種管理沙龍活動(dòng)，為校長(zhǎng)提供多樣化的交流提升平臺(tái)。加大對(duì)特級(jí)教師和區(qū)級(jí)以上優(yōu)秀教師的科研經(jīng)費(fèi)支持力度。發(fā)揮特級(jí)教師在本區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的領(lǐng)軍作用，逐步形成學(xué)科教學(xué)特色團(tuán)隊(duì)。制定并試行《中青年高級(jí)教師履職考核與管理辦法》。實(shí)行優(yōu)秀教師分類沙龍活動(dòng)，提高沙龍活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。啟動(dòng)青年教師行動(dòng)計(jì)劃。明確成長(zhǎng)目標(biāo)，行動(dòng)原則及區(qū)、校兩級(jí)責(zé)任分工和量化考核的管理辦法，將名師培養(yǎng)工作向前延伸。將新教師崗位培訓(xùn)和“青藍(lán)工程”有機(jī)地納入青年教師行動(dòng)計(jì)劃中。通過(guò)新一批中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀評(píng)選，樹立榜樣，激發(fā)廣大青年教師的工作積極性。

四、整合職業(yè)教育資源，力促職教提檔升級(jí)

1．緊貼需求，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。圍繞區(qū)委十屆十次全體會(huì)議確定的重點(diǎn)工作任務(wù)，加大職業(yè)教育改革創(chuàng)新力度，大量培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才。一要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研。通過(guò)調(diào)研準(zhǔn)確把握我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)人才需求，促進(jìn)職業(yè)教育主動(dòng)與地方主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)接軌。二要升級(jí)專業(yè)設(shè)置。緊密結(jié)合我區(qū)家紡、船舶、機(jī)械、新型農(nóng)業(yè)等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的人才需求，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，加快專業(yè)改造，實(shí)現(xiàn)專業(yè)提升。三要加大課改力度。探索學(xué)分制和彈性學(xué)習(xí)制，試行半工半讀、跨地域?qū)W習(xí)、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓(xùn)新模式。四要深化校企合作改革。改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，實(shí)行校企合作的培養(yǎng)模式。實(shí)訓(xùn)教程按照企業(yè)的實(shí)際操作流程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)職業(yè)教育的針對(duì)性和適應(yīng)性,不斷提高職業(yè)教育的質(zhì)量和效益。繼續(xù)實(shí)行專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉的制度，積極創(chuàng)造條件，開展職業(yè)學(xué)校與區(qū)經(jīng)濟(jì)部門、重點(diǎn)企業(yè)互派管理人員。促進(jìn)職業(yè)教育與企業(yè)運(yùn)作深度熔接。

2．立足校情，優(yōu)化職教學(xué)校管理。結(jié)合我區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)的實(shí)際情況，圍繞當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在全區(qū)職業(yè)學(xué)校教師中間開展愛崗敬業(yè)專題討論活動(dòng)，教育和引導(dǎo)廣大職業(yè)學(xué)校教師，認(rèn)清職業(yè)教育的重要地位，將職教事業(yè)作為自己終身的追求。進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校管理制度，為教師崗位成才提供更多的機(jī)會(huì)和條件，做到人盡其才，不斷激發(fā)教師的工作積極性。探索具有職業(yè)教育特色的學(xué)生德育載體和德育課程，開展各種行之有效的教育活動(dòng)，在學(xué)生中間推進(jìn)道德教育和職業(yè)精神教育，宣傳國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的政策，宣傳社會(huì)對(duì)職教畢業(yè)人才的需求，宣傳職教畢業(yè)生在不同崗位上創(chuàng)業(yè)、成才的故事，教育學(xué)生自尊自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，力爭(zhēng)成為專業(yè)能手，讓職業(yè)學(xué)校的學(xué)生與其他學(xué)校的學(xué)生一樣體面地學(xué)習(xí)、體面地生活、體面地找到工作，讓職教畢業(yè)生能得到社會(huì)的尊重，擁有職業(yè)的尊嚴(yán)，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作再上新臺(tái)階。

3．瞄準(zhǔn)發(fā)展，提升職教建設(shè)檔次。緊緊抓住撤市設(shè)區(qū)和江海聯(lián)動(dòng)開發(fā)，產(chǎn)業(yè)跨越升級(jí)的新機(jī)遇，站在更高層面上規(guī)劃辦學(xué)。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)的升學(xué)導(dǎo)向，向就業(yè)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密聯(lián)系的辦學(xué)機(jī)制。省中專要在成功創(chuàng)建省重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育中心的基礎(chǔ)上，再接再厲，向國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)建目標(biāo)沖刺；農(nóng)綜技校要積極創(chuàng)造條件努力沖刺省重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育中心目標(biāo)。繼續(xù)優(yōu)化鎮(zhèn)區(qū)成人教育學(xué)校建設(shè)，充分發(fā)揮區(qū)社區(qū)教育培訓(xùn)學(xué)院的龍頭作用，加強(qiáng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心建設(shè)，構(gòu)建社區(qū)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)終身教育體系建設(shè)。促進(jìn)農(nóng)科教結(jié)合，增強(qiáng)服務(wù)“三農(nóng)”能力，積極參與新型農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。認(rèn)真貫徹市文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生社區(qū)實(shí)踐教育活動(dòng)。

五、探索優(yōu)效管理機(jī)制，不斷優(yōu)化教育形象

1．改進(jìn)管理，提高教育管理成效。結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整的實(shí)際、學(xué)校服務(wù)半徑的變化、教師流動(dòng)的常態(tài)化、績(jī)效工資的實(shí)施以及社會(huì)對(duì)學(xué)校的新要求，不斷探索適應(yīng)學(xué)校校情的新型管理模式。一要著力探索學(xué)校內(nèi)部管理的動(dòng)車組模式。學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大對(duì)原有的管理模式提出了改革新要求，僅僅依靠校長(zhǎng)發(fā)揮火車頭的作用已經(jīng)不能適應(yīng)新的管理要求。要探索激發(fā)學(xué)校各部門、各條塊工作積極性的管理機(jī)制，使各部門各條塊既有獨(dú)立動(dòng)力，又能高度協(xié)同，不斷減少學(xué)校運(yùn)作的內(nèi)部損耗，提高發(fā)展效率。二要著力建設(shè)積極向上的學(xué)校文化。更廣領(lǐng)域、更深層面的教師流動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)前教育發(fā)展中一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，各學(xué)校要高度重視主流輿論導(dǎo)向和教師主體價(jià)值觀的引領(lǐng)，用積極向上、你追我趕的先進(jìn)工作文化，影響和帶動(dòng)新流入的教職工。校長(zhǎng)要加強(qiáng)與教師的溝通與交流，在思想上、業(yè)務(wù)上幫助教師找到自身定位，投身事業(yè)追求，讓拖沓、懶散、推諉、驕傲自大、得過(guò)且過(guò)、斤斤計(jì)較等各種陳腐陋習(xí)失去市場(chǎng)，進(jìn)一步塑造我區(qū)教師整體文化形象。今年教師節(jié)，局副科長(zhǎng)以上干部將深入到有關(guān)學(xué)校，參加學(xué)校教師座談會(huì)，進(jìn)一步聽取來(lái)自一線的意見和建議。三要著力推進(jìn)“創(chuàng)特升格”活動(dòng)。要深刻認(rèn)識(shí)高位均衡基礎(chǔ)上學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的重要意義，繼續(xù)深入推進(jìn)“創(chuàng)特升格”。已經(jīng)取得階段性成果的學(xué)校要進(jìn)一步豐富辦學(xué)內(nèi)涵，鞏固和發(fā)展學(xué)校特色建設(shè)成果；還沒有創(chuàng)建為特色學(xué)校的，要積極挖掘、精心培植、逐步積蓄力量，爭(zhēng)取在新一輪評(píng)估中，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更優(yōu)形象躋身特色學(xué)校行列。本學(xué)年開展第二批“區(qū)特色學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)。四要著力加強(qiáng)學(xué)校安全管理。要根據(jù)市教育局《關(guān)于全面深入開展安全隱患大排查的緊急通知》要求，落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)是安全穩(wěn)定工作第一責(zé)任人的制度，重點(diǎn)做好學(xué)校“五防”措施落實(shí)、接送車輛安全、消防安全、學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，以及學(xué)校周邊治安整治等工作，切實(shí)維護(hù)好校園的平安穩(wěn)定。

2．強(qiáng)化規(guī)范，加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)《省中小學(xué)管理規(guī)范》，采取強(qiáng)有力的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間，控制學(xué)生課外作業(yè)總量，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。將“五嚴(yán)”禁令作為學(xué)校科學(xué)發(fā)展的助推器，深入探索“五嚴(yán)”禁令下減負(fù)增效的學(xué)校教育教學(xué)新模式。延伸人大代表評(píng)議教育工作的規(guī)范效應(yīng)，深入推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，不斷完善懲防并舉、注重預(yù)防的廉政建設(shè)機(jī)制。充分發(fā)揮教代會(huì)、職代會(huì)的民主監(jiān)督職能，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體討論決策，防止權(quán)力過(guò)于集中。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)后勤管理，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫(kù)，食堂、小賣部要堅(jiān)持保本微利的經(jīng)營(yíng)原則，為師生提供良好的服務(wù)。認(rèn)真做好各類信訪件、舉報(bào)電話的受理處置工作，實(shí)時(shí)關(guān)注“公眾監(jiān)督網(wǎng)”的各種咨詢、投訴、意見和建議，做到100%答復(fù)，24小時(shí)內(nèi)答復(fù)。對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的違規(guī)家教、體罰、變相體罰等師德失范行為，一經(jīng)查實(shí)要嚴(yán)肅處理，決不姑息。

3．加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化家校社會(huì)溝通。精心策劃新一輪的百名機(jī)關(guān)干部進(jìn)校園、千名教師進(jìn)家庭、萬(wàn)名家長(zhǎng)評(píng)教育活動(dòng)。通過(guò)各種渠道優(yōu)化學(xué)校與社會(huì)、與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通交流。繼續(xù)辦好《大眾·教育周刊》、區(qū)教育局網(wǎng)站、《教育》內(nèi)刊、《教育現(xiàn)代化創(chuàng)建》簡(jiǎn)報(bào)等各層面的媒體，以不同的形式加強(qiáng)教育宣傳，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的理解和支持。充分發(fā)揮《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《教育》等媒體通聯(lián)站的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)與省內(nèi)外各類教育媒體的溝通與聯(lián)系，深入開展教育宣傳“422”工程。組織專家對(duì)于有條件的學(xué)校進(jìn)行專題策劃、提升和包裝；組織有關(guān)媒體對(duì)條件成熟的學(xué)校進(jìn)行專題宣傳報(bào)道，力促更高層面、更廣范圍的宣傳效果，進(jìn)一步樹立教育良好形象。

在抓好上述工作的同時(shí)，還要一如既往地抓好學(xué)校黨建工作、工會(huì)工作；一如既往地抓好關(guān)工委、老干部、共青團(tuán)、少先隊(duì)、紅會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)、知識(shí)分子、計(jì)劃生育、民調(diào)、保密、檔案等工作；一如既往地積極參與全區(qū)環(huán)境建設(shè)、“招商引資”等重點(diǎn)工作，確保取得新成績(jī)。

第二篇

2012-2013學(xué)年度是我區(qū)貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃和全區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃，啟動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)創(chuàng)建，推進(jìn)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵一年。全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校要站在新的發(fā)展起點(diǎn)上，緊緊抓住重點(diǎn)工程建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)、高效課堂建設(shè)和優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)四大重點(diǎn)工作，深化改革，優(yōu)化管理，不斷提升教育事業(yè)發(fā)展的整體水平。

一、抓實(shí)重點(diǎn)工程建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校布局調(diào)整

1.大力推進(jìn)校安工程建設(shè)。主動(dòng)與住建、財(cái)政、審計(jì)、國(guó)土、規(guī)劃等部門銜接，加快校安工程建設(shè)進(jìn)度。認(rèn)真做好已建工程竣工驗(yàn)收工作，有關(guān)學(xué)校要督促施工單位、監(jiān)理單位進(jìn)一步完善項(xiàng)目檔案資料，做好校級(jí)檔案收集和整理工作，及時(shí)向區(qū)校安辦移交項(xiàng)目檔案資料。進(jìn)一步完善校舍安全檔案和校舍信息管理系統(tǒng)，做到檔案收集與工程建設(shè)同步。認(rèn)真做好在建項(xiàng)目質(zhì)量管理，把好技術(shù)關(guān)、施工關(guān)、驗(yàn)收關(guān)和綜合監(jiān)管關(guān)，確保加固改造一棟，安全使用一棟。牢固樹立“安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山”的意識(shí)，全面落實(shí)各方責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)安全施工管理。施工區(qū)和教學(xué)區(qū)要嚴(yán)格分開，施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施封閉管理。進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育，妥善解決施工和教學(xué)的矛盾。

2.穩(wěn)步實(shí)施學(xué)校布局調(diào)整。根據(jù)區(qū)政府《關(guān)于全區(qū)新一輪教育布局調(diào)整的意見》的既定部署，新一輪布局調(diào)整工作已經(jīng)在暑假期間基本完成，全區(qū)有7所學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）撤并。各接收學(xué)校要認(rèn)真做好接收工作。被撤并學(xué)校的圖書資料、儀器設(shè)備等可移動(dòng)資產(chǎn)，能夠利用的要盡量接收利用。要切實(shí)加強(qiáng)新入校的師生的入學(xué)教育，用新學(xué)校的新文化、新校風(fēng)引導(dǎo)和教育新師生，幫助他們逐步適應(yīng)和融入新的校園生活，防止出現(xiàn)小幫派、小團(tuán)體現(xiàn)象。被撤并的學(xué)校師生要主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，以新的精神面貌開始新的工作學(xué)習(xí)。生源逐步減少，即將進(jìn)入撤并程序的學(xué)校要認(rèn)真做好師生的穩(wěn)定工作，站好最后一班崗，確保圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。積極推動(dòng)校舍及土地使用權(quán)的整體出售和資源置換，進(jìn)一步盤活資產(chǎn)，避免國(guó)有資產(chǎn)的浪費(fèi)和流失。

3.加快推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)。省區(qū)域教育現(xiàn)代化驗(yàn)收中，對(duì)我區(qū)14所定點(diǎn)學(xué)校占地面積、操場(chǎng)面積不達(dá)標(biāo)提出了整改要求。針對(duì)這一情況，下一步要進(jìn)一步加大財(cái)政投入，加快制定和落實(shí)“一校一策”的建設(shè)方案，力爭(zhēng)定點(diǎn)學(xué)校建設(shè)早日達(dá)標(biāo)。異地新建的學(xué)校要抓緊質(zhì)量監(jiān)督和時(shí)序進(jìn)度兩大重點(diǎn)，積極做好各項(xiàng)服務(wù)，配合好施工進(jìn)度，加快學(xué)校建設(shè)。驗(yàn)收通過(guò)的合格學(xué)校要優(yōu)化各種教育教學(xué)設(shè)施的管理和利用。大力開展現(xiàn)代教育裝備的應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，以活動(dòng)促應(yīng)用，讓所有的教師都能熟練使用現(xiàn)代教育裝備。開展對(duì)中小學(xué)教育技術(shù)裝備工作的專項(xiàng)督導(dǎo)，進(jìn)一步提高我區(qū)教育現(xiàn)代化水平。

二、致力學(xué)校文化建設(shè)，提升內(nèi)涵管理層次

1.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。堅(jiān)持“源于文化、指向文化、浸潤(rùn)文化、彰顯文化、折射文化”的原則，深入推進(jìn)“創(chuàng)特升格”主題活動(dòng)。組織學(xué)校文化建設(shè)論壇，深入探討學(xué)校文化建設(shè)的路徑和策略，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)進(jìn)一步提檔升級(jí)。已經(jīng)明確文化建設(shè)方向的學(xué)校，要進(jìn)一步集聚各種資源要素，引領(lǐng)課程建設(shè)，構(gòu)建各種活動(dòng)載體，促進(jìn)學(xué)校文化個(gè)性成長(zhǎng)。本學(xué)年將評(píng)選第三批“區(qū)特色學(xué)校”。特色文化建設(shè)方面相對(duì)落后的學(xué)校要積極挖掘資源，創(chuàng)造條件，推進(jìn)特色建設(shè)進(jìn)度，力爭(zhēng)形成自己的辦學(xué)個(gè)性。大力推進(jìn)教育宣傳“422”工程的實(shí)施，辦好《教育》內(nèi)刊，用好《大眾·教育周刊》，與市、省、國(guó)家級(jí)各類媒體加強(qiáng)溝通和聯(lián)系，抓住師德典型、文化特色、管理經(jīng)驗(yàn)等宣傳重點(diǎn)，提高教育宣傳質(zhì)量，助推學(xué)校文化建設(shè)。本學(xué)年將編輯《教育宣傳專輯》，各校要樹立教育宣傳的質(zhì)量意識(shí)，不斷促進(jìn)教育宣傳與學(xué)校建設(shè)的互動(dòng)，用高質(zhì)量的宣傳促進(jìn)高質(zhì)量的學(xué)校建設(shè)。

2.提高學(xué)生德育實(shí)效。將學(xué)校德育活動(dòng)納入學(xué)校文化建設(shè)的總體架構(gòu)，用文化的力量，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，陶冶高尚情操，提升道德素養(yǎng)。積極開展德育活動(dòng)課程化建設(shè)。探索學(xué)校文化建設(shè)背景下的學(xué)生德育機(jī)制，努力構(gòu)建適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)快速發(fā)展需要的“活動(dòng)性”和“地方性”德育課程。強(qiáng)化班主任在學(xué)校德育工作中的核心地位，繼續(xù)辦好“學(xué)校德育及班主任工作創(chuàng)新通訊沙龍”，健全班主任工作交流機(jī)制，提高班主任的育人水平。發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)隊(duì)組織的作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)載體的多樣化，提高群團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的文化含量，推動(dòng)群團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的特色化發(fā)展。充分利用現(xiàn)有資源，強(qiáng)化硬件投入，優(yōu)化軟件管理，發(fā)揮區(qū)青少年宮的引領(lǐng)作用和輻射功能，推動(dòng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，探索符合地方實(shí)際的鄉(xiāng)村少年宮日常活動(dòng)機(jī)制。

3.全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，開齊開足國(guó)家規(guī)定的各類課程。積極開展校園科技活動(dòng)，開展科學(xué)讀書會(huì)、小發(fā)明、小制作、小論文展評(píng)，科普專題網(wǎng)站建設(shè)等活動(dòng)，進(jìn)一步活躍校園科技教育，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的熱情。積極推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建，開展環(huán)境教育系列活動(dòng)，提高學(xué)生生態(tài)文明意識(shí)。加大貫徹執(zhí)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的力度，積極開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)。創(chuàng)新學(xué)校大課間體育活動(dòng)形式，倡導(dǎo)形式多樣的學(xué)生課間活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)制度，確保充足的體育鍛煉時(shí)間。推動(dòng)毽球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開展，營(yíng)造濃烈的體育鍛煉氛圍，努力使毽球項(xiàng)目成為我區(qū)特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。推進(jìn)體育藝術(shù)“2+1”工程示范校創(chuàng)建活動(dòng)，做到校校有特色、班班有活動(dòng)、人人有項(xiàng)目。舉辦好獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞比賽，組織區(qū)中小學(xué)美術(shù)書法作品展評(píng)，有條件的學(xué)校要組織好校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、特色文化節(jié)活動(dòng)，通過(guò)比賽、展評(píng)、專題節(jié)日等活動(dòng)，帶動(dòng)全區(qū)體育、藝術(shù)、科技教育活動(dòng)提檔升級(jí)。

三、優(yōu)化教學(xué)業(yè)務(wù)管理，增強(qiáng)質(zhì)量興教實(shí)力

1.優(yōu)化教學(xué)管理機(jī)制。深入推進(jìn)教學(xué)“協(xié)作發(fā)展”工程。制訂《教學(xué)協(xié)作區(qū)管理意見》，開展協(xié)作區(qū)工作研討交流活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)協(xié)作區(qū)。啟動(dòng)學(xué)科類教學(xué)協(xié)作機(jī)制建設(shè)，將藝術(shù)、體育、科學(xué)等小學(xué)科教學(xué)納入?yún)f(xié)作區(qū)管理框架，提高特色學(xué)校、特色學(xué)科建設(shè)的檔次。將高中教學(xué)工作納入?yún)f(xié)作區(qū)管理框架，落實(shí)四星級(jí)高中、三星級(jí)高中協(xié)作區(qū)牽頭學(xué)校，優(yōu)化高中學(xué)科全區(qū)集體備課，強(qiáng)化高中教學(xué)質(zhì)量調(diào)控力度，不斷提高高中教學(xué)質(zhì)量。實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)、教研員聯(lián)系、蹲點(diǎn)學(xué)校的制度，促進(jìn)局機(jī)關(guān)、教研室與學(xué)校的溝通和聯(lián)系。局領(lǐng)導(dǎo)、教研員要深入到學(xué)校一線，沉入到備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)之中，不斷加強(qiáng)調(diào)研、激勵(lì)和指導(dǎo)，激發(fā)一線教師的工作熱情，激發(fā)學(xué)校的管理潛力。

2.改進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)研究。研究制定各科教師基本功訓(xùn)練范圍和要求，以學(xué)校為單位，分項(xiàng)開展教師基本功過(guò)關(guān)活動(dòng)和比賽活動(dòng)，以片為單位組織相關(guān)學(xué)科教師基本功預(yù)賽，教研室牽頭組織全區(qū)學(xué)科教師基本功比賽。開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱與學(xué)科教學(xué)、考試的關(guān)系，透徹理解學(xué)科要求，提高日常教學(xué)的指向性。開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》《考試大綱》的測(cè)試，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。依托四星級(jí)高中、省示范初中、省實(shí)驗(yàn)小學(xué)和省優(yōu)質(zhì)幼兒園等學(xué)校，利用名優(yōu)教師，整合信息資源，加強(qiáng)校本培訓(xùn)基地建設(shè)，形成校本培訓(xùn)的新架構(gòu)，適時(shí)開展教師解題能力達(dá)標(biāo)考核活動(dòng)。

3.抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理。以“學(xué)的課堂”建設(shè)為核心，深入推進(jìn)和不斷提高“課堂診斷”校本行動(dòng)的常規(guī)化和有效性，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)模式，打造“高效課堂”，提高教學(xué)效率。創(chuàng)新集體備課形式，合理安排集體備課時(shí)間和地點(diǎn)，為集體備課提供更多的資料保障，充分發(fā)揮群體智慧，提高集體備課質(zhì)量。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)肅上課、辦公紀(jì)律，提高工作效率。像研究備課上課一樣研究作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)布置，做到目的明確，訓(xùn)練梯度適當(dāng)，符合學(xué)科特點(diǎn)和訓(xùn)練需求，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。開展作業(yè)批改督查活動(dòng)，杜絕無(wú)效作業(yè)和低效作業(yè)，杜絕有布置無(wú)批改，或者不及時(shí)批改的現(xiàn)象，讓每一次作業(yè)充分發(fā)揮訓(xùn)練作用。優(yōu)化各類考試管理，提高檢測(cè)試卷的命題質(zhì)量，嚴(yán)格監(jiān)考、閱卷紀(jì)律，提高各類檢測(cè)的信度。將試卷分析和考后指導(dǎo)細(xì)化到每一道習(xí)題，每一個(gè)學(xué)生。做到既能提高檢測(cè)效率，又不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、完善師資管理機(jī)制，提高教師教育素養(yǎng)

1.創(chuàng)新師德教育機(jī)制。深入宣傳貫徹國(guó)家教育部、中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，切實(shí)增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提升教師人格魅力和學(xué)識(shí)魅力。開展“爭(zhēng)做‘五帶頭’教師”主題教育活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過(guò)讀書活動(dòng)、征文演講、師德沙龍等形式，引導(dǎo)廣大教職工帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)師生、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。適時(shí)開展師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，結(jié)合教師節(jié)慶祝活動(dòng)，組織拍攝師德典型宣傳視頻，大力宣傳身邊的師德典型，開展“社會(huì)尊師重教，教師回報(bào)社會(huì)”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德。繼續(xù)開展“青年文明號(hào)”、“巾幗示范崗”、“黨員示范崗”活動(dòng)，引導(dǎo)黨員教職工、青年教職工、婦女教職工爭(zhēng)做貢獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

2.深化教育人事改革。加強(qiáng)對(duì)全區(qū)教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的均衡化配置。根據(jù)省、市、區(qū)人社部門的統(tǒng)一要求，適時(shí)啟動(dòng)教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作不僅面廣量大，而且涉及到廣大中小學(xué)校的切身利益，因此，各學(xué)校（單位）要科學(xué)安排、審慎操作、穩(wěn)步推進(jìn)，確保崗位設(shè)置管理工作順利進(jìn)行。進(jìn)一步加快全區(qū)教育系統(tǒng)干部管理制度的改革，建立健全干部能上能下、能進(jìn)能出、富有生機(jī)和活力的用人機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理、監(jiān)督、激勵(lì)和約束，進(jìn)一步完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部聘任制度，逐步健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任期目標(biāo)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

3.加大師資培訓(xùn)力度。認(rèn)真組織中小學(xué)教師參加全國(guó)、全省、市相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)開展好校本培訓(xùn)和區(qū)級(jí)培訓(xùn)，大力推進(jìn)全員培訓(xùn)工作。指導(dǎo)中小學(xué)校做好全員性校本研修的管理考核工作。2011年下半年，將對(duì)全區(qū)中小學(xué)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書實(shí)施情況進(jìn)行調(diào)研，并適時(shí)開展“區(qū)校本培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”評(píng)選活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度，通過(guò)遠(yuǎn)程教育、集中培訓(xùn)、任（掛）職鍛煉、對(duì)流支援等形式，不斷擴(kuò)大農(nóng)村教師培訓(xùn)規(guī)模和項(xiàng)目。做好教師自考工作，不斷發(fā)掘教師自考工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，探索教師自考與教師繼續(xù)教育相結(jié)合的新途徑新方法。切實(shí)抓好教師學(xué)歷提升工作，啟動(dòng)新一輪中小學(xué)學(xué)歷提升考核工作。創(chuàng)新“名師之路”教育科研沙龍的管理，不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和檔次，更好地發(fā)揮其引領(lǐng)全區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)的作用，促進(jìn)更多的名優(yōu)型教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，加大全區(qū)名師培養(yǎng)工作力度。

五、確立現(xiàn)代教育理念，協(xié)調(diào)各類教育發(fā)展

1.力促學(xué)前教育發(fā)展。落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》，加大幼兒園的投入，推動(dòng)省市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，穩(wěn)步實(shí)施幼兒教育五年行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)公辦幼兒園建設(shè)。加快各新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)進(jìn)度，緩解城區(qū)、開發(fā)區(qū)幼兒入園難的矛盾。發(fā)揮實(shí)驗(yàn)幼兒園、幼兒園等省示范園的輻射和帶動(dòng)作用，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村幼兒園的工作指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)施以獎(jiǎng)代補(bǔ)的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)省優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。加大幼兒教師培訓(xùn)力度，有計(jì)劃，分批次開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保教人員業(yè)務(wù)素質(zhì)。規(guī)范幼兒園保教工作管理，杜絕小學(xué)化傾向，構(gòu)建符合幼兒年齡特征和成長(zhǎng)需要的一日活動(dòng)課程。規(guī)范學(xué)前教育辦園管理，會(huì)同各鎮(zhèn)依法引導(dǎo)合法辦園，對(duì)不具備基本辦園條件的無(wú)證幼兒園，依法予以取締。

2.推動(dòng)職業(yè)教育升級(jí)。深化職業(yè)教育改革，推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。廣泛開展職業(yè)學(xué)校技能訓(xùn)練活動(dòng)，著力提升師生技能水平。重視和加強(qiáng)職教教師繼續(xù)教育，提高專業(yè)教師的的實(shí)踐能力和技能教學(xué)水平。明確專業(yè)教師考工考級(jí)要求，提高“雙師型”教師比例，開展職業(yè)教育學(xué)科帶頭人、骨干教師和教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，助推職教教師專業(yè)成長(zhǎng)。大力實(shí)施內(nèi)部管理改革。中專調(diào)整內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)管理人員，開展中層干部競(jìng)聘上崗活動(dòng)。進(jìn)一步修訂和完善教職工績(jī)效考核方案，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性。加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，力爭(zhēng)新創(chuàng)1-2個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地，中專爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校。

3.探索成人教育轉(zhuǎn)型。大力實(shí)施農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才培訓(xùn)工程、“兩后雙百”工程，積極開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)職工培訓(xùn)和農(nóng)村基層黨員培訓(xùn)，確保全區(qū)農(nóng)村各類從業(yè)人員培訓(xùn)率達(dá)到50%以上。積極開展豐富多彩的社區(qū)教育活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)、科普教育活動(dòng)，推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，帶動(dòng)農(nóng)民增收致富。強(qiáng)化各種規(guī)章制度建設(shè)，加強(qiáng)成人教育中心校內(nèi)部管理，優(yōu)化各項(xiàng)日常工作，迎接省農(nóng)科教結(jié)合示范基地復(fù)查。構(gòu)建適合農(nóng)村成人教育、社區(qū)教育特點(diǎn)的辦學(xué)特色，積極創(chuàng)建省、市重點(diǎn)成人教育中心校，省、市級(jí)社區(qū)教育中心和省、市級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、示范區(qū)。力爭(zhēng)新創(chuàng)市級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心4個(gè)，省級(jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)教育中心2個(gè)。

六、強(qiáng)化教育服務(wù)意識(shí)，塑造良好社會(huì)形象

1.深入開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)放在更加突出的位置，深入學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、預(yù)防教育、指導(dǎo)巡查、執(zhí)紀(jì)查案，維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)嚴(yán)肅性。全面梳理對(duì)學(xué)校的監(jiān)督內(nèi)容和重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范招生招師、人事調(diào)配、職稱評(píng)定、教育收費(fèi)、財(cái)務(wù)后勤、師德師風(fēng)等工作。加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范教輔材料征訂、治理各種違規(guī)辦班，定期公布教育收費(fèi)信訪信息，保持治理教育亂收費(fèi)工作的高壓態(tài)勢(shì)，鞏固規(guī)范收費(fèi)治理成果。將制止在職教師違規(guī)家教和校長(zhǎng)的績(jī)效工資掛鉤，推行廉潔從教公開承諾制度，嚴(yán)肅查究違規(guī)家教。工程建設(shè)和公有資金采購(gòu)項(xiàng)目全部按照招投標(biāo)有關(guān)規(guī)定參與有形市場(chǎng)招投標(biāo)，做到程序規(guī)范，操作透明。嚴(yán)禁把食堂盈利用于發(fā)放教師津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和作為學(xué)校亂開支的“小金庫(kù)”。發(fā)揮學(xué)校工會(huì)作用，加強(qiáng)學(xué)校民主管理，有序推進(jìn)學(xué)校設(shè)立監(jiān)督委員會(huì)，并正常開展工作，建立健全基層學(xué)校權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，促進(jìn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互協(xié)調(diào)又相互制約。充分發(fā)揮教育系統(tǒng)“百千萬(wàn)”工程的溝通、交流和宣傳功能，加強(qiáng)教育與社會(huì)的聯(lián)系。以鎮(zhèn)區(qū)為單位，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員和社會(huì)人士開展學(xué)校層面的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)與督導(dǎo)室的溝通與聯(lián)系，推動(dòng)“督導(dǎo)室牽頭，責(zé)任區(qū)分工負(fù)責(zé)，專兼職督學(xué)積極參與，督導(dǎo)評(píng)估無(wú)縫隙覆蓋”的督導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為。通過(guò)對(duì)學(xué)校、單位主要負(fù)責(zé)人的任中和離任審計(jì)，規(guī)范學(xué)校、單位的財(cái)政財(cái)務(wù)收支活動(dòng)，防止“屢審屢犯”現(xiàn)象的發(fā)生。

2.全面優(yōu)化學(xué)校后勤服務(wù)。學(xué)校后勤服務(wù)要堅(jiān)持為師生學(xué)習(xí)生活服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，為教育改革和發(fā)展服務(wù)的宗旨,凸顯“公益性”，促進(jìn)學(xué)校后勤管理“由創(chuàng)收向育人轉(zhuǎn)變，由經(jīng)營(yíng)向服務(wù)轉(zhuǎn)變”。抓好學(xué)生食堂的伙食管理和成本核算,嚴(yán)格食堂成本開支范圍，堵塞管理漏洞，節(jié)能降耗，降低伙食成本。進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，保證學(xué)生吃得飽，吃得好。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校超市的管理和監(jiān)督，規(guī)范其經(jīng)營(yíng)行為，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。配齊、配好實(shí)驗(yàn)教師、圖書管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員，讓專業(yè)人員都能熟練地管理、維護(hù)好各類專用教室、圖書資料和現(xiàn)代教育設(shè)備，杜絕因管理不善或使用不當(dāng)造成安全事故或損失。開展學(xué)校財(cái)務(wù)管理監(jiān)察等形式，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)情況實(shí)行分類指導(dǎo)，開展會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)，努力提高財(cái)務(wù)管理人員業(yè)務(wù)水平。調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，合理安排預(yù)算，不斷完善和規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，依法全面落實(shí)教師各項(xiàng)待遇。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，繼續(xù)鞏固健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建成果，全面推進(jìn)全國(guó)基金項(xiàng)目學(xué)校預(yù)防瘧疾工作；加強(qiáng)學(xué)校校醫(yī)及保健老師隊(duì)伍建設(shè)，做好我區(qū)創(chuàng)建全國(guó)藥品示范區(qū)中學(xué)校藥品安全知識(shí)的宣傳工作。

3.切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校安全管理。在全面落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門安全管理要求的基礎(chǔ)上，深入分析學(xué)校校情，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校安全管理制度，提高學(xué)校安全管理工作的針對(duì)性。進(jìn)一步加強(qiáng)與保安公司的溝通和交流，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，開展學(xué)校保安人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專職保安人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。尤其要強(qiáng)化民辦幼兒園專職校園保安的配備與培訓(xùn)，確保幼兒安全。定期開展校園安全隱患排查，針對(duì)校園內(nèi)各種易發(fā)事故，開展專題整治活動(dòng)。切實(shí)做好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作，建立落實(shí)好食堂和小賣部的食品衛(wèi)生安全責(zé)任制，嚴(yán)把食品原料進(jìn)貨關(guān)、進(jìn)貨索證關(guān)、環(huán)境衛(wèi)生關(guān)、餐飲用具消毒關(guān)、食品保管貯存關(guān)、從業(yè)人員體檢關(guān)，消除食品衛(wèi)生安全隱患，杜絕學(xué)生集體食物中毒事件的發(fā)生。認(rèn)真做好校車申報(bào)檢驗(yàn)，配合交警部門做好校車駕駛?cè)藛T安全教育培訓(xùn)工作。配合文化、工商、公安、交通等部門，強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境整治，依法取締各種非法攤點(diǎn)，維護(hù)正常的學(xué)校秩序；強(qiáng)化學(xué)校周邊交通安全管理，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，嚴(yán)防交通事故。將安全教育納入學(xué)校課程，定期開展各種應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，提高師生的自我防范和自我保護(hù)能力。

此外，要認(rèn)真做好語(yǔ)言文字規(guī)范化“城市創(chuàng)優(yōu)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)標(biāo)”的啟動(dòng)工作，組織參加市“中華誦”經(jīng)典誦讀比賽，開展好第14屆推普周活動(dòng)。啟動(dòng)教育系統(tǒng)“六五”普法工作，開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步完善助學(xué)體系，保障困難群體均等就學(xué)機(jī)會(huì)。一如既往地抓好教育系統(tǒng)綜合治理、紅會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)、知識(shí)分子、老干部、計(jì)劃生育、民調(diào)、保密、檔案等工作，確保取得新成績(jī)。

第三篇

2012-2013學(xué)年度是我區(qū)教育落實(shí)市、區(qū)教育發(fā)展改革中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要精神，進(jìn)一步規(guī)范管理、深化改革，促進(jìn)質(zhì)量全面提升的關(guān)鍵一年，全區(qū)教育系統(tǒng)要進(jìn)一步樹立文化發(fā)展學(xué)校的理念，抓實(shí)各項(xiàng)管理措施，全面提高管理效能，不斷提升全市教育發(fā)展水平。

一、優(yōu)化教育理念，發(fā)展學(xué)校文化

1.確立文化發(fā)展理念。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要抓手。各校要深刻認(rèn)識(shí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要意義，以文化發(fā)展學(xué)校的理念，引領(lǐng)學(xué)校學(xué)校抓住發(fā)展機(jī)遇，突破發(fā)展過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，探索學(xué)校建設(shè)新路。要將成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)提升為具有指導(dǎo)意義的辦學(xué)思想，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校走高品位發(fā)展之路；要用文化發(fā)展的策略超越“死揪蠻干”的管理套路，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)效；要組織教職工進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校文化發(fā)展的總綱，幫助教師自覺投身于學(xué)校文化發(fā)展熔爐，提高教師建設(shè)學(xué)校文化的自覺性；要與地方文化、社區(qū)資源緊密結(jié)合，讓學(xué)校的發(fā)展融入到社會(huì)文化發(fā)展的潮流中，凸顯學(xué)校在地方文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用、堡壘作用。

2.打造文化發(fā)展載體。載體是學(xué)校文化有形化的重要途徑，要充分利用學(xué)校各方面資源，開展學(xué)校文化載體建設(shè)：深入研究國(guó)家課程的隱形文化資源，開發(fā)更高質(zhì)量的地方課程、校本課程，發(fā)揮課程的文化載體作用，張揚(yáng)學(xué)校文化；設(shè)計(jì)和建設(shè)好布局合理、功能完備的校園環(huán)境，利用環(huán)境載體，展現(xiàn)學(xué)校文化；用學(xué)校文化理念改進(jìn)進(jìn)校、離校、上課、下課、排隊(duì)、升旗、集會(huì)等日常校園活動(dòng)，折射校園文化；優(yōu)化學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，利用各種活動(dòng)課程，提升學(xué)校文化；全面提升校園廣播、閉路電視、校園網(wǎng)等校園媒體的作用，宣傳學(xué)校文化。通過(guò)創(chuàng)新文化載體，多角度、多層面打造生動(dòng)活潑、立體多維的校園文化。

3.形成文化發(fā)展品牌。將“創(chuàng)特升格”活動(dòng)推進(jìn)到學(xué)校文化發(fā)展的新高度，充分發(fā)揮自身特色優(yōu)勢(shì)，凸顯特色文化品味。要從相對(duì)單一的特色項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)校特色建設(shè)，逐步向?qū)W校整體文化提升方向變軌，著力培養(yǎng)學(xué)校教師和學(xué)生特有的文化氣質(zhì)。有意識(shí)地設(shè)計(jì)和利用好標(biāo)志性事件、標(biāo)志性節(jié)日、標(biāo)志性建筑，彰顯學(xué)校文化特征。大力開展教育宣傳，積極與本地媒體合作，為學(xué)校文化品牌建設(shè)提供強(qiáng)有力的宣傳支撐；積極開拓新的、更高層面的媒體合作渠道，在更廣范圍內(nèi)開展特色文化交流、協(xié)作，提高學(xué)校文化品牌建設(shè)知名度和影響力。

二、優(yōu)化管理舉措，提高教學(xué)質(zhì)量

1.強(qiáng)化質(zhì)量立校意識(shí)。牢固樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展第一生命線的意識(shí)，全面抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理。強(qiáng)化校長(zhǎng)是教學(xué)質(zhì)量管理的第一責(zé)任人的意識(shí)，將教學(xué)質(zhì)量提升這一總體目標(biāo)，分解為更具有操作性的部門工作指標(biāo)，分層落實(shí)，分段實(shí)施，優(yōu)化過(guò)程管理手段，在日常教育工作中優(yōu)化管理，強(qiáng)化調(diào)控，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部各種質(zhì)量管理元素的協(xié)調(diào)運(yùn)作。各學(xué)科組、年級(jí)組要根據(jù)教學(xué)質(zhì)量提升的總目標(biāo)，帶領(lǐng)所有教師強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，全面創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理水平和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2.抓實(shí)日常教學(xué)管理。堅(jiān)持以教學(xué)“六認(rèn)真”總體要求為規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理的實(shí)效，提高日常工作水平。全面推行“推門聽課”制度——局機(jī)關(guān)、教研室、督導(dǎo)組、學(xué)校各管理部門都要進(jìn)一步細(xì)化推門聽課的工作機(jī)制，深入一線開展聽課評(píng)課活動(dòng)。進(jìn)一步完善定期與不定期相結(jié)合的抽測(cè)制度——提高各種抽測(cè)、檢測(cè)的組織水平，認(rèn)真開展質(zhì)量分析和調(diào)控指導(dǎo)，抽測(cè)、檢測(cè)成績(jī)記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課以后要做好隨堂檢測(cè)，以檢測(cè)反饋情況科學(xué)評(píng)價(jià)教師的課堂教學(xué)效果，為教師的教學(xué)改進(jìn)提供參考。局機(jī)關(guān)、督導(dǎo)組要優(yōu)化和改進(jìn)教學(xué)巡查工作，進(jìn)一步體現(xiàn)隨機(jī)抽校、抽班、抽學(xué)生的原則，檢查學(xué)校管理、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。抽查以后，要即時(shí)與學(xué)校、教師進(jìn)行抽查情況反饋，幫助學(xué)校、教師分析問(wèn)題所在、指導(dǎo)改進(jìn)舉措。各校要以局機(jī)關(guān)、督導(dǎo)組組織的各種抽查、抽測(cè)活動(dòng)為推力，指導(dǎo)教師切實(shí)將教學(xué)計(jì)劃細(xì)化到每一天，保證“日日清”、“周周清”、“月月清”。要認(rèn)真組織好教師備課活動(dòng)，提高備課活動(dòng)的實(shí)際效益。組織好每月一次的糾錯(cuò)再練活動(dòng)，有針對(duì)性地開展補(bǔ)差培優(yōu)，將工作策略細(xì)化到每一個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生發(fā)揮潛力，提高學(xué)習(xí)效率。

3.落實(shí)動(dòng)態(tài)質(zhì)量跟蹤。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有其連續(xù)性和動(dòng)態(tài)變化的規(guī)律。區(qū)教研室要構(gòu)建嚴(yán)密的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，從總體上把握全區(qū)各中小學(xué)、各年級(jí)段、各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體情況，分析質(zhì)量發(fā)展整體走勢(shì)，及時(shí)分析學(xué)校質(zhì)量管理問(wèn)題，幫助學(xué)校捕捉管理關(guān)鍵點(diǎn)，指導(dǎo)改進(jìn)管理策略。各學(xué)校要建立對(duì)教師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)態(tài)跟蹤機(jī)制，幫助教師分析教學(xué)實(shí)績(jī)，改進(jìn)教學(xué)行為，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性。要探索動(dòng)態(tài)質(zhì)量管理中的調(diào)控策略，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核情況將與學(xué)校目標(biāo)管理績(jī)效考核掛鉤，與學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量掛鉤，學(xué)校也要建立相應(yīng)的掛鉤機(jī)制，形成全員抓教育教學(xué)質(zhì)量的輿論導(dǎo)向。

三、優(yōu)化師德師能，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。開展“踐行師德創(chuàng)佳績(jī)、立足崗位爭(zhēng)優(yōu)秀”主題實(shí)踐活動(dòng)，號(hào)召全區(qū)教師在踐行師德上做表率、當(dāng)楷模。一是表彰先進(jìn)，樹立師德師風(fēng)新形象。組織評(píng)選“踐行師德”先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體、市與區(qū)兩級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師、優(yōu)秀班主任和班集體，大力宣傳愛崗奉獻(xiàn)、為人師表的高尚師德，教育和引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，進(jìn)一步樹立師德高尚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)新形象。二是組織交流，切實(shí)增強(qiáng)教師崗位責(zé)任意識(shí)。組織名優(yōu)教師上示范課、普通教師上匯報(bào)課，讓廣大教師體驗(yàn)不同學(xué)校的教學(xué)生活，感悟不同崗位教師的奉獻(xiàn)精神，切實(shí)增強(qiáng)崗位責(zé)任意識(shí)，努力形成創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的良好氛圍。三是開展教育核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)市教育局《關(guān)于深入學(xué)習(xí)教育育人楷模進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為的決定》，學(xué)習(xí)全國(guó)教書育人楷模李吉林先進(jìn)事跡。開展感動(dòng)教育人物群體評(píng)選、城鄉(xiāng)教師168手牽手活動(dòng)，加強(qiáng)教育系統(tǒng)理想信念教育。

2.優(yōu)化業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。要完善區(qū)、片、鎮(zhèn)、校四級(jí)培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，開展教師業(yè)務(wù)技能全員培訓(xùn)。要為農(nóng)村學(xué)校教師提供更豐富的培訓(xùn)資源、培訓(xùn)渠道，國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)“四級(jí)”骨干教師培訓(xùn)要進(jìn)一步向農(nóng)村學(xué)校傾斜。充分利用教學(xué)協(xié)作區(qū)機(jī)制的培訓(xùn)功能，在協(xié)作中共同研究、相互借鑒、協(xié)同發(fā)展；組織“做思想者”主題系列讀書活動(dòng)，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書、讀專業(yè)書，通過(guò)讀書活動(dòng)開闊教師文化視野，提高教師綜合素養(yǎng)。舉行“新思想、新課堂”專題會(huì)課，讓更多的青年教師、農(nóng)村學(xué)校教師在會(huì)課中一顯身手，通過(guò)會(huì)課鍛煉教師、提升教師；職業(yè)中學(xué)要根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，深入開展雙師型教師培養(yǎng)工作，切實(shí)提高教師的職業(yè)實(shí)踐能力。做好暑期教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的總結(jié)工作，開展作業(yè)交流、話題研討、優(yōu)課展示等形式，延伸暑期教師全員培訓(xùn)的時(shí)空，優(yōu)化培訓(xùn)效果。創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取送更多的教師出國(guó)參加培訓(xùn)。

3.放大名師資源優(yōu)勢(shì)。推進(jìn)“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)行動(dòng)”，將新教師崗位培訓(xùn)和“青藍(lán)工程”納入青年教師行動(dòng)計(jì)劃中，將“名師”培養(yǎng)工作向前延伸,為市、區(qū)級(jí)骨干教師學(xué)科帶頭人的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。開展“教育名家名師大講壇”，拉近一線教師與全國(guó)知名教師、一流教育專家之間的距離，營(yíng)造人人爭(zhēng)先的良好氛圍；舉辦面向全區(qū)的“體味人生、感悟成長(zhǎng)”專題教育敘事報(bào)告會(huì)，宣傳身邊的名師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，提高全區(qū)教師培訓(xùn)的層次。開展“名師帶教”工作，用好名師工作室，發(fā)揮名優(yōu)教師教育智慧、教學(xué)水平的示范引領(lǐng)作用，搭建促進(jìn)中青年骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)及“名師”自我提升的發(fā)展平臺(tái)。開展名師公益助學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大名師在教育系統(tǒng)、在社會(huì)上的影響力。

四、優(yōu)化工作機(jī)制，提升管理水平

1.創(chuàng)新學(xué)生德育形式。深刻認(rèn)識(shí)學(xué)生德育在學(xué)校教育中的重要地位，進(jìn)一步創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容。以《市中小學(xué)德育工作測(cè)評(píng)體系》為指針，加強(qiáng)學(xué)校德育工作者隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的建設(shè)與考核。切實(shí)提高各類德育課程、學(xué)生心理輔導(dǎo)課程的實(shí)施質(zhì)量，利用好國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)等德育陣地，落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)要積極開展形式生動(dòng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓廣大青少年在活動(dòng)中接受教育。充分利用關(guān)工委的資源優(yōu)勢(shì)，深入開展“學(xué)雷鋒爭(zhēng)三好”和“文明伴我行”兩大主題活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校關(guān)工委工作的常態(tài)化建設(shè)，繼續(xù)做好對(duì)弱勢(shì)群體、特殊群體青少年的關(guān)愛工作。

2.深入推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固樹立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的素質(zhì)教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊開足藝術(shù)和體育、校本等課程。落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。大力開展陽(yáng)光體育系列活動(dòng)，認(rèn)真組織好大課間體育活動(dòng)，營(yíng)造健康向上的校園氛圍。保質(zhì)保量抓好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試上報(bào)工作，提升陽(yáng)光體育活動(dòng)效果。鼓勵(lì)教師開拓科技教育新領(lǐng)域，推動(dòng)校園科技教育活動(dòng)走向常態(tài)化，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。以“綠色學(xué)校”創(chuàng)建為抓手，在學(xué)校課程的各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)滲透低碳生活理念，倡導(dǎo)綠色生活。以第15屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，開展好“我們的節(jié)日-中秋”經(jīng)典誦讀大賽。將學(xué)校語(yǔ)言文字工作。與學(xué)校教育教學(xué)、校園文化建設(shè)、特色學(xué)校創(chuàng)建等有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作水平。

3.協(xié)調(diào)各類教育發(fā)展。落實(shí)學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃，加大省優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)力度，不斷強(qiáng)化學(xué)前教育科研，改善辦園條件，改進(jìn)學(xué)前教育管理，提升全區(qū)整體辦園水平。主動(dòng)對(duì)接大市職業(yè)教育發(fā)展大框架，加快推進(jìn)職業(yè)教育改革發(fā)展步伐。結(jié)合經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，緊跟用人單位需求，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置、課程體系和辦學(xué)方向，增強(qiáng)職業(yè)學(xué)校招生吸引力。在注重學(xué)生專業(yè)技能教育的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)教育，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性。采取有力措施提升鎮(zhèn)社區(qū)教育中心學(xué)校服務(wù)鎮(zhèn)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和指導(dǎo)，確保規(guī)范辦學(xué)、安全辦學(xué)。

五、優(yōu)化外部環(huán)境，推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，各校校長(zhǎng)和單位負(fù)責(zé)人要自覺履行“一崗雙責(zé)”，增強(qiáng)抓管職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)的主動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。深化崗位廉潔教育和警示教育，在黨員干部中深入開展理想信念、廉潔從政和道德操守教育，繼續(xù)抓好《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)貫徹；在教師中深入開展道德誠(chéng)信、廉潔從教和行風(fēng)紀(jì)律教育，扎實(shí)推進(jìn)兩大體系建設(shè)。深化廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)，積極創(chuàng)建廉潔文化示范系統(tǒng)。注重發(fā)揮學(xué)校監(jiān)督委員會(huì)的日常監(jiān)督作用，健全基層學(xué)校決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步提升基層學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)水平。

2.落實(shí)糾風(fēng)治亂工作。堅(jiān)決查處教育亂收費(fèi)行為，曝光典型案件，嚴(yán)肅追究當(dāng)事學(xué)校和相關(guān)人員的紀(jì)律責(zé)任，始終保持治理工作的高壓態(tài)勢(shì)。以規(guī)范教輔征訂發(fā)行、停辦幼兒興趣班、禁止教師推薦教輔等為重點(diǎn)，加強(qiáng)收費(fèi)專項(xiàng)檢查，深入治理有償家教。重點(diǎn)抓好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于切實(shí)解決當(dāng)前師德突出問(wèn)題的有關(guān)規(guī)定》、《市中小學(xué)教師廉潔從教準(zhǔn)則》及《關(guān)于嚴(yán)肅處理在職教師違規(guī)家教、校外兼職（課）責(zé)任人員的意見》的再學(xué)習(xí)再宣傳，深入治理發(fā)生在食堂后勤領(lǐng)域違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。進(jìn)一步規(guī)范食堂伙食價(jià)格，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂采購(gòu)監(jiān)管，進(jìn)一步規(guī)范食堂財(cái)務(wù)管理。加強(qiáng)專項(xiàng)檢查，加大查糾力度，嚴(yán)防套用侵占學(xué)生伙食費(fèi)、設(shè)立“小金庫(kù)”等違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律行為的發(fā)生。

3.推進(jìn)民主評(píng)議活動(dòng)。積極開展民主評(píng)議學(xué)校活動(dòng)，通過(guò)民主評(píng)議，開展監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提高管理水平。通過(guò)民主評(píng)議，防止權(quán)力失控、決策失誤、行為失范。學(xué)校重大工程建設(shè)做到?jīng)Q策科學(xué)，操作規(guī)范，確保公開透明。有關(guān)項(xiàng)目在組織招標(biāo)活動(dòng)前，必須將招標(biāo)文件送紀(jì)委、監(jiān)察室預(yù)審。認(rèn)真落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府“三重一大”事項(xiàng)監(jiān)督辦法。全面梳理對(duì)學(xué)校（單位）的監(jiān)督內(nèi)容和重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)招生招師、人事調(diào)配、職稱評(píng)定、教育收費(fèi)、財(cái)務(wù)后勤、師德師風(fēng)等工作環(huán)節(jié)的監(jiān)督，提升監(jiān)督工作水平，促進(jìn)監(jiān)督工作取得新突破。及時(shí)、客觀、準(zhǔn)確地各種正面渠道的網(wǎng)絡(luò)信息，控制和引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，應(yīng)對(duì)各種網(wǎng)絡(luò)輿情。以網(wǎng)絡(luò)輿情為鏡，深入基層調(diào)研、檢查，及時(shí)化解矛盾，提高工作規(guī)范化水平，

六、優(yōu)化辦學(xué)條件，整合各類資源。

1.有效整合各類資源。加快推進(jìn)銀河新區(qū)初中、城東新區(qū)初中、高新區(qū)金橋小學(xué)的規(guī)劃、論證和建筑設(shè)計(jì)工作，力爭(zhēng)盡早進(jìn)入施工階段，加快推進(jìn)先鋒鎮(zhèn)、劉橋鎮(zhèn)、興仁鎮(zhèn)異地新建學(xué)校的建設(shè)步伐，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校布局，緩解相關(guān)鎮(zhèn)區(qū)招生壓力，進(jìn)一步滿足老百姓的教育需求。中專要參照一期拆遷模式，實(shí)施二期拆遷，并啟動(dòng)實(shí)訓(xùn)大樓建設(shè)。已撤并的學(xué)校要進(jìn)一步做好師生分流的后續(xù)工作，處理好學(xué)校設(shè)施設(shè)備等資產(chǎn)的移交，最大限度避免資源浪費(fèi)。各學(xué)校圖書館、檔案室、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房等學(xué)校各館室要根據(jù)規(guī)范管理要求，提高管理水平和使用效率，讓現(xiàn)有的各種教學(xué)資源發(fā)揮應(yīng)有作用。教研室要進(jìn)一步提高假期網(wǎng)絡(luò)電視輔導(dǎo)課程的質(zhì)量，做好錄制、編輯和播放工作，探索利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓優(yōu)質(zhì)課程的受益面更廣。

2.推進(jìn)重點(diǎn)工程建設(shè)。緊緊抓住既定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，配合各鎮(zhèn)、各有關(guān)部門落實(shí)各項(xiàng)工作，保證公辦幼兒園建設(shè)順利推進(jìn)，確保到年底之前按時(shí)完成公辦幼兒園建設(shè)任務(wù)，為明年建設(shè)“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”打下基礎(chǔ)。認(rèn)真做好部分校舍安全工程竣工驗(yàn)收工作，確保秋季開學(xué)前投入使用。做好已竣工驗(yàn)收項(xiàng)目決算審計(jì)工作，督促施工單位、監(jiān)理單位等進(jìn)一步完善項(xiàng)目檔案資料，及時(shí)錄入校舍信息管理系統(tǒng)，項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后一個(gè)月內(nèi)，所有檔案資料要向區(qū)校安辦檔案室移交。做好2012年校安工程重建項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，確保10月份全面開工。

3.優(yōu)化學(xué)校后勤管理。根據(jù)管理規(guī)范要求進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，學(xué)校水電管網(wǎng)要有專人負(fù)責(zé)，做到定時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)修，及時(shí)處置。食堂小賣部要堅(jiān)持微利經(jīng)營(yíng)的原則，切實(shí)做好食品衛(wèi)生工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。要與保安公司聯(lián)手，對(duì)學(xué)校保安定期開展安全意識(shí)教育和技能培訓(xùn)，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。要積極開展各種安全教育，進(jìn)行各類安全疏散演習(xí)，提高師生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合公安部門抓好校車管理，教育學(xué)生不乘坐非法運(yùn)營(yíng)、沒有安全保障的車輛。要與當(dāng)?shù)卣⑸鐓^(qū)緊密結(jié)合切實(shí)做好學(xué)校周邊環(huán)境整治工作，為師生創(chuàng)造和諧的校園周邊環(huán)境。

此外，還要一如既往地做好普法工作，開展依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。進(jìn)一步完善助學(xué)體系，保障困難群體均等就學(xué)機(jī)會(huì)。一如既往地抓好教育系統(tǒng)綜合治理、紅會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)、知識(shí)分子、老干部、計(jì)劃生育、民調(diào)、保密、檔案等工作，確保取得新成績(jī)。

十二五期間將是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的跨越期，我們要緊緊抓住改革發(fā)展的機(jī)遇，進(jìn)一步開闊發(fā)展視野，提升發(fā)展平臺(tái)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)融入教育發(fā)展大格局，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，推進(jìn)我去教育事業(yè)又好又快發(fā)展。