教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見范文

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為保證教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃順利實(shí)施，中共中央懲防體系目標(biāo)任務(wù)的圓滿實(shí)現(xiàn)，營造更加有利于教育改革與發(fā)展的良好環(huán)境，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)2013年全市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)工作的意見》要求，現(xiàn)就我區(qū)2013年教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見，請結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、教育為民宗旨，落實(shí)胡總書記賀信精神，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以進(jìn)一步完善懲防體系為機(jī)制，以加強(qiáng)教育收費(fèi)、師德師風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)、機(jī)關(guān)作風(fēng)監(jiān)督檢查為重點(diǎn)，切實(shí)解決人民群眾關(guān)心的教育重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，著力提升全區(qū)教育行風(fēng)建設(shè)水平。

二、工作目標(biāo)

1.促進(jìn)教育收費(fèi)行為更加規(guī)范。堅(jiān)持教育收費(fèi)目標(biāo)管理責(zé)任制、公示制、扎口管理和教育亂收費(fèi)責(zé)任追究制度。對服務(wù)性收費(fèi)源頭上扎口，過程中監(jiān)督。

2.促進(jìn)教師從教行為更加規(guī)范。繼續(xù)構(gòu)建教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制。深入治理有償家教、以權(quán)謀私等師德失范現(xiàn)象，堅(jiān)決實(shí)施師德師風(fēng)問責(zé)。

3.促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)行為更加規(guī)范。深入推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)和“幼小初”全覆蓋督導(dǎo)制度，認(rèn)真落實(shí)省“五嚴(yán)”規(guī)定，重隨機(jī)督查。堅(jiān)持義務(wù)教育階段“劃片、就近、免試”入學(xué)制度。

4.促進(jìn)系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)更加規(guī)范。繼續(xù)創(chuàng)建“四無學(xué)校”、“十佳人民滿意機(jī)關(guān)”。深入開展“三解三促”、“三問三治”、“五對照五檢查”、民主評議重點(diǎn)職能科室活動，加強(qiáng)系統(tǒng)行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)。

三、主要工作

1.實(shí)施教育收費(fèi)陽光工程。鞏固教育收費(fèi)工作成果，堅(jiān)持教育收費(fèi)目標(biāo)管理責(zé)任制、公示制、扎口管理和教育亂收費(fèi)責(zé)任追究制度。規(guī)范服務(wù)性收費(fèi)行為，遵循公益性、服務(wù)性原則，對滿足學(xué)生需求，不得不辦的服務(wù)性項(xiàng)目，源頭上扎口，過程中監(jiān)督。做好預(yù)防違規(guī)收費(fèi)工作，組織開展專項(xiàng)檢查和隨機(jī)督查，堅(jiān)決杜絕教育違規(guī)收費(fèi)行為。

2.強(qiáng)化中小學(xué)教輔材料監(jiān)督管理。進(jìn)一步抓好《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教輔材料管理的通知》精神的落實(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生選用教輔材料的指導(dǎo)，遵循“自愿適量使用”原則，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)決查處教輔材料征訂中的商業(yè)賄賂行為。

3.強(qiáng)化中小學(xué)服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)管理。學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)必須堅(jiān)持學(xué)生或?qū)W生家長自愿和非營利原則，學(xué)校食堂必須以服務(wù)師生為宗旨，按照“統(tǒng)一管理、獨(dú)立建賬、成本核算、收支平衡”的原則，保證學(xué)生伙食質(zhì)量，堅(jiān)持保本經(jīng)營，嚴(yán)禁以盈利為目的侵害學(xué)生利益的行為。

4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校劃區(qū)招生政策，完善免試就近入學(xué)相關(guān)政策。嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校通過各種形式的考試或測試進(jìn)行選拔招生，不得收取與學(xué)生擇校掛鉤的任何費(fèi)用。加大輿論宣傳和引導(dǎo)力度，妥善處理招生過程中的各種矛盾和問題，逐步降低“擇校熱”。

5.規(guī)范辦學(xué)行為。深入推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡化。義務(wù)教育階段學(xué)校嚴(yán)禁以任何名義舉辦“重點(diǎn)班”、“快慢班”和“實(shí)驗(yàn)班”。嚴(yán)禁初三年級招收學(xué)生插班復(fù)讀。認(rèn)真執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，重點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)校建立健全科學(xué)的教育教學(xué)考核評價和質(zhì)量監(jiān)測制度、控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間、執(zhí)行國家課程計(jì)劃、規(guī)范考試管理等情況的督導(dǎo)力度，嚴(yán)肅查處和堅(jiān)決制止各類違規(guī)辦學(xué)行為。

6.完善師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。落實(shí)全市師德師風(fēng)建設(shè)推進(jìn)會精神，繼續(xù)開展師德師風(fēng)主題教育活動，組織開展“三評”活動，進(jìn)一步查找、反思、整改師德師風(fēng)方面存在的不足和問題。大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，積極參加“愛與責(zé)任”師德論壇活動及師德先進(jìn)事跡演講比賽。

7.堅(jiān)決實(shí)施師德師風(fēng)問責(zé)。認(rèn)真執(zhí)行《區(qū)教師師德師風(fēng)問責(zé)暫行辦法》，通過指標(biāo)問責(zé)、信訪投訴問責(zé)，重點(diǎn)加強(qiáng)對在職教師從事有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、收受學(xué)生家長錢物等突出問題的監(jiān)督檢查。加大明查暗訪力度，做到有報(bào)必查，有查必果，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決實(shí)施問責(zé)。

8.繼續(xù)鞏固“四無學(xué)校”建設(shè)成果。堅(jiān)持校長接待日、中小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為聯(lián)席制度，組織開展好系統(tǒng)層面的“學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、社會評教育”的“三評”活動，督導(dǎo)、普教、人事、計(jì)財(cái)、監(jiān)察等部門集中力量，聯(lián)動工作，扎實(shí)推進(jìn)“四無”學(xué)校建設(shè)。

9.施政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工程。繼續(xù)加強(qiáng)依法治教，依法行政，依法管理，深化“五型”機(jī)關(guān)和“規(guī)范管理達(dá)標(biāo)校”建設(shè)。全面落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、跟蹤督查制、效能問責(zé)制和校長接待日制度。堅(jiān)持校務(wù)政務(wù)公開，不斷完善行政權(quán)力公開透明機(jī)制。加強(qiáng)對師德師風(fēng)、規(guī)范辦學(xué)、教育收費(fèi)、機(jī)關(guān)作風(fēng)等工作的監(jiān)督檢查，加強(qiáng)效能監(jiān)察，打造人民滿意機(jī)關(guān)，辦人民滿意教育。

四、工作措施

1.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，實(shí)行教育行風(fēng)建設(shè)“一把手”負(fù)責(zé)制和“一崗雙責(zé)”制。把教育行風(fēng)建設(shè)工作列入重要議事日程，進(jìn)一步確立教育行風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體意識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

2.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。加強(qiáng)教育行風(fēng)情況的監(jiān)督檢查，對群眾反映的突出問題，嚴(yán)肅查處，及時予以糾正。堅(jiān)持校長接待日、行風(fēng)監(jiān)督員制度，開展專項(xiàng)督查，明查暗訪、領(lǐng)導(dǎo)干部下訪活動，通過行風(fēng)監(jiān)督電話、學(xué)校網(wǎng)站等渠道接受社會咨詢、投訴、批評和建議。

3.建立長效機(jī)制。完善政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效管理機(jī)制，建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長“四位一體”的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。對已命名的“四無”學(xué)校，實(shí)行動態(tài)管理，定期組織“回頭看”。對有問題反彈，產(chǎn)生嚴(yán)重社會影響的學(xué)校，建議市教育局給予黃牌警告并限期整改。對屢禁不止，整改不力的，建議撤銷其榮譽(yù)稱號，并在全市通報(bào)。