鎮(zhèn)安全生產(chǎn)意見范文

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一、把握安全思想教育是安全生產(chǎn)的“生命線”不動(dòng)搖

思想是行為的先導(dǎo)。縱觀一切安全事故的發(fā)生，都具有內(nèi)在的必然聯(lián)系和因果關(guān)系。究其共性而言，安全思想不牢、意識(shí)不強(qiáng)、認(rèn)識(shí)不高、責(zé)任心差以及“干慣了，習(xí)慣了，看慣了”、“馬虎、湊乎，不在乎”思想致使人的工作動(dòng)機(jī)失常，動(dòng)力反向，行為扭曲，是最嚴(yán)重的內(nèi)在根源。消除這些根源和癥結(jié)，最根本的是要靠思想教育。只有解決了思想問題，切實(shí)使干部職工樹牢“安全為天”思想，才能夠自覺的抓好安全、保證安全，更好地維護(hù)職工生命健康權(quán)益。各級(jí)組織和各級(jí)管理干部，尤其是黨群組織和黨群干部要努力把好安全生產(chǎn)的第一關(guān)，牢固樹立“以人為本、生命至上”、“安全責(zé)任重于泰山、職工生命高于一切”的理念，切實(shí)帶著責(zé)任、帶著感情抓安全，形成大輿論、大宣傳、大教育的格局，打造安全輿論強(qiáng)勢，筑牢安全思想防線。

二、圍繞安全思想教育是堅(jiān)持“預(yù)防為主”的基本方針不走調(diào)

“安全第一，預(yù)防為主”是黨的安全生產(chǎn)工作的基本方針。這一方針的實(shí)質(zhì)，就是確立“安全第一”的思想觀念，把人的生命健康安全放在第一位，時(shí)時(shí)處處繃緊安全生產(chǎn)這根弦，防患于未然。我們也常講，“安全是煤礦的‘天字號(hào)’大事”，但在一些干部職工思想深處，并沒有把安全工作真正擺到“天字號(hào)”的位置；有的僅僅把安全工作作為保證生產(chǎn)的前提和基礎(chǔ)，并沒有意識(shí)到保證安全是對(duì)人的生命的關(guān)愛，是對(duì)人的生命尊嚴(yán)的一種維護(hù)；有的認(rèn)為作業(yè)規(guī)程是對(duì)人的作業(yè)行為的一種約束，而沒有認(rèn)識(shí)到這些作業(yè)規(guī)程都是用職工的鮮血、甚至是用生命換來的，是對(duì)自身安全的一種保護(hù)。特別是當(dāng)前在不同程度上存在的“頭疼治頭，腳疼醫(yī)腳”的治表現(xiàn)象以及意識(shí)形態(tài)呈現(xiàn)的僥幸、大意，甚至得過且過現(xiàn)象和無的放矢的做法，勢必矮化安全思想教育意義，形成工作偏差，埋下隱患的種子導(dǎo)致事故發(fā)生。這里面既有想成事卻又成不了事的因素，也有圖省事、怕麻煩，淡化教育意義，簡化教育內(nèi)容，分化教育程序等原由。例如，認(rèn)為設(shè)備好、條件好或者職工工作經(jīng)驗(yàn)豐富，技術(shù)好，安全就有保障了，就可以放心大膽地追求產(chǎn)量和效益的放縱心理和盲目心理；要么老生常談，羅羅嗦嗦切不準(zhǔn)要害，造成職工厭煩情緒。要么眉毛胡子一把抓，教育內(nèi)容過寬過泛，講速度、講數(shù)量，但不講消化力，給人一種吃“夾生飯”的感覺。要么應(yīng)知與應(yīng)會(huì)脫節(jié)，各自為戰(zhàn)，使安全教育形式化、虛無化，嚴(yán)重滯后于職工對(duì)安全認(rèn)識(shí)提升的需求，滯后于礦井對(duì)職工安全意識(shí)的需求。

因此，必須大膽創(chuàng)新安全思想教育方式方法，不斷強(qiáng)化安全思想教育的針對(duì)性。就人的普遍性而言，表揚(yáng)的話聽多了，容易出錯(cuò)，因?yàn)轵湴粒幌掳嗟臅r(shí)候容易出錯(cuò)，因?yàn)榇颐Γ还ぷ黜樌臅r(shí)候容易出錯(cuò)，因?yàn)榇笠猓磺榫w不佳的時(shí)候容易出錯(cuò)，因?yàn)樾牟辉谘桑幻鎸?duì)新環(huán)境、新任務(wù)的時(shí)候容易出錯(cuò)，因?yàn)榘踩J(rèn)識(shí)較差。對(duì)此，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全素質(zhì)，要改變古板、生硬乃至訓(xùn)斥的簡單做法。動(dòng)之以情、曉之以理，增強(qiáng)安全思想教育的親合力和感染力。當(dāng)工人違章冒險(xiǎn)作業(yè)時(shí)，背后擊一猛掌是必要的，但是要研究如何采取的方式方法，提高其思想覺悟，這才是最重要的。要善打組合拳，充分運(yùn)用大眾傳媒、文藝宣傳、心理調(diào)試化、周一活動(dòng)、“三違”幫教、家屬聯(lián)保、群安活動(dòng)、典型示范、案例教育、安全宣誓、安全講評(píng)以及節(jié)假日前后的安全波動(dòng)期、事故發(fā)生后的安全被動(dòng)期、事故易發(fā)期、安全敏感期的宣教等方式方法，與教育、培訓(xùn)、警示一體，與關(guān)心、關(guān)懷、幫助同步，做到長期抓、反復(fù)抓、超前抓，變單一式思想教育為雙向互動(dòng)式、持續(xù)發(fā)展式安全教育格局，促使干部職工從思想上渴望安全，從行動(dòng)上保證安全，增強(qiáng)安全工作的針對(duì)性、預(yù)防性。

三、抓住安全思想教育是促進(jìn)安全行為養(yǎng)成的關(guān)鍵因素不放松

播種一種思想，收獲一種行為；播種本文來自新晨一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。在安全思想教育的定位上，要與借鑒準(zhǔn)軍事化管理推行的“陽剛文化”推崇的思想理念融會(huì)貫通，強(qiáng)化人的積極主動(dòng)性、行為規(guī)范性、工作的務(wù)實(shí)性，進(jìn)而促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。要大力推行安全文化建設(shè)，強(qiáng)化氛圍的營造和環(huán)境的熏陶，使人們耳濡目染，潛移默化，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的藝術(shù)效果；在安全思想教育的目的性上，要樹立“人本思想”，把“仁愛”播種于安全教育之中，充分體現(xiàn)對(duì)職工群眾生命健康、家庭幸福的人文關(guān)懷，警鐘長鳴，持之以恒。在構(gòu)建安全思想教育網(wǎng)絡(luò)上，要堅(jiān)持黨政工團(tuán)齊抓共管，調(diào)動(dòng)一切力量，構(gòu)成安全生產(chǎn)宣傳教育的“統(tǒng)一戰(zhàn)線”。在強(qiáng)化安全思想教育工作的落實(shí)上，要大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，開展一切工作、一切活動(dòng)，都要有目的、有意義、有效果；因人因事而宜，扎實(shí)做好一人一事的安全思想教育工作，及時(shí)糾正急功近利的短視傾向，通過有聲有色、扎扎實(shí)實(shí)的安全思想教育工作，營造濃厚的安全輿論氛圍，創(chuàng)造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)安全工作不能不為，不敢不為，不得不為的思想效應(yīng)。