學位與研究生教育雜志

主辦單位:國務院學位委員會
主管單位:國務院學位委員會

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學位與研究生教育雜志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計源期刊

《學位與研究生教育》由匡鏡明擔任主編,由國務院學位委員會主辦的一本教育類CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。該刊創(chuàng)刊于1984年。主要刊登教育學科方面有創(chuàng)見的學術論文,介紹有特色的科研成果,探討有新意的學術觀點提供交流平臺,擴大國內外同行學術交流。本刊為月刊,A4開本,全年定價¥316.00元。歡迎廣大讀者訂閱或投稿。

基本信息:
ISSN:1001-960X
CN:11-1736/G4
期刊類別:教育
郵發(fā)代號:--
全年訂價:¥ 316.00
出版信息:
創(chuàng)刊時間:1984
出版地區(qū):北京
出版周期:月刊
出版語言:中文
主編:匡鏡明
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學位與研究生教育雜志介紹

《學位與研究生教育》是一本由國務院學位委員會主管,國務院學位委員會主辦的一本面向國內外公開發(fā)行的教育類期刊,該刊主要報道教育相關領域的研究成果與實踐。該刊已入選CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計源期刊。 影響因子為2.73 《學位與研究生教育》主要內容欄目有本刊專稿、專題研究、學術探索、導師論壇、學位、專業(yè)學位、研究生培養(yǎng)、研究生教學、研究生管理、研究生德育、招生與就業(yè)、評估與質量保障、學科建設、比較與借鑒、爭鳴、人物、著述評介、信息窗、資料、培養(yǎng)單位介紹等。

《學位與研究生教育》主要發(fā)文機構有:清華大學(發(fā)文量298篇),該機構主要研究主題為“教育;研究生教育;學位;博士生;碩士”;北京理工大學(發(fā)文量214篇),該機構主要研究主題為“教育;研究生教育;學位;教學;課程”;浙江大學(發(fā)文量196篇),該機構主要研究主題為“教育;研究生教育;學位;博士生;高等教育”。

《學位與研究生教育》主要發(fā)文主題有教育、研究生教育、學位、碩士、學科、研究生培養(yǎng)、教學、博士生、學位與研究生教育、專業(yè)學位。其中又以”教育(4230篇)”居于榜首,發(fā)文量第二的是“研究生教育”(3103篇),發(fā)文量第三的是“學位”(2348篇),發(fā)文主題最少的是“專業(yè)學位”,僅發(fā)文546篇。

學位與研究生教育影響力及榮譽

學位與研究生教育投稿注意事項

1、來稿要求:

本刊歡迎下列來稿:教育及相關學科領域的研究方面的論著,反映國內外教育學術動態(tài)的述評、論著、綜述、講座、學術爭鳴的文稿,以及有指導意義的教育書刊評價等。文稿應具科學性、先進性、新穎性和實用性,內容翔實,簡明扼要,重點突出,文字數據務求準確,層次清楚,標點符號準確,圖表規(guī)范,書寫規(guī)范。本刊不接受已公開發(fā)表的文章,嚴禁一稿兩投。對于有涉嫌學術不端行為的稿件,編輯部將一律退稿,來稿確保不涉及保密、署名無爭議等,文責自負。

2、作者簡介:

述評、專家論壇、指南解讀欄目來稿請附第一作者及通信作者的個人簡介及近照。個人簡介內容包括職稱、職務、學術兼職、主要研究領域、主要研究成果、所獲重大榮譽獎項等,字數以 100~300 字為宜。近照以 2 寸免冠彩色證件照為宜,格式為“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文題:

文題力求簡明、醒目,反映文稿主題,中文文題控制在 20 個漢字以內。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構式和公式。有英文摘要者同時給出英文文題,中英文文題含義應一致。

4、圖表:

文中所有圖表均需為作者自行制作而非引用他人文獻中的圖表。圖表力求簡明,設計應科學,避免與正文重復。凡能用少量文字說明的數據資料盡量不用圖表。正文與表中數據應認真核對,準確無誤,表內數據同一指標的有效位數應一致。

學位與研究生教育數據統(tǒng)計

  • 總發(fā)文量:2335
  • 總被引量:26634
  • 平均引文率:6.0776
  • H指數:57
  • 期刊他引率:0.8288
主要發(fā)文機構分析
機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
清華大學 298 教育;研究生教育;學位;博士生;碩士
北京理工大學 214 教育;研究生教育;學位;教學;課程
浙江大學 196 教育;研究生教育;學位;博士生;高等教育
北京大學 190 教育;研究生教育;學位;博士生;學術
西安交通大學 160 教育;學位;研究生教育;學科;博士生
北京師范大學 155 教育;學位;研究生教育;碩士;專業(yè)學位
復旦大學 128 教育;研究生教育;學位;學科;研究生培養(yǎng)
國務院 128 教育;學位;研究生教育;學位與研究生教育;碩士
南京大學 125 教育;研究生教育;學位;學科;博士生
天津大學 124 教育;研究生教育;碩士;學科;學位
主要資助項目分析
資助項目 涉及文獻
國家社會科學基金 147
教育部人文社會科學研究基金 100
國家自然科學基金 86
中國學位與研究生教育學會研究課題 78
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 45
中央高校基本科研業(yè)務費專項資金 42
全國教育科學規(guī)劃課題 22
山東省研究生教育創(chuàng)新計劃 18
江蘇省研究生教育教學改革研究與實踐課題 17
教育部人文社會科學研究專項任務項目 16
年度被引次數報告
年度參考文獻報告

學位與研究生教育文章摘錄

  • 探索構建研究生教育質量指數創(chuàng)新研究生教育質量監(jiān)測與評價方法 作者:黃寶印; 王頂明
  • 2019年我國研究生滿意度調查 作者:周文輝; 黃歡; 牛晶晶; 劉俊起
  • 教育碩士(職業(yè)技術教育領域)研究生培養(yǎng)調研 作者:張建榮
  • 研究生導師道德責任的古典視域及其現代啟示 作者:國建文
  • 新時代公平優(yōu)質教育法治保障暨《學位條例》修改學術研討會在南京召開 作者:賀隨波
  • 新時代研究生導師立德樹人的現實路徑研究 作者:楊守鴻; 楊聰林; 劉慶慶
  • 推進導學關系實踐研究——以浙江大學“五好”導學團隊評選為例 作者:方磊
  • 工程類專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)經驗交流與工作總結會在京舉行 作者:周玉清
  • 論研究生課程的連貫性設計 作者:汪霞
  • 論我國人文社科博士生課程結構的重建 作者:劉蘭英
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