論“中國漢字聽寫大會”文化的傳播范文

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【摘要】我國擁有上下五千年的悠久文明，在歷史的長河中，形成了以漢字為代表的文化符號，它承載著我國人類的發展文明印跡。而隨著社會信息技術的發展，人們的對于現代化手段的依賴程度越來越高，對于傳統漢字的書寫逐步被淡化，寫錯別字、提筆忘字的現象屢見不鮮，而“中國漢字聽寫大會”的熱播，也引發了社會的廣泛反思。本文通過對節目熱播現象的分析，深入探討漢字中的文化內涵，并結合實踐探索我國文化的傳播途徑，促進中國漢字文化的有效傳承。

【關鍵詞】中國漢字聽寫大會文化傳播思考

隨著時間的推移和社會的進步，漢字的書寫慢慢被體現于電腦、手機當中，全面替代了人工書寫，并且部分社會機構也實行了無紙化辦公，這些舉措雖然有助于社會資源的節約，但也從側面造成了人們對漢字書寫能力的弱化，時常是提筆忘字。前幾年央視的一檔“中國漢字聽寫大會”則有效喚醒了人們對于漢字的重要認識，從中感受到了漢字的魅力與文化內涵，對于漢字的發展起到了劃時代的推動作用。

一、當前我國漢字書寫的現狀

（一）缺乏對漢字的文化認知隨著社會的發展與進步，各種全新文化理念充斥著整個社會，把人們的生活結構進行了多元化發展，對于傳統文化、基礎文化的關注度大幅降低，很多人對于漢字的理解與運用逐步轉化到鍵盤上、文檔中，而不再是以書寫和理解的方式進行漢字利用，只是單一的把漢字作為表達的工具，漢字的文化價值得不到體現，造成了文化意識上的缺失，而這種認知還具有不斷傳播和蔓延的趨勢。

（二）缺少對漢字的練習平臺隨著現代化辦公設備的普及，如電腦、手機、平板等，“中國漢字聽寫大會”視角下的中國文化傳播喬瀅蓓越來越多的漢字書寫，變成了敲打鍵盤就能完成的事實，而無紙化辦公和信息化交流方式的興起，也讓漢字的書寫資源越來越匱乏，對學生而言，雖然在漢字書寫上還有一定的要求，但明顯不再是教育的重點，很多書寫只是任務的體現，導致了當前家長有意識的為孩子報書法培訓班的現象發生。這也從側面表面，漢字的書寫規范不再具有統一的標準，更缺乏鍛煉的有效平臺。

二、漢字中蘊含的文化傳播基因

（一）漢字代表著中國標志近年來，由于我國在國際社會的發展和競爭中，展現出了足夠的發展優勢，國際地位不斷提升，讓國外產生了了解中國文化的興趣，而漢字則是了解中國的第一步，我國在國外逐步建立起了以“孔子學院”為代表的文化傳播機構，把中華文化尤其是漢字推向世界，讓漢字成為了我國的重要文化標志。

（二）漢字承載著中國文化從甲骨文時代開始，漢字便成為了中華歷史文化傳承的圖騰，它蘊含了中國的五千年文化精髓，更是人們生活的真實寫照，通過漢字的發展，慢慢變成我們今天的文字，其中的歷史承載值得廣泛的傳承，由此可見，漢字承載著我國的文化發展，承載著中國的幾千年文明，更是人類歷史發展的文化結晶，通過漢字的變遷更顯示出了它獨特的文化魅力。

三、新媒體背景下的中國文化傳播

（一）擴大了文化傳播的范圍漢字在社會的廣泛應用中，傳統性的傳播方式主要體現在雜志、報紙和電視中，隨著信息時代的發展，網絡文化傳播媒體的興起，使文化傳播的途徑變徑更為廣闊，不再受到時間、空間、方式的局限，新媒體利用網 絡技術的發展，不斷進行信息化技術開發，并與傳統媒體相融合，把漢字進行廣泛的傳播，隨之帶來的就是中國文化產業的快速興起，讓我國的傳統文化與現代文明，以幾何式的方式發展進步，把漢字帶入更高效的應用范圍，提升漢字的文化承載力，實現中國文化的廣泛傳播。

（二）創新了文化傳播的方式傳統的文化傳播方式，主要利用人們視覺、聽覺上的享受，比如報紙、電視、舞臺等，而進入新時代以來，人們對于文化的需求量越來越大，品質越來越高，這也是新媒體快速發展的基礎，其利用新媒體廣泛的傳播性，營造出方便、快捷、真實的文化感知環境，運用科技化的體驗手段，進行3D、5D、VR等模式進行氛圍營造，讓文化傳播更富真實感與趣味興，豐富了文化傳播的內涵，也從更學層次帶動了漢字文化的國際化發展。

（三）拓展了文化傳播的渠道當前，文化傳播的渠道越來越豐富，其傳播的體驗也各不相同，以“中國漢字聽寫大會”為例，它通過本身的漢字文化內涵為基礎，通過新媒體的傳播形式，不僅利用好電視媒體平臺，還開設專題網站、微博、微信等多種渠道，不僅完成了漢字文化的有效傳播，更形成了全民互動的融合平臺，讓受眾能夠進行廣泛的參與，增加強觀眾的現實體驗感，從而在傳播的渠道上形成了多方互補，達到了傳播的預期效果，讓更多的人深入的了解中國文化，口味漢字帶來的文化盛宴。總而言之，“中國漢字聽寫大會”的成功并不是偶然，而是發展的必然，中國漢字文化內涵豐富，歷史悠久，是我國發展進步的文化根基，隨著我國的不斷崛起，中國漢字還會向國際化邁進，成為人類歷史發展中的耀眼之星。

參考文獻

1.魯軍2013《“漢字聽寫”緣何掀起熱浪？》，《人民日報》10月11日。

2.欒軼玫2012《新媒體新論》，人民出版社。

3.葉正渤2011《漢字、文化以及漢字與傳統文化》，《漢字文化》第1期。

作者：喬瀅蓓 單位：內蒙古鄂爾多斯市東聯現代中學