廉潔文化教育模式的探索與實踐范文

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一、拓寬廉潔文化教育的范圍，將廉潔文化教育融入國民教育全過程

（一）將廉潔文化融入學校

以青少年為主體開展廉潔教育，是把廉潔文化融入國民教育全過程的第一步。廉潔教育是一個長期的、潛移默化的過程，需要從孩子開始，貫穿學校教育和青少年成長的始終，將廉潔文化教育主題活動與辦學發展理念、師德師風建設、學生德育工作、校園文化建設和課堂教學活動等相結合，融入師生的生活，讓師生切身感受到廉潔文化的熏陶和教育。各級各類學校要結合不同年齡階段學生的身心特點、思想實際，有針對性地開展廉潔教育，將廉潔文化進校園經常化、制度化，把廉潔文化納入學校德育教育體系，貫穿學校教育教學的各項工作之中，以營造良好的廉潔守紀校風。在中小學要通過開展形式多樣的廉潔主題班會、表演廉潔情景劇、制作廉潔漫畫、精編廉潔格言警句、出版廉潔板報專刊、把廉潔文化編成童謠、相聲和詩歌等各種載體，讓學生從小接受廉潔文化的熏陶，增強敬廉崇潔的意識，引導學生樹立正確的價值觀念和高尚的道德情操。在大學要通過各種形式的廉潔知識辯論賽、廉潔征文評比、廉潔專題調研等系列活動，將廉潔教育融入到豐富多彩的校園文化活動和各門基礎課和專業課程課堂教學中，讓大學生感受黨風廉政建設取得的新成就，正確看待黨風廉政建設和反腐敗斗爭的形勢，在學習實踐中推進廉潔文化教育，在校園營造正氣昂揚、清廉文明、和諧發展的文化氛圍。

（二）將廉潔文化融入家庭生活

家庭是人們道德形成、價值觀念塑造和身心健康成長的土壤，是預防和抵制腐敗的一道重要防線，對家庭的廉潔文化教育至關重要。宮克雯曾說：“家庭是世界觀、人生觀、價值觀培育、確立和發展的重要場所，是黨風廉政建設固本清源的前沿陣地，推進家庭廉潔文化教育是反腐倡廉的重要內容。”要積極推進廉潔文化進家庭，將廉潔文化融入家庭生活，進一步增強家庭助廉的責任意識，積極引導干部家屬不僅要當好“賢內助”，而且要當好“廉內助”，在社會和家庭生活中當好反腐倡廉的“宣傳員”，防微杜漸的“監督員”，抵制誘惑的“守門員”，在事業上多一份支持，感情上多一份溫暖，生活上多一份理解，廉潔上多一份把關。打造勤檢樸實、廉潔明理的家風，筑牢拒腐防變的家庭防線，使家庭成為反腐倡廉的重要陣地，從而促進整個社會風清氣正的良性發展。以此為載體，把機關廉潔文化建設與創建學習型機關、服務型機關等結合起來，可以使廉潔文化理念深入人心，從而提高領導干部拒腐防變的能力，真正發揮當代廉潔文化“資政育人”的作用和價值。

（三）將廉潔文化融入企業

大力加強企業廉潔文化建設，是推動企業黨風廉政建設健康發展、遏制消極腐敗問題滋生蔓延的重要途徑，也是推動企業又好又快發展的重要內容。當前，我們正處在經濟社會發展的轉型階段，在企業形成有利于反腐倡廉建設的思想觀念和文化氛圍，顯得尤為重要和緊迫。在企業內部開展廉潔從業、誠信經營、安全生產教育，是把廉潔文化融入國民教育全過程、實現廉潔文化價值不可或缺的環節。企業是社會經濟的主體和細胞。企業道德的有無，直接關系到社會主義市場經濟秩序能否正常運轉。近年來，一些企業是非、善惡、美丑不分，以次充好、以假亂真等現象充斥市場，唯利是圖、見利忘義、漠視生命等重特大安全事故和食品安全事件屢屢發生，金錢至上、物欲橫流、不講信用、欺詐瞞騙成為社會公害。暴露了整個社會的誠信缺失和相關行業人員疏于廉潔自律等嚴重社會問題。因此，企業要以開展系列黨風教育為載體，以創建廉潔文化為抓手，將廉潔文化建設滲透到企業的生產、經營、發展、建設和員工生活的每個角落，培育形成具有本企業特色的廉潔文化，營造“清正廉潔做人，干干凈凈做事”的企業廉潔文化氛圍，是實現企業各項工作健康發展的有效保證。

二、發揮黨校的主陣地作用，搭建廉潔文化教育平臺

黨校作為“黨性鍛煉的大熔爐”，是培訓輪訓領導干部的主渠道，是學習、研究和宣傳馬克思列寧主義、思想、中國特色社會主義理論體系等重大戰略思想的重要陣地，對領導干部和黨員進行黨性教育，提高領導干部的黨性修養，是黨校教育培訓的一個主要目的，在干部教育培訓方面具有不可替代的重要作用。黨校要突出黨校是特殊學校的文化品牌，搭建廉潔文化教育平臺。

（一）深化黨校教育培訓功能

黨校必須深化教育培訓功能，發揮黨校的主陣地作用。在培訓過程中除了要強化學科特色、突出黨校特色和地方特色外，還必須要把黨性教育作為一門必修課，貫穿于學習培訓的全過程。廉潔文化教育是黨性教育的基礎，把廉潔文化教育納入黨校教學和培訓計劃是深入開展群眾路線教育實踐活動、推進黨風廉政建設、加強黨風廉政教育、培養建設高素質干部隊伍的重要責任和特殊使命，是提高領導干部黨性教育的重要途徑。同時，黨校要充分發揮人文社會學科優勢，重視廉政文化和廉政理論研究，依托相關學者和專兼職紀檢干部，進行廉政文化和廉政理論探索。鼓勵師生員工積極參與廉潔文化教育與廉政文化教育活動的理論研究，召開廉潔教育研討會，編輯廉政教育論文集，大力推動廉潔教育的經驗總結和理論研究，增強廉政文化的感染力和影響力。也要促進學校依法治教、教師廉潔施教、學員廉潔從政為重點，以提高黨員、干部黨性修養和道德修養為根本，著力營造養廉、崇廉、勤政、廉政的良好氛圍，充分發揮廉潔文化在黨風廉政建設中的教育、示范、熏陶和導向作用。

（二）推進廉潔文化教育進課堂

教育是廉潔文化建設的前提和基礎。馬克思曾經指出“：共產黨一分鐘也不能忽略教育”，十八大報告也指出“：要永葆共產黨人清正廉潔的政治本色，必須要加強反腐倡廉教育和廉政文化建設”。領導干部只有不斷加強廉潔文化教育和理想信念教育，使廉潔理念入耳、入腦、入心，才能從思想深處筑牢拒腐防變的防線，從而提高黨員干部廉潔自律的自覺性和防微杜漸預警防控的能力，使各級領導干部能夠用廉潔聚人，用律己服人，用身正帶人，用無私感人，做到在是非面前有辨別能力，在誘惑面前有自控能力，在警示面前有自醒能力。所以，黨校要充分發揮黨員領導干部教育的陣地優勢，讓廉潔走進課堂，增加廉潔文化的含量。特別是在開展以“為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動”中發揮積極作用，在教育活動過程中除了搞好自身教育實踐活動外，還要配合黨委政府搞好黨的群眾路線教育實踐活動，要在干部培訓、理論研究、輔導宣講上發揮引領作用，把廉政文化建設和廉潔文化教育融入教育實踐活動中去。同時，針對黨校不同的主體班次，分別開發出不同的“反腐倡廉教育課程包”，每個課程包里包括黨風廉政、懲治和預防腐敗體系建設、黨紀黨規、廉潔文化、廉政建設、效能監察等一系列培訓專題，因人施教，按需施教。通過課堂教育，引導黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，強化黨員干部立黨為公、執政為民的理念，不斷堅定理想信念，錘煉道德品質，改善工作作風，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，形成愛崗敬業、遵紀守法、廉潔奉公的良好氛圍。

（三）建立廉潔文化研究中心

建議由紀委、監察局、黨校共同組建廉潔文化研究中心，中心可掛靠黨校，聯合有關專家學者，搭建廉潔文化研究平臺。通過這一平臺有利于進一步拓展廉潔教育載體、創新廉潔教育形式、整合廉潔教育資源，同時聘請相關專家學者從事廉潔文化教學和研究；有利于充分發揮人才優勢、學科優勢和已經取得的研究成果，加強對反腐倡廉建設和廉政文化建設中重大理論問題、重要對策措施和迫切需要解決的問題的思考與研究；有利于積極推進反腐倡廉的實踐創新、制度創新和理論創新，加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里。

三、結語

綜上所述，加強廉潔文化教育必須在思想、意識和心理的構建上加大力度，在教育、制度、監督和懲處各個環節中增加廉潔文化含量，從價值觀念、法律體系、社會道德風尚等方面，構建廉潔文化體系，增強廉政教育宣傳的直觀性、靈活性、系統性、實效性，充分調動起社會各界廣泛參與廉政建設的積極性，形成以廉為榮的社會氛圍，積極將廉潔價值觀滲透到黨風廉政建設的各項具體工作中去。

作者：李道模單位：湖南大學