中美啦啦操文化比較研究范文
本站小編為你精心準(zhǔn)備了中美啦啦操文化比較研究參考范文，愿這些范文能點(diǎn)燃您思維的火花，激發(fā)您的寫(xiě)作靈感。歡迎深入閱讀并收藏。
一、精神文化層面的比較
1.理念對(duì)比參考相關(guān)研究文獻(xiàn)、專家訪談、實(shí)地考察等，了解和掌握了我國(guó)和美國(guó)啦啦操的運(yùn)動(dòng)理念，我國(guó)和美國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)理念的比較見(jiàn)表1。兩國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)理念的差異是：美國(guó)明確強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)員要勇于創(chuàng)造歷史，為國(guó)家、為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，注重人人參與。我國(guó)更加注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，號(hào)召大家參加體育鍛煉，但沒(méi)有明確提出人人參與的理念。雖然我國(guó)和美國(guó)在啦啦操運(yùn)動(dòng)理念上存在一定的差異，但是兩個(gè)國(guó)家都對(duì)個(gè)人、集體的關(guān)系進(jìn)行了比較好的處理。如美國(guó)既注重個(gè)人榮譽(yù)的爭(zhēng)取，也注重集體榮譽(yù)的獲得；既強(qiáng)調(diào)發(fā)展體育，也注重運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)；既注重培養(yǎng)人才，也注重加強(qiáng)學(xué)校凝聚力。而我國(guó)既注重提高個(gè)人素質(zhì)，也注重培養(yǎng)集體愛(ài)國(guó)愛(ài)校的意識(shí)；既注重培養(yǎng)個(gè)人的精神品質(zhì)，也注重發(fā)揚(yáng)民族特色、文化特色等，促進(jìn)了個(gè)人和集體協(xié)調(diào)發(fā)展。此外，我國(guó)和美國(guó)都希望借助啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生不斷完善自我、勇于展示自我、形成集體榮譽(yù)感。這不但是啦啦操文化的魅力所在，也是促進(jìn)啦啦操不斷發(fā)展的基礎(chǔ)，也有可能是今后學(xué)校體育文化理念的核心，因此，應(yīng)當(dāng)對(duì)此給予更多的關(guān)注。
2.價(jià)值觀對(duì)比參考相關(guān)研究文獻(xiàn)、專家訪談、實(shí)地考察等，了解和掌握了我國(guó)和美國(guó)啦啦操的價(jià)值觀，我國(guó)和美國(guó)啦啦操價(jià)值觀理念的比較見(jiàn)表2。我國(guó)和美國(guó)啦啦操價(jià)值觀的差異是：美國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的第一價(jià)值觀就是注重個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)；希望通過(guò)啦啦操運(yùn)動(dòng)提高身體素質(zhì)、培養(yǎng)精神，但這只是美國(guó)啦啦操價(jià)值觀的“隱性價(jià)值”。而我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的第一價(jià)值觀是注重個(gè)人榮譽(yù)和集體榮譽(yù)，注重身體素質(zhì)的提高，注重精神的培養(yǎng)。但是我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的價(jià)值觀沒(méi)有突出重點(diǎn)，影響了啦啦操運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀的廣泛傳播。雖然我國(guó)和美國(guó)在啦啦操運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀上存在一定的差異，但也有共同點(diǎn)，如兩個(gè)國(guó)家都注重集體榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)，都注重強(qiáng)調(diào)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。這不僅是啦啦操的客觀規(guī)律，也是當(dāng)前發(fā)展學(xué)校體育文化的重要前提。“集體榮譽(yù)”作為一種核心價(jià)值在“個(gè)人主義”的民族文化氛圍中被確立，這將美國(guó)啦啦操文化的強(qiáng)勢(shì)地位充分顯示出來(lái)。而我國(guó)啦啦操文化作為一種“弱勢(shì)文化”更多地順從了民族文化的發(fā)展。因此，可以說(shuō)我國(guó)和美國(guó)民族文化造成了我國(guó)和美國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀的差異。
3.行為制度文化方面比較（1）管理體制。我國(guó)高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)隸屬各個(gè)高校的體育教育部門(mén)，美國(guó)高校高水平業(yè)余訓(xùn)練的啦啦隊(duì)則隸屬全美學(xué)生體聯(lián)。在我國(guó)，高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的日常管理工作需要多部門(mén)共同協(xié)調(diào)，管理狀況混亂，管理的過(guò)程中很難協(xié)調(diào)好運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)成績(jī)與全面發(fā)展的矛盾。而美國(guó)管理體制則有所不同，有校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)直接管理，也有分管競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的負(fù)責(zé)人加以管理，我國(guó)管理中的難題在美國(guó)根本不存在。（2）人員選拔與管理。絕大多數(shù)的美國(guó)大學(xué)有啦啦操隊(duì)，學(xué)校將充足的人力、物力、資金提供給啦啦操隊(duì)，給予啦啦操隊(duì)政策支持，如若學(xué)生為啦啦操隊(duì)成員，則為其提供所有或者部分獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生不需要為上大學(xué)貸款。若學(xué)生為啦啦操隊(duì)成員，還允許學(xué)生延長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)間，使啦啦操隊(duì)成員可以有充足的訓(xùn)練時(shí)間，也有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成自己的學(xué)業(yè)。正是有了學(xué)校這樣的支持，絕大多數(shù)學(xué)生以積極的態(tài)度參加啦啦操隊(duì)。而在隊(duì)員選拔方面，美國(guó)凸顯出很多優(yōu)勢(shì)，如美國(guó)小孩從小學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行規(guī)范化的啦啦操練習(xí)，所以美國(guó)啦啦操隊(duì)運(yùn)動(dòng)員專業(yè)，啦啦操文化也深入到啦啦操隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心，使得美國(guó)啦啦操隊(duì)培養(yǎng)體系更加完善。在我國(guó)，高校啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)有來(lái)自體育院校和具有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高校，也有來(lái)自普通高校的。一般情況下，體育院校和具有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的普通高校的啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成員都有訓(xùn)練基礎(chǔ)和專業(yè)訓(xùn)練經(jīng)歷，學(xué)校也會(huì)給這些啦啦操運(yùn)動(dòng)員一定的政策支持。
4.物質(zhì)文化層面的比較（1）場(chǎng)地與設(shè)備。我國(guó)參加啦啦操全國(guó)聯(lián)賽的隊(duì)伍調(diào)查結(jié)果顯示，能夠提供符合啦啦操訓(xùn)練要求場(chǎng)地的學(xué)校只占14.03%，85.97%的學(xué)校無(wú)法提供，其中有部分學(xué)校沒(méi)有室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)地。攝像設(shè)備能夠在訓(xùn)練過(guò)程中較直觀、真實(shí)地反饋訓(xùn)練情況，因此也是訓(xùn)練必備的設(shè)備之一。但是調(diào)查結(jié)果顯示50.87%的學(xué)校能夠?yàn)橛?xùn)練隊(duì)提供必備的電子設(shè)備，而49.13%的學(xué)校仍然無(wú)法提供，往往是教練員自己購(gòu)置電子設(shè)備。設(shè)備配置的不完善，直接反映出經(jīng)費(fèi)投入的缺乏。而對(duì)于美國(guó)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是場(chǎng)地建設(shè)還是電子設(shè)備都已經(jīng)配備非常到位，使得兩國(guó)在啦啦操訓(xùn)練、比賽的場(chǎng)地、設(shè)施方面差距甚遠(yuǎn)。（2）經(jīng)費(fèi)。要想訓(xùn)練出高水平的啦啦操隊(duì)，就要給予啦啦操隊(duì)更多的經(jīng)濟(jì)支持，使啦啦操隊(duì)有充足的資金購(gòu)買(mǎi)訓(xùn)練設(shè)備、參加比賽和培訓(xùn)。由于我國(guó)和美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平差距懸殊，我國(guó)和美國(guó)高校高水平競(jìng)技體育的經(jīng)費(fèi)來(lái)源存在較大的差異。美國(guó)高校啦啦操隊(duì)有較充足的經(jīng)費(fèi)支持：一是啦啦操協(xié)會(huì)的商業(yè)活動(dòng)給學(xué)校帶來(lái)的巨大收益；二是學(xué)校的財(cái)政支持。在對(duì)我國(guó)57支隊(duì)伍調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，獲得學(xué)校專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)資助的占14.03%，大多數(shù)學(xué)校啦啦操隊(duì)的經(jīng)費(fèi)包含在體育維持費(fèi)中，還有部分學(xué)校自籌比賽經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)的短缺，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)員營(yíng)養(yǎng)無(wú)法得到保障；隊(duì)伍參賽積極性受限；老師缺乏專業(yè)培訓(xùn)等等。這種模式運(yùn)作必定影響啦啦操運(yùn)動(dòng)良性發(fā)展。
二、建議
通過(guò)中美啦啦操文化的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)的優(yōu)勢(shì)與不足，同時(shí)也看到美國(guó)啦啦操文化發(fā)展的導(dǎo)向性。我們應(yīng)在發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，借鑒和學(xué)習(xí)美國(guó)啦啦操文化理念，把我們對(duì)啦啦操文化的認(rèn)識(shí)提高到一個(gè)新的層次。這將有利于我國(guó)啦啦操文化的發(fā)展。
作者：穆颯 單位：廣西醫(yī)科大學(xué)