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一、關聯理論

關聯理論是Sperber和Wilson在《關聯性：交際與認知》①中提出的一種語用學理論，它從認知的角度對話語理解進行了研究，是一種具有很強解釋力的交際與認知模式。“關聯理論首先把交際活動（包括言語交際和非言語交際）歸屬為認知活動，認為言語交際是一種有目的、有意圖的活動；說話人的目的或意圖能被聽話人識別，是由于他們對認知環境（cognitiveenvironment）具有共識；也就是說，交際是否成功，就看交際雙方對彼此的認知環境是否能顯映（manifest）和互相顯映（mutuallymanifest）。”②Sperber和Wilson將關聯定義為：“假設P同一系列語境假設之間的關系。”（1991：381）他們認為，當且僅當一個假設在一定的語境中具有某一語境效果（contextualeffect）時，這個假設在這個語境中才具有關聯性（1986:122），并提出了最佳關聯設想（Presumptionofoptimalrelevance）和最佳關聯原則（Principleofoptimalrelevance）：

（1）發話者意欲向聽話人顯映的假設集{I}，具有足夠的關聯，使聽話人值得努力去處理該明示的刺激信號（ostensivestimulus）。

（2）這一明示刺激信號，是發話者傳遞假設集{I}時所能運用的最大關聯的信號。

（3）任何一個明示交際行為，必須保證自身的最大關聯。（1986：158）

在關聯理論中，Sperber和Wilson結合語碼模式和推理模式，提出了明示推理交際（ostensiveinferentialcommunication）的概念，并將其定義為：說話人發出一種刺激信號，使之對交際雙方互相顯映（mutuallymanifest），通過這種刺激信號，說話人意欲向聽話人顯映或更加清楚地顯映一系列的命題{I}（1986：63），只有說話人說出的話具有“明示性”，聽話人的推理才有方向和目標，才能準確理解說話人話語的意義。例如：

甲：你怕吃辣菜嗎？

乙：我是四川人。

上例中，乙明示的話語為甲提供了一個推理的認知語境，使甲獲得了“四川人”這個語境信息。甲再從自己的認知環境中確認“四川人喜歡吃辣菜”這一語境假設，于是甲分析出乙的暗含前提（impliedpresupposition）是：四川人喜歡吃辣菜，乙是個四川人。再由此推斷出自己的暗含意圖（impliedintention），最終獲得“乙喜歡吃辣菜”這個語境效果。然而現實的話語交際，并不總是處于最佳關聯的狀態，關聯障礙與偏向關聯的情況也很常見。

二、關聯障礙的形成緣由

在話語交際中，明示性信息在關聯推理中具有重要作用，明示性信息缺乏、不足或偏誤往往導致交際雙方不能形成有效映現、產生關聯障礙致使關聯推理失敗，它的形成有諸多類型、因素。

1、色彩義選擇失誤形成的明示性不足

一人去找礦長辦事，怕礦長家的狗咬他，一進門就給狗扔了一塊面包，狗沒吃。又扔了一塊骨頭，狗又沒吃。他笑著說：“礦長家的狗真廉潔。”正好礦長出來聽到，問：“難道我不廉潔嗎？”來人趕快回答：“廉潔，和狗一樣廉潔。”礦長大怒。（《一樣廉潔》，《喜劇世界》2005年8月下半月）

上例“礦長家的狗真廉潔”中的“狗”屬褒義，也是臨時的色彩義。而在礦長追問下，那人在情急之中發出“礦長和狗一樣廉潔”的明示信息，此中“狗”具有的臨時褒義色彩未能在推理方廠長那里產生有效映現，卻產生“狗”貶義的固定色彩義與礦長作比的映現。色彩義的選擇失誤造成了關聯障礙。

2、文化層次差異形成的明示性不足

茶莊老板說：“西洋人說：失敗是成功之母嘛！”有二伯問：“什么叫之母哇？”茶莊老板說：“之母就是他媽，就是成功他媽。”（蕭紅《呼蘭河傳》）

因為文化水平低，有二伯不能理解“失敗是成功之母”的意思，發話者與受話者雙方的有效映現未能形成，故有二伯錯誤地將其關聯成“之母”。文化層次的差異造成了明示性信息的關聯障礙。

3、語境信息不足形成的明示性不足

王斯陽：我現在要變成一顆炸彈！

黃傅雯：炸彈？什么炸彈？

王斯陽：感情的炸彈，要炸開你世俗的外衣，讓你的感情盡情奔流。

（《月光》，《劇本》2001年第6期）

王斯陽說出“我現在要變成一顆炸彈”時，未向黃傅雯發出足夠的明示信息，直至說出“感情的炸彈”時，黃傅雯才理解了話語，形成了有效映現。此例是聽話人因缺乏語境信息而未能理解比喻義所形成的關聯推理失敗。

4、年齡差異形成的明示性不足

小侄女望著姑姑的臉說：“姑姑，你的臉好像水蜜桃喲！”姑姑高興地抱著她左親右親，并問：“是怎么像的”小侄女回答：“上面都有細細的毛。”（《喜劇世界》2001年第8期）

姑姑從成人用喻的角度出發，錯誤地將“你的臉好像水蜜桃喲”關聯成了“臉像水蜜桃一樣鮮潤”，以為小侄女在稱贊她。此例由于小侄女未說出明示性信息：姑姑的臉和水蜜桃上都有細細的毛，姑姑和小侄女關聯了不同的相似點，而這種關聯障礙是由于年齡層次的差異所引起的，明示性信息不足造成言語交際中關聯推理的障礙。

三、修辭關聯的生成方式

在一些具有修辭效果的言語現象中，話語雙方并未一味追求最佳關聯，而是對最佳關聯進行背離、偏離，產生了極佳的修辭效果。本文稱此種關聯為修辭關聯。修辭關聯是一種積極關聯，究其關聯方式，有如下一些：

1、增大關聯推理難度

紅衛兵：什么成分？

齊來福：貧農。

紅衛兵：（問吳秋香）什么成分？

齊來福：（代答）也是貧農，三代都是貧農。

紅衛兵：都是貧農，工人階級內部沒有根本的利害沖突。那就要團結，不要分裂。我們都是來自五湖四海，回家好好過日子吧。

（電視劇《雪野》）

“關聯原則是對明示推理交際的總概括。關聯原則，即每一個明示的交際行為都應設想為它具有最佳關聯性。也就是說，言語交際中不同的環境下說話人會盡可能做到關聯。”③關聯性＝語境效果/推理努力。推理努力越少，語境效果就越好，關聯性就越強；反之，推理努力越多，語境效果就越差，關聯性就越弱。在上例中，“都是貧農，工人階級內部沒有根本的利害沖突。那就要團結，不要分裂。我們都是來自五湖四海，回家好好過日子吧”是不同時間、不同條件、不同場合說的話、寫的文章，而紅衛兵卻斷章取義地用來到處亂套，明示性信息雜亂。通過輸出雜亂信息，增大了推理努力的難度，使語境效果變差，致使很難生成最佳語義關聯。但正因為如此，話語產生了幽默、嘲謔的修辭效果。這是一種放棄最佳語義關聯、生成最佳修辭效果的關聯。上午十點鐘軍官們來了，其中的一個問卓婭：“你告訴我，斯大林在什么地方？”“斯大林在自己的崗位上。”卓婭回答說。（《卓婭和舒拉的故事》）

例中卓婭的回答“斯大林在自己的崗位上”，利用了模糊詞語，將軍官的推理努力盡量增大，從而使語境效果變差，形成了逆最佳語義關聯的最小語義關聯。如果說上例是無意為之的增大推理難度，此例則是有意增大推理難度，以期追求雄辯的修辭效果。

2、單向、定向的最佳語義關聯

孟子謂齊宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？”王曰：“棄之。”曰：“士師不能治士，則如之何？”王曰：“已之。”曰：“四境之內不治，則如之何？”王顧左右而言他。（《孟子·梁惠王下》）

關聯理論認為：“語境不僅僅限于客觀環境等非語言語境、話語本身等語言語境，而且，語境不是言語交際中雙方事先知道的固定因素。為此，Sperber和Wilson提出了一個更為動態的語境觀，將語境視為一個在互動過程中為了正確理解話語而形成、發展的心理建構體（psychologicalconstruct），是聽話人有關世界的假設子集，也就是說語境是一系列存在于人們大腦中的假設。”④例中，孟子與齊宣王的對話，孟子連續問了三個問題：問對待不講信義的朋友該怎么辦，對待不能管理國家的長官怎么辦，最后一問是對待不能治理國家的國君怎么辦。孟子的目的并非向齊宣王討教答案，前兩問是為第三問作鋪墊的。在整個對話中，由于孟子事先設立了預期的關聯，使得“王顧左右而言他”，達到了自己的目的。因此對孟子而言，與關聯理論強調的動態語境有所不同，對話語境在很大程度上是一種靜態語境，話語生成的是一種最佳語義關聯。而對齊宣王而言，則落入了孟子設下的陷阱，最后不得不“顧左右而言他”，雖說是動態語義關聯，卻不是最佳語義關聯。可見，這種最佳語義關聯是單向的，且話語發展的方向也是由一方事先設定的。此例從孟子的角度看屬于單向、定向的最佳語義關聯。話語關聯的結果是產生了雄辯的修辭效果。

3、關聯不同的語義亮點

甲：這部電影聽說很好看，你覺得好在哪兒啊。

乙：好上廁所。

上例中的兩個好，一為“優點多的、使人滿意的”，一為“容易，便于”的意思。甲乙雙方彼此關聯，亮點各異，故沒有形成有效映現而最終形成最佳語義關聯，但卻使一個詞的兩種意思先后出現，從而產生了新穎、別致的修辭效果。

4、逆反的語義關聯

甲：我再考你一個：李字去了木。

乙：這個字念“子”啊！

甲：不對了，念“一”。

乙：怎么念“一”呀？這個李字不是一個木字底下一個子字嗎？你把那個木字去了，不就念“子”嗎？

甲：念“一”。我說李字去了木，是去了那個“了”和上面那個“木”，可不就剩了一道了嗎？

（侯寶林：相聲《猜字》）

上例中，題目有兩種答案，因此關聯本身就具有多向性。甲始終處于有利的位置，而乙始終處于被動的位置。甲、乙處于一種對立的矛盾關聯之中，始終不能形成有效映現、最佳語義關聯。且對甲而言，語境是靜態的、事先設定的，關聯也是定向的，即逆對方的語義關聯而動。甲在追求打破乙最佳語義關聯努力的過程中形成了雄辯的最佳修辭效果。

5、利用百科知識的偏向關聯

第一個男子（驕傲地）：我的妻子是天使！

第二個男子：你真幸運，我妻子還活著呢。

（《幸運天使》，《喜劇世界》2001年第5期）

第一個男子驕傲地將自己的妻子比作天使，明示性信息不可謂不強。但第二個男子為了挫挫第一個男子的傲氣，偏偏不從相似義“美麗”作關聯推導，而從百科知識“天使不在人世間”中，推導出“你妻子已死，不在人世”的隱含意義。表面上是對第一個男子表示了羨慕之情，實際上對第一個男子進行了藝術的戲謔嘲諷。本例幽默的修辭效果源自對語境要素中百科知識的調用、推導。

6、明示信息引導關聯失誤

昨天在大街上，一位漂亮姑娘素不相識，卻主動和我說話。一位朋友問：“老弟可真走運！她說什么了？”“她說……”“說呀！別不好意思，你我又不是外人，我還可以當參謀呢!”“她說：同志，隨地吐痰，罰款五角！”

（郭長信：《別不好意思》，《諷刺與幽默》1985年7月5日）

上例明示性信息“她說……”造成話語雙方未能形成最佳關聯，而這種關聯偏向、失誤是由發話人有意造成的，產生了幽默的修辭效果。

由上述分析可知，言語交際有遵循關聯理論最佳關聯原則的一面，此時，雙方互相協調，努力增大明示性，以取得最佳關聯、語境效果。但話語如果缺乏明示性，往往會造成交際雙方不能互相顯映，形成關聯障礙，這是基于說話者與聽話人利益一致，追求最佳語義關聯而作的分析。實際上，在言語交際中，出于不同的交際目的，發話者往往誘導受話者定向、偏向關聯；或者聽話人識別、理解了說話人明示的信息，交際雙方已實際形成了有效映現，受話者卻故意不往說話人明示的方向和目標進行推理，違反最佳語義關聯原則，進行多種關聯，以期獲得幽默、諷刺、新穎、雄辯等修辭效果，追求一種“最佳修辭效果關聯”，這種現象可稱作為修辭關聯，它是交際雙方利益不一致的言語交際結果，以關聯理論來衡量，似乎缺乏規范性，但卻是一種積極的語言現象。而對言語交際中修辭關聯現象的分析卻正是關聯理論研究所忽視的方面。