生態(tài)德育理念下的班級文化建設(shè)范文

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生態(tài)德育是指教育組織方從人與自然相互依存和諧共生的生態(tài)道德觀出發(fā)，引導(dǎo)受教育者為了人類的長遠利益和更好地享用自然，自覺養(yǎng)成愛護自然環(huán)境和相應(yīng)文明的道德習慣。而當前生態(tài)德育的重點應(yīng)放在學(xué)校的基本組織一班級，因為班級是學(xué)校的基本單位，從基本著手更能干預(yù)全局和未來。那么，我們在班級文化建設(shè)中應(yīng)如何滲透生態(tài)德育呢？

一、充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用

106生態(tài)德育理念下的班級文化建設(shè)離不開教師的引領(lǐng)。要樹立學(xué)生的生態(tài)德育觀念，首先要做的就是革新教師的生態(tài)觀念，即任課教師應(yīng)該首先樹立起足夠的環(huán)境意識，認清人與自然相互依存、和諧才能共生的自然真理，在此觀念指導(dǎo)下，方能真正自覺引導(dǎo)并和學(xué)生共同創(chuàng)建一個健康綠色的生態(tài)班級。在日常教學(xué)活動中，實際上有很多學(xué)科都可以做到與生態(tài)德育的適當結(jié)合，只要老師用心，做到對教材深人挖掘和剖析，應(yīng)該不難找到生態(tài)德育的結(jié)合點和滲透點。這樣，教師在傳授知識的同時，既注意了對學(xué)生環(huán)境意識的培養(yǎng)，其自身也通過學(xué)習養(yǎng)成了良好的環(huán)保習慣。

二、開展各項活動，普及生態(tài)知識，強化生態(tài)意識

德育活動，也是班級生態(tài)德育文化建設(shè)行之有效的辦法，比如舉辦生態(tài)知識競賽、以保護環(huán)境為主題的演講比賽、熱愛大自然的征文比賽等，開展主題班會活動、積極參加與環(huán)保相關(guān)的公益活動、充分利用和環(huán)境相關(guān)的宣傳曰在班級內(nèi)做生態(tài)知識普及等等。

三、生態(tài)德育在班級文化建設(shè)中的升華

班級文化的實質(zhì)是教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間，在長期的班級學(xué)習和生活中所形成的一種被大家共同接納的價值體系，是一個班級的靈魂，是所有成員相互作用的結(jié)果。將生態(tài)德育的理念在班級文化建設(shè)中進一步升華，就是要求我們以一種生態(tài)自然法則的方式來處理班級成員之間的關(guān)系。最理想生態(tài)環(huán)境的存在方式就是自然萬物相互依存，達到一種和諧共生共榮的狀態(tài)，保持完美的平衡。對于班級人群關(guān)系的模式也可以朝著類似仿生的方向發(fā)展，以此來融洽師生感情，同時在學(xué)生之間養(yǎng)成一種親和友愛、互助團結(jié)的精神風尚。

總之，生態(tài)德育是一項剛剛起步的德育工作，如要得以發(fā)展，首先需做好班級生態(tài)德育文化建設(shè)，同時加以突破，依靠整個教育系統(tǒng)、全社會和家庭全面協(xié)作，共同構(gòu)建一個充滿和諧的綠色育人環(huán)境。

作者：齊愛軍 單位：山東省陽信縣翟王鎮(zhèn)中學(xué)