加強(qiáng)信息化建設(shè)研究范文
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一、信息化工作現(xiàn)狀
1.數(shù)字校園各類應(yīng)用系統(tǒng)。
校園網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，教務(wù)管理系統(tǒng)于2006年6月建成并投入使用，主要功能包括：教學(xué)計(jì)劃管理、課程管理、排課、調(diào)停補(bǔ)課、選課、成績(jī)管理、注冊(cè)、學(xué)籍、網(wǎng)上評(píng)教管理等，為學(xué)院本科教學(xué)的正常運(yùn)行提供了現(xiàn)代化的管理平臺(tái)。財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)于2004年投入使用以來(lái)，為賬務(wù)管理、學(xué)費(fèi)管理、工資管理提供了現(xiàn)代化手段，效果良好；國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)于2005年投入使用以來(lái)，為學(xué)院資產(chǎn)管理、采購(gòu)流程管理等提供了很好的支撐；國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)覆蓋了所有的設(shè)備管理業(yè)務(wù)活動(dòng)，包括設(shè)備驗(yàn)收、入賬、處置、統(tǒng)計(jì)、分析、賬表、上報(bào)數(shù)據(jù)等；校園一卡通系統(tǒng)在圈存、食堂、超市、澡堂、開水房、機(jī)房、電控、商業(yè)街、游泳池、醫(yī)務(wù)室等地的刷卡消費(fèi)。同時(shí)開通了圖書館、道閘、門禁的身份識(shí)別功能，方便了師生員工的校內(nèi)消費(fèi)、圖書借閱、出入管理等；金盤圖書管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了圖書的采訪、編目、流通等功能；智能電控系統(tǒng)通過(guò)和一卡通系統(tǒng)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了宿舍用電智能控制、收費(fèi)管理等功能。網(wǎng)絡(luò)綜合教學(xué)平臺(tái)包括三大功能，一是網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源建設(shè)與管理功能；二是網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)功能；三是精品課程建設(shè)與評(píng)審功能。且三大功能能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，能集成使用。實(shí)驗(yàn)室和實(shí)踐教學(xué)管理系統(tǒng)能有效完成實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目管理（包括項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審和論證立項(xiàng)、實(shí)施和驗(yàn)收管理、項(xiàng)目匯總等信息化管理功能）、實(shí)驗(yàn)室日常工作綜合管理（包括實(shí)驗(yàn)室的建制、教師、用房、安全、教學(xué)工作量、評(píng)估、數(shù)據(jù)上報(bào)等信息化管理功能）、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作管理（包括教學(xué)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)室教學(xué)工作、成績(jī)管理和教學(xué)評(píng)估、學(xué)生等信息化管理功能）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程管理（包括前期工作、畢設(shè)過(guò)程的管理和監(jiān)控、論文的管理等信息化管理功能）。
通過(guò)建立可定制、可擴(kuò)展、安全穩(wěn)定的統(tǒng)一辦公事務(wù)協(xié)同平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)院各部門、各人員之間協(xié)同工作（事項(xiàng)和工作流管理）、公文管理（公文收發(fā)督辦簽章等）、知識(shí)文檔管理、電子郵件代收發(fā)、日程計(jì)劃會(huì)議管理、公共信息交流管理、組織機(jī)構(gòu)管理（機(jī)構(gòu)及員工信息、考勤、工資）、辦公用品及會(huì)議室管理等，從而改進(jìn)靠人工傳遞、發(fā)傳真、打電話的傳統(tǒng)辦公模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)無(wú)紙化辦公，節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)，提高學(xué)校管理水平和效率；通過(guò)建設(shè)統(tǒng)一的學(xué)工管理系統(tǒng)，逐步支持除教務(wù)、教學(xué)外的各類學(xué)生業(yè)務(wù)（具體涵蓋了學(xué)生信息管理、資助管理、宿舍管理、心理健康、學(xué)生社團(tuán)及社會(huì)實(shí)踐管理、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)管理、政工管理等）。校園網(wǎng)上的教學(xué)資源內(nèi)容豐富，形式多樣。建有53門精品課程網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)；電子圖書館建有容量為4.6TB的超星電子圖書數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源庫(kù)、中國(guó)期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、超星學(xué)術(shù)視頻庫(kù)的本地鏡像和遠(yuǎn)程包庫(kù)數(shù)據(jù)，校內(nèi)任意節(jié)點(diǎn)均可訪問(wèn)全校師生學(xué)習(xí)、查找資料提供了方便。學(xué)院采用siteserver站群管理系統(tǒng)集中建設(shè)學(xué)院主網(wǎng)站和各部門、系（院）子網(wǎng)站，站群系統(tǒng)較好的實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一風(fēng)格、統(tǒng)一用戶管理、統(tǒng)一資源檢索、統(tǒng)一信息共享，院內(nèi)各部門和院系都重視在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳，建立了自己的網(wǎng)站，至2011年3月學(xué)院共建站點(diǎn)45個(gè)。隨著信息化的深入推進(jìn)，學(xué)院各類應(yīng)用系統(tǒng)群在招生、就業(yè)、教學(xué)、科研、辦公、管理等方面正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
2.數(shù)字校園保障體系包括：
（1）信息標(biāo)準(zhǔn)體系。
信息標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)為各個(gè)系統(tǒng)定義統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，包括信息標(biāo)準(zhǔn)、編碼標(biāo)準(zhǔn)、接口標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范、實(shí)施規(guī)范、維護(hù)規(guī)范等，是保障校園信息化系統(tǒng)規(guī)范、可靠運(yùn)行的基礎(chǔ)。
（2）信息安全體系。
隨著技術(shù)的發(fā)展與普及、IT技術(shù)的不斷進(jìn)步、數(shù)字校園建設(shè)的深入，系統(tǒng)安全建設(shè)將更加迫切，所以包括物理安全、網(wǎng)絡(luò)接入安全、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全、應(yīng)用訪問(wèn)安全、安全管理制度等各個(gè)層面的安全體系建設(shè)將貫穿校園信息化建設(shè)始終。系統(tǒng)運(yùn)維管理體系：包括系統(tǒng)監(jiān)控、系統(tǒng)管理、項(xiàng)目管理、維護(hù)服務(wù)等，是保障數(shù)字校園安全可靠運(yùn)行的重要支撐體系。
二、信息化建設(shè)不足
1.被動(dòng)接受信息化，信息化推進(jìn)緩慢。
近年來(lái)，學(xué)院加大了信息化建設(shè)投入，加快了信息化建設(shè)步伐，學(xué)院積極配合學(xué)校的工作，認(rèn)真踏實(shí)地做了大量工作，但是還是存在有部分師生對(duì)信息化熱情不高，被動(dòng)接受學(xué)院的安排，使學(xué)院的信息化推進(jìn)工作進(jìn)展緩慢。
2.信息化平臺(tái)過(guò)多，缺乏系統(tǒng)化管理。
近年來(lái)，學(xué)院新啟用了一系列新的管理平臺(tái)。包括OA管理系統(tǒng)、畢業(yè)生離校管理系統(tǒng)、國(guó)有資產(chǎn)管理系統(tǒng)、校園信息門戶、新生入學(xué)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)等。一方面，這些系統(tǒng)大大減少了紙質(zhì)化辦公所帶來(lái)的浪費(fèi)，提高了師生的工作學(xué)習(xí)效率；另一方面，諸多系統(tǒng)的集中使用，缺乏統(tǒng)一的身份認(rèn)證，缺乏統(tǒng)一的登錄入口，這在很大程度上造成了系統(tǒng)推廣不暢。特別是同一個(gè)老師需要登錄多個(gè)平臺(tái)時(shí)，原本為了提高工作效率的平臺(tái)變成了工作負(fù)擔(dān)。
3.基礎(chǔ)設(shè)施不能滿足學(xué)院發(fā)展。
雖然我院基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)歷了多次改造升級(jí)，目前已經(jīng)有了3個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，15間多媒體教室，能滿足500多人的正常使用，但是隨著我院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，目前的設(shè)施不能滿足正常的教學(xué)需求，更不能滿足接下來(lái)的升本需求。我院藝術(shù)樓機(jī)房還不能正常連接網(wǎng)絡(luò)，交換機(jī)不能正常使用；教研室仍然不能使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生在上課、藝術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)作比賽中都沒(méi)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室可以使用，這些都影響了我院的專業(yè)化發(fā)展。
4.缺乏長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，信息化建設(shè)遇到瓶頸。
信息化建設(shè)過(guò)程中，人才隊(duì)伍建設(shè)時(shí)關(guān)鍵，體制機(jī)制改革是根本。我院需要一支穩(wěn)定的信息化支撐隊(duì)伍，需要強(qiáng)化信息化工作考核，這樣才能保證信息化工作的落實(shí)。
三、信息化建設(shè)思路
1.院領(lǐng)導(dǎo)重視信息化建設(shè)，師生共同推動(dòng)信息化建設(shè)。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視信息化建設(shè)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次到系調(diào)研、座談并提出加快學(xué)校信息化建設(shè)的思想。明確要把信息化建設(shè)放在突出的位置，作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。以信息化建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的切入點(diǎn)，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平。如今學(xué)生接觸電子產(chǎn)品比較早，很容易接受信息化教學(xué)。在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)中，師生共同努力共同推動(dòng)信息化建設(shè)。
2.加大教師培訓(xùn)力度，讓信息化教學(xué)深入課堂。
采取切實(shí)有效措施搞好學(xué)校信息化建設(shè)。傳媒藝術(shù)系盡快成立信息化建設(shè)辦公室，抽調(diào)有經(jīng)驗(yàn)、信息類專業(yè)教師到信息管理辦公室抓信息化建設(shè)。加快培養(yǎng)適應(yīng)教育信息化要求的師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)高校教學(xué)信息化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，將高校師資的信息化培訓(xùn)作為師資建設(shè)的重點(diǎn)工程來(lái)抓。教師信息素養(yǎng)將成為重要的任職資格條件之一。在系上形成重視信息化建設(shè)的氣氛，高校教育信息化的思想盡快深入到每一位教職工的心中。
3.統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，盡快完成信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
系信息化建設(shè)需依據(jù)需求、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施原則，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，分步實(shí)施。大致分兩個(gè)階段完成信息化建設(shè)。首先用一年的時(shí)間完成信息化建設(shè)的基礎(chǔ)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)所有科室、多媒體教室、計(jì)算中心、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)中心網(wǎng)絡(luò)通暢，建立起學(xué)校日常教學(xué)和管理信息化平臺(tái)，在一些有條件課程、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行信息化教學(xué)。其次，用三年的時(shí)間基本完成信息化建設(shè)。信息化設(shè)備設(shè)施建設(shè)基本完成，建立完善的教學(xué)和管理信息化平臺(tái)，服務(wù)于管理和教育教學(xué)工作，建立一批現(xiàn)代化的仿真實(shí)訓(xùn)教室，培養(yǎng)一批信息技術(shù)素養(yǎng)水平的高的教師和管理隊(duì)伍。教育信息化建設(shè)應(yīng)與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有機(jī)結(jié)合。實(shí)現(xiàn)真正具有現(xiàn)代化特點(diǎn)的高校教育教學(xué)及實(shí)訓(xùn)，即實(shí)物教學(xué)和計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)的有機(jī)結(jié)合、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。真正用信息化建設(shè)來(lái)提高學(xué)校職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。
4.加大資金投入，保障硬件設(shè)施。
近年來(lái)，學(xué)校投入巨資完成校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施的改造，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。今后幾年還將陸續(xù)投入大量資金建設(shè)教育信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，圍繞辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字圖書系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、信息系統(tǒng)、后勤服務(wù)系統(tǒng)、建立教育課程教學(xué)資源庫(kù)，建立一批現(xiàn)代化的仿真實(shí)訓(xùn)教室等，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)信息化建設(shè)。我系也將及時(shí)配合學(xué)校完成相應(yīng)硬件設(shè)施的升級(jí)改造，為我系的進(jìn)一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
作者：楊栩單位：成都師范學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展研究培訓(xùn)中心