淺談高校輔導員信息素養提升路徑范文

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摘要：互聯網時代，讓人們之間的聯系變得越來越密切，對高校大學生生活的影響也十分顯著。高校輔導員作為教育學生成長成才、監督學生日常生活的重要引航人，在大數據時代，高校輔導員信息素養能力的強弱直接影響著其工作效率和大學生的成長管理。因此，本文試圖分析當前高校輔導員信息素養提升上存在的困境與問題，在此基礎上探索出培養高校輔導員信息素養的路徑。

關鍵詞：高校輔導員；信息素養；提升路徑

互聯網大數據在高校教育中的廣泛應用，對高校輔導員個人能力素養提出了新的要求。應當說，信息素養能力已經成為高校輔導員必須具備的能力之一。高校大學生作為接受新鮮事物能力較快的群體，在信息的使用、掌握和理解上也較容易發生誤區，產生不良的影響。這就要求高校輔導員在大數據時代及時更新自己的思想觀念，增強自己的職業觀念和信息處理技能，為高校大學生成長成才保駕護航。

一、現代高校輔導員信息素養培育存在困境與問題分析

(一)高校輔導員信息意識較為薄弱高校教職工作人員的選聘標準上大都沒有信息素養這一項能力測驗，導致高校教職工的信息素養能力層次不齊，缺乏信息素養培育的意識。在信息意識方面，高校輔導員對信息意識的認知還只停留在表面，沒有正確認識到其重要性。高校大學生相比與高中時代，他們擁有更多的自我安排的時間，自主選擇意識大大增強，對于新鮮事物有非常強的好奇心，同時也擁有一定的金錢，進行自我支配。對于一些年齡較大的高校輔導員，他們的時代觀念還處于滯后的狀態，對網絡媒體新技術的還不能運用自如，信息素養的理解、掌握存在較大的空白區，還沒有認識到信息素養對于教育大學生成長的重要性。[1]

(二)高校輔導員信息知識儲備匱乏當代大學生獲取信息的途徑日益增多，不可避免的會接觸到社會上的各種信息，大學生作為國家未來發展進步的主體力量，肩負著中華民族繁榮富強的偉大歷史使命。大學生的努力程度，直接關系國家的進步。在高校大學生普遍利用互聯網技術獲取各種信息的現實狀態下，高校的輔導員對信息化的知識還存在盲點和誤區，對信息化還根本不了解，這使得輔導員與學生的信息觀念不同步，拉低學生工作開展的效率。

(三)高校輔導員信息倫理道德弱化信息化的今天，人們每天都在接觸各種各樣的信息，不良的信息會侵蝕人們正確的道德觀念。大學生的道德體系還處于待健全的狀態，大學生健全的道德觀念，能夠讓大學生在今后的工作、生活中更加堅定自己的信念，開啟人生新篇章。但是，高校的輔導員似乎還沒有認識到這一問題的重要性，較少涉及大學生信息倫理道德教育，目前高校都在大力推進的大學生道德倫理的重建。[2]

二、高校輔導員信息素養培育的路徑策略

(一)更新觀念，增強信息化認知信息意識素養是指信息主體對獲得信息、利用信息、開發信息等方面的修養與能力，包括信息獲取意識、信息研判意識、信息處理意識等。[3]高校輔導員的職業要求要深入學生的學習生活各個方面中去，通過掌握網絡信息化，切身的去感受信息化時代學生思想政治工作應當如何開展，增強信息化認知，能夠極大的幫助高校輔導員在思想政治教育上切實提高工作效率和工作質量。

(二)與時俱進，提高信息化技能大數據時代，我們可以獲取各種信息，然而在很多時候，并不是可以直接利用我們獲取到的信息，這時候信息的處理、加工能力就顯得尤為重要。高校輔導員培育信息素養的前提基礎就是要求掌握信息處理技能，熟練的信息處理技能能夠幫助輔導員高效的完成工作，在面對一些疑難問題時，也能夠通過對獲取得信息進行理解、評價、加工、處理、吸收和利用，從而得到一些相關解決問題的思路。

(三)重視實戰，提升信息素養水平面對錯綜復雜的信息，輔導員的信息素養水平重點體現在處理具體的情況中，不難發現，有很多這樣成功的案例，例如幫助學生走出沉迷網絡。輔導員信息素養水平，其本質體現在信息的應用能力上，輔導員在進行大學生日常思想政治教育過程中，對于相關信息的加工、整合、運用等，恰恰是輔導員信息素養的外在體現。同時，加強對網絡語言的了解，輔導員的主要工作就是服務學生，這就要求輔導員要積極地與學生進行溝通，了解學生平時使用的網絡語言，建立話語機制，從而與學生進行有效的溝通，進一步提高高校輔導員的信息素養水平。

三、結語

信息化時代，給高校輔導員工作帶來了新的挑戰。本文在分析出高校輔導員信息素養培養存在的問題后，提出一些解決的策略，幫助高校輔導員提升信息素養水平。高校輔導員要積極的轉變思想觀念，與時俱進，提高信息素養水平，提高工作的效力和質量，與學生建立良好的對話機制，在實際素養提升相應策略的應用中，應結合自身管理工作實際，有針對性地進行信息素養培養工作，從而更好地為學生服務，幫助學生解決疑難問題，助力當代大學生成長成才。

參考文獻：

[1]王秋艷.新網絡環境中提升高校輔導員媒介素養的策略淺析[J].佳木斯學院學報，2017(02).

[2]王馨可、王青耀.網絡環境下高校輔導員信息素養提升對策研究[J].黑龍江教育學院學報，2018(05).

[3]姚亮亮.關于新媒體環境下高校輔導員信息素養的思考[J].科學大眾(科學教育)，2016(08).

作者：王雪 單位：長春理工大學