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計算機在世界體育史上的首次應用是1976年蒙特利爾奧運會上，加拿大率先使用了計算機統計、收集比賽信息。我國是1982年6月在中國國際男排邀請賽上首次應用計算機。例如:90年代中期，意大利、日本、美國和巴西等國的排球隊使用了意大利和美國微軟公司合作開發的DataVolley軟件，并取得了較好的應用效果。我國排協2004年也曾購買過該軟件，但由于各運動隊高層和教練員的觀念意識及使用者計算機實際操作水平的限制，該軟件沒有發揮其應有的作用，目前僅在排協技術代表中使用。就技術層面來講，我國排球聯賽在臨場技術統計方面較其他排球強國處于劣勢。而其他潛優勢項目如皮劃艇、網球、蹦床、擊劍等同樣在迅速獲取、反饋比賽臨場信息方面略顯滯后。這就要求我們體育工作者應及時更新觀念，把先進的計算機手段與體育競賽結合起來。

1我國排球領域中計算機軟件開發的現狀分析

1．1比賽臨場數據統計與處理軟件的開發(張興林等、紀和江等、孫健等)開發了排球比賽臨場統計軟件。排球比賽的數據統計是科學訓練的最直接信息，數據統計對教練員、運動員、科研人員和決策者有至關重要的作用。該類軟件克服了排球競賽人工統計“指標采集慢”、“數據整理慢”、“統計分析慢”的缺點，能大大提高統計與分析過程的速度和準確性。并且及時把比賽雙方技戰術運用效果的數據分析反饋給教練員，幫助教練員迅速制定合理、有針對性的技戰術策略，從而掌握比賽的主動權。另外，賽后教練員、運動員、科研人員、決策者可以依據統計數據，及時分析總結比賽得失的關鍵致因，使下一步訓練計劃有的放矢。國內的球類臨場統計軟件多采用VB、VF等可視化開發語言，開發者多是非計算機專業的體育工作者，他們比較了解球類技戰術特點，能夠詳細了解教練員、競賽組織者的實際需求，能遵循球類比賽數據統計的格式、工作慣例及軟件使用者的計算機水平，實現臨場統計的錄入、編輯、查詢、打印等功能。國內開發的臨場統計軟件與國外的相比，在功能上差距較大。

1．2高校排教學中CAI軟件開發的現狀高校體育教學中應用CAI(計算機輔助教學)是90年代后期，體育教學觀念和手段的突破性發展，是現代教育技術應用于體育教學的大膽嘗試。它的特點是突破了師傅手把手教徒弟的傳統教法，極大豐富了體育課教與學的組織形式，拓寬了學生對體育知識的學習渠道，激發了學生的學習興趣，承載著深化體育教學改革的現代化教學思想。CAI課件使教材內容更加豐富，包括體育基礎知識、多媒體視頻教學、體育衛生保健知識、體育賽事信息等。在課上為學生傳達更多專業體育知識、技術等，形成對體育動作技術的直觀性概念。例如:排球的發球、傳球、墊球、扣球、攔網的技術分析，三人接發球、多人攔網的防守陣形和“中、邊一二”進攻陣形的換位輪轉都能通過生動的flash動畫，結合教師的講解，使學生在頭腦中形成清晰的戰術概念。從而提高了課堂吸收率。排球裁判法教學中，通過匯集大量的比賽犯規視頻剪輯和裁判判罰視頻剪輯，結合教師對規則的解釋，使學生產生身臨其境的實戰感受，獲得大量的判罰經驗。體育工作者開發CAI課件主要使用VB、VF編程語言，界面開發效果、操作的簡捷性仍有待改進。特別是NCAI(網絡化計算機輔助教學)技術，要實現教學資源的共享，需要更專業的計算機知識。目前，我國高校體育教學中應用CAI技術尚處于探索階段，實際教學時應用的較少，如何推動CAI技術與體育教學緊密結合是我們亟待解決的課題。

1．3排球聯賽管理系統的開發訪談排協有關領導和裁委會委員發現，長期以來，我國排協對各俱樂部的管理、教練員、運動員、裁判員的選拔、培養工作仍停留在“一支筆，一張表”階段，沒有使用專門的管理辦公軟件。例如運動員檔案資料，裁判員歷年執裁記錄，教練員專業考核成績、獎懲記錄等材料缺乏系統化管理。隨著國內聯賽、大獎賽、各類商業性比賽的增多，需要統計、整理大量的資料，而目前排管中心人手不足，加上管理層人事變更等因素，資料錯漏情況時有發生。管理低效、賽事較多，使裁委會工作壓力很大，對排球的整體發展不利。因此，必須提高管理水平，科學安排競賽工作。目前，我國排協資深專家曲正中教授和他的研究生根據協會需求，結合排球裁判管理的相關規定，開發了國家級排球裁判員管理軟件。該軟件的設計為裁委會裁判選拔、培訓考核、賽后總結評價、裁判員獎懲晉升等管理工作提供依據，為技術官員的臨場工作提供方便。例如，選派裁判之前，可以調出數據庫中的裁判檔案信息，查詢裁判以往執哨評語，方便排管中心安排裁判任務。另外，可以通過軟件準確計算裁判年度執哨分數，為評價裁判業務水平提供參考依據。在單機版的基礎上，正在開發網絡版軟件，為技術官員、裁判代表、裁判員提供實時交流學習平臺。這將提高我國排球裁判的業務水平，加強裁判員的科學化管理，并且為其他項目提供借鑒。

1．4體育統計軟件的開發在體育教學與科研領域，經常要用到數理統計法，對各級變量進行多維度統計分析。我國的趙萬龍等(2001)最先使用VB語言開發了中文體育統計軟件。該軟件包括方差分析、回歸分析、判別分析、聚類分析、主成分分析、典型相關分析、時間序列分析等9類17種常用統計方法。但目前我國自行研發的體育統計軟件鳳毛麟角，在功能上還很不成熟，與世界上流行的INC公司(美國)開發的SPSS系列統計軟件(社會科學統計軟件包SPSS10．0中文版本)、SAS統計分析系統、Microsoft公司的Excel軟件相比，在數據編輯功能、表格圖形生成和編輯功能等方面技術水平相差甚遠。因此，需要專業計算機人員結合體育工作者的需求開發適合我國體育領域科研教學習慣的中文統計軟件。

2小結與建議

1．我國的高水平排球運動隊應用臨場技術統計軟件統計、分析比賽數據并不普及，絕大多數教練員在比賽過程中還是采用預先設計的表格，記錄隊員的表現。比賽信息反饋較慢，根據臨場變化，迅速布置有針對性的技戰術能力不強。一般靠教練員的觀察和經驗進行臨場指揮。沒有準確的數據支持，在很大程度上影響了臨場指導的實效性。因此，我國排球工作者應加強對比賽臨場技術統計軟件的開發，并推廣到各個運動隊普及使用。

2．學校體育排球教學中CAI課件是一種新興教學手段，傳統的體育教學觀念應該改變。體育教師的文化素質、計算機水平需要不斷提高，特別是老教師的教學習慣，要理解認識新事物，推動CAI技術在學校體育中的普及。

3．為促進基層群眾體育的蓬勃發展，需要研發功能完善的運動會管理軟件，提高中小型運動會的組織、編排水平，推動基層運動會的規模化、正規化。